美麗的田園聽評課記錄

美麗的田園聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：初中美術(shù)

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：美麗的田園

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：美術(shù)教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

李老師對課程的教學計劃清晰明了，教學資源準備充分，包括教材、范畫、圖片等，利用多媒體展示了一些優(yōu)秀的田園風景畫作，為課程的展開做好了充分的準備。

2.教學過程：

開始階段：李老師以一幅美麗的田園風景畫作為導入，激發(fā)了學生的興趣，引導學生關(guān)注自然美，效果良好。

展開階段：李老師采用講授與示范相結(jié)合的方式，詳細講解了田園風景畫的繪畫技巧，并鼓勵學生進行討論和交流，同時進行現(xiàn)場示范，讓學生更直觀地理解并掌握技法。

結(jié)束階段：李老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，要求學生在課后練習并提交作品。

3.師生互動：

李老師注重與學生的互動，提問、回答、示范過程中與學生保持良好的交流，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，尤其是在李老師示范環(huán)節(jié)，學生聚精會神地觀看，表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生之間的合作學習也較為積極，互相討論、交流繪畫技巧。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律，李老師對課堂節(jié)奏控制得當，時間分配合理。

6.教學技術(shù)使用：

李老師有效利用了多媒體教學技術(shù)，展示了豐富的畫作和教學資源，使學生能夠更直觀地理解和學習田園風景畫的繪畫技巧，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，李老師設定的目標是讓學生掌握田園風景畫的繪畫技巧，并能夠創(chuàng)作出具有個人特色的作品。從學生的表現(xiàn)來看，大部分學生能夠達到這一目標，他們通過課堂學習，理解和掌握了基本的繪畫技巧，并在課后作業(yè)中體現(xiàn)出了所學內(nèi)容。

2.知識掌握：

學生對課堂所學的知識點理解和記憶情況良好，對于田園風景畫的構(gòu)圖、色彩搭配等基本知識有清晰的認識。同時，學生對技能的掌握程度較高，他們在課堂練習和課后作業(yè)中展現(xiàn)出了運用所學知識進行繪畫的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生繪畫技能的培養(yǎng)，還注重對學生情感態(tài)度和價值觀的引導。通過欣賞和創(chuàng)作美麗的田園風景畫，學生感受到了自然的美好，培養(yǎng)了他們對自然美的熱愛和欣賞能力。同時，學生在合作學習和創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和自信心，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極的。李老師準備工作充分，教學過程流暢，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是李老師對課堂節(jié)奏的控制得當，能夠有效地引導學生參與課堂，同時注重學生繪畫技能的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的引導。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生主動參與，鼓勵他們提出自己的觀點和想法，以提高學生的思維能力和創(chuàng)造力。此外，可以適當增加一些戶外寫生活動，讓學生更加親近自然，從而提高他們對自然美的感受和表現(xiàn)能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動，讓教師們分享教學經(jīng)驗和心得