四年級(jí)學(xué)生讀書心得（33篇）

四年級(jí)學(xué)生讀書心得（33篇）

四年級(jí)學(xué)生讀書心得（精選33篇）

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇1

假期中，我讀了林海音的《城南舊事》，這本書中的主八公英

子用童稚的眼睛，看到了成人世界的悲歡離合，溫馨動(dòng)人，啟發(fā)人

性。全書分為六部分：冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)、惠安館、我們看海去、

蘭姨娘、驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是英子去用眼睛來觀察

著身邊的事和物，給我們展現(xiàn)出了那個(gè)年代的北平的普通生活，旁

觀著人世間的生活c用她的心和眼睛去記錄了下來。整個(gè)作品中沒

有華麗的詞澡，也沒有那種易懂的感覺，書中的一切自然、真實(shí)、

看著書，腦海浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

其中讓我感動(dòng)的是最后一部分。父親的一言一行都在給英子做

榜樣，他教會(huì)了英子，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就

闖過去了。這句話深深的刻在我的腦子里?？戳诉@本書，讀了“爸

爸”教育英子的這句話，我對(duì)克服生活中的困難和挫折非常有信心！

人的本性是善良的，即使是小偷，也都有善良的一面。故事中

的小偷就是“善良的”。

夜里，有一位小偷在偷東西，巡邏的乘警發(fā)現(xiàn)了他，小偷向餐

車方向跑去，在餐車?yán)镉幸晃恍∧泻⒃趽炀破?。小偷知道前面是臥

鋪；他回頭一看，看到那位乘警，已經(jīng)告訴其它乘警了，決定打開窗

戶縱身一跳。但就在他要跳的時(shí)候，車一震動(dòng)，男孩一頭栽在了酒

瓶上，眼睛看不清了，滿臉是血。小偷略一猶豫后，立刻抱著小男

孩跑向醫(yī)務(wù)室，小男孩得救了，小偷也被抓了起來。乘警問它為什

么救小男孩，小偷說：“小時(shí)候，我也是一個(gè)在火車上拾酒瓶的臟

孩子?！背司瘜?duì)小偷說：“你的選擇不擔(dān)救了小男孩，還救了自己,

因?yàn)槟闾嚨牡胤绞侨f(wàn)丈深淵！”

這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，善良的人會(huì)有很大的回報(bào)，就像故事

中的小偷一樣用自己的善意救了小男孩和自己的生命。每一個(gè)人的

本意是善良的。不管是好人或著是壞人，他們都是善良的，只不過,

有些人需要許多時(shí)間，才可能本性散發(fā)。生命里，我們每一次的傷

心、流淚、開心、高興都是生命中心靈的一次旅行。所以讓我們用

自己真實(shí)的善意去幫助別人，去做一個(gè)善良的人吧！

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇2

最近我讀了美國(guó)作家寫的金獎(jiǎng)小說《橋下一家人》，書中的一

家人深深打動(dòng)了我，他們真誠(chéng)，善良，無(wú)論多么貧窮，媽媽一直堅(jiān)

持一家人必須在一超，在這簡(jiǎn)單純樸的愛面前，我似乎看到了巴黎

的一座大橋下幸福美滿的一家人。

阿曼德是巴黎街上一個(gè)善良樂觀的流浪漢，他滿足于無(wú)拘無(wú)束

的流浪，沒有責(zé)任的重壓，沒有貧窮的悲哀，可是有一天當(dāng)他回到

他的家一一個(gè)破橋洞時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的“家”被蘇西姐弟三人和一只

小狗占領(lǐng)了，他很生氣，可是在和孩子的交往過程中，孩子們的天

真可愛把善良的阿曼德收服了，他開始替忙于工作卻拿著低廉的工

資的媽媽照顧他們，媽媽怕孩子們學(xué)會(huì)流浪而不肯自食其力，迫使

阿曼德離開，可是阿曼德已經(jīng)被孩子們打動(dòng)了，為了孩子們有一個(gè)

安定的生活，一個(gè)溫暖的家，他決定找一份合適的工作和媽媽一起

照顧三個(gè)孩子，最終他們有了一個(gè)簡(jiǎn)單幸福的家，是啊，“我們是

一家人，一家人就必須在一起！”這是一句多么簡(jiǎn)單的話，卻包含了

孩子們對(duì)媽媽的愛，媽媽對(duì)孩子的愛，無(wú)血緣的流浪漢善良的愛！

在我們的生活中，我們不必為生活苦惱，不用為食物擔(dān)憂，我

們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，有細(xì)心照顧教育我們的老師，回到家里

有爸爸媽媽精心地呵護(hù)，幸福溫暖時(shí)刻包圍著我們，也許我們體會(huì)

不到蘇西姐弟的感覺，可是我們可以從生活中看到很多摯愛的故事,

汶川大地震，億萬(wàn)人民捐款捐物，為了祖國(guó)這個(gè)大家庭的和諧美滿

奉獻(xiàn)愛心，非典期間千萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守崗位治病救人，日本大地震,

中國(guó)積極參與救援……無(wú)論是我們的小家，還是祖國(guó)大家庭，地球

大家庭，愛，隨處可見，愛，時(shí)刻體現(xiàn)！生活不能缺少愛，只要你善

待你的身邊人，文明和諧就在我們身邊，只要你坦誠(chéng)，幸福美滿就

在我們身邊，只要你有責(zé)任心，生活就會(huì)更美好！家是一把美麗的傘,

可以為我們遮風(fēng)擋雨，能夠給你溫暖幸福，無(wú)論貧窮還是富有，

“家”都是愛的天堂，幸福的樂園！

《橋下一家人》讓我對(duì)愛有了更深的理解，讓我知道家是世界

上最溫暖的地方，我愛我家！

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇3

今天，我向同學(xué)們推薦的一本我最喜歡的書，書的名字是《外

國(guó)童話集》。這本書有三十個(gè)童話故事，其中我最喜歡的一個(gè)故事

是《星星銀元》，故事講述了一個(gè)非常美麗而又善良的小女孩，父

母雙亡，但她看到比自己更可憐的人，出于憐憫之心，把自己的東

西送給別人，她把面包帽子衣服都送給了別人，最后連自己的汗衫

都施舍給了別人，小女孩的行為感動(dòng)了上帝，天上掉了許多銀元，

并且送給了小女孩一件嶄新的裙子，讓她過上了幸福的生活。善良

的人終究是會(huì)得到回報(bào)的，雖然小女孩是個(gè)孤兒，但她沒有感到頹

廢，而是積極樂觀的生活。她愿意施舍比自己更可憐的人，去幫助

別人。

這個(gè)故事讓我明白了在生活中幫助需要幫助的人，為這個(gè)社會(huì)

作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓這個(gè)世界變得更加美好。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇4

我一直很喜歡看了"陽(yáng)光姐姐“伍美珍姐姐寫的的書，因?yàn)樗?/p>

用書說出了我們學(xué)生的心聲，也說出了我們學(xué)生的生活。不過最近

我看了伍美珍姐姐最新出版的新書我看完之后十分之感動(dòng)。

這部書的大概內(nèi)容是：性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡，有

著一個(gè)幸福快樂的家庭；但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛

來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變，在這個(gè)過

程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她

感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而12歲的欣怡，卻過早

體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。

我看完這本書有很大的感觸。我感覺到生活往往是不如意，正

是因?yàn)椴蝗缫獾纳?，人才能成熟，長(zhǎng)大，性格軟弱、心底善良的

女生盛欣怡正是因?yàn)閶寢尩碾x開，才開始長(zhǎng)大，我曾經(jīng)看過這樣一

片文章：突然，一呼嘯而過的大卡車開過，地上只看到一團(tuán)黑影留

著，不幸發(fā)生了，鳥兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)

在地上不會(huì)動(dòng)了，但是，另一只彷佛是他的家人，馬上飛到他的身

旁，不忍相信這個(gè)實(shí)事，一輛汽車開過來了，飛快的車速，將風(fēng)起,

地上的鳥兒也隨著翻了身?？吹降厣系镍B兒改變了姿勢(shì)，親人彷佛

受到鼓勵(lì)一般，趕快的又飛下來到他的身旁，他的身旁守候，大聲

的呼喊著，為何還不起來呢，無(wú)奈何，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽不到了，

鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起，當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)

擔(dān)，用力的振翅，一次又一次，無(wú)奈，縱然地上的鳥兒想回應(yīng)，卻

也永遠(yuǎn)沒辦法了，一輛汽車經(jīng)過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，

卻又馬上下來，盡管風(fēng)兒告訴他沒有用的，但是，依然不死心的希

望看到他再度飛起，另一輛汽車經(jīng)過，鳥兒的身子又被汽車快速的

風(fēng)吹動(dòng)，再度受到鼓舞的鳥兒，堅(jiān)持不同的嘗試，盡了全身的力量,

卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)，最后，終于忍不注的大聲呼喊著，“你為

何還不起來呢“其實(shí)這一片文章所要表達(dá)的意思有很多，不過給人

們的啟發(fā)是跟《生命流淚的樣子》差不多的。

世界上沒有一個(gè)人的生活是沒有挫折的，是這些挫折讓人摔跤,

摔過跤后就不會(huì)再犯同一個(gè)錯(cuò)誤，我想告訴大家：”生活往往是不

如意的，只有有你樂觀面對(duì)生活，你才能過得開心。”

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇5

讀完《橋下一家人》這本書，我喜歡上了這本書的主人公阿曼

德，他前后的行為變化怎么這么大呀？我驚訝了！我開始思考一個(gè)問

題：為什么以乞討為生流浪多年的阿曼德會(huì)最終放棄了自由自在，

努力為孩子們撐起一個(gè)家？為了尋找答案，我又耐心讀了一遍。

故事情節(jié)是這樣的：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名

叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚，正當(dāng)

他回到橋下的住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩和一只小狗占了他的地盤。他

開始是又驚訝又生氣，有了要趕走他們的念頭。后來，在和孩子們

的接觸中，三個(gè)孩子早已把阿曼德當(dāng)成自己的親爺爺了，阿曼德也

知道孩子們最渴望的就是有一個(gè)溫暖的家。于是漸漸改變了自己的

態(tài)度，振作起來，以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作，并和

孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)溫暖的家。

讀著讀著，我慢慢讀懂阿曼德爺爺?shù)男睦碜兓恕Ｋ軓囊粋€(gè)

流浪人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)靠工作養(yǎng)家的人，內(nèi)心經(jīng)歷是曲折的！剛開始，他

發(fā)現(xiàn)三個(gè)孩子和一只小狗占了自己的地盤，是非常生氣的。但當(dāng)他

準(zhǔn)備離開時(shí)，其中一個(gè)小女孩跑過來抓住他的袖口，懇求道：“請(qǐng)

別急著走，我們會(huì)把你當(dāng)做我們的爺爺?！庇谑?，阿曼德雖然嘴上

在抱怨，但還是打開了行李。這就說明阿曼德有點(diǎn)被孩子們的真誠(chéng)

打動(dòng)了。阿曼德開始是怕孩子們的，他怕孩子們偷走了他的心，怕

被孩子剝奪他的自由生活。但是阿曼德內(nèi)心不煩孩子，而是打心眼

兒里喜歡孩子。文中接下去這樣寫到“阿曼德抓住遮蓋著他前胸的

外套兒，他想，噢，這些孩子在追逐我的心，那么好吧！'噢，天

哪！'他驚叫道：'我該帶這三個(gè)孩子和一只狗去哪兒呢？從這

里我讀出：老流浪漢阿曼德的心已經(jīng)屬于孩子們了，他已經(jīng)感受到

了孩子們的真誠(chéng)、天真和對(duì)他的那份信賴。所以才會(huì)有了下面的故

事，才會(huì)使阿曼德最終放棄了無(wú)拘無(wú)束，為孩子們建立一個(gè)真正的

家。

現(xiàn)在我明白了：阿曼德爺爺最終放棄了自由自在，為孩子們撐

起一個(gè)家而奮斗，是因?yàn)樗旧砭陀幸活w真誠(chéng)、善良的心，他感到

自己被孩子需要是幸福的。我也喜歡被別人需要的感覺。平時(shí)，媽

媽累了，需要我端杯水，我就感覺被媽媽需要是幸福的，有一種當(dāng)

兒子就應(yīng)該疼愛媽媽的責(zé)任心!今后，我要學(xué)會(huì)和家人、同學(xué)真誠(chéng)的

交流，互相關(guān)心幫助！

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇6

美麗的天鵝人人皆知，但吹小號(hào)的天鵝大家應(yīng)該都不知道吧?懷

著好奇的心情，我細(xì)讀了EBO懷特寫的《吹小號(hào)的天鵝》。書本的

大致內(nèi)容是這樣的：一只天鵝名叫路易斯，它是個(gè)啞巴。為了表達(dá)

自己的想法，它學(xué)會(huì)了在石板上寫字，可其它天鵝不識(shí)字。路易斯

爸爸為了幫助它，去樂器店偷了小號(hào)，路易斯練了好久，終于會(huì)吹

To它的音樂不僅打動(dòng)了它的愛人塞蕾娜，還贏得了人們的贊賞，

賺了很多錢。最后，他把偷來的小號(hào)費(fèi)用還給了店老板，還清了債

務(wù)。讀完這本書，我不禁感嘆道：路易斯是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么樸實(shí)的

天鵝??！雖然天生啞巴，但那種不屈不撓的精神和那種頑強(qiáng)的毅力真

令人佩服。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，很多人都會(huì)選擇逃避或退縮，

只會(huì)知難而退。但是，我們?yōu)槭裁床豢梢栽囋囍y而進(jìn)呢？比如一道

數(shù)學(xué)題，有些人會(huì)覺得很難而不做了，但是有些人卻刻苦研究、把

每個(gè)思路精磨細(xì)研，到最后就做出來了！我覺得文中的這只吹小號(hào)的

天鵝和張海迪很像C

張海迪是一位殘疾女孩，她從5歲開始，就患了脊椎血管瘤，

導(dǎo)致其胸口下面全部癱瘓。就這樣，張海迪從5歲開始，就在輪椅

上度過。張海迪的父母不忍心看張海迪就這樣倒下去，背著小海迪

走南闖北，尋找名醫(yī)來為她醫(yī)治。對(duì)生命充滿了期望的張海迪更是

不甘心。張海迪為了治好自己，承受著針扎刀割的巨大痛苦，但她

并沒有就此放棄，仍然堅(jiān)持著。哪怕只有一線希望，她也要堅(jiān)持到

底。最終還是徹底失敗了。但張海迪仍沒有因癱瘓而向病魔屈服。

恰恰相反，她不但沒有倒下，還自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的主要課程，另

外還學(xué)了日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)，還有世界語(yǔ)，還學(xué)了醫(yī)學(xué)。她當(dāng)過醫(yī)

生，翻譯了10萬(wàn)字英文小說，寫了《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》

等。對(duì)呀，不管在生活還是學(xué)習(xí)中，都需要有路易斯和張海迪這種

頑強(qiáng)的毅力。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)它的努力、勤奮、頑強(qiáng)和樂觀，

只有這樣才能走向成功的人生之路。殘疾并不代表自己沒有用了，

必須要有一顆堅(jiān)定的心，才能克服所有困難，才能取得成功。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇7

我從小就喜歡看書，在我家的書架上有許多本課外書，其中我

最喜歡的就是《完美女孩故事》，翻看這本書，自己就好像走進(jìn)了

瑰麗的童話王國(guó)和傳統(tǒng)的.文化世界。

這本書給我印象最深刻的故事是《大石頭媽媽》，它講述了在

一個(gè)晴朗的早晨，一只鳥把一顆松子放在了懸崖上，小松子看著懸

崖下面的兄弟姐妹們都有肥沃的土壤，心理很不是滋味，這個(gè)時(shí)候,

懸崖上的大石頭說：“既然你已經(jīng)到了懸崖上，就應(yīng)該面對(duì)這里的

一切！”小松子在大石頭旁邊拼命地扎根生長(zhǎng)，漸漸地長(zhǎng)成了小松樹,

遇到狂風(fēng)暴雨的天氣，小松樹就躲在了大石頭的后面。日子一天天

過去了，懸崖下面的松樹都長(zhǎng)得很高了，可懸崖上面的小松樹卻剛

剛長(zhǎng)得和大石頭一樣高。小松樹說：“我不想再長(zhǎng)了，沒有你的保

護(hù)，我會(huì)被狂風(fēng)吹斷的?！贝笫^說：“你不要害怕，如果你一直

躲在我的后面，那就永遠(yuǎn)看不到你前面的風(fēng)景。”小松樹聽了，就

使勁兒向上挺了挺身子。呀！真是不敢相信，連綿起伏的山脈，云

霧繚繞的美景讓小松樹陶醉了。這時(shí)，在懸崖下面旅行的人們高聲

說道：“你們快看阿！懸崖上的那棵松樹長(zhǎng)得多漂亮??！”這時(shí)，

小松樹明白了，原來大石頭的前面除了美麗的風(fēng)景外，還有自己的

人生?？粗饷婷利惖氖澜?，小松樹高興極了，它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記

大石頭媽媽給它的鼓舞和勇氣。

通過這個(gè)小故事，讓我明白了只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才

能擺脫困境，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，像小松樹一樣堅(jiān)強(qiáng)，

在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇8

這個(gè)周末，我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的書：《生命流淚的樣子》。

這本書講了：性格軟弱、心地善良的女孩盛心怡，有一個(gè)幸福

快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來的橫禍，使

他的生活乃至性格后發(fā)生了很大的變化，每當(dāng)她想起以前經(jīng)常對(duì)媽

媽發(fā)脾氣、惹媽媽生氣心里總是很后悔，有時(shí)還偷偷躲在角落里哭

泣……在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)但對(duì)親情和友誼的

煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)的離開了她，而十二

歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。

讀到這本書的最后，我的眼淚一滴一滴的掉下來。不禁為欣怡

的遭遇感到同情，我和她一樣大，但我和她卻有著不一樣的命運(yùn)。

在家里，我一直都是爸爸媽媽的”小公主”小棉襖“，衣來伸

手，飯來張口，像個(gè)千金大小姐，都視我為掌上明珠，舍不得讓我

吃一點(diǎn)兒苦。有時(shí)媽媽說我、指點(diǎn)我我還覺得他們嘮叨。在讀完這

本書后，我才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有

很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，我才知

道愛無(wú)處不在，我才知道我是多么幸福！

媽媽對(duì)我的愛是無(wú)微不至的，每一次安慰；每一個(gè)微笑；每一次

鼓勵(lì)；，每一次批評(píng)也是愛。有時(shí)我們還不珍惜，在家給媽媽頂嘴、

惹媽媽生氣、不聽媽媽的話，有時(shí)媽媽批評(píng)我，我還裝作若無(wú)其事

的樣子不聽!在讀了《生命流淚的樣子》后，我對(duì)媽媽的做法有了非

常深刻的了解。我是媽媽的全部。世界上從來沒有不愛自己孩子的

媽媽，媽媽批評(píng)我是為我好;媽媽每天早上嘮叨是擔(dān)心我；媽媽干什

么事總是想著我。每天回到家，媽媽總是在精心準(zhǔn)備晚飯，而我們

總是對(duì)媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜挑三揀四。媽媽每次指點(diǎn)我，我都不聽,

不顧媽媽的感受自己做自己的。媽媽每次枇評(píng)我，盡管我表面上裝

作在聽，可是心里卻不服氣……媽媽為我們做的太多太多，而我們

卻做得太少太少……

人們都說：”父爰是山在我心里，母愛也是山，媽媽就像

一座大山，給予我力量；給予我勇氣；給予我力量；給予我快樂！

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇9

曾經(jīng)有人說過這樣一句名言：書放在柜子上是裝飾品，只有翻

開去思索、討論、享受，它才會(huì)變得有價(jià)值。今天，我就翻開《橋

下一家人》這本書，體會(huì)它其中的道理。

《橋下一家人》講的是巴黎塞納河大橋下棲身的，一個(gè)叫阿曼

德的上了年紀(jì)的流浪漢，他通過與三個(gè)陌生孩子的接觸，改變了自

己的態(tài)度，重新找到了家的感覺并決心振作起來，不再以乞討為生。

他以新的面貌謀得一份工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)

屬于他們的家。

看完這本書后，我從中看到了阿曼德爺爺?shù)呢?zé)任心。我真是佩

服他，因?yàn)樽约旱呢?zé)任心從一開始不喜歡孩子，說他們是“八哥”，

到后來與孩子們難舍難分，這是一個(gè)多大的改變啊。阿曼德的責(zé)任

心使我想到了雷鋒叔叔，他就是一位非常有責(zé)任心的好人。雖然他

只有短暫的生命，但他那顆裝滿責(zé)任的心總是會(huì)為人民服務(wù)，無(wú)論

大事小事都盡心盡力認(rèn)真去做，不計(jì)回報(bào)。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，

有一顆責(zé)任心，為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。

但你轉(zhuǎn)眼看看現(xiàn)在，大多家庭都是獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活條件

和父母的溺愛使得這些“小皇帝”、“小公主”們沒有責(zé)任心。比

如做錯(cuò)事不承認(rèn)，不承擔(dān)后果，沒有擔(dān)當(dāng)；比如做事稍有困難就摞挑

子不干，或虎頭蛇尾的，不能自始至終；比如過分依賴父母的幫助，

不能獨(dú)立等等，這些都是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。

那怎樣做才是有責(zé)任心的表現(xiàn)呢？我覺得首先要勇于承擔(dān)，不能

逃避，做錯(cuò)事要承認(rèn)錯(cuò)誤并改正；要好好學(xué)習(xí)，這是作為學(xué)生應(yīng)該完

成的任務(wù)；要尊重長(zhǎng)輩，幫父母做家務(wù)，學(xué)會(huì)合理使用零花錢，在生

活上不攀比，不浪費(fèi)，這是作為家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)；量力而行為社

會(huì)做好事，幫助有困難的人;在公交車上尊老愛幼，主動(dòng)讓座；不亂

丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境等等，這些都是我們可以做到的。

學(xué)雷鋒不一定要去做大事，正如劉備所說：勿以善小而不為。

我們可以從小事做是，從身邊事做起，關(guān)鍵還要堅(jiān)持去做，向雷鋒

叔叔那樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，做有道德的人。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇10

美國(guó)作家E?B?懷特寫的童話《吹小號(hào)的天鵝》。文中主人公身

殘志堅(jiān)、勵(lì)志向上的精神令我敬佩。他讓我懂得了命運(yùn)就握在我們

自己手中，只有不怕困難，堅(jiān)持不懈地努力，生活的道路，在我們

眼前才會(huì)越來越寬廣。

“如果我在某一方面有缺陷，我應(yīng)該讓自己在其他方面發(fā)展。

我要學(xué)會(huì)讀和寫。這樣，我就能和隨便哪一個(gè)會(huì)讀寫的人書面交談

了。”這就是本文主人公路易斯面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。他是一只生下來

就發(fā)不出聲音的吹號(hào)天鵝。命運(yùn)是殘酷的，但他沒有灰心，積極樂

觀的與命運(yùn)抗?fàn)?。于是在好朋友薩姆的幫助下，來到學(xué)校，經(jīng)過十

八個(gè)月刻苦學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了用石筆在石板上寫字。讀到這兒作為

健全人的我們就更不應(yīng)該怨天憂人，向命運(yùn)低頭。而應(yīng)該積極進(jìn)取,

讓自己的生命活得更加光彩有力。

可依然沒有用，其他天鵝不認(rèn)字，路易斯還是沒有辦法向他心

愛的天鵝小姐傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店里偷

來了小號(hào)。小號(hào)是偷來的，這成了路易斯的心事。他學(xué)會(huì)吹幾個(gè)音

符后，隨薩姆到夏令營(yíng)擔(dān)任吹號(hào)手掙錢還債。他想通過自己的勞動(dòng),

名正言順的擁有小號(hào)。路易斯的心靈是多么的善良和誠(chéng)實(shí)??！而在我

們的生活中，有些人四肢健全，卻總想著不勞而獲，甚至不惜走上

犯罪道路。

路易斯愛音樂，他想成為一名真正的小號(hào)演奏家。于是把右趾

噗割開，這樣就能夠按小號(hào)的按鍵，吹奏出好聽的樂曲來。讀到這

個(gè)情節(jié)，我被深深地震撼了。面對(duì)困難要有非凡的勇氣去挑戰(zhàn)目我、

克服困難，只有這樣理想才能實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難

時(shí)，不要輕言放棄，而應(yīng)該勇敢地迎難而上，相信一定會(huì)“柳暗花

明又一村”。

路易斯的小號(hào)越吹越好，成為名聞全國(guó)的小號(hào)演奏家。他不僅

還清了小號(hào)的欠款，也贏得了天鵝小姐的愛，最后帶著新娘回到出

生地。從這兒我體會(huì)到了路易斯淡泊名利的高尚境界。成功的路易

斯沒有被名利所困，選擇回大自然中生活，因?yàn)椤白杂山o人的感覺

那么了不起！”

路易斯沒有辜負(fù)親人和朋友的期望，通過堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)

現(xiàn)了理想。他，如同海倫？凱勒、貝多芬那些偉大的人物一樣，照亮

我們的心靈。讓我懂得命運(yùn)就握在我們自己手中。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇11

儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？一一題記

手捧一本書，在午后的陽(yáng)光照耀下，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，聽著音

樂，忽然一句“一個(gè)是間苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕”飛入了我的耳

朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢(mèng)》，在我的印象中《紅樓

夢(mèng)》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時(shí)總想讀完這本書，了解

它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只

是看了一小部分，了解個(gè)大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我

感到太過悲哀。

這句詩(shī)是“黛玉葬花”時(shí)的句子。乍看時(shí)，心中就不免感覺有

一絲悲哀。葬花時(shí)的傷感又有誰(shuí)人知？黛玉竟由花想到了自己的命

運(yùn)。今日是她葬花，明日又是誰(shuí)看她呢？我想在那個(gè)封建的社會(huì)，

黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮

花，層層疊疊，相互交錯(cuò)，最終凄美得卻又那樣動(dòng)人。

花開易見落難尋，階前愁煞葬花人！

黛玉的哀愁顯而易見，她的感傷是可以被任何東西所感染。我

能領(lǐng)會(huì)她在那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈。有人說：是她的自卑讓她糾結(jié)

一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會(huì)有

《紅樓夢(mèng)》的感人。使人同情與憤慨。你妁哀愁好比一江春水，流

流停停，或急或慢，最終流過之處卻又感人肺腑。

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇12

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。書是我們

生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結(jié)下了不解之緣，并善

于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)c從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂

趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面,

我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思

不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，

你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的'論述，正好騷到了你的

癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。

多讀書，可以讓你多加一些可謂知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿

了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。所以

樹是我們的良師益友。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇13

《昆山記》這本書是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的，這本引人

入勝的書里有著許多妙趣橫生的昆蟲故事。

我懷著極大的興趣看完了這本書，認(rèn)識(shí)了自由自在的歌手一一

蟬，知道了殺敵如麻的螳螂，結(jié)織了尸體清潔工一一綠蠅，發(fā)現(xiàn)了

會(huì)列隊(duì)的毛毛蟲……這些奇妙而有趣的小昆蟲，讓我知道大自然有

著無(wú)窮的奧秘，等待人類去發(fā)現(xiàn)、去探秘，

書中我最喜歡的的昆蟲是蛔蛔兒。一個(gè)平常被孩子們拿來在手

上玩耍的小東西，在昆蟲界里居然是一個(gè)自由自在歌唱家。最討厭

的昆蟲是螳螂。因?yàn)樗仁且粋€(gè)兇狠討厭的獵人，又是一個(gè)獨(dú)來獨(dú)

往、無(wú)情無(wú)義的家伙。

讀了《昆蟲記》這本世界名著后，我仿佛看見了年老的法布爾

戴著老花鏡，在燈光下默默地奮筆疾書；又好像看見法布爾拿著放大

鏡，在田野里彎著腰，興致勃勃地捉著活蹦亂跳的小昆蟲……

我一定要學(xué)習(xí)法布爾這種熱愛生活、勤于觀察，刻苦鉆研、勇

于探索的精神，做任何事都要堅(jiān)持不懈、勤奮努力，遇到困難堅(jiān)決

不退縮，最終取得成功！

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇14

歲月如歌，留住兒童文學(xué)最真、最美、最善良的文字。

我，是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子，一路走來都伴隨著書香。書

是我最好的朋友。

這套書共有6本，我逐一閱讀，最愛的還是那童話卷？爛漫的

天空？。長(zhǎng)這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦

予了生命。童話是虛構(gòu)的，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開想象的

翅膀去品讀、去理解、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)

中最真、最美、最善良的。

又是一個(gè)寧?kù)o的雨夜，雨天讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的，而

當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書就更愜意了。

學(xué)著媽媽的.樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來，輕輕翻開爛

漫的天空，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫

開來，而書里香也撲鼻而來。

我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：

裝滿陽(yáng)光的夢(mèng)、寶葫蘆的秘密、女孩和桅子花，有的童話故事?lián)碛?/p>

動(dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁

有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無(wú)

論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的,奇異魔

力。

我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故

事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其

中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什

么是是，什么是非C童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)

地結(jié)合起來，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且

也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適

合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、

強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？?/p>

以說，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺

少的奇目珍寶。

讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書，我受益緋淺。我

讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇15

寒假在家終于讀完了早就想讀的《傲慢與偏見》。毋庸置疑，

大部分讀過此書的人都知道，這本書主要表達(dá)了“感情是婚姻的基

礎(chǔ)”這一思想。正如簡(jiǎn)在得知妹妹伊麗莎白已經(jīng)與達(dá)西先生時(shí)，告

誡她：“什么都可以沒有感情，唯獨(dú)婚姻不能?！?/p>

我看過這本小說后，除了感受到大家公認(rèn)的這一主題外，還萌

生了些許零零碎碎的小感受，然而回想起來讓我體會(huì)烈的一點(diǎn)，就

是：人，惟優(yōu)秀才可愛。

故事中貝內(nèi)特家有五個(gè)女兒，最后有三個(gè)女兒出嫁了。大女兒

簡(jiǎn)溫和善良，相貌出眾，與賓利先生結(jié)為夫妻；二女兒伊麗莎白伶俐

可人，在經(jīng)歷了雙方傲慢與偏見的種種曲折后，與英俊富有的達(dá)西

先生終成眷屬；小女兒麗迪亞放蕩物無(wú)禮，與人品低劣的威克漢私奔,

最后在達(dá)西的錢財(cái)相助下，威克漢才被迫娶了麗迪亞。當(dāng)然，小說

中不止這三樁婚姻，還穿插了貝內(nèi)特先生的侄子柯林斯與伊麗莎白

的好友夏洛特的婚姻。在這些婚姻當(dāng)中，真正幸福美滿的，無(wú)疑是

簡(jiǎn)和伊麗莎白。她們的丈夫不僅能使她們過上富足無(wú)憂的生活，更

重要的是她們獲得了一份真摯的感情。簡(jiǎn)和伊麗莎白的婚姻在經(jīng)歷

了重重波折后，最終都沖破了門第的差異，打破了當(dāng)時(shí)社會(huì)中婚姻

門當(dāng)戶對(duì)的慣例。但這并不能說明只要有愛情的婚姻就可以完全不

用考慮門第的因素了。事實(shí)上，簡(jiǎn)和伊麗莎白在婚姻上遇到的阻礙

很大程度上是因?yàn)樗齻兊纳矸莸匚缓湍切按炙椎挠H戚”。這一點(diǎn),

達(dá)西先生在第一次求婚時(shí)就很坦誠(chéng)地說明了。

同樣是貝內(nèi)特家的女兒，最后的歸屬卻截然不同。其實(shí)這些都

不是偶然，而是個(gè)人的性格、特質(zhì)所決定妁。簡(jiǎn)和伊麗莎白在素質(zhì)

不高的親友中顯然是優(yōu)秀的、突出的。“優(yōu)秀”的定義并非固定的、

統(tǒng)一的，它并沒有既定的模式，也并非要取得多大成就才稱得上優(yōu)

秀。正如簡(jiǎn)，除了擁有漂亮的外表，關(guān)鍵是有一顆善良慈悲的心，

真誠(chéng)地對(duì)待他人，總把人們朝好的方面去想。而我尤其喜歡伊麗莎

白，讓我想起《簡(jiǎn)?愛》中的簡(jiǎn)?愛的自信，她知道自己吸引羅切

斯特的是她那“明亮的眼睛，雄辯的舌頭，火做的靈魂和既柔和又

穩(wěn)定，既馴服又堅(jiān)定，能彎而不能折的性格”。這兩者是何其相似

啊。她們的共性在于擁有超出平庸之輩的品質(zhì)和特性，她們良好的

自我修養(yǎng)讓她們顯得與眾不同。正是這些優(yōu)秀的個(gè)性，讓她們變得

更加可愛。

我時(shí)常聽到戀愛中的人說：我愿為你，變成一個(gè)更好的我。大

概就是這個(gè)道理吧C愛情使人們想要變得美好，因?yàn)槿宋┯懈鼉?yōu)秀

了，才能變得更加可愛。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇16

一直聽聞《麥田里的的守望者》很好看，深受讀者的喜愛，可

是一直都沒有機(jī)會(huì)去欣賞它，直到最近才從圖書館里借回來看。

它是經(jīng)典，公認(rèn)的。我也一直聽聞別人說它的好，可是我并不

清楚它到底好在哪里，問他人的回答也并不能讓我滿意。所以我尋

思著：作為名著應(yīng)該反映著當(dāng)時(shí)普遍的社會(huì)現(xiàn)象，體現(xiàn)著某種精神,

是得后人可以從這種精神中找到鼓勵(lì)自己向上的動(dòng)力，最起碼都有

正面的影響力。

小說的主人公知故事的敘事者霍爾頓，是個(gè)16歲的年輕人，剛

剛被潘西中學(xué)因?qū)W業(yè)無(wú)成而開除。雖然霍爾頓聰明而敏感，但他仍

以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事。他覺得周圍世界的虛

偽與丑陋令他無(wú)法忍受，他通過憤世嫉俗來保護(hù)自己不去經(jīng)受成人

世界的痛苦與失望°然而，霍爾頓在瞄準(zhǔn)周圍的人進(jìn)行批評(píng)的同時(shí)

也瞄準(zhǔn)了自己。他對(duì)自己的軟弱感到不安，在書中他也時(shí)常顯得和

其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。小說開始時(shí)，霍爾頓站在分隔童年

時(shí)代與成年人世界的懸崖邊。他由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕

臨精神崩潰的邊緣C

小說從一個(gè)青少年的視角描述了成人的世界，也讓成年人更加

了解青少年的心里C從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時(shí)丑陋的。

他把童年幻想成一個(gè)田園般的麥田，孩子們?cè)谀抢镦覒?、玩耍；?duì)于

這個(gè)世界的孩子，成年世界就如同死亡一一是致命的一跌，跌落到

懸崖的下面，而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者。

說實(shí)話我非常不喜歡小說里描寫的世界，但是它的教育意義卻

值得人們思考?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是成年人了，但是我也經(jīng)歷過青少年

時(shí)期的那種茫然，對(duì)長(zhǎng)大后的期盼又害怕。青少年時(shí)期正是價(jià)值觀

判斷逐漸成熟的時(shí)期，很容易受某些事情的影響。如果失去價(jià)值判

斷，也許也會(huì)出現(xiàn)像霍爾頓那樣的言行舉止?？赐辍尔溙锢锏氖赝?/p>

者》，我非常的慶幸自己出生在社會(huì)主義國(guó)家，而不是崇尚物質(zhì)追

求的資本主義國(guó)家C

我國(guó)的青少年受到黨、團(tuán)和少先隊(duì)組織的親切關(guān)懷，既有崇高

的共產(chǎn)主義理想，又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活，因此，即

使在那么茫然的時(shí)期我們也不會(huì)輕易的丟失我們的價(jià)值判斷，即使

是茫然

之中也有一盞明燈指引著我們。

只要正確認(rèn)識(shí)成人的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒有你想象的那么糟

糕。我現(xiàn)在一個(gè)人成年人的視角去審視自己當(dāng)時(shí)的畏懼覺得當(dāng)時(shí)的

自己還蠻可笑的，不過每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那樣的一段時(shí)期。人要長(zhǎng)大,

就是要有一個(gè)思想的成熟。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇17

題記。歲月如歌，留住兒童文學(xué)最真、最美、最善良的文字。

我，是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子，一路走來都伴隨著書香。書

是我最好的朋友。

這套書共有6本，我逐一閱讀，最愛的還是那童話卷？爛漫的

天空？長(zhǎng)這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予

了生命。童話是虛構(gòu)的，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開想象的翅

膀去品讀、去理解、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)中

最真、最美、最善良的。

又是一個(gè)寧?kù)o的雨夜，雨天讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的，而

當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書就更愜意了。

學(xué)著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來，輕輕翻開爛

漫的天空，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫

開來，而書里香也撲鼻而來。

我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：

裝滿陽(yáng)光的夢(mèng)、寶葫蘆的秘密、女孩和桅子花，有的童話故事?lián)碛?/p>

動(dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象；有的呢則擁

有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無(wú)

論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔

力。

我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故

事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其

中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什

么是是，什么是非c童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)

地結(jié)合起來，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且

也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適

合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、

強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？?/p>

以說，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺

少的奇目珍寶。

讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書，我受益緋淺。我

讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什么叫做真善美。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇18

最近，我讀完了一本名叫《老人與?！返臅?，這書主要講了：

一位老人在海上一無(wú)所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚,

但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏

斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨

架。

老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭(zhēng)的過程中表現(xiàn)出了超常的毅

力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一

個(gè)頂天立地的大丈夫。

老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨

難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人說過一生令我最難忘的話：“一個(gè)人并

不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！碑?dāng)碰到

困難時(shí)，一定不能被挫折壓倒??！一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗,

但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失

敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。

人生本來就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且

充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他

將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇19

《傲慢與偏見》是一部很好的小說，但最初接觸它而是根據(jù)它

改編的同名電影《傲慢與偏見》，可能因?yàn)榭措娪暗脑蜃屛覍?duì)書

中的人物有一個(gè)想象的反差，電影中的達(dá)西并不是多么英俊瀟灑，

但書中的描寫是那樣的完美，但好多的故事情節(jié)還是比較符合原著

的。

我喜歡書中的伊麗莎白，她雖然沒有姐姐那么美麗有氣質(zhì)，但

她讀過很多的書，這讓她在精神氣質(zhì)上勝人一籌，并且這也使她更

加理性的看待事物，具有較好的分辨能力，擁有一般人沒有的靈性。

她活潑卻又不失文靜，理智不失感性，她感情豐富，有自己的感情

原則，不盲目追求愛情帶來的新鮮感，對(duì)感情較為有主見。

最初，在盛裝的舞會(huì)上，達(dá)西始終是一副冰冷的樣子，當(dāng)大家

都沉浸在喜悅中時(shí)，他的冷淡顯得那么的不入流，人們都認(rèn)為他是

不合群的人。在伊麗莎白的眼中，她覺得他充滿了傲慢，對(duì)誰(shuí)都愛

答不理，因?yàn)樗谴蟪鞘衼淼?，他擁有著豐厚的家產(chǎn)，這在那群鄉(xiāng)

下人的眼中是一個(gè)很好的擇婿對(duì)象，各家都在努力讓自己的女兒能

有更多的機(jī)會(huì)與他交談，即使他看起來是如此的冷漠無(wú)情。但是，

伊麗莎白她不，她不刻意逢迎，也不避諱什么冒犯的話，她只是想

說出自己想說的話，那是沒有人可以禁止的。

看似矛盾的兩個(gè)人，看似冷淡的一個(gè)人，看似不屈服的一個(gè)人,

卻在兩人之間產(chǎn)生了愛的火花，那不是像鄰居女兒為了嫁出去而盲

目結(jié)婚的愛情，也不是像妹妹處于懵懂的時(shí)期的激情愛情，那是兩

顆心在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷與折磨，選擇與痛苦的愛情，他們追求的

并不僅僅是那兩情相悅的喜悅，在他們的內(nèi)心里都在深深被對(duì)方折

服，這是一種超越了一般愛情的愛情。兩個(gè)人最終走到了一起，這

是命運(yùn)的安排，也是他們自己的努力。

傲慢與偏見的存在可能會(huì)拉開人們之間的距離，使心與心逐漸

遠(yuǎn)離，但是那并不是永遠(yuǎn)的，要相信時(shí)間，時(shí)間會(huì)解決一切，它會(huì)

讓人忘記一段過去，忘記痛苦，它也會(huì)讓人在逐漸的磨合中消融冰

川，解開塵封的心靈。

雖然，像達(dá)西知伊麗莎白這樣的愛情只能是可遇不可求，但我

們要做的還有很多，至少要多多的充實(shí)自己，使頭腦清晰，理性，

理智，在理智中能夠感性的對(duì)待愛情，不做只有軀殼而沒有實(shí)質(zhì)的

人，那樣愛情會(huì)得到更過心靈與情感上的結(jié)合，也許走的會(huì)更長(zhǎng)久。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇20

“人不可貌相，海水不可斗量?！边@句話相信大家都十分熟悉。

意思是：不能以貌取人，要看清楚人的內(nèi)心，而海水也是不可以用

斗來測(cè)量的。自從讀了《傲慢與偏見》這本書后，我對(duì)這句話有了

更深刻的體會(huì)，也讓我更好地看清了整個(gè)世界。

這本書講了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭里五個(gè)女兒的感情和婚姻。大女

兒姬安，與富家公子賓利感情發(fā)展得很順利，可是中間卻出現(xiàn)了波

折。二女兒伊麗莎白對(duì)達(dá)西村有嚴(yán)重的偏見，達(dá)西也很傲慢，兩人

明明相愛，卻不斷用尖銳的語(yǔ)言諷刺、挖苦著對(duì)方，最后，一切誤

會(huì)和迷團(tuán)都解開了，五個(gè)女兒都有了好結(jié)果。

讀完這本書，我不由得想給書中的人物評(píng)價(jià)一番：大女兒姬安

溫柔美麗、楚楚動(dòng)人，談吐、舉止落落大方，就是性格太柔弱，做

事不果斷，一直猶豫不絕。二女兒伊麗莎白是一個(gè)有主見、有個(gè)性

的女孩子，身材苗條，一雙炯炯有神的大眼睛，對(duì)于任何事物都有

自己獨(dú)特的看法，不足的是愛憑第一印象去判斷人，導(dǎo)致把壞人看

成了好人。公子賓利天性軟弱，在大事上舉棋不定，需要?jiǎng)e人的指

點(diǎn)。他與姬安一見鐘情，但是賓利姐妹看不起柏納特太太的愚笨和

姬安幾個(gè)妹妹的無(wú)知，在賓利剛請(qǐng)方面予乂阻撓。而家財(cái)萬(wàn)貫的達(dá)

西，外表十分高傲，他第一次看不上伊麗莎白的相貌，所以對(duì)她很

不禮貌，而伊麗莎白對(duì)達(dá)西不刻意迎合，一直在話語(yǔ)中諷刺和貶低

達(dá)西，而達(dá)西不但沒有產(chǎn)生反感，甚至還對(duì)她有了愛慕之情，在第

一次求愛失敗后，達(dá)西完全放下了架子，拋棄了人們的家世顧慮，

最終贏得了伊麗莎白的芳心。

書中還描寫了三女兒麗迪婭，她追求外表英俊瀟灑，但是好賭

博、好賒帳的威肯中尉，不惜拋棄自己的名節(jié)與威肯私奔，早成了

一段失敗的婚姻。

在這本書中，讓我懂得的的一個(gè)知識(shí)是：不要憑第一印象去看

人，而是要深如她的內(nèi)心世界，用自己的判斷力來分辨出他是好是

壞。比如伊麗莎白第一次見到達(dá)西，見他外表高傲就對(duì)他產(chǎn)生了厭

惡之情。而她第一次見到威肯，就被他風(fēng)度翩翩的氣質(zhì)和善于表達(dá)

的言辭打動(dòng)了芳心，最后才知道他是一個(gè)行為惡劣的偽君子。

其實(shí)在生活中，我們也遇到過許多這樣的例子，比如也像伊麗

莎白一樣，光憑著外表就來判斷人的內(nèi)心，這樣做是不能的，我門

一定要看清他的真面目，才能下結(jié)論。

我相信，書給我?guī)淼闹R(shí)不止這些，我要多讀書、讀好書，

將書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的！

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇21

最近，我看了一本很有趣的書，它是《笑貓日記：幸福的鴨

子》?？赐赀@本書后，我明白了幸福是什么。

這本書主要講了：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來到了

鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家C他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名

叫麻花兒的女鴨子c麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感

動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽

著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，他們每個(gè)人心中的幸福，都

在這個(gè)荷花盛開的夏天，慢慢長(zhǎng)大。

以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具；能

天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的寵愛……

所以，我覺得幸福遙不可及，覺得自己一點(diǎn)也不幸福?？墒牵F(xiàn)在

我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺得

幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花

兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來自于給予，她在

給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。

今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，

獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇22

《西游記》里有神通廣大的孫悟空，有忠厚老實(shí)的沙和尚，有貪

吃好睡的豬八戒，還有心地善良的唐僧。

人物特色鮮明,孫悟空降妖除魔，本領(lǐng)高超。豬八戒好吃懶做,

每天吃飽了就睡，睡好了就吃。沙和尚對(duì)待師傅和師兄忠心耿耿。

唐僧非常善良，雖然每次都會(huì)被抓，但他有決心，一定要取到真經(jīng)。

《西游記》一共九九八十一難，可是大家都克服了困難，取到

了真經(jīng)。這種堅(jiān)持不懈的精神，是最值得我們學(xué)習(xí)的。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇23

《堂吉訶德》這本書的作者塞萬(wàn)提斯在這部“游俠史”中最大

限度地發(fā)揮了想象力，杜撰了各種超常規(guī)的奇遇，創(chuàng)造出了許多有

趣的橋段，其中有一些在讀完一遍之后徵開，依然會(huì)令我捧腹大笑。

他用他的才華往這本書中注入了許多優(yōu)秀的詩(shī)篇，這些都令這本書

有很大的品讀價(jià)值，也就不難想象這本書為什么會(huì)風(fēng)靡全球了。至

于作者本人在上卷的前言中說這本書是一個(gè)“思維貧乏，胸?zé)o點(diǎn)墨”

的人寫出的一個(gè)“枯瘦任性，滿腦怪誕的孩子的故事”，我認(rèn)為作

者有些謙虛過頭了，也有可能是對(duì)盛行的“騎士小說文化”的一種

妥協(xié)。而且他對(duì)這本書的“自我評(píng)價(jià)”也是對(duì)堂吉訶德以及當(dāng)時(shí)騎

士小說的浮躁文風(fēng)的最佳諷刺。

在書的正文內(nèi)容中，諷刺手法可以說得上是隨處可見。它們最

大程度地映射出了堂吉訶德行為的荒唐。這種貴族變成瘋子的行為

與我開頭引用的那句話有許多暗合之處。書中的曼查貴族堂吉訶德，

原先一定受過良好的教育，但是成山的騎士小說讓他的瘋癲戰(zhàn)勝了

理智，于是他拿起長(zhǎng)矛，“征戰(zhàn)四方”，給這個(gè)原本就奇怪浮躁的

社會(huì)增添了許多冏事。所以，瘋子手持利劍也許就是對(duì)他最形象的

描述了。如此一瘋子又和那些拿著知識(shí)作惡的人有何區(qū)別呢？

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇24

讀了這本《伊索寓言》使我深深地認(rèn)識(shí)到，文學(xué)名著永遠(yuǎn)是我

們的無(wú)價(jià)之寶，是繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富。這317篇精彩故事，

使我受益匪淺，雖然篇幅短小，卻給我深刻的啟示，特別是動(dòng)物篇，

以擬人化的藝術(shù)形象，教育人們誰(shuí)是誰(shuí)非；善與惡；對(duì)與錯(cuò)描繪的

形象逼真，揭露了強(qiáng)者凌弱的暴行。這本書體現(xiàn)了作者的豐富經(jīng)驗(yàn)

和智慧來自于日常生活當(dāng)中。也促使我們乂后要多讀多看才能豐富

自己的文學(xué)水平啊！

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇25

我今天讀了《安徒生童話》里的第二次拜訪的故事。那個(gè)故事

的道理是：每種東西都有每種東西的含義，各有各的好。有的是讓

你快樂的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的，還有的呢，是

讓你平安的。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇26

讀完和《時(shí)間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺得人的確永

遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，雖然那

幾步很小很小，作用卻很大很大。

時(shí)間在你不注意的時(shí)候匆匆過去了；時(shí)間在我們調(diào)皮玩耍的時(shí)候,

悄悄溜走了；時(shí)間在我們正在為一件小事生氣的時(shí)候，倏忽飛逝了時(shí)

間一分一秒地在我們的指尖劃過，我們的時(shí)間是有限的，趁我們現(xiàn)

在還小，一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能，免

得將來慨嘆黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我們這個(gè)年齡，沒

有能力做大事情，唯一能做的就是給自己補(bǔ)充更多的知識(shí)，以待將

來用于奉獻(xiàn)社會(huì)。

我們要努力跑在時(shí)間的前面，讓有限的生命譜寫出更華美的樂

章。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇27

高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯!確實(shí)是這樣，書能使我們

懂得許多道理，學(xué)到許多知識(shí)

暑假的時(shí)候，我讀的書不只一兩本，可印象最深刻的還是《愛

的教育》，它每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理，而這些道理使我受益

非淺。

記得那一次，我因?yàn)檠?qǐng)譚煥晰出來玩她不答應(yīng)，我就氣沖沖

地從她家破門而出，心里嘀咕著：該死的譚煥晰，真不知好歹，我

這么有誠(chéng)意請(qǐng)你出來玩，你竟推說天氣太熱，哼！想看電視直說嘛，

干嗎拐這么大個(gè)彎，真是可是是后來，我突然想到了《愛的教育》

里那個(gè)應(yīng)該為別人著想的道理，便慢慢從她的角度去思考，分晰，

也許她是真的有事，脫不開身呢？也許我想了很多，我意識(shí)到了自己

并不應(yīng)該那么自私，也要為別人著想，不能只顧自己的想法而不去

考慮別人的感受。

想到這里，我覺得我自己不應(yīng)該為了這么小的一件事而失去一

個(gè)朋友，便又去她家給她道歉。

通過這件事，讓我更加深刻的理解了多為別人想想這個(gè)道理，

同時(shí)，我也慶幸自己能夠閱讀這么好的一本書，書里的道理簡(jiǎn)直能

讓我終生受益！

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇28

《吃薊的驢》故事講了一只小毛驢馱著一袋麥子去農(nóng)場(chǎng)，在路

上，它看見一顆野薊，它跑過去津津有味吃了起來，野薊是它最愛

吃的，它想人們說麥子好吃，可我一點(diǎn)也不覺的，自己喜歡的才是

最好。從這個(gè)故事中，我知道了每個(gè)人都應(yīng)該樂觀地看待自己現(xiàn)在

的生活，適合自己的才是最好的，在學(xué)習(xí)中，我們要選擇自己的學(xué)

習(xí)方法，不要盲目地效仿別人。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇29

書是人類進(jìn)步的階梯這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格

言。

我以前最不喜歡讀書，但從我一次生日后，我就愛上了讀書。

那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買了禮物，約齊了

親朋好友在晚上開生日派對(duì)。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物

都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文

書給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問

媽媽：媽媽，為什么要送的我一本這么厚的作文書給我呀，而且要

每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢?媽媽回答：你的作

文不行，要多讀作文才能寫好的。

從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦練這么久的

成果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來，我把作文中的好詞佳句用在作

文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個(gè)優(yōu)字，而且還寫了許多贊

揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)。我激動(dòng)不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書，

才可以拿到這么好的成績(jī)。從此，我更愛讀書了。

書是人類進(jìn)步的階梯這句話說得一點(diǎn)也不假，我要以書為伴，

活出精彩的人生。

四年級(jí)學(xué)生讀書心得篇30

《高爾基的童年》讀書心得體會(huì)

今天，媽媽給我講了一個(gè)故事，故事的名字叫《高爾基的童

年》，我聽完這個(gè)故事后，被故事中高爾基讀書時(shí)那種專心、認(rèn)真

的態(tài)度所吸引。他讀書的時(shí)候很專心，把世界上的一切都忘記了。

聽到這里，我不由得想起了自己以前讀書時(shí)的態(tài)度。

每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書，我特別高興，

總是很快的就把它看完了。我雖然愛看書，但是從書里學(xué)到的知識(shí)

卻很少，為什么呢？自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來

沒有認(rèn)真的思考過，所以看完后就都忘了。媽媽說，高爾基之所以

能成為世界文豪，是與他認(rèn)真專心讀書的精神是分不開的。

所以我覺得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認(rèn)真的態(tài)

度。粗心大意造成的失敗我是深有體會(huì)的。記得我在上學(xué)期參加奧

林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，成績(jī)不是特別好，原因就是粗心，考試題我都

會(huì)，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認(rèn)真交朋友，不管做什么

事都要認(rèn)真!就像高爾基說的粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成