圍棋聽評(píng)課記錄內(nèi)容范文

圍棋聽評(píng)課記錄內(nèi)容范文一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：圍棋

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：圍棋基本規(guī)則與術(shù)語

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了圍棋教材和多媒體教具，幫助學(xué)生更好地理解圍棋規(guī)則和術(shù)語。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過講解圍棋的歷史和起源，吸引了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。在展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講解、示范和小組討論等，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解圍棋規(guī)則。結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)興趣濃厚，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂上，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論和練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和分享經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和網(wǎng)絡(luò)資源等。這些技術(shù)的運(yùn)用對(duì)教學(xué)效果起到了積極的支持作用，使學(xué)生們更直觀地理解和掌握了圍棋的規(guī)則和術(shù)語。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生制定了學(xué)習(xí)圍棋基本規(guī)則與術(shù)語的目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)圍棋的基本規(guī)則和術(shù)語有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)圍棋的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠正確回答有關(guān)圍棋規(guī)則和術(shù)語的問題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)圍棋技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)弈。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與技能學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過講解圍棋的歷史和文化背景，引導(dǎo)學(xué)生了解圍棋的益處，如培養(yǎng)思維能力、耐心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。學(xué)生們對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，展現(xiàn)出積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好，教師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度較高，教學(xué)方法和課堂管理得當(dāng)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使學(xué)生更直觀地理解和掌握圍棋規(guī)則和術(shù)語。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如組織更多的對(duì)弈練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高圍棋技能。

（2）教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

（3）教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生遇到的困難。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施并持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）組織教師培訓(xùn)和研討活動(dòng)，