一年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄-第2課時《數(shù)一數(shù)》北師大版

一年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄-第2課時《數(shù)一數(shù)》北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：一年級下冊數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級三班

教學(xué)主題或章節(jié)：數(shù)一數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

展開階段，張老師選擇了講授和互動討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來理解數(shù)數(shù)的概念。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，問題設(shè)置合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，能夠互相幫助。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生能夠理解數(shù)數(shù)的概念，并能夠運(yùn)用數(shù)數(shù)的方法來解決問題。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)，對數(shù)數(shù)的概念有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們對數(shù)數(shù)的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠運(yùn)用數(shù)數(shù)的方法來解決問題。但對于一些復(fù)雜的情境，部分學(xué)生可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動，互相幫助。通過數(shù)數(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)出對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵做得非常到位，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。此外，張老師對教學(xué)資源的運(yùn)用也非常充分，使得課堂更加生動有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的討論和交流，以提高學(xué)生的思考和解決問題的能力。此外，在教學(xué)過程中，可以更多地運(yùn)用一些實(shí)際操作和實(shí)踐活動，以增強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教師培訓(xùn)和教研活動，共享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)