1.1.1 集合的概念（分層作業(yè)）（原卷版）_第1頁(yè)
1.1.1 集合的概念（分層作業(yè)）（原卷版）_第2頁(yè)
1.1.1 集合的概念（分層作業(yè)）（原卷版）_第3頁(yè)
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1.1.1集合的概念分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固1．下列各組對(duì)象中不能組成集合的是()A．正定職教中心2023年入校的全體學(xué)生B．我國(guó)十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議的全體參會(huì)成員C．中國(guó)著名的物理學(xué)家D．不等式x－1＞0的實(shí)數(shù)解2．.（用符號(hào)“”或“”填空）3．已知①；②；③④，其中正確的為（填序號(hào)）.4.設(shè)由“我和我的祖國(guó)”中的所有漢字組成集合，則中的元素個(gè)數(shù)為．能力進(jìn)階能力進(jìn)階1．下列各組對(duì)象能組成一個(gè)集合的是(C)①某中學(xué)高一年級(jí)所有聰明的學(xué)生；②周長(zhǎng)為10cm的三角形；③所有不小于3的正整數(shù)；④eq\r(3)的所有近似值．A．①② B．③④C．②③ D．①③2．用符號(hào)“”或“”填空：，．3．“notebooks”中的字母構(gòu)成一個(gè)集合，該集合中的元素個(gè)數(shù)是4．若集合A只含有元素a，則下列各式正確的是()A．0∈A B．a(chǎn)?AC．a(chǎn)∈A D．a(chǎn)＝A5．使用“”“”和數(shù)集符號(hào)來(lái)替代下列自然語(yǔ)言：(1)“255是正整數(shù)”；(2)“不是有理數(shù)”；(3)“3.1416是正有理數(shù)”；(4)“是整數(shù)”；(5)“是負(fù)實(shí)數(shù)”.6已知集合A含有兩個(gè)元素a和a2，若2∈A，則實(shí)數(shù)a的值為．素養(yǎng)提升素養(yǎng)提升1．考察下列每組對(duì)象，能構(gòu)成集合的是(B)①中國(guó)各地的美麗鄉(xiāng)村；②直角坐標(biāo)系中橫、縱坐標(biāo)相等的點(diǎn)；③不小于3的自然數(shù)；④截止到2020年1月1日，參與“一帶一路”的國(guó)家．A．③④ B．②③④C．②③ D．②④2．設(shè)集合B是小于eq\r(11)的所有實(shí)數(shù)的集合，則2eq\r(3)_?_B,1＋eq\r(2)_∈_B；3．設(shè)集合D是滿足方程y＝x2的有序?qū)崝?shù)對(duì)(x，y)組成的集合，則－1_?_D，(－1,1)_∈_D.4．已知集合A是由0，m，m2－3m＋2三個(gè)元素組成的集合，且2∈A，則實(shí)數(shù)m的值為(B)A．2 B．3C．0或3 D．0或2或35．由方程x2-4x+3=0的解組成的集合中有個(gè)元素.6．已知集合S中的三個(gè)元素l，m，n分別是△ABC的三

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