【2022年新課標】部編版七年級上冊道德與法治1-10課全冊共21課時聽課評課記錄

【2022年新課標】部編版七年級上冊道德與法治1-10課全冊共21課時聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：1-10課全冊共21課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程

開始階段，教師通過生動的案例導(dǎo)入新課，引起學生的興趣和思考。展開階段，教師運用多種教學方法，如講授、討論、案例分析等，引導(dǎo)學生深入理解和掌握知識。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，專注度良好，能夠主動參與課堂討論和活動。學生之間合作學習良好，互相幫助和分享。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、在線教學平臺等，對教學效果有明顯的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課堂中引導(dǎo)學生逐步實現(xiàn)這些目標。學生在本節(jié)課中達到了預(yù)期的學習目標，對道德與法治的相關(guān)知識點有了一定的理解和記憶，能夠運用所學知識分析問題和解決問題。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況良好，能夠回答相關(guān)問題并參與討論。對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識進行思考和分析。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有效促進了學生的全面發(fā)展。學生對道德與法治的知識有了更深入的了解，能夠樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時，學生在課堂中積極表達自己的觀點，提升了自信和批判性思維能力。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，教師教學準備充分，教學方法運用恰當，學生參與度高，學習狀態(tài)積極。教學目標的達成情況較好，學生對知識點的理解和記憶情況良好，情感態(tài)度價值觀得到了促進。但在課堂管理方面，可以進一步加強紀律控制和時間分配，以提高教學效果。建議教師在今后的教學中，繼續(xù)關(guān)注學生的學習需求，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和批判性思維。同時，可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學手段，提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學準備充分，教學目標明確，教學方法運用恰當，學生參與度高，學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導(dǎo)和激勵，能夠激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力，培養(yǎng)學生的批判性思維。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.課堂管理：教師可以進一步加強課堂紀律的控制，確保學生能夠集中注意力聽課。同時，合理分配時間，保持課堂節(jié)奏的緊湊，提高教學效果。

b.教學方法：教師可以嘗試更多的教學方法，如小組討論、角色扮演等，以增加學生的參與度和互動性，提高學生的學習興趣和效果。

c.教學資源利用：教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學平臺、多媒體演示等，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以了解教師是否能夠落實改進措施，并進一步提供支持和指導(dǎo)。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.教師培訓和研討會，提供教學技巧和方法的培訓，幫助教師提升教學能力和