中學(xué)生自我成長(zhǎng)征文記錄

中學(xué)生自我成長(zhǎng)征文記錄TOC\o"1-2"\h\u20160第一章走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》：一部激勵(lì)成長(zhǎng)的經(jīng)典之作的誕生背景 127470第二章《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內(nèi)容剖析：保爾·柯察金的成長(zhǎng)之旅 110936第三章從保爾看自我成長(zhǎng)：我對(duì)書中成長(zhǎng)內(nèi)涵的深刻感受 218029第四章書中金句的力量：引用原文剖析成長(zhǎng)的真諦 223014第五章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：中學(xué)長(zhǎng)與保爾成長(zhǎng)的異同 220063第六章成長(zhǎng)的挫折與突破：從書中汲取的智慧與力量 331798第七章自我成長(zhǎng)的思考：結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》談當(dāng)代中學(xué)生的方向 318719第八章成長(zhǎng)永不止步：總結(jié)感悟與對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)的展望 3第一章走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》：一部激勵(lì)成長(zhǎng)的經(jīng)典之作的誕生背景《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的作品誕生于蘇聯(lián)的特殊歷史時(shí)期。當(dāng)時(shí)，蘇聯(lián)剛剛經(jīng)歷了革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，整個(gè)國(guó)家處于百?gòu)U待興的狀態(tài)。人們需要一種精神力量來(lái)鼓舞他們重建家園，克服重重困難。作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基本身就是一位英勇的戰(zhàn)士，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷，身體狀況越來(lái)越差，但他憑借著頑強(qiáng)的意志，把自己的經(jīng)歷以及對(duì)理想、對(duì)成長(zhǎng)的感悟融入到了這部作品當(dāng)中。就像他在那樣艱苦的條件下堅(jiān)持創(chuàng)作一樣，書中也充滿了對(duì)困境不屈服的精神。在那個(gè)時(shí)候，無(wú)數(shù)的蘇聯(lián)青年正面臨著建設(shè)國(guó)家的重任，這部書就像是一盞明燈，為他們指引著方向，激勵(lì)著他們像書中的保爾·柯察金一樣，在艱難困苦中不斷成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。第二章《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內(nèi)容剖析：保爾·柯察金的成長(zhǎng)之旅保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程充滿了艱辛與挑戰(zhàn)。他從小就生活在社會(huì)的底層，飽受折磨。但他并沒有被惡劣的環(huán)境所打倒。在朱赫來(lái)的影響下，他開始走上革命的道路。他參加了紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。在一次戰(zhàn)斗中，他身負(fù)重傷，但他依然頑強(qiáng)地回到了戰(zhàn)斗隊(duì)伍當(dāng)中。例如在修筑鐵路的時(shí)候，環(huán)境極其惡劣，物資極度匱乏，但是保爾和他的同志們沒有退縮。書中這樣寫道：“秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云，在低空緩緩移動(dòng)。秋深了，森林里一望無(wú)際的林木已經(jīng)光禿禿的，老榆樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住樹皮上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的服裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。”就在這樣艱苦的環(huán)境下，保爾堅(jiān)持工作，他的成長(zhǎng)伴無(wú)數(shù)的磨難，但也正是這些磨難鑄就了他鋼鐵般的意志。他的愛情也是充滿波折的，他與冬妮婭的感情因?yàn)殡A級(jí)差異而破裂，這也是他成長(zhǎng)路上不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。第三章從保爾看自我成長(zhǎng)：我對(duì)書中成長(zhǎng)內(nèi)涵的深刻感受保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我對(duì)自我成長(zhǎng)有了很多深刻的感受。他的堅(jiān)韌不拔讓我明白，成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)遇到各種各樣的困難。就像我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，遇到了很多難題，有時(shí)候真的想放棄。但是當(dāng)我想到保爾在那么艱難的環(huán)境下都沒有放棄，我就又有了動(dòng)力。他的成長(zhǎng)是不斷地在困境中突破自己，為了更高的理想而奮斗。我也意識(shí)到，自己的成長(zhǎng)不能僅僅局限于個(gè)人的小世界里，要有像保爾一樣的社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)校里，參加志愿者活動(dòng)的時(shí)候，我以前總是覺得很麻煩，但是現(xiàn)在我明白了，這也是一種成長(zhǎng)的方式，就像保爾為了革命事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)一樣，我們也要為身邊的人、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的成長(zhǎng)。第四章書中金句的力量：引用原文剖析成長(zhǎng)的真諦《鋼鐵是怎樣煉成的》中有很多金句，這些句子蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的真諦。比如“人最寶貴的是生命。生命屬于人一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”這句話深刻地影響著我對(duì)成長(zhǎng)的理解。它讓我思考自己的人生價(jià)值。我身邊有一些同學(xué)，整天無(wú)所事事，沉迷于游戲，他們的青春就在這樣的虛度中消逝了。而我想要像保爾一樣，珍惜自己的生命，把每一分每一秒都用在有意義的事情上。在參加學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，我努力準(zhǔn)備，雖然過(guò)程很辛苦，但是當(dāng)我站在賽場(chǎng)上的時(shí)候，我覺得我沒有虛度這段時(shí)光。每一次克服自己的懶惰去努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，每一次勇敢地去嘗試新事物，都是在踐行這句話，都是在向著有意義的成長(zhǎng)邁進(jìn)。第五章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：中學(xué)長(zhǎng)與保爾成長(zhǎng)的異同中學(xué)生的成長(zhǎng)和保爾的成長(zhǎng)有很多不同之處，同時(shí)也存在著一些相似點(diǎn)。從不同點(diǎn)來(lái)看，我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，也不用像保爾那樣去修筑鐵路，面臨著極度惡劣的生存環(huán)境。我們的成長(zhǎng)更多地體現(xiàn)在學(xué)業(yè)的進(jìn)步、人際關(guān)系的處理等方面。比如在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，參加各種社團(tuán)活動(dòng)來(lái)豐富自己的課余生活。而保爾的成長(zhǎng)主要是在革命的大浪潮中，他的使命是為了國(guó)家的獨(dú)立和建設(shè)而奮斗。但是相似的是，我們都會(huì)面臨困難和挫折。就像有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，可能是某一門學(xué)科怎么也學(xué)不好，這就像保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上受傷一樣，都是需要我們?nèi)タ朔?。我有一個(gè)同學(xué)，他的英語(yǔ)成績(jī)一直很差，但是他沒有放棄，每天早起背單詞，晚上做練習(xí)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的成績(jī)有了明顯的提高，這就如同保爾在經(jīng)歷挫折后重新站起來(lái)一樣。第六章成長(zhǎng)的挫折與突破：從書中汲取的智慧與力量書中保爾經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，但是他總是能夠突破困境，這為我們中學(xué)生提供了很多智慧和力量。他在戰(zhàn)場(chǎng)上受傷，幾乎失去了生命，但他憑借著頑強(qiáng)的意志又重新回到了戰(zhàn)斗崗位。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，挫折也是不可避免的。我曾經(jīng)參加過(guò)一次演講比賽，在臺(tái)上的時(shí)候，我突然忘詞了，當(dāng)時(shí)感覺特別尷尬和沮喪。但是當(dāng)我想起保爾的經(jīng)歷后，我告訴自己不能就這樣被挫折打敗。我調(diào)整了呼吸，重新回憶起了部分內(nèi)容，繼續(xù)演講下去。雖然最終沒有取得很好的成績(jī)，但是我突破了自己。還有在和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，那種心情就像保爾在愛情和友情上遇到挫折一樣難受，但是我們可以學(xué)習(xí)保爾，以積極的態(tài)度去解決問(wèn)題，去原諒別人的過(guò)錯(cuò)，這樣才能在挫折中不斷成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。第七章自我成長(zhǎng)的思考：結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》談當(dāng)代中學(xué)生的方向當(dāng)代中學(xué)生的成長(zhǎng)方向可以從《鋼鐵是怎樣煉成的》中得到很多啟示。我們要有堅(jiān)定的理想信念，就像保爾一生都致力于革命事業(yè)一樣。在學(xué)習(xí)上，我們要有明確的目標(biāo)，例如想要考上理想的大學(xué)，為了這個(gè)目標(biāo)，要努力學(xué)習(xí)，不怕吃苦。在品德方面，要像保爾一樣正直、勇敢、有責(zé)任感。在社會(huì)生活中，要積極關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，力所能及地去做一些公益活動(dòng)。我看到很多中學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)開始行動(dòng)起來(lái)了，有的組織環(huán)?；顒?dòng)，去公園撿垃圾，宣傳環(huán)保知識(shí)；有的去養(yǎng)老院看望老人，給他們帶去溫暖。這都是朝著正確的成長(zhǎng)方向在努力，就像保爾為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而不斷奮斗一樣，我們也要為構(gòu)建美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。第八章成長(zhǎng)永不止步：總結(jié)感悟與對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)的展望在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書并深入思考之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。保爾的一生都在成長(zhǎng)，從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在只是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)階段。我們要不斷地從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，也要從生活中的每一個(gè)經(jīng)歷中學(xué)