粵人版地理八年級下冊《第三節(jié) 四川盆地》聽課評課記錄2

粵人版地理八年級下冊《第三節(jié)四川盆地》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第三節(jié)四川盆地

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種資源，多媒體課件制作精良，有助于學(xué)生對四川盆地的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等方面知識的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示四川盆地的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡要回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做了良好的鋪墊。

展開階段，教師主要運(yùn)用了講授法和地圖教學(xué)法，通過展示地圖和講解，使學(xué)生對四川盆地的地理位置和地形地貌有了直觀的認(rèn)識。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對四川盆地的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識和探究能力。

結(jié)束階段，教師對本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問和回答問題，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度高，積極回答問題，表現(xiàn)出對四川盆地的興趣和好奇心。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對四川盆地的話題感興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與同學(xué)進(jìn)行良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂氛圍融洽。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件制作精良，圖片、地圖等多種資源的運(yùn)用，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于學(xué)生的理解和記憶。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解四川盆地的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等方面的知識。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對四川盆地的基本情況有較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生對四川盆地的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂互動(dòng)和作業(yè)完成情況中可以看出，學(xué)生對這些知識點(diǎn)的掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生在小組討論中能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析四川盆地的特點(diǎn)，顯示出對技能的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對四川盆地產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)生對地理學(xué)科的熱情。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對四川盆地生態(tài)環(huán)境、資源利用等方面的關(guān)注，反映出學(xué)生具備一定的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。此外，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力得到提升，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于學(xué)生的理解和記憶。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，例如引入四川盆地的特色文化、美食等，以提高學(xué)生的興趣。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生的深度思考，提出更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。最后，教師在課堂評價(jià)環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生的過程性評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的自信心。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在一周后再次聽課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是否有變化。同時(shí)，我計(jì)劃