聽(tīng)評(píng)課記錄幼兒園

聽(tīng)評(píng)課記錄幼兒園一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園教育活動(dòng)

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)顏色

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：幼兒園教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)活動(dòng)有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示彩色圖片和播放音樂(lè)的方式導(dǎo)入新課，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授顏色知識(shí)時(shí)，張老師通過(guò)實(shí)物展示和示范操作，幫助學(xué)生理解和掌握顏色的特點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，張老師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)顏色的變化，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的需求。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下積極參與課堂活動(dòng)，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)。學(xué)生之間在課堂上能夠積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，保持課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)物投影等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種顏色，并能夠辨別、描述顏色。通過(guò)張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)诨顒?dòng)中積極參與、主動(dòng)表達(dá)，對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)顏色知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們?cè)诨顒?dòng)中能夠準(zhǔn)確地描述顏色的特點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。此外，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中能夠動(dòng)手操作，表現(xiàn)出對(duì)顏色變化的觀察和理解能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本次教學(xué)活動(dòng)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在活動(dòng)中，張老師通過(guò)積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力；通過(guò)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探究精神。這些都有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得積極的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程運(yùn)用了多種教學(xué)方法，使得課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生能夠積極參與。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的需求，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和動(dòng)手操作能力。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的交流，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)，提高他們的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)，看看她在改進(jìn)措施方面的執(zhí)行情