美麗的田園聽(tīng)評(píng)課記錄

美麗的田園聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：初中美術(shù)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：美麗的田園

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：美術(shù)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師對(duì)課程的教學(xué)計(jì)劃清晰明了，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、范畫、圖片等，利用多媒體展示了一些優(yōu)秀的田園風(fēng)景畫作，為課程的展開(kāi)做好了充分的準(zhǔn)備。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：李老師以一幅美麗的田園風(fēng)景畫作為導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然美，效果良好。

展開(kāi)階段：李老師采用講授與示范相結(jié)合的方式，詳細(xì)講解了田園風(fēng)景畫的繪畫技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和交流，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生更直觀地理解并掌握技法。

結(jié)束階段：李老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在課后練習(xí)并提交作品。

3.師生互動(dòng)：

李老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)、回答、示范過(guò)程中與學(xué)生保持良好的交流，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，尤其是在李老師示范環(huán)節(jié)，學(xué)生聚精會(huì)神地觀看，表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相討論、交流繪畫技巧。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，李老師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，時(shí)間分配合理。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，展示了豐富的畫作和教學(xué)資源，使學(xué)生能夠更直觀地理解和學(xué)習(xí)田園風(fēng)景畫的繪畫技巧，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，李老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握田園風(fēng)景畫的繪畫技巧，并能夠創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)，他們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，理解和掌握了基本的繪畫技巧，并在課后作業(yè)中體現(xiàn)出了所學(xué)內(nèi)容。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，對(duì)于田園風(fēng)景畫的構(gòu)圖、色彩搭配等基本知識(shí)有清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，他們?cè)谡n堂練習(xí)和課后作業(yè)中展現(xiàn)出了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生繪畫技能的培養(yǎng)，還注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)。通過(guò)欣賞和創(chuàng)作美麗的田園風(fēng)景畫，學(xué)生感受到了自然的美好，培養(yǎng)了他們對(duì)自然美的熱愛(ài)和欣賞能力。同時(shí)，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自信心，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。李老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，同時(shí)注重學(xué)生繪畫技能的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法，以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。此外，可以適當(dāng)增加一些戶外寫生活動(dòng)，讓學(xué)生更加親近自然，從而提高他們對(duì)自然美的感受和表現(xiàn)能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：定期教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得