湖北武漢武昌拼搏聯(lián)盟2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期中模擬物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1111頁湖北武漢武昌拼搏聯(lián)盟2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期中模擬物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列關(guān)于物理量的估測，最接近實際的是（）A．托起兩個雞蛋的力大約1N B．八年級物理課本重約20NC．教室內(nèi)大氣壓強約1.5×103Pa D．中學(xué)生站立時對地面的壓強約500Pa2．關(guān)于重力和重心，下列說法正確的是（）A．重力的方向總是向下的B．形狀規(guī)則的物體的重心不一定在其幾何中心上C．重力的施力物體是地球附近的物體D．物體的質(zhì)量跟它所受的重力成正比3．如圖所示，下列關(guān)于力的作用效果不同于其他三個的是（）A．被鋼尺擊打的棋子飛出B．小鐵球的運動軌跡發(fā)生改變C．橡皮繞手做圓周運動D．撐桿被運動員壓彎4．如圖所示，如果錘頭的手柄松了，用手柄的下端撞擊石頭或樹墩，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，這樣錘頭就被套緊了，用力越大，錘頭被套得越緊。則下列說法中正確的是（）

A．運動的手柄和錘頭先后都由運動變?yōu)殪o止，是因為受到了阻力作用B．錘頭被套緊，是因為錘頭受到了慣性繼續(xù)向下運動C．錘頭向下運動時有慣性，被套緊時沒有慣性D．用力越大，錘頭向下運動得越快，錘頭受到的慣性越大5．下列關(guān)于“探究二力平衡條件”實驗的說法中，不正確的是（）A．使用滑輪的目的是為了改變力的方向B．兩個相同托盤里所放砝碼應(yīng)盡可能選質(zhì)量較小的C．用小車而不用滑塊做實驗是為了減小摩擦D．實驗中通過觀察小車運動狀態(tài)是否改變來判斷二力是否平衡6．如圖所示，當(dāng)人駕駛電動平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法合理的是（）

A．平衡車輪胎上的花紋是為了增大壓強B．平衡車受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力C．平衡車車輪對地面的壓力與地面對車輪的支持力是相互作用力D．若平衡車在運動過程中所受的力全部消失，平衡車會慢慢停下來7．第七屆世界軍人運動會于年10月日至日在中國武漢舉行，共設(shè)置游泳、田徑、籃球等個大項，運動場上也運用到了豐富的物理知識，下列說法正確的是（）A．弓弦拉的越滿箭射的越遠，說明弓弦發(fā)生的塑性形變越大，產(chǎn)生的力越大B．拋出的鉛球都會落向地面，說明鉛球受到垂直向下的重力作用C．各賽艇之間會保持一定的距離是因為中間的水流速大壓強小D．足球運動員把足球踢出去后，球最終停止在地面上，是因為力是維持物體運動的原因8．如圖所示，該裝置是探究阻力對物體運動的影響。第一次實驗時讓小車從棉布表面滑過，第二次實驗去掉棉布，讓小車直接從木板表面滑過，觀察小車滑行的距離。下列說法正確的是（）

A．兩次實驗應(yīng)讓小車從斜面上不同的位置由靜止滑下B．第一次實驗中應(yīng)在斜面和水平木板上都鋪上棉布C．由實驗可以看出：運動物體所受的阻力減小，向前滑行的距離變長，速度減小的越快D．兩次實驗中運動的小車都會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)9．汽車最基本的安全裝置是頭枕和安全帶，如圖所示，以下說法正確的是A．有了頭枕，能減小因突然減速對司機造成的傷害B．有了頭枕，能減小因撞上前車對司機造成的傷害C．系上安全帶，能減小因后車撞擊對司機造成的傷害D．系上安全帶，能減小因緊急剎車對司機造成的傷害10．如圖中的四個實例中，屬于增大壓強的是（）A．

盲道上凸起的圓點B．

載重汽車有很多車輪C．

火車軌道鋪在枕木上D．

滑雪板非常寬大11．夏季到來，交警部門加大了對電動車安裝遮陽傘的檢查拆除力度，如圖所示，遮陽傘雖能遮擋陽光，但是當(dāng)電動車快速行駛時，傘面被向上吸，存在較大的安全隱患。以下四種情景與其原理不同的是（）A．人站在高鐵站的安全線以外候車 B．飛機的機翼設(shè)計成流線型C．氣墊船船體脫離水面行駛 D．賽車尾部安裝的氣流偏導(dǎo)器12．如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀為一凹面。它可以用來做“探究液體壓強是否跟深度、液體密度等有關(guān)”的實驗。有關(guān)本實驗，下列說法錯誤的是（）A．本實驗?zāi)苷f明液體對容器的側(cè)壁有壓強B．若要檢驗“在深度相同時液體壓強跟密度有關(guān)”這一結(jié)論，則兩邊放入的液體的液面應(yīng)該在同一高度C．若要檢驗“在同種液體中液體壓強跟深度有關(guān)”這一結(jié)論，則兩邊要放入不同密度的液體D．如圖顯示橡皮膜向左凸起形成一凹面，可知當(dāng)兩邊液體深度相同時，左邊的液體密度更小，其壓強更小13．如圖所示是水銀氣壓計和自制氣壓計，下列有關(guān)說法中正確的是（）

A．水銀氣壓計玻璃管內(nèi)如果有少量空氣，氣壓測量值會偏大B．自制氣壓計時要先從管子上端向瓶內(nèi)吹少量氣體，是為了使瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上C．在使用水銀氣壓計時，玻璃管稍傾斜，管內(nèi)外水銀面的豎直高度差會變大D．自制氣壓計的玻璃管內(nèi)水柱高度降低，說明外界大氣壓降低了14．下列設(shè)備不是利用連通器原理的是（）A．

船閘 B．

活塞式抽水C．

過路涵洞 D．

衛(wèi)生間的地漏15．如圖所示，一個空塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，若使這兩次藥瓶在水里的位置相同，則下列說法錯誤的是（）

A．藥瓶在兩次在水中橡皮膜都向內(nèi)凹，這是因為液體內(nèi)部向各個方向都有壓強B．乙圖中橡皮膜凹進得更多C．橡皮膜受到的液體壓強大小關(guān)系是p甲＜p乙D．藥瓶在兩種液體中受到的浮力大小關(guān)系是F浮甲＝F浮乙16．一個盛有水的容器中懸浮著一個小球，容器放在斜面上，如圖所示，圖上畫出了幾個力的方向，你認為小球所受浮力的方向應(yīng)是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F417．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示。兩次放置時，桌面受到的壓強分別為pA和pB，桌面受到的壓力分別為FA和FB，則（）

A．pA>pB，F(xiàn)A>FB B．pA<pB，F(xiàn)A=FBC．pA<pB，F(xiàn)A>FB D．pA=pB，F(xiàn)A<FB18．如圖，邊長為10cm的實心正方體靜止在某液體中，h1=10cm，其下表面受到液體向上的壓力F2=18N，下列說法正確的是（）

A．正方體上表面受到液體的壓力為8NB．正方體受到的浮力為10NC．正方體上表面受到液體壓強為9×103PaD．液體的密度為0.9×103kg/m3二、填空題19．如圖甲，我們在關(guān)門時會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，用手推門的地方不同，關(guān)門的難易程度會不同，將力作用在甲圖中A關(guān)門最省力，這說明力的作用效果與力的有關(guān)。對比圖乙發(fā)現(xiàn)，力的不同，產(chǎn)生的力的作用效果也不同。使彈簧發(fā)生彈性形變的力的施力物體是（選填“手”或“彈簧”）。

20．彈簧測力計的工作原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的成正比，如圖所示，利用彈簧測力計拉動物體在水平木板上勻速直線運動，根據(jù)原理，物體所受摩擦力等于拉力且大小為。若改用3N的拉力，物體所受摩擦力大小為N。

21．為探究液體的某些性質(zhì)，小明設(shè)計了如圖所示的玻璃裝置，管和管上端開口。先向水槽里灌滿水，松開鐵夾后，水流入、兩管，待穩(wěn)定后，、兩管中水面高度（選填“”、“”或“”）；隨后拔去右端的軟木塞，裝置中的水立即向外涌出，此時、兩管中水面高度（選填“”、“”或“”），其原因是。

三、作圖題22．如圖所示，木塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運動，當(dāng)小車突然靜止時，木塊隨即在小車的平板上滑行，畫出木塊滑行過程中的受力示意圖．四、實驗題23．如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用1塊海綿、1個小桌和1個砝碼進行模擬研究；圖2的甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中在桌面上放一個砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個同樣的砝碼。

（1）在三次實驗中，均用來顯示小桌對海綿的壓力作用效果；（2）選擇圖2中兩圖模擬圖1中的情形，可以初步得出實驗結(jié)論：；若想通過比較甲、丙兩圖也得出相同的實驗結(jié)論，可以采取的措施是；（3）下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是（填序號）。①有些課桌的邊緣設(shè)計成圓弧形狀②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計成相同的高度③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t24．如圖甲是小楓研究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗裝置，實驗中用到了彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。

實驗次數(shù)12345木塊運動狀態(tài)靜止靜止加速勻速減速彈簧測力計示數(shù)F/N0.50.610.80（1）在進行圖甲實驗的過程中，小楓同學(xué)將木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)記錄在表格中，由表可知，木塊受到滑動摩擦力大小為N；若圖甲中彈簧測力計的示數(shù)由0逐漸增大到恰好為0.8N時，木塊處于（選填“靜止”或“運動”）狀態(tài)；（2）比較甲、乙可得出結(jié)論為：相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。請在圖丁中畫出木塊對木板壓力的示意圖；

（3）下列現(xiàn)象中，應(yīng)用了乙、丙兩次實驗結(jié)論的是；A．自行車剎車時用力捏車閘B．體操運動員上器械前在手上涂防滑粉C．自行車的前后輪都是安裝在滾動軸承上的（4）小楓認為實驗過程中難以拉動木塊做勻速直線運動，所以對實驗裝置進行了改進，你認為合理的是。

25．在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，小剛同學(xué)做了如下實驗。如圖所示，讓小車自斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下，分別觀察小車從斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面板上運動的距離，同時用小旗子標記每次小車在相應(yīng)平面上停止后所處的位置。

（1）小剛每次讓小車從斜面上同一位置由靜止開始自由下滑，目的是為了使小車到達水平面時；（2）通過三次實驗小剛發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明：小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。由此可以推測：如果小車運動時不受阻力，它將保持的運動狀態(tài)；（3）完成三次實驗后發(fā)現(xiàn)乙、丙兩實驗中，小車均滑出了水平面板，無法比較小車在水平面上運動的距離。為解決這一問題，請你提出合理的解決方案：。26．如圖是用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗裝置。

（1）壓強計上的U形管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）小紅在未使用壓強計時發(fā)現(xiàn)，U形管兩邊液面不齊平，如圖甲所示，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓，接下來小紅取下軟管重新安裝；（3）比較圖乙和圖丙，可以得到：液體的壓強與有關(guān)；（4）當(dāng)小紅調(diào)節(jié)好U形管使其左右兩側(cè)液面相平后，將探頭放入圖丁中，發(fā)現(xiàn)U形管右端液面比原來升高了5cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓強之差為Pa。27．如圖所示是探究“影響浮力大小的因素”的實驗裝置，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）比較①②③，可知浮力的大小與有關(guān)；（2）分析①③④三次實驗的數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（3）通過比較①②⑤三次實驗的數(shù)據(jù)，（選填“能”或“不能”）得出浮力大小與液體密度有關(guān)，原因是；（4）物塊完全浸沒在鹽水中時，受到的浮力為。五、計算題28．為減少新型冠狀病毒的滋生蔓延，武漢市城管部門在夜間對城區(qū)道路集中開展了霧炮車噴灑消毒作業(yè)（如圖所示）。某型號霧炮車空載時的質(zhì)量為10t，它配備了一個體積為10m3的水箱。車輪與地面的總接觸面積為0.4m2，為了方便清洗，水箱底部有一個排水孔，排水孔蓋子面積約為100cm2。（g取10N/kg，消毒液的密度為）（1）霧炮車空載在水平地面上勻速行駛時受到的阻力為車重的0.05倍，則勻速行駛在2.4km的水平路面上，該車受到的牽引力是多大？（2）當(dāng)霧炮車的水箱裝滿了消毒液后靜止在水平路面上時，霧炮車對路面的壓強是多少？（3）當(dāng)霧炮車噴灑完一條街道后，水箱中消毒液的深度為1m時，排水孔蓋子受到消毒液的壓力約為多大？

答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁參考答案：題號12345678910答案ABDABCCDDA題號1112131415161718答案CCBBDCBD1．A【詳解】A．兩個雞蛋的質(zhì)量約100g，托起兩個雞蛋的力大約1N，故A符合題意；B．八年級物理課本質(zhì)量約300g，重約3N，故B不符合題意；C．教室內(nèi)大氣壓強約1.0×105Pa，故C不符合題意；D．中學(xué)生體重約500N，雙腳與地面接觸面積約400cm2，站立時對地面的壓強約故D不符合題意。故選A。2．B【詳解】A．重力是地球?qū)Φ厍虮砻娴奈矬w的引力，所以重力的方向總是豎直向下的，故A錯誤；B．形狀規(guī)則的物體的密度分布不一定均勻，所以形狀規(guī)則的物體的重心不一定在其幾何中心上，故B正確；C．重力是地球?qū)Φ厍虮砻娴奈矬w的引力，所以重力的施力物體是地球，故C錯誤；D．由可知，g是固定值，所以物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，故D錯誤。故選B。3．D【詳解】4．A【詳解】A．運動的手柄和錘頭在阻力的作用下，先后都由運動變?yōu)殪o止，所以是阻力的作用，故A正確；B．慣性不是力，所以不能描述為受到了慣性，故B錯誤；CD．慣性的影響因素是質(zhì)量，物體的質(zhì)量不變，所以錘頭的慣性不變，故CD錯誤。故選A。5．B【詳解】A．重力的方向豎直向下，實驗中作用在小車上的兩個力沿水平方向，故使用滑輪是為了改變拉力的方向，故A正確，不符合題意；B．小車在桌面上可能會受到摩擦力的作用，實驗中為了減小摩擦力對實驗的影響，繩子對小車的拉力不能過小，且F拉=G盤+G砝碼=G盤+m砝碼g所以砝碼的質(zhì)量不能過小，故B錯誤，符合題意；C．實驗中為了減小摩擦力對實驗的影響，用小車代替滑塊做實驗，是通過變滑動為滾動來減小摩擦的，故C正確，不符合題意；D．如果小車靜止或做勻速直線運動（即運動狀態(tài)不變），則二力是平衡的，否則二力不平衡，故實驗中是通過觀察小車的運動狀態(tài)是否改變來判斷二力是否平衡，故D正確，不符合題意。故選B。6．C【詳解】A．車輪胎上的花紋是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B．平衡車受到的重力的受力物體是平衡車，地面對它的支持力的大小等于平衡車和人的重力，兩個力大小不相等，所以不是一對平衡力，故B不符合題意；C．平衡車車輪對地面的壓力的受力物體是地面，地面對車輪的支持力的受力物體車輪，兩個力大小相等、方向相反，作用在同一直線上，所以兩個力是相互作用力，故C符合題意；D．平衡車在運動過程中所受的力全部消失，由牛頓第一定律可知，平衡車會保持勻速直線運動，故D不符合題意。故選C。7．C【詳解】A．弓弦發(fā)生的是彈性形變，塑性形變是不會產(chǎn)生力的。故A錯誤；B．重力的方向是豎直向下而不是垂直向下。故B錯誤；C．由流體壓強與流速的關(guān)系知，流速越大的地方壓強越小。故C正確；D．足球運動員把足球踢出去后，球最終停止在地面上，是因為受到地面的阻力停下來，物體運動不需要力來維持，故D錯誤。故選C。8．D【詳解】A．實驗探究阻力對物體運動的影響，兩次實驗應(yīng)讓小車從斜面上相同的位置由靜止滑下，使小車在水平面上具有相同的初速度，故A錯誤；B．實驗中為了使小車在水平面上具有相同的初速度，斜面上不鋪棉布，故B錯誤；C．運動物體所受的阻力減小，向前滑行的距離變長，速度減小的越慢，故C錯誤；D．小車會停下來，是因為小車在水平面上運動時會受到阻力的作用，小車的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。故選D。9．D【詳解】AB．有了頭枕，能減小因汽車突然加速或被后車撞上對司機造成的傷害，故AB錯誤；CD．系安全帶的目的是為了防止在緊急剎車時由于慣性人會向沖可能對人員造成傷害，故C錯誤、D正確；故選D。10．A【詳解】A．盲道上凸起的圓點是通過減小受力面積來增大壓強，故A符合題意；B．載重汽車有很多車輪、火車軌道鋪在枕木上、滑雪板非常寬大都是通過增大受力面積來減小壓強，故BCD不符合題意。故選A。11．C【詳解】傘面“上凸下平”，當(dāng)電動車快速行駛時，傘上方空氣流速快，壓強小，下方空氣流速慢，壓強大，傘就受到一個向上的升力，使傘面被向上吸，存在較大的安全隱患；A．高速列車進站時，帶動周圍的空氣流動，因此列車周圍空氣流速快，壓強小，當(dāng)人離列車比較近時，容易將人壓向列車發(fā)生安全事故，故人應(yīng)站在高鐵站的安全線以外候車，故A不符合題意；B．飛機的機翼設(shè)計成流線型，空氣通過機翼上表面的流速快、壓強小，通過下表面的流速慢、壓強大，從而形成向上的升力，利用了流體壓強和流速的關(guān)系，故B不符合題意；C．氣墊船船體脫離水面行駛，是利用了使接觸面分離減小摩擦，沒有涉及流體壓強與流速的關(guān)系，故C符合題意；D．賽車尾部安裝的氣流偏導(dǎo)器，相當(dāng)于倒置的飛機機翼，賽車行駛時，上方的氣流速度小于下方氣流速度，對氣流偏導(dǎo)器產(chǎn)生一個向下的壓力，使車輪更好地抓緊地面，利用了流體壓強和流速的關(guān)系，故D不符合題意。故選C。12．C【詳解】A．實驗中，橡皮膜在容器的側(cè)面，橡皮膜凸起，即橡皮膜受到了液體壓強，故A正確，不符合題意；B．在檢驗“在深度相同時液體壓強跟密度有關(guān)”時，應(yīng)控制液體深度相同，則兩邊放入的液體的液面應(yīng)該在同一高度，故B正確，不符合題意；C．在檢驗“在同種液體中液體壓強跟深度有關(guān)”時，應(yīng)控制兩側(cè)容器中放入同種液體，則兩邊要放入相同密度的液體，故C錯誤，符合題意；D．橡皮膜向左凸起形成一凹面，即相同深度處，右側(cè)液體壓強大于左側(cè)液體壓強，由p=ρgh可知，左邊的液體密度更小，故D正確，不符合題意。故選C。13．B【詳解】A．水銀氣壓計玻璃管內(nèi)如果有少量空氣，則玻璃管內(nèi)氣壓與水銀柱的氣壓之和等于大氣壓，所以氣壓測量值會偏小，故A錯誤；B．自制氣壓計瓶內(nèi)氣壓等于外界大氣壓與玻璃管中水柱的壓強，所以瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，故B正確；C．使用水銀氣壓計時，玻璃管稍傾斜，大氣壓大小不變，所以管內(nèi)外水銀面的豎直高度差不變，故C錯誤；D．自制氣壓計瓶內(nèi)氣壓等于外界大氣壓與玻璃管中水柱的壓強，自制氣壓計瓶內(nèi)氣壓不變，玻璃管內(nèi)水柱高度降低，說明外界大氣壓變大了，故D錯誤。故選B。14．B【詳解】A．船閘的上游與閘室和閘室與下游都是上端開口，下端相連通，所以是利用連通器的原理，故A不符合題意；B．活塞式抽水機利用大氣壓將水壓入抽水機，沒有利用連通器的原理，故B符合題意；C．過路涵洞上端開口，下端相連通，所以是利用連通器的原理，故C不符合題意；D．衛(wèi)生間的地漏上端開口，下端相連通，所以是利用連通器的原理，故D不符合題意。故選B。15．D【詳解】A．液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強，所以橡皮膜不論是朝上還是朝下都會向內(nèi)凹，故A正確，不符合題意；BC．在同種液體中，液體的壓強隨深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下時，浸入液體的深度大，橡皮膜凹的更明顯，所以乙圖中橡皮膜受到的液體壓強更大，故BC正確，不符合題意；D．在同種液體中，液體的壓強隨深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下時，浸入液體的深度大，橡皮膜凹的更明顯，所以甲圖中藥瓶排開水的體積要大一些，由式子F浮=ρ液gV排可知，甲圖中藥瓶受到的浮力略大于乙圖中藥瓶受到的浮力，故D錯誤，符合題意。故選D。16．C【詳解】物體在液體中受到的浮力方向豎直向上，和水平面垂直，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。17．B【詳解】ACD．同一個未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，且礦泉水瓶對桌面的壓力等于水和瓶子的總重力，所以兩種情況下礦泉水瓶對桌面的壓力相等，即FA=FB，故ACD不符合題意；B．由圖可知，正立放置時的受力面積較大，根據(jù)可知，桌面受到的壓強關(guān)系為pA<pB，故B符合題意。故選B。18．D【詳解】ACD．正方體下表面受到液體向上的壓力F2=18N，則正方體下表面受到液體的壓強由圖可知，正方體上表面所處深度為10cm，正方體的邊長為10cm，則正方體下表面所處深度h2=10cm+10cm=20cm則液體的密度則正方體上表面受到液體的壓強則正方體上表面受到液體的壓力故AC錯誤，D正確；B．下表面受到液體向上的壓力F2=18N，則正方體受到的浮力F浮=F2-F1=18N-9N=9N故B錯誤。故選D。19．作用點方向手【詳解】[1]用手拉門的地方不同，關(guān)門的難易程度會不同。改變拉門的地方，改變的是力的作用點，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。[2]由乙圖可知，往里用力和往外用力，產(chǎn)生的效果不同，故考查力的作用效果與力的方向的關(guān)系。[3]用手擠壓彈簧時，彈簧發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力，是手施加的，所以施力物體是手。20．伸長量和所受拉力二力平衡2.42.4【詳解】[1]彈簧在拉力的作用下彈簧的長度會伸長，所以彈簧測力計的工作原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和所受拉力成正比。[2]由二力平衡條件可知，物體受到平衡力作用時，物體做勻速直線運動，所以物體所受摩擦力等于拉力。[3]觀察彈簧測力計發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的分度值為0.2N，則示數(shù)為2.4N，物體所受摩擦力等于拉力，即摩擦力為2.4N。[4]由于摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，所以用3N的拉力拉物體，摩擦力大小不變，即2.4N。21．=>b管下方細，流體流速越大壓強越小【詳解】[1]a管和b管上端開口，下端相連通，松開鐵夾后，與水槽組成連通器，所以兩管中水面高度相同。[2][3]拔去右端的軟木塞，裝置中的水立即向外涌出，由于b管下方細，流體流速越大，壓強越小，所以b管中水面高度較低。22．【詳解】原來物塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運動，當(dāng)小車突然靜止，由于慣性木塊保持原來的速度繼續(xù)運動，木塊相對于平板向右滑動，收到水平向左的摩擦力；同時木塊受豎直向下的重力G、平板對它豎直向上支持力F的作用，這兩個力是一對平衡力，三個力的作用點都在物塊的重心上．23．海綿的凹陷程度乙丙壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯取下丙中的砝碼①【詳解】（1）[1]實驗中運用轉(zhuǎn)換法，將小桌對海綿的壓力作用效果轉(zhuǎn)換為海綿的凹陷程度。（2）[2]圖1中，使用雪橇板時，雪面凹陷淺，不使用雪橇板時，雪面凹陷深，所以接觸面積影響壓力作用效果，即控制壓力大小相同，改變接觸面積大小，故選擇圖2中乙丙兩圖。[3]觀察乙丙兩圖發(fā)現(xiàn)，壓力大小相同，乙圖中接觸面積較小，乙圖中小桌凹陷更明顯，所以可得結(jié)論：壓力大小相同時，受力面積越小，壓強越大。[4]若想通過比較甲、丙兩圖也得出壓力大小相同時，受力面積越小，壓強越大的結(jié)論，需要控制壓力大小相同，所以可以取下丙中的砝碼。（3）[5]①有些課桌的邊緣設(shè)計成圓弧形狀，通過增大接觸面積，減小壓強，故①符合題意；②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計成相同的高度，利用了連通器原理，故②不符合題意；③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t，是在受力面積一定時，通過控制貨車的質(zhì)量，控制對路面的壓力大小來減小壓強，故③不符合題意。故選①。24．0.8靜止接觸面的粗糙程度

BA【詳解】（1）[1]由于木塊做勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件可知，木塊受到摩擦力等于彈簧測力計的拉力，由表中數(shù)據(jù)可知，木塊受到的滑動摩擦力為0.8N。[2]由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧測力計的示數(shù)為1N時，木塊做加速運動，木塊受到的拉力大于摩擦力，木塊的運動狀態(tài)改變；彈簧測力計的示數(shù)由0逐漸增大到恰好為0.8N時，木塊受到的拉力等于摩擦力，處于平衡狀態(tài)，運動狀態(tài)不變，所以仍處于靜止狀態(tài)。（2）[3]觀察甲、乙兩圖發(fā)現(xiàn)，木塊在相同的接觸面上運動，即接觸面粗糙程度相同，木塊對長木板的壓力大小不同，所以可得出結(jié)論：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。[4]木塊對木板的壓力方向垂直于木板向下，作用點在接觸面上，如下圖所示：

（3）[5]觀察乙、丙兩次實驗發(fā)現(xiàn)，壓力大小相同，接觸面越粗糙，彈簧測力計的拉力越大，即摩擦力越大；A．自行車剎車時用力捏車閘，通過增大壓力來增大摩擦力，故A不符合題意；B．體操運動員上器械前在手上涂防滑粉，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；C．自行車的前后輪都是安裝在滾動軸承上，變滑動為滾動來減小摩擦力，故C不符合題意。故選B。（4）[6]A．實驗時需要用彈簧測力計測量木塊的拉力，間接測量木塊受到的摩擦力，故A符合題意；B．實驗時用彈簧測力計測量長木板的拉力，間接測量長木板受到的摩擦力，無法間接測量木塊受到的摩擦力，故B不符合題意。故選A。25．速度相同慢勻速直線見解析【詳解】（1）[1]小車從不同高度的斜面滑下時，到達斜面底端的速度不同，實驗中每次讓小車從斜面上相同高度由靜止開始自由下滑，目的是使小車到達水平面時速度相同。（2）[2][3]從毛巾、棉布到木板，接觸面越來越光滑，小車向前運動受到的阻力變小，小車在水平面上運動的距離變長，則小車運動過程