2024年法制教育班會(huì)課件：法律知識(shí)進(jìn)課堂安全意識(shí)入心間

2024-11-262024年法制教育班會(huì)課件：法律知識(shí)進(jìn)課堂，安全意識(shí)入心間目錄CONTENTS01法律知識(shí)基本概念法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定社會(huì)物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系。法律定義法律是維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的最強(qiáng)有力的武器，也是捍衛(wèi)人民群眾權(quán)利和利益的工具。法律具有規(guī)范作用和社會(huì)作用，通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。法律作用法律定義及作用法律體系構(gòu)成民法商法民法是調(diào)整作為民事主體的自然人、法人及其他非法人組織之間人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。商法調(diào)整的是商事主體之間的商事關(guān)系。行政法行政法是有關(guān)國(guó)家行政管理活動(dòng)的法律規(guī)范的總稱，包括有關(guān)行政管理主體、行政行為、行政程序、行政監(jiān)督以及行政救濟(jì)的法律規(guī)范。憲法及憲法相關(guān)法憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定國(guó)家生活中最重大和根本的問(wèn)題，是國(guó)家和公民活動(dòng)的法律基礎(chǔ)。憲法相關(guān)法是與憲法配套、直接保障憲法實(shí)施的憲法性法律規(guī)范的總和。030201經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國(guó)家在經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。社會(huì)法社會(huì)法是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障、社會(huì)福利和特殊群體權(quán)益保障等方面的法律規(guī)范。刑法刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)本階級(jí)的利益，以國(guó)家的名義根據(jù)自己的意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并給予何種刑事處罰的法律規(guī)范的總稱。程序法程序法是正確實(shí)施實(shí)體法的重要保障，審判活動(dòng)則是實(shí)體法和程序法的綜合運(yùn)用。法律體系構(gòu)成01020304刑事責(zé)任年齡已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。中學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)法律條款民事權(quán)利能力自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。民事行為能力十八周歲以上的自然人為成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。自然人享有隱私權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開(kāi)等方式侵害他人的隱私權(quán)。隱私保護(hù)國(guó)家保護(hù)能夠識(shí)別公民個(gè)人身份和涉及公民個(gè)人隱私的電子信息。任何組織和個(gè)人不得竊取或者以其他非法方式獲取公民個(gè)人電子信息，不得出售或者非法向他人提供公民個(gè)人電子信息。中學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)法律條款案例四未成年人違法犯罪案例。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法犯罪行為的嚴(yán)重后果和社會(huì)危害性，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法。案例一校園欺凌事件。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性、違法性以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌。案例二案例三交通事故案例。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解交通規(guī)則和交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，預(yù)防交通事故的發(fā)生。案例分析：與中學(xué)生息息相關(guān)法律事件02校園安全與法律責(zé)任校園安全現(xiàn)狀校園安全重要性校園是學(xué)生成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，保障學(xué)生的安全是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。加強(qiáng)校園安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，是預(yù)防校園安全事故的有效途徑。校園安全現(xiàn)狀及重要性VS預(yù)防策略學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)反欺凌教育，明確欺凌行為的定義和后果；建立有效的監(jiān)控和舉報(bào)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理欺凌行為；加強(qiáng)師生之間的溝通和信任，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋求幫助和支持。校園欺凌現(xiàn)象校園欺凌現(xiàn)象剖析與預(yù)防策略個(gè)人信息保護(hù)校園內(nèi)發(fā)生的意外傷害事故可能涉及學(xué)生、學(xué)校、教師等多方責(zé)任。在事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)迅速采取救助措施，并及時(shí)報(bào)警。意外傷害事故根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和實(shí)際情況，意外傷害事故中的法律責(zé)任可能包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任。具體責(zé)任劃分需根據(jù)事故原因、過(guò)程和后果等因素進(jìn)行綜合判斷。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安全管理，完善安全制度，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，共同維護(hù)校園安全。法律責(zé)任劃分意外傷害事故中法律責(zé)任劃分03交通安全法規(guī)普及交通安全是指在道路交通活動(dòng)中，各參與方應(yīng)遵守交通法規(guī)，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。交通安全定義交通事故會(huì)給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來(lái)巨大損失，包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)影響等。交通事故危害提高交通安全意識(shí)，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，是預(yù)防交通事故的有效措施。預(yù)防措施交通安全常識(shí)回顧010203紅燈停、綠燈行，黃燈警示，遵守交通信號(hào)燈指示是保障交通安全的基本要求。道路交通信號(hào)燈根據(jù)道路狀況和交通標(biāo)志，合理規(guī)劃行車路線，確保行車安全。行車路線規(guī)劃嚴(yán)禁酒后駕車、超速行駛、闖紅燈等危險(xiǎn)行為，以保障道路交通安全。禁止行為規(guī)定道路交通規(guī)則解讀騎車安全走人行道、過(guò)馬路走斑馬線、注意觀察交通狀況等是步行時(shí)應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。步行安全避免分心騎車或步行時(shí)，不要使用手機(jī)或其他分散注意力的物品，以確保自身安全。佩戴頭盔、遵守交通信號(hào)燈、不逆行、不載人等是騎車時(shí)必須遵守的安全規(guī)定。騎車、步行安全注意事項(xiàng)通過(guò)模擬交通場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際交通環(huán)境中的應(yīng)變能力和自我保護(hù)意識(shí)。演練目的模擬演練：提高交通應(yīng)變能力包括如何應(yīng)對(duì)突發(fā)交通狀況、如何正確使用安全設(shè)施等，幫助學(xué)生掌握實(shí)用的交通安全技能。演練內(nèi)容對(duì)模擬演練的效果進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，以提高學(xué)生的交通安全意識(shí)和技能水平。演練效果評(píng)估04家庭生活與法律意識(shí)培養(yǎng)講解家庭成員間的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)法律條款和實(shí)際操作流程。家庭財(cái)產(chǎn)繼承闡述家庭暴力的危害性和違法性，教導(dǎo)學(xué)生如何尋求法律幫助和保護(hù)自己及家人。家庭暴力防范介紹家庭成員的合法權(quán)益，如人身自由、隱私權(quán)等，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)家庭和諧的法律意識(shí)。家庭成員權(quán)益家庭生活中涉及法律問(wèn)題探討未成年人保護(hù)法概述簡(jiǎn)述未成年人保護(hù)法的立法宗旨和主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家對(duì)未成年人權(quán)益的重視。家庭保護(hù)責(zé)任明確家長(zhǎng)在未成年人保護(hù)中的責(zé)任和義務(wù)，包括監(jiān)護(hù)、教育、保護(hù)等。學(xué)校保護(hù)職責(zé)闡述學(xué)校在教育、管理、保護(hù)未成年人方面的職責(zé)，以及應(yīng)對(duì)校園欺凌等問(wèn)題的措施。未成年人權(quán)益保護(hù)政策解讀01監(jiān)管職責(zé)概述介紹家長(zhǎng)在監(jiān)管子女方面的法律責(zé)任，強(qiáng)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育相輔相成的重要性。家長(zhǎng)監(jiān)管職責(zé)明確及履行方式02履行方式探討分享家長(zhǎng)如何有效履行監(jiān)管職責(zé)的方法和技巧，如溝通、引導(dǎo)、監(jiān)督等。03案例分析通過(guò)具體案例，分析家長(zhǎng)在監(jiān)管過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決策略。組織學(xué)生編寫(xiě)與家庭生活相關(guān)的法律情景劇，分配角色并準(zhǔn)備道具。情景劇籌備現(xiàn)場(chǎng)表演互動(dòng)討論在班會(huì)上進(jìn)行情景劇表演，通過(guò)生動(dòng)形象的演繹，幫助學(xué)生更好地理解法律知識(shí)。表演結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生圍繞情景劇內(nèi)容進(jìn)行討論，分享感受并鞏固所學(xué)法律知識(shí)。情景劇表演：加深理解并鞏固記憶05尊重他人遵守法律誠(chéng)信為本積極傳播正能量在電商平臺(tái)發(fā)布虛假商品信息，誘導(dǎo)消費(fèi)者先行支付后不發(fā)貨或發(fā)非真品。防范方法：選擇正規(guī)電商平臺(tái)，仔細(xì)甄別商品信息，使用安全支付方式。投資理財(cái)詐騙以高額回報(bào)為誘餌，誘導(dǎo)受害人投資虛假的金融產(chǎn)品或項(xiàng)目。防范方法：了解投資風(fēng)險(xiǎn)，謹(jǐn)慎選擇投資渠道，不盲目追求高收益。冒充官方詐騙不法分子冒充政府機(jī)關(guān)、銀行、公檢法等官方身份，以退稅、罰款、凍結(jié)賬戶等名義實(shí)施詐騙。防范方法：核實(shí)對(duì)方身份，通過(guò)官方渠道查詢相關(guān)信息，不輕信陌生來(lái)電。030201個(gè)人信息泄露風(fēng)險(xiǎn)防范舉措加強(qiáng)密碼管理設(shè)置復(fù)雜且不易被猜測(cè)的密碼，定期更換，避免使用弱密碼。謹(jǐn)慎授權(quán)應(yīng)用權(quán)限在安裝手機(jī)應(yīng)用時(shí)，仔細(xì)審查其請(qǐng)求的權(quán)限，避免不必要的授權(quán)。保護(hù)個(gè)人隱私不隨意在社交媒體等公開(kāi)場(chǎng)合透露個(gè)人敏感信息，如身份證號(hào)、銀行賬號(hào)等。定期檢查賬戶安全定期檢查個(gè)人銀行賬戶、社交媒體賬戶等的安全設(shè)置和登錄記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。互動(dòng)環(huán)節(jié)：分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，提高警惕性分享經(jīng)歷交流感受總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高警惕06總結(jié)回顧與展望未來(lái)安全意識(shí)提升互動(dòng)環(huán)節(jié)通過(guò)法律知識(shí)問(wèn)答、情景模擬等方式，讓同學(xué)們積極參與，加深了對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用。法律知識(shí)普及通過(guò)講解真實(shí)案例，普及了憲法、刑法、民法等法律常識(shí)，提高了同學(xué)們的法律意識(shí)。本次班會(huì)重點(diǎn)內(nèi)容回顧同學(xué)們表示，通過(guò)本次班會(huì)，對(duì)法律知識(shí)和安全意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。收獲部分同學(xué)在法律知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)表現(xiàn)不夠積極，對(duì)法律知識(shí)掌握不夠牢固；同時(shí)，在安全意識(shí)方面，仍有部分同學(xué)存在僥幸心理，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育。不足自我評(píng)價(jià)報(bào)告：收獲與不足定期開(kāi)展法律知識(shí)講座或班會(huì)，不斷鞏固和拓展同學(xué)們的法律知識(shí)體系。下一步行動(dòng)計(jì)劃制定加強(qiáng)安全意識(shí)教育，通過(guò)模擬演練、安全教育視頻等多種形式，提高同學(xué)們的安全防范能力。建立法律知識(shí)學(xué)