2024-2025年高中政治課時作業(yè)10新時代的勞動者含解析新人教版必修1

PAGEPAGE5課時作業(yè)10新時代的勞動者[A組基礎(chǔ)對點(diǎn)練]學(xué)問點(diǎn)一勞動和就業(yè)1．沒有穩(wěn)定的就業(yè)，發(fā)展注定不行持續(xù)；沒有高質(zhì)量的就業(yè)，百姓注定不會華蜜。政府要實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，這是因?yàn)?)A．就業(yè)是最大的民生，只有勞動才能取得酬勞B．只有樹立正確就業(yè)觀念，才能展示自我風(fēng)采C．勞動是人類文明發(fā)展進(jìn)步的源泉D．勞動者獲得就業(yè)就能實(shí)現(xiàn)社會價值解析：政府要實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，這是因?yàn)閯趧邮侨祟愇拿靼l(fā)展進(jìn)步的源泉，故C正確；A、B、D與題意沒有因果關(guān)系，解除。答案：C2．就業(yè)是最大的民生。提高就業(yè)質(zhì)量，政府應(yīng)實(shí)行的措施有()①保障勞動者的權(quán)利，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系②勞動者要樹立自主擇業(yè)觀，主動加強(qiáng)技能培訓(xùn)③實(shí)施主動的就業(yè)政策，想方設(shè)法擴(kuò)大就業(yè)④強(qiáng)化競爭意識，引導(dǎo)勞動者從事更加風(fēng)光 的工作A．①②B．①③C．②④D．③④解析：提高就業(yè)質(zhì)量，政府應(yīng)當(dāng)實(shí)行主動的就業(yè)政策，使勞動者的權(quán)利得到保障，勞動者與用工單位之間的關(guān)系和諧，擴(kuò)大就業(yè)范圍和領(lǐng)域，為勞動者供應(yīng)更好的就業(yè)環(huán)境，故①③符合題意；材料中主體是政府，而不是勞動者，②不符合題意；引導(dǎo)勞動者從事更加風(fēng)光 的工作，觀點(diǎn)錯誤，解除④。故選B。答案：B3．國家供應(yīng)全方位公共就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體、農(nóng)夫工多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。同時，這也須要勞動者()A．增加權(quán)利和法律意識B．樹立多種方式就業(yè)觀C．實(shí)施主動的就業(yè)政策D．解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)沖突解析：國家供應(yīng)全方位公共就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體、農(nóng)夫工多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。同時，這也須要勞動者樹立多種方式就業(yè)觀，才能解決就業(yè)問題，B符合題意；C、D不是勞動者角度，解除；A與解決就業(yè)問題無關(guān)，解除。答案：B4．“創(chuàng)客”是指出于愛好愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。“青年愿創(chuàng)業(yè)，社會才朝氣盎然；青年爭創(chuàng)新，國家就朝氣蓬勃”。這對勞動者的啟示是()①提高自身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)力②要落實(shí)激勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針③依據(jù)愛好專業(yè)自主擇業(yè)④依法維護(hù)自身合法權(quán)益A．①②B．①③C．②④D．③④解析：“創(chuàng)客”把創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，須要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力，故①符合題意；落實(shí)激勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)方針的主體是國家，與設(shè)問的主體不符，故解除②；出于愛好愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，說明勞動者要樹立自主擇業(yè)觀，故③符合題意；題意沒涉及依法維權(quán)的學(xué)問，故④不符合題意。故選B。答案：B5．“送報紙、賣爆米花、推銷各種生活用品、給汽車加油……”這些最平常的工作是很多億萬富翁的第一份工作，他們由此走向勝利路。這給就業(yè)者的啟示是()A．就業(yè)不能考慮自己的愛好、專長和條件B．就業(yè)必需從最基層做起，做臨時工是勝利的基礎(chǔ)C．職業(yè)無貴賤之分，要樹立職業(yè)同等觀D．樹立競爭就業(yè)觀，主動適應(yīng)市場須要解析：A說法錯誤，就業(yè)者應(yīng)當(dāng)依據(jù)個人的愛好、專長和條件，自主選擇職業(yè)；B說法錯誤，就業(yè)從基層做起，有助于勞動者樹立腳踏實(shí)地的工作精神，但做臨時工并非是勝利的基礎(chǔ)；C符合題意，材料中億萬富翁的第一份工作往往是送報紙、賣爆米花等，這體現(xiàn)了不管從事什么工作，只要能腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，都能有所作為，這啟示就業(yè)者應(yīng)樹立職業(yè)同等觀；D不符合題意，材料強(qiáng)調(diào)的是職業(yè)同等觀，與競爭就業(yè)觀無關(guān)。答案：C6．如今越來越多的年輕人不再滿意“專一職業(yè)”這種生活方式，而是起先選擇一種能夠具有多重職業(yè)和身份的多元生活。他們在自我介紹中會用斜杠來區(qū)分不同職業(yè)，比如專車司機(jī)/微商/文案/活動策劃等，因而被稱為“斜杠青年”。由此可見要成為一名“斜杠青年”應(yīng)當(dāng)()①完善我國的勞動合同制度②不斷提高自身技能和素養(yǎng)③轉(zhuǎn)變自己的就業(yè)觀念④營造激勵創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境A．①②B．③④C．②③D．①④解析：題目中“起先選擇一種能夠具有多重職業(yè)和身份的多元生活”“他們在自我介紹中會用斜杠來區(qū)分不同職業(yè)”說明白要不斷提高自身技能和素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變自己的就業(yè)觀念，故②③表述正確入選；①強(qiáng)調(diào)了勞動合同制度，④強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境，均不是從勞動者的角度而言的，故解除。本題選C。答案：C學(xué)問點(diǎn)二依法維護(hù)勞動者權(quán)益7．原本在個別地區(qū)、個別用人單位存在的限制女性應(yīng)聘者數(shù)量、抬高女性應(yīng)聘者門檻兒的現(xiàn)象，自國家全面放開二孩政策以來，在某些地區(qū)、某些用人單位比以前更甚。對此，相識正確的是()A．個別地區(qū)和相關(guān)單位侵?jǐn)_了勞動者同等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利B．說明自覺主動履行勞動者的義務(wù)有利于維護(hù)勞動者的權(quán)益C．勞動者應(yīng)當(dāng)把向法院起訴作為維護(hù)自身合法權(quán)益的最佳途徑D．暴露了我國影響同等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)卑視特別嚴(yán)峻解析：題中做法侵?jǐn)_了勞動者同等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，故A正確；材料中沒有體現(xiàn)自覺主動履行勞動者的義務(wù)有利于維護(hù)勞動者的權(quán)益，故B不符合題意；當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害時，可以通過投訴、協(xié)商、申請調(diào)解、申請仲裁、向法院起訴等途徑加以解決，但向法院起訴不肯定是最佳途徑，故C錯誤；“制度障礙和就業(yè)卑視特別嚴(yán)峻”說法不符合現(xiàn)實(shí)狀況，故D錯誤。答案：A8．現(xiàn)在人們把工作時間定為“朝九晚五”，但“超時加班”卻相當(dāng)普遍，有些企業(yè)為了完成生產(chǎn)任務(wù)，把“朝九晚五”的工作時間變成了“朝九晚無”。對此行為，勞動者應(yīng)當(dāng)()A．自覺履行義務(wù)以維護(hù)勞動者權(quán)益B．依法維護(hù)取得勞動酬勞的合法權(quán)益C．實(shí)行一切手段愛護(hù)自己的權(quán)利D．通過投訴、協(xié)商、申請調(diào)解等途徑維護(hù)權(quán)利解析：A不符合題意，材料強(qiáng)調(diào)的是勞動者維權(quán)，而不是履行義務(wù)；B不符合題意，材料強(qiáng)調(diào)的是維護(hù)勞動者休息、休假的權(quán)利；C中的“一切手段”錯誤。D是維權(quán)的正確途徑。答案：D[B組提能強(qiáng)化練]9．目前，我國技能勞動者總量嚴(yán)峻不足，僅占總勞動量19%左右，高技能人才占比更是只有5%，且技工短缺現(xiàn)象正逐步從東南沿海向內(nèi)地延長，從季節(jié)性演化為常常性。但另一方面，急需就業(yè)的高校畢業(yè)生的求職主要方向卻是行政、財經(jīng)等需求量小的崗位，機(jī)械加工等需求量大的崗位則乏人問津。解決這些問題須要()①引導(dǎo)勞動者樹立多種方式就業(yè)觀②引導(dǎo)勞動者樹立職業(yè)同等觀③政府統(tǒng)籌支配勞動者就業(yè)④加強(qiáng)職業(yè)教化和職業(yè)培訓(xùn)A．①②B．①③C．②④D．③④解析：依據(jù)上述材料可知，我國當(dāng)前的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，是一種結(jié)構(gòu)性的問題。因此面對材料反映的現(xiàn)狀，一方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，另一方面要引導(dǎo)勞動者樹立正確的就業(yè)觀念，故②④符合題意，可以入選；①不符合題意，解除；③說法錯誤，市場調(diào)整就業(yè)，解除。故本題答案選C。答案：C10．漫畫《惡意討薪》啟示我們()A．實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動者權(quán)益，是社會主義制度的本質(zhì)要求B．勞動者要增加維權(quán)意識C．勞動者要增加法律意識，要以合法手段、法定程序維護(hù)權(quán)益D．勞動者要樹立競爭就業(yè)觀解析：漫畫啟示我們要以合法手段、法定程序維護(hù)權(quán)益來討薪，A本身觀點(diǎn)正確，但不符合漫畫主旨，解除；勞動者要增加維權(quán)意識，但沒有揭示出漫畫的寓意，故不選B；勞動者要樹立競爭就業(yè)觀，本身觀點(diǎn)正確，但與題干要求無關(guān)，故不選D；勞動者要增加法律意識，要以合法手段、法定程序維護(hù)權(quán)益，C正確且符合題意。答案：C11．實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動者權(quán)益是社會主義制度的本質(zhì)要求。勞動者獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)是()A．依法簽訂勞動合同B．保障勞動者主子翁地位C．建立和諧的勞動關(guān)系D．自覺履行勞動者的義務(wù)解析：權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。自覺履行勞動者的義務(wù)，是獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)。選D。其余三項不選。答案：D12．一方面，高校部分專業(yè)一味擴(kuò)招，人才培育過剩；另一方面，部分畢業(yè)生不愿到農(nóng)村基層工作，導(dǎo)致就業(yè)困難。這啟示高校生，順當(dāng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)必需()①樹立職業(yè)同等觀②不斷提高自身素養(yǎng)③依據(jù)自身專業(yè)擇業(yè)④樹立競爭就業(yè)觀A．①④B．②③C．①③D．②④解析：人才培育過剩，高校生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，提高技能和素養(yǎng)，要樹立競爭就業(yè)觀，④當(dāng)選；不愿到農(nóng)村基層工作，說明要樹立職業(yè)同等觀，①當(dāng)選。故選A。答案：A[C組大題沖關(guān)練]13．閱讀材料，回答下列問題。材料一A市社會勞動力在各類企業(yè)的就業(yè)狀況國有企業(yè)集體民企外資其他2009年39%33%17%8%3%2024年21%20%34%15%10%注：A市企業(yè)75%以上的從業(yè)人員在中小企業(yè)就業(yè)。材料二A市不同學(xué)歷勞動者的收入狀況比較圖?？票究拼T士探討生博士探討生年薪水平2～3萬3～5萬6～9萬10～15萬(1)材料一、二分別反映了什么？(2)材料的狀況對我國解決就業(yè)問題有什么啟示？解析：第(1)問要求學(xué)生分析說明材料一、二分別反映了什么，屬于分析說明類的解答題。學(xué)生在解答時首先要留意本題為圖表題，在做圖表題時肯定要留意看標(biāo)題，看圖表，看注釋，并留意圖表中數(shù)據(jù)的橫向比較和縱向比較，做到“橫比、縱比、綜合比”，橫比找差距，縱比看變更，表間找關(guān)系，然后透過現(xiàn)象提煉本質(zhì)。第(2)問要求學(xué)生分析說明材料的狀況對我國解決就業(yè)問題有什么啟示，屬于啟示類的解答題。學(xué)生可以從國家、企業(yè)、勞動者三個角度進(jìn)行分析。答案：(1)材料一反映了多種全部制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是非公有制經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了A市的就業(yè)。材料二反映了勞動者的文化素養(yǎng)是影響收入的重要因素。(2)啟示：我國必需在大力發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)的同時大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)、推動我國就業(yè)工作；國家和企業(yè)必需重視對勞動者文化素養(yǎng)和職業(yè)技能的培訓(xùn)；勞動者要自覺提高自身文化素養(yǎng)和職業(yè)技能，樹立正確就業(yè)觀即職業(yè)同等觀、競爭就業(yè)觀、多種方式就業(yè)觀、自主擇業(yè)觀。14．近幾年來，全國各地多次發(fā)生用工單位拖欠員工工資現(xiàn)象。該休假的法定節(jié)假日也被剝奪，正常工作日往往被要求加班，延長工作時間。還存在有的企業(yè)工作環(huán)境不佳，或夏天太多高溫作業(yè)出現(xiàn)熱死工人現(xiàn)象，或工作環(huán)境中出現(xiàn)粉塵或甲醛嚴(yán)峻超標(biāo)，危害員工的身心健康。請你運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活中的有關(guān)學(xué)問，談?wù)勅绾巫兏@些現(xiàn)狀，維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。解析：本題考查經(jīng)濟(jì)生活的有關(guān)學(xué)問，要求結(jié)合材料中的現(xiàn)狀，說明如何變更現(xiàn)狀、維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。可以