滬科版數(shù)學七年級下冊6.1《平方根》聽評課記錄1

滬科版數(shù)學七年級下冊6.1《平方根》聽評課記錄1）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：6.1《平方根》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學重難點進行了明確的標注。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

（1）開始階段：張教師通過一個有趣的數(shù)學故事引入新課，激發(fā)了學生的興趣，效果良好。

（2）展開階段：張教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在討論中掌握平方根的概念和性質(zhì)。

（3）結(jié)束階段：張教師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，小組合作學習效果良好。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體教學，通過生動的動畫和圖表輔助教學，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解平方根的概念、掌握求平方根的方法以及培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對平方根的概念和求法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的積極參與和互動討論中，對平方根的知識點有了深入的理解和記憶。通過課堂練習和作業(yè)的完成情況來看，學生們對求平方根的方法和技巧也有較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，鼓勵學生提問、思考和解決問題。通過小組討論和合作學習，學生們培養(yǎng)了團隊合作意識和交流溝通能力。同時，張教師還通過數(shù)學故事等方式，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱愛，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師的教學計劃明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張教師注重師生互動，學生們在討論中掌握了平方根的概念和性質(zhì)。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，可以進一步增加學生的自主學習機會，例如讓學生通過探索和發(fā)現(xiàn)來理解平方根的概念，提高學生的數(shù)學思維能力。

（2）在課堂管理方面，可以加強對學生的引導和監(jiān)督，確保課堂紀律良好，提高教學效果。

（3）在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如利用網(wǎng)絡資源尋找更多的數(shù)學故事和實例，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況，以了解教學效果的提升情況?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L：

（1）組織教師培訓和教研活動，分享教學經(jīng)驗和方法，提高教師的教學能力。

（2）鼓勵教師使用教學反思日志，定期記錄和總結(jié)教學