一年級上冊《道德與法治》第7課《課間十分鐘》教學設(shè)計

一年級上冊《道德與法治》第7課《課間十分鐘》教學設(shè)計第一篇：一年級上冊《道德與法治》第7課《課間十分鐘》教學設(shè)計第7課《課間十分鐘》教學設(shè)計主題目標：1．知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習慣。2．在學校里和同學和睦相處，遵守學校的各項秩序。活動時間：2課時教學重點：合理地安排課間十分鐘。教學難點：積極開展有益的活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。第一課時活動內(nèi)容：下課了活動準備：1．歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。2．學生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。3．學生把桌椅擺開，空出一塊場地?；顒舆^程：1．聽歌曲《課間十分鐘》導(dǎo)入：課間十分鐘你們都在做什么？2．創(chuàng)設(shè)情境，學生自主選擇。（1）教師放鈴聲錄音，告訴學生下課鈴響了，請學生選擇這時應(yīng)該先做什么，后做什么？（2）讓學生根據(jù)自己的想法或平時的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。3．小小討論會：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？（1）小組討論。（2）班級交流。4．小結(jié)要點：課間休息時間不是很長，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題。5．游戲：我是課間行為監(jiān)督員。讓學生找一找課間活動做得不好的現(xiàn)象。6．分析討論：哪些做法值得學習？哪些做法要注意避免？7．教師小結(jié)：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開展有益的活動，活動中要遵守秩序和規(guī)則。第二課時活動內(nèi)容：上課鈴響了活動準備：鈴聲錄音?；顒舆^程：1．放鈴聲錄音，模擬表演。（1）“叮鈴鈴”上課了，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？（2）學生表演，再現(xiàn)自己平時的行為。2．閱讀教科書說說：這些同學是怎樣做的？3．擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準備？4．朗讀兒歌。上課鈴聲響，快快進課堂。書本文具桌上放，安靜等著老師把課上。5．教師小結(jié)：上課鈴響了，我們要快速進教室，做好課前準備?；顒右螅簩W生表演的內(nèi)容應(yīng)是自己平時的真實行為，學生在表演時教師一定要留心觀察學生課間時出現(xiàn)的問題以及他們的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。第二篇：一年級道德與法制《課間十分鐘》教學設(shè)計一年級道德與法制《課間十分鐘》教學設(shè)計虎踞中心小學陳美青教學目標：1.讓同學懂法知法，學習《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》重視課間安全，清楚課間活動的注意事項。2.讓同學們清楚課間意外傷害，對他人，對自己造成的傷害，什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的。對自己和他人的不良課間行為，要及時制止和預(yù)防。3.學習幾個有益身心的課間小活動。教學過程：一．導(dǎo)入：同學們，緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過去了，開始了屬于我們的課間十分鐘。在課間里，同學們玩得十分開心，但這中間存在著一些安全隱患。下面我們來看一段視頻。二．觀看課間隱患視頻。師：短短的十分鐘里，卻發(fā)生了很多事，剛才視頻里的同學在課間做了一些不該做的事，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。生討論有哪些安全隱患。三．小組討論，怎樣度過課間十分鐘。師：同學們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？小組討論后回答。師根據(jù)學生的回答逐一在黑板上板書。四．觀看課間活動圖片。討論課間活動注意事項：1.課間休息時不在樓梯，走廊，過道玩耍，嚴禁奔跑，追逐打鬧。2.上下樓梯時靠右行走，不跑不跳。3.嚴禁趴在走廊的欄桿上，不準從樓上往下扔東西。4.在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。5.課間的活動強度要適當，不要做劇烈的運動。師：你們在課間做了哪些有益的活動呢？生1：跳長繩。生2：踢毽子。生3：打乒乓球。。。。五．師介紹幾種適合同學們做的小游戲。1.做眼保健操。2.編花繩。3.下象棋。六．總結(jié)：同學們，安全無小事。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第二條預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治。每個同學在快快樂樂玩的同時要加倍注意和小心對待，否則，就很容易發(fā)生危險，釀成事故。第三篇：一年級道德與法制《課間十分鐘》教學反思《課間十分鐘》教學反思一、以視覺領(lǐng)先、以興趣入手“課間十分鐘”這一課，在開始導(dǎo)入的部分，我原來以“寧靜的校園太安靜了”導(dǎo)入，效果不太理想，后來我以“時光倒流”的游戲領(lǐng)先、以興趣入手。在教室里模擬課間活動場景，視覺中感受體驗歡快情緒；在看其他同學課間活動時，正符合了學生的興趣，他們迫不及待的想做自己喜歡的課間活動內(nèi)容，從學生的表情中，可以真實的感受到他們是多么的喜歡課間十分鐘。二、精講精示范，培養(yǎng)學生的自學能力精講。在指導(dǎo)學生觀察“投沙包”這一動作時，我引導(dǎo)學生思考：投沙包的活動在什么地方進行？投沙包隊員們怎樣投沙包？圍觀的同學情緒怎樣？學生們通過想象思考，找有關(guān)的圖片，教師提問，直到學生對這一動作的特點已經(jīng)了解掌握。進而我引導(dǎo)學生想想還有哪些課間活動的思路：先想在什么地方做什么？再想怎樣活動，如何在畫面中表現(xiàn)場上的觀眾。讓學生體會創(chuàng)作就是圍繞一個活動、按審美法則把活動內(nèi)容表現(xiàn)具體的創(chuàng)作方法。三、用多媒體來輔助提高教學效果，用多媒體來輔助提高教學效果，激發(fā)學生樂學的精神狀態(tài)。在這節(jié)課中我用簡單的畫面幫助學生學習，雖不花哨，但非常實用，目的達到。學生在這過程中提高了學習的興趣，從而加深了記憶?？傊谶@堂課的教學中我注重學生地主體發(fā)展，培養(yǎng)學生主動學習,建立了一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，在表演中讓學生自己去做，并適時地加以指導(dǎo)，只要他們能做、想做，使他們樂中學，學中樂。第四篇：教育部新版人教版一年級道德與法治上冊第七課《課間十分鐘》教學設(shè)計市級公開課教案《課間十分鐘》教案教學目標：1．知識與技能：教師引導(dǎo)學生讓孩子們知道作為學生在學校里應(yīng)遵守學校紀律，做安全文明游戲，在學校里和同學和睦相處，遵守學校的各項秩序。2．過程與方法：教師引導(dǎo)學生通過聽歌曲、看圖片、情景表演、討論等活動，體驗到有序的安全生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。3．情感與態(tài)度：通過《課間十分鐘》文明安全游戲的認識，形成初步的自我保護意識和安全意識，形成積極向上的學習態(tài)度。4．行為與習慣：教師引導(dǎo)學生了解課間十分鐘的活動，知道哪些是安全有益的活動，哪些是不文明行為，也明白課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習慣。教學重點：教師引導(dǎo)孩子們合理地安排課間十分鐘。教學難點：教師引導(dǎo)學生讓他們知道：課間積極開展有益的安全文明活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學方法：教法：情景烘托、引導(dǎo)質(zhì)疑法、重點引領(lǐng)法、榜樣示范法學法：自主學習，合作討論、游戲體驗教學時間：第一課時教學過程：第一課時教學活動內(nèi)容：下課了活動準備：教師準備：歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音、下課后學生畫畫的視頻、不文明行為視頻。學生準備：學生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的學習用品”等內(nèi)容的卡片。學生把桌椅擺開，空出一塊場地“體驗”下課后的文明活動。活動過程：一、目標情景化導(dǎo)航，引導(dǎo)學生進入新課：教師請學生閉著眼睛聽歌曲《課間十分鐘》，情感體驗烘托主題導(dǎo)入新課，然后提問：課間十分鐘你們都在做什么？【設(shè)計意圖：一年級孩子才入學不久，教師制定教學目標直接顯現(xiàn)在課件上會顯得生硬，但是為了圍繞教學目標進行教學活動讓學生明白，根據(jù)學生年齡的特點，我設(shè)計由“課間十分鐘”的歌曲引入新課，讓學生在歌曲播放的情景中閉著眼睛回想下課后自己活動的場景，這樣既能激起學生學習的興趣，學生回答問題又能積極主動。】二、匯報交流體驗感悟，梳理學點教師引導(dǎo)學生根據(jù)課件提示，請學生看書28—29頁圖片，告訴老師：書中的小朋友課間十分鐘在做什么？你看書后還需要老師給你解答什么問題？【設(shè)計意圖：教師根據(jù)學生的回答以及質(zhì)疑的問題及時調(diào)整好教學難點，做到和下面一個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣?！咳⒅攸c引領(lǐng)，突破難點：1、拿出自己回家準備的下課后“上廁所”“喝水”“準備下節(jié)課的文具”“做游戲”的卡片同座互相說一說：下課后先做什么，然后做什么，最后做什么？2、教師出示課件，引導(dǎo)學生明白：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？3、師小結(jié)：課間休息時間不是很長，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題再去準備下節(jié)課的學習用具，然后踢毽子、拍皮球、看書、老鷹抓小雞、丟手巾、講故事、做游戲……這樣做才是文明的小學生。4、小調(diào)查：課間你不喜歡哪種形式的不文明、不安全的活動？5、看看不文明的游戲及視頻，讓學生明白游戲時要注意安全，辨別哪一些是文明安全活動，哪一些是不文明不安全的活動，從而下課后做一些安全文明的游戲活動。6、安全游戲體驗：學生明白了哪一些是課間安全游戲，教師引導(dǎo)學生上臺展現(xiàn)安全游戲，孩子們在體驗中使課堂氣氛更活躍，學生在課堂活動中知道下課后合理安排好時間，安全游戲。7、分組自編課間安全活動競賽，激發(fā)學生的想象創(chuàng)造力。【設(shè)計意圖：教師根據(jù)學生的質(zhì)疑梳理學點，知道課間要開展有益的安全文明活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教師首先讓學生拿出準備的課間活動圖片，引導(dǎo)孩子們說出課間有序活動，教師再根據(jù)學生的回答出示情景化的課件，在學生看幻燈片和視頻的過程中孩子們知道下課后先應(yīng)該做什么再做什么，最后做什么。我這樣設(shè)計是想讓學生在形象的圖片感知中引導(dǎo)孩子們知道合理地安排課間十分鐘，突破教學重點。當學生知道課間要做安全文明游戲之后，教師再次引導(dǎo)學生明白還有少數(shù)學生課間做不文明、不安全游戲，那可危害很大，我們都不去做。最后教師引導(dǎo)學生情景表演下課后的安全活動，分組自編課間安全活動競賽創(chuàng)新展演。教師圍繞學校品德課的教研課題“支撐教學目標的主題教學活動創(chuàng)新設(shè)計與課堂實施研究”展開教學活動，師生在活動中突破教學難點。】四、總結(jié)運用，鞏固提高：教師小結(jié)：這節(jié)課同學們在快樂的游戲中知道下課后先上廁所再擺書，一起跳繩、拍球、踢毽子快樂地去活動，不打架，不搗亂，安全游戲記心中。下課鈴聲要響了，老師獎勵你們聽著“下課了”的情景解說安全游戲去吧！【設(shè)計意圖：教師根據(jù)課堂情況小結(jié)，孩子們在情景解說中“學了就去做”，學生在聽到鈴聲后快樂安全游戲，真正體現(xiàn)了學以致用的效果?！康谖迤鹤钚虏烤幈镜赖屡c法治一年級上冊7.課間十分鐘第2課時教案第二單元校園生活真快樂7.課間十分鐘教學目標1.了解課間的安全活動，遠離課間那些不安全的活動。2.具有初步的活動安全意識，懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全，高高興興參加各項活動。教學重難點教學重點：集合整隊做到靜、齊、快，升旗儀式學會行注目禮。教學難點：跟著節(jié)拍做兩操。教學準備:師制作課件，尋找課間那些不安全的游戲；學生觀察課間有哪些不安全的活動。教學方法：啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法課時安排：2課時教學過程第二課時一、激趣引入1.師多媒體課件出示各種游戲的圖片，讓學生說一說哪些游戲是曾經(jīng)玩過的？2.師：這些游戲，你們在課間都玩過。那么，你們在課間除了玩這些游戲以外，還有做過其他的事嗎？3.學生暢所欲言。4.揭示課題：7.課間十分鐘二、新知探究?；顒右唬赫n間還要做些什么1.學生討論：課間除了玩游戲，還要做些什么？2.學生匯報交流。3.師：從同學的發(fā)言中，我知道，課間，大家有的要玩，有的會喝水，有的要上廁所或準備下節(jié)課的用具，有的同學還在走廊上亂跑亂叫了。下課后不管先做什么，只要將時間安排好，把該做的事情都做了就行了。但不要等到快上課時才想起來上廁所。那在課間究竟該怎么做才能有序呢？4.學生交流討論。5.學生匯報。6.師：課間時，我們依據(jù)自己的情況先喝水、或者先小便、或者先準備下節(jié)課的書本用具等，都可以。這三件事，不管你先做哪件都行，但卻是我們每個人在課間十分鐘里必做的事。這樣我們就為上下節(jié)課做好了充分的準備?；顒佣哼@樣做好嗎1.出示情境圖（P31）情境一：下課了，小明還在座位上看書。情境二：下課時，小華和小紅在教室里追逐打鬧。情境三：小芳和小強在上下樓梯的時候都靠右行走。情境四：下課時，小林在爬窗臺。情境五：課間時，小李和小軍在踢球場踢足球。2.學生分析：這些同學在課間的做法正確嗎？為什么？3.說一說：在課間，你還遇到過哪些不正確的做法。4.師課件出示幾個情境，讓學生說說：這樣做好嗎？情境一：一個同學在課間到花園里玩。情境二：幾個同學在課間時在樓梯里玩彈珠。情境三：幾個同學在課間偷偷摸摸地進了老師的辦公室