【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第9課《短詩三首》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：四年級下冊語文第9課《短詩三首》一、基礎(chǔ)運用1．讀拼音寫漢字fánxīngxīshànɡbōtāoduǒdào2．給加點字選擇正確的讀音。繁星（fánfàn）漫滅（mànmǎi）藤蔓（tèngténg）膝蓋（xīqī）波濤（tāotǎo）躲避（duōduǒ）3．查字典。在讀課文時，小明同學(xué)看到了文中的“牛滕”這個詞，其中的“膝”字他不認識，他應(yīng)該用查字法，先查部，再查畫，最后得知該字的讀音是。4．寫出同音字。【fán】星惱平【luó】卜列鼓5．比一比，組一組。繁漫藤蘿紫慢騰籮6．課文內(nèi)容我知道。冰心，原名，福建長樂人。中國詩人，（年代）作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，散文家，社會活動家。筆名冰心取自“”。7．把下面的詩句填寫完整。（1）這些事——/：/月明的園中，/藤蘿的葉下，/。（2）大海啊!//哪一朵花沒有香？//？（3）/天上的風(fēng)雨來了，/鳥兒躲到它的巢里；/心中的風(fēng)雨來了，/。二、詩歌鑒賞繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。8．詩中的兩個“風(fēng)雨”分別指什么？“天上的風(fēng)雨”：“心中的風(fēng)雨”：9．這首詩主要運用了類比的寫作手法，用“天上的風(fēng)雨”和“”類比，再用“鳥兒躲到它的巢里”和““類比；這首詩還運用了的修辭手法。10．這首詩表達了詩人怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．課外閱讀。紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著,疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。（1）結(jié)合全詩說說畫線句中的“從不肯”“總是”有什么深刻的含義？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）明知紙船不會飄到母親身邊，“我”為什么還是不灰心的疊著？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、小練筆12．母愛博大無邊，冰心用手中的筆表達了對母親的深情眷戀。請你在賀卡上仿寫一首贊美母親的短詩吧！母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

答案解析部分1．【答案】繁星；膝上；波濤；躲到【解析】【分析】本題考查詞語的積累與運用。做好此類問題要求在平時的學(xué)習(xí)中要做好背誦和積累。故答案為：繁星；膝上；波濤；躲到【點評】詞語的積累與運用是學(xué)好語文的重要環(huán)節(jié)，也是做好語言表達的前提。2．【答案】fán；màn；téng；xī；tāo；duǒ【解析】【分析】“繁星”眾星繁密，“繁”讀“fán”；“漫滅”磨滅，模糊難辨。埋沒。淹沒，“漫”讀“màn”；“藤蔓”藤和蔓，“藤”讀“téng”；“膝蓋”大腿與小腿相連處的外部關(guān)節(jié)，“膝”讀“xī”；“波濤”大波浪，“濤”讀“tāo”；“躲避”躲藏，“躲”讀“duǒ”。故答案為：fán、màn、téng、xī、tāo、duǒ【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】部首；月；11；xī【解析】【分析】“膝”拼音為：xī，部首：月，筆畫共：15畫，除了部首有11畫，膝的筆順：撇，橫折鉤，橫，橫，橫，豎，撇，點，撇，捺，豎鉤，點，提，點，點。

故答案為：部首、月、11、xī

【點評】本題考查了查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)。選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法，如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法，如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。4．【答案】繁；煩；凡；蘿；羅；鑼【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。音同，形、意不同，組詞不同。解答時要依據(jù)詞義注意比較。

故答案為：繁、煩、凡、蘿、羅、鑼

【點評】主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。5．【答案】繁星；漫滅；藤蘿；蘿卜；紫色；傲慢；奔騰；籮筐【解析】【分析】注意，如“繁”：fán，繁華。部首糸，組詞：繁星?！白稀保簔ǐ，青紫。部首糸，組詞：紫色?！奥保簃àn，漫長。部首氵，組詞：漫滅?！奥保簊hī，快慢。部首：忄，組詞：傲慢；“藤”：téng，紫藤。部首艸，組詞：藤蘿。“騰”：téng，折騰。部首月，組詞：奔騰?！疤}”：luó，菠蘿。部首艸，組詞：蘿卜?！盎j”：luó，淘籮。部首竹，組詞：籮筐。

故答案為：繁星、漫滅、藤蘿、蘿卜、紫色、傲慢、奔騰、籮筐

【點評】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。6．【答案】謝婉瑩；現(xiàn)代；一片冰心在玉壺?！窘馕觥俊痉治觥课膶W(xué)常識的信息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。

故答案為：謝婉瑩、現(xiàn)代、一片冰心在玉壺。

【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。7．【答案】（1）是永不漫滅的回憶；母親的膝上（2）哪一顆星沒有光？；哪一次我的思潮里；沒有你波濤的清響（3）母親?。?；我只躲到你的懷里【解析】【分析】考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）是永不漫滅的回憶、母親的膝上

（2）哪一顆星沒有光？、哪一次我的思潮里、沒有你波濤的清響

（3）母親啊！、我只躲到你的懷里

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法?！敬鸢浮?．大自然中的風(fēng)雨；心里的煩惱．痛苦、憂愁9．心中的風(fēng)雨；我只躲到你的懷里；聯(lián)想10．這首詩表達了詩人對母親的依戀之情，謳歌了母愛的溫暖和偉大?！窘馕觥俊军c評】（1）考查了對詩句意思的理解。做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會得到。

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（3）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答，每一篇文章表達作者的思想感情，都是躍然紙上，細細品味即可得出答案。8．“天上的風(fēng)雨來了”句中“風(fēng)雨”指自然界中刮風(fēng)下雨。“心中的風(fēng)雨來了”句中“風(fēng)雨”指心靈遭受打擊而引起的不愉快甚至痛苦。

故答案為：大自然中的風(fēng)雨；心里的煩惱．痛苦、憂愁9．先用“天上的風(fēng)雨”類比“心中的風(fēng)雨”，再用“鳥兒躲到它的巢里”類比“我只躲到你的懷里”，運用了類比的修辭手法。突出了“母愛”的主題。這首詩還運用了聯(lián)想的修辭手法。

故答案為：心中的風(fēng)雨；我只躲到你的懷里；聯(lián)想10．開首一聲“母親啊”的呼喚，表現(xiàn)了詩人作為女兒對母親那種熾熱、真摯的感情。“天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里”，以鳥兒躲進自己的安樂窩免受自然界風(fēng)雨的侵襲，引出對母愛的贊頌：“心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！碑?dāng)心靈需要尋找歸宿時，母愛就成了最安全最溫馨的寄寓之所。表達了詩人對母親的依戀之情，謳歌了母愛的溫暖和偉大。

故答案為：這首詩表達了詩人對母親的依戀之情，謳歌了母愛的溫暖和偉大。11．【答案】（1）“我”對母親的思念很深，由來已久，要用紙疊成紙船，來寄托對母親的思念。（2）“我”要紙船到日夜思念的的心田中去，這一愿望能否實現(xiàn)并不重要，重要的是這是“我”寄托思念，排解孤獨和憂傷的唯一方式?！窘馕觥俊痉治觥浚?）理解文章詞語的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞語原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞語的不同含義，去深入理解詞語的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞語的表面意義，如果簡單地理解為詞語的表層意思，就容易理解偏差。（2）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。

故答案為：（1）“我”對母親的思念很深，由來已久，要用紙疊成紙船，來寄托對母親的思念。（2）“我”要紙船到日夜思念的的心田中去，這一愿望能否實現(xiàn)并不重要，重要的是這是“我”寄托思念，排解孤獨和憂傷的唯一方式。

【點評】（1）體會重要