北師大版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第1課 第1站《我們生活的變遷》聽課評(píng)課記錄1

北師大版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第1課第1站《我們生活的變遷》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第1課第1站《我們生活的變遷》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過播放一段關(guān)于我國(guó)社會(huì)變遷的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，順利導(dǎo)入新課。

展開階段：教師采用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)闡述了我國(guó)生活的變遷。在講授過程中，教師舉例生動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的生活變遷經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主題的理解。

結(jié)束階段：教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)生活的變遷源于國(guó)家的繁榮與發(fā)展。布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于生活變遷的短文。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師積極提問，學(xué)生踴躍回答。學(xué)生參與度較高，對(duì)課堂內(nèi)容反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，播放的視頻資料對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂導(dǎo)入階段就明確指出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是理解我國(guó)生活的變遷。通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)我國(guó)生活的變遷有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)和小組討論，學(xué)生能夠掌握我國(guó)生活的變遷的主要內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠通過小組討論和撰寫作業(yè)的方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在理解國(guó)家發(fā)展成就的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和自豪感。通過小組討論和分享個(gè)人經(jīng)歷，學(xué)生能夠更好地理解社會(huì)的變遷，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國(guó)生活的變遷。此外，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)得到全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。其次，教師在學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的質(zhì)量。最后，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例，以幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。我計(jì)劃定期聽課，觀察教師的教學(xué)進(jìn)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供必要的指導(dǎo)和支持