幼兒園聽評課記錄6

幼兒園聽評課記錄6一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園美術(shù)

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：畫動物

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)備了豐富的教材、教具和多媒體資料，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示圖片和講述動物故事的方式導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，張老師采用了講授、討論和示范等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的特征，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力進行繪畫。結(jié)束階段，張老師對學(xué)生的作品進行了點評和總結(jié)，布置了相關(guān)的繪畫作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠關(guān)注到每個學(xué)生的作品和表現(xiàn)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和觀察。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同完成作品。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示圖片和播放視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生了解動物的特征、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠掌握基本的動物特征，并在繪畫過程中發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的作品。因此，可以說學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上能夠積極觀察動物的特征，并在繪畫過程中運用所學(xué)知識。對于動物的基本特征，如外形、顏色、生活習(xí)性等，學(xué)生們能夠做到理解和記憶。同時，通過繪畫實踐，學(xué)生們掌握了基本的繪畫技巧，如線條、顏色搭配等，表現(xiàn)出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物的生活環(huán)境，提倡保護動物的意識。通過繪畫活動，學(xué)生們能夠表達(dá)自己對動物的喜愛之情，同時在合作完成作品的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作能力和互相尊重的品質(zhì)。因此，可以說本節(jié)課有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

整體來看，張老師的這節(jié)課給人留下了深刻的印象。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識，提高了技能。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們在繪畫過程中能夠充分發(fā)揮自己的想象力和個性。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生參與到討論中來，提高他們的表達(dá)能力和思維能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的動物實物或模型，讓學(xué)生更加直觀地了解和觀察。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進行跟進。同時，可以采取一些支持措施幫助張老師成長，例如教師培訓(xùn)、研討