人教版地理八年級下冊6.2《白山黑水-東北三省》聽課評課記錄

人教版地理八年級下冊6.2《白山黑水—東北三省》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：人教版地理八年級下冊6.2《白山黑水—東北三省》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學方法、教學資源等方面都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應(yīng)俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示東北三省的圖片和視頻資料，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生進入新課。展開階段，教師運用講授、討論、實驗等多種教學方法，深入淺出地講解東北三省的自然地理特征、人文地理特點等，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。結(jié)束階段，教師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的溝通交流，提問、回答、討論等環(huán)節(jié)貫穿整個課堂，學生參與度高，反應(yīng)積極。教師能夠針對學生的回答給予及時反饋，提高學生的思考能力和表達能力。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，課堂氛圍活躍，學生之間的合作學習情況良好。教師鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作能力。

5.課堂管理

教師課堂紀律狀況良好，學生遵守課堂紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動緊湊而有序。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學手段，提高教學效果。通過動態(tài)地圖、衛(wèi)星圖片等展示東北三省的地形地貌、氣候特點等，使抽象的知識具體化、形象化，有助于學生更好地理解和記憶。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解東北三省的自然地理特征、人文地理特點，提高學生的地理素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對東北三省的基本情況有較為全面的了解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對東北三省的自然地理特征（如地形地貌、氣候特點等）和人文地理特點（如資源分布、經(jīng)濟發(fā)展等）有了較為深刻的認識。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析、解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅促進了學生對地理知識的興趣，還培養(yǎng)了他們的愛國情懷。學生對我國東北地區(qū)的自然風光、歷史文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了民族自豪感。同時，教師在教學中注重環(huán)保意識的培養(yǎng)，使學生認識到保護生態(tài)環(huán)境的重要性，有利于學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好。教師教學基本功扎實，教學設(shè)計合理，注重師生互動，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師對東北三省的地域文化進行了深入挖掘，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了他們的地理素養(yǎng)。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以適當增加學生的自主學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力。

（2）加強課堂提問的針對性，引導學生深入思考，提高課堂討論的質(zhì)量和效果。

（3）注重知識點的系統(tǒng)性和連貫性，幫助學生構(gòu)建完整的地理知識體系。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，探討教學方法、教學資源等方面的