中考人教版地理一輪復(fù)習(xí)：第一章 地球和地圖 聽課評(píng)課記錄

中考人教版地理一輪復(fù)習(xí)：第一章地球和地圖聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第一章地球和地圖

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地球儀等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的形狀、構(gòu)造等特征，激發(fā)學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，如對(duì)經(jīng)緯度的劃分、地圖的閱讀等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，并學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得。在結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問環(huán)節(jié)頻繁，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題。學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容得以充分展開。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀等，使抽象的地理知識(shí)更直觀、生動(dòng)，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握地球的形狀、構(gòu)造等基本知識(shí)，學(xué)會(huì)閱讀地圖、理解經(jīng)緯度劃分等技能。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地球和地圖的相關(guān)知識(shí)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)地球的形狀、構(gòu)造等知識(shí)點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確地描述地球的特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生們掌握了地圖的閱讀方法，能夠熟練地辨別方向、理解經(jīng)緯度劃分等。但對(duì)于一些較復(fù)雜的地理概念，如地球的板塊構(gòu)造等，部分學(xué)生理解尚有困難。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，通過豐富的教學(xué)資源和生動(dòng)的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的熱情。同時(shí)，張老師在教學(xué)中融入了對(duì)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等價(jià)值觀的引導(dǎo)，有助于學(xué)生全面發(fā)展。但在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力方面，尚有提升空間。

總體來說，張老師的這節(jié)課教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均取得了了一定的進(jìn)步。但在部分知識(shí)點(diǎn)的深度理解、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展等方面，仍需進(jìn)一步關(guān)注和改進(jìn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能培養(yǎng)方面取得了一定的進(jìn)步。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

（1）針對(duì)部分知識(shí)點(diǎn)深度理解不足的問題，建議張老師在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、提問，提高課堂討論的深度。

（2）為了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，張老師可以適當(dāng)增加一些探究性教學(xué)活動(dòng)，如學(xué)生進(jìn)行地理現(xiàn)象的觀察、分析，引導(dǎo)學(xué)生提出自己的見解。

（3）在教學(xué)過程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，以及改進(jìn)效果如何。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體討論，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

支持