第12課《自定主題活動(dòng)三：制作三角形收納盒》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第12課《自定主題活動(dòng)三：制作三角形收納盒》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本課以《自定主題活動(dòng)三：制作三角形收納盒》為主題，結(jié)合四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和審美觀念。通過制作三角形收納盒，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握三角形的特點(diǎn)，提高空間想象力和動(dòng)手操作能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升空間思維和問題解決能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念，激發(fā)對(duì)幾何圖形的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、學(xué)以致用的能力，提高綜合實(shí)踐能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.三角形收納盒的制作過程，包括測(cè)量、切割、拼接等步驟。

2.三角形幾何特性的理解和應(yīng)用，如三角形的穩(wěn)定性。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)三角形幾何特性的理解，特別是在實(shí)際操作中的應(yīng)用。

2.制作過程中精確測(cè)量和切割的技巧。

解決辦法：

1.通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀理解三角形的特點(diǎn)和穩(wěn)定性。

2.引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)測(cè)量和切割技巧，提供輔助工具和指導(dǎo)。

3.分組合作，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，共同解決問題。

4.設(shè)計(jì)層次化練習(xí)，逐步提高學(xué)生的操作技能和幾何理解能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《自定主題活動(dòng)三：制作三角形收納盒》的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與三角形幾何特性相關(guān)的圖片、圖表，以及制作收納盒的視頻教程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備測(cè)量工具、剪刀、膠水等制作收納盒所需的材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生操作空間充足。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示生活中常見的三角形物品圖片，如三角尺、三角旗等，引發(fā)學(xué)生對(duì)三角形的興趣。

-提問：三角形在我們的生活中有哪些用途？學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到三角形的特點(diǎn)和穩(wěn)定性。

-提出本節(jié)課的主題：“制作三角形收納盒”，并簡(jiǎn)要介紹課程目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-播放制作三角形收納盒的視頻教程，讓學(xué)生了解制作過程。

-教師講解制作步驟：測(cè)量、切割、拼接等，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

-分組討論：每組討論制作收納盒所需的材料和工具。

-教師示范制作過程，強(qiáng)調(diào)操作技巧，如測(cè)量、切割、拼接等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生按照分組討論的結(jié)果，開始制作三角形收納盒。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧制作三角形收納盒的過程，總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

-提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)三角形有哪些新的認(rèn)識(shí)？

-學(xué)生分享制作過程中的收獲和體會(huì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生將制作完成的三角形收納盒帶回家，用于整理小物品。

-要求學(xué)生思考：如何利用三角形的特點(diǎn)設(shè)計(jì)更多實(shí)用的物品？

-學(xué)生課后收集生活中的三角形物品，進(jìn)行觀察和思考。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握三角形的基本特性，如穩(wěn)定性、內(nèi)角和等，并能將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際制作過程中。

2.技能提升：學(xué)生在動(dòng)手操作中提高了測(cè)量、切割、拼接等技能，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

3.創(chuàng)新思維：學(xué)生在設(shè)計(jì)三角形收納盒的過程中，激發(fā)了創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)了從生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組合作完成制作任務(wù)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.審美觀念：學(xué)生在制作過程中，對(duì)收納盒的外觀設(shè)計(jì)提出了自己的見解，培養(yǎng)了審美觀念。

6.綜合實(shí)踐：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際制作，提高了綜合實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

8.生活應(yīng)用：學(xué)生將制作的三角形收納盒應(yīng)用于日常生活，提高了生活品質(zhì)，學(xué)會(huì)了將所學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活。

9.情感態(tài)度：學(xué)生在制作過程中，體驗(yàn)到成功的喜悅，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

10.安全意識(shí)：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了正確使用工具，提高了安全意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)①三角形收納盒制作步驟

-測(cè)量：測(cè)量收納盒所需尺寸

-切割：使用剪刀或切割工具進(jìn)行精確切割

-拼接：將三角形部件按照設(shè)計(jì)要求拼接

②三角形幾何特性

-穩(wěn)定性：三角形結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，不易變形

-內(nèi)角和：三角形內(nèi)角和為180度

-邊長(zhǎng)關(guān)系：三角形的邊長(zhǎng)和角度相互制約

③制作工具與材料

-工具：剪刀、直尺、