湘師大版道德與法治九上1.2《中國(guó)與世界》（第2框 中國(guó)發(fā)展離不開世界）聽課評(píng)課記錄

湘師大版道德與法治九上1.2《中國(guó)與世界》（第2框中國(guó)發(fā)展離不開世界）聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：中國(guó)與世界（第2框中國(guó)發(fā)展離不開世界）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均運(yùn)用得當(dāng)，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮作用的新聞片段，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段，張華教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解和分析中國(guó)與世界的關(guān)系。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，使學(xué)生在互動(dòng)中思考，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。教師能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，能夠相互借鑒、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師對(duì)時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時(shí)，教師能夠適時(shí)地運(yùn)用技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了有效的支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師的課堂教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)教材中的基本概念和原理有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭确矫嬉脖憩F(xiàn)不錯(cuò)，能夠運(yùn)用討論、思考等方式，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張華教師通過引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和責(zé)任，激發(fā)了他們的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家和社會(huì)的關(guān)心，對(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)同，以及對(duì)公平正義的追求。這些情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，有助于學(xué)生們成為有擔(dān)當(dāng)、有道德、有責(zé)任感的公民。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。課堂上的師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極投入?？傮w來說，本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和有效傳授，以及學(xué)生們的高度參與和積極反應(yīng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加有深度和引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)給予個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，教師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評(píng)估，可以更好地了解教學(xué)