四川省自貢市2024屆高三一模語文試題及答案

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

始創(chuàng)于1904年的"天下第一名社"西泠印社,其宗旨是"保存金石、研究

印學(xué)、兼及書畫〃。1963年開創(chuàng)于中國美術(shù)學(xué)院的全國首個(gè)高等教育書

法專業(yè)，將“金石學(xué)"作為其本科課程的重要組成部分?？梢?金石學(xué)具

有重要的歷史意義和學(xué)科意義。

"金石"二字最早還包括樂器類，到秦漢之時(shí)，其意義才與我們現(xiàn)在的定

義相近?？脊艑W(xué)家、金石學(xué)家馬衡在《中國金石學(xué)概論》中言："金石者，

往古人類之遺文，或一切有意識(shí)之作品，賴金石或其他物質(zhì)以直接流傳

至于今日者，皆是也?！ń鹗?，顧名思義為"金〃和"石""，如青銅器、錢幣、

璽印等皆歸"金"之屬，摩崖、墓志、碑刻、造像等皆歸"石"之屬。而時(shí)至

今日，隨著地下出土文物漸多，簡牘、陶器、封泥等也可歸屬于金石范

圍。

對(duì)于金石的研究和考訂之學(xué)就是金石學(xué)，金石學(xué)在宋代正式成為一門獨(dú)

立的學(xué)問，也出現(xiàn)了諸多研究金石學(xué)的專著，如歐陽修的《集古錄》、

劉敞的《先秦圖》、趙明誠的《金石錄》等。到了清代，考據(jù)之風(fēng)盛行，

又受“乾嘉學(xué)派"影響，金石學(xué)大興，出現(xiàn)了黃易、錢大昕、翁方綱、孫

星衍等諸多金石學(xué)家。此后，金石學(xué)的復(fù)興，也直接催生了現(xiàn)代考古學(xué)

在我國的形成。

金石學(xué)家朱劍心說："惟在欣賞之前,不能不先有研究之功夫。否則，真

JS不別，時(shí)代不知，制度不曉，文字不識(shí)，又奚能免于棄周鼎而寶康瓠，

退和璧而襲燕石，管窺蠡測(cè)，貽譏通人哉？"他認(rèn)為，研究金石學(xué)應(yīng)具備

歷史學(xué)、輿地學(xué)、文字學(xué)、文藝鑒賞學(xué)等方面的修養(yǎng)。如金石文獻(xiàn)多有

考經(jīng)證史之功能，金石實(shí)物與史載文獻(xiàn)可相互印證，因此需要有一定的

史學(xué)功底，方能對(duì)其進(jìn)行考證。金石與地理的關(guān)系也很密切，其出土地

或所載地理信息亦是對(duì)史學(xué)的有益補(bǔ)充。金石上所載內(nèi)容往往又需要文

字學(xué)相關(guān)知識(shí)來解讀，漢以前文字多為篆籀文字，沒有一定的文字學(xué)功

底很難辨識(shí)。此外，古代的青銅器、造像、石刻等都有很高的工藝水平，

上面所銘刻的文字也有很高的書法欣賞價(jià)值，故而還要有一定的文藝鑒

賞能力，才能發(fā)現(xiàn)金石之美。

前人總結(jié)的金石研究方法有搜集訪求、考訂、鑒定、著錄等。搜集訪求

金石資料為研究之第一步。金石資料涵蓋實(shí)物、拓本和著錄等，搜集者

還需掌握拓片、畫圖、攝影等技術(shù)。得到資料后，無論實(shí)物還是著錄，

都應(yīng)對(duì)其進(jìn)行甄別和鑒定，然后進(jìn)行分類、錄文以及著錄工作。除客觀

研究金石器物，體悟金石之美亦不容錯(cuò)過，一可賞其實(shí)物本身，如青銅

器之器型、造像之精美、石刻之古樸；二可賞其文字刻辭，如書法之美、

風(fēng)格之奇等。

其實(shí)，金石文化經(jīng)常出現(xiàn)在我們周圍，博物館里的很多相關(guān)文物，風(fēng)景

區(qū)所見之摩崖石刻，都是金石文化的體現(xiàn)。這些是我們與古人對(duì)話的機(jī)

會(huì),如能駐足觀賞，細(xì)細(xì)品讀上面的刻辭、書法、內(nèi)容，或可發(fā)現(xiàn)以前

所忽視的精彩。

如今，越來越多年輕人喜歡"國潮""國風(fēng)"，他們樂于欣賞和研究書法、金

石篆刻藝術(shù)，有人到博物館和名山大川重走古人訪碑之路，有人運(yùn)用新

媒體等向大眾推廣金石文化，有人探索恢復(fù)傳承傳拓、全形拓技藝。諸

多文博機(jī)構(gòu)也通過研發(fā)新的文創(chuàng)產(chǎn)品等途徑，推動(dòng)金石文化的廣泛傳播。

更有一批專業(yè)人才，以現(xiàn)代科技為金石的保護(hù)和研究賦能，實(shí)現(xiàn)文物活

化和研究創(chuàng)新。

（摘編自金恩楠《金石學(xué)漫談》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.金石包括"金"和"石"，隨著現(xiàn)代考古發(fā)展，現(xiàn)在還包括地下出土的簡

牘、陶器、封泥等文物。

B.清代,受考據(jù)之風(fēng)盛行和“乾嘉學(xué)派"影響，諸多金石學(xué)家出現(xiàn)，直接

催生了我國現(xiàn)代考古學(xué)。

C.金石研究除通過搜集訪求、考訂、鑒定、著錄等方法客觀研究金石器

物外，還可體悟金石之美。

D.博物館里的文物、風(fēng)景區(qū)的摩崖石刻都有金石文化的身影，它們提

供了人們與古人對(duì)話的機(jī)會(huì)。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開篇通過舉事例，揭示金石學(xué)的重要?dú)v史意義和學(xué)科意義，引起

了討論話題。

B.文章從金石、金石學(xué)到金石研究、金石文化，看似自由漫談，實(shí)則論

述層次清晰。

C.文章引用金石學(xué)家朱劍心的話來論證金石學(xué)研究的素養(yǎng)要求的觀點(diǎn)，

富有說服力。

D.最后一段列舉三個(gè)群體的表現(xiàn)，是為了論證如今金石文化傳播和研

究的大好形勢(shì)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A金石學(xué)到宋代確立了作為一門獨(dú)立學(xué)問的地位，其代表人物有歐陽修、

趙明誠等。

B.要解開三星堆的青銅人面像之謎，離不開歷史學(xué)、地理學(xué)等等多方面

的深厚素養(yǎng)。

C.搜集訪求只是金石研究的第一步，要判定金石價(jià)值，甄別鑒定是必不

可少的一環(huán)。

D.金石刻辭、書法、內(nèi)容具有多重價(jià)值，只要細(xì)細(xì)品讀,就能發(fā)現(xiàn)前

所未見的精彩。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

浙江省杭州市西湖區(qū)風(fēng)景秀美，擁有森林、濕地、湖泊、農(nóng)田等多樣的

生境，造就了豐富的生物多樣性。2022年底調(diào)查顯示，西湖區(qū)境內(nèi)有動(dòng)

物、植物及大型真菌2190種，包括國家一級(jí)和二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植

物30種，省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物28種。

杭州市生態(tài)環(huán)境局西湖分局（以下簡稱“西湖分局"）將生物多樣性與"綠

色亞運(yùn)""零碳辦賽"理念相融合，推動(dòng)生物多樣性調(diào)查、科普、保護(hù)和可

持續(xù)利用,推進(jìn)全區(qū)綠色低碳行動(dòng)，讓生物多樣性保護(hù)和綠色低碳成為

新風(fēng)尚。

杭州西湖國際高爾夫球場(chǎng)，位于杭州市西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道，占地約1700

畝，是浙江省最具歷史、符合國際錦標(biāo)賽事承辦要求的18洞球場(chǎng)，也是

杭州亞運(yùn)會(huì)高爾夫球項(xiàng)目比賽場(chǎng)地。球場(chǎng)歷來以生態(tài)秀美、風(fēng)景如畫著

稱,在設(shè)計(jì)和運(yùn)營過程中秉持著尊重自然、順應(yīng)自然的理念。此次在西

湖分局的指導(dǎo)下，充分展示了杭州亞運(yùn)會(huì)低碳、節(jié)能、生態(tài)友好和可持

續(xù)等“綠色"特質(zhì)。今年春季開始，西湖分局在西湖國際高爾夫球場(chǎng)啟動(dòng)

了綠色亞運(yùn)生物多樣性提升項(xiàng)目，積極打造杭州市首個(gè)生物多樣性友好

型亞運(yùn)場(chǎng)館。同時(shí)，還布設(shè)了生物多樣性友好裝置。在西湖國際高爾夫

球場(chǎng)的樹林里，西湖分局布設(shè)了一批生物多樣性提升裝置，包括50個(gè)人

工鳥巢，搭建了4個(gè)本杰士堆。本杰士堆是一種人工灌木叢，由于草坪

周邊的樹林缺乏灌木層，小動(dòng)物們?nèi)狈﹄[蔽的場(chǎng)所，搭建本杰士堆可以

為它們提供棲息地。紅外相機(jī)后續(xù)監(jiān)測(cè)顯示，赤腹松鼠、紅嘴藍(lán)鵲、大

山雀、黑臉噪鵑、烏鴉等動(dòng)物都喜歡造訪這里。尤其是小鹿，這是中國

特有的一種鹿類，在場(chǎng)館中數(shù)量很多。

"綠色〃是杭州亞運(yùn)會(huì)的重要辦賽理念之一，也是其"主色調(diào)"。西湖分局積

極踐行綠色亞運(yùn)理念，推進(jìn)全民綠色低碳行動(dòng)，為綠色亞運(yùn)營造了良好

氛圍。

為深入推進(jìn)西湖區(qū)“無廢城市"建設(shè)，2022年完成5家"無廢亞運(yùn)細(xì)胞”和

35個(gè)"無廢城市細(xì)胞〃創(chuàng)建，西湖區(qū)農(nóng)業(yè)秸稈資源化利用項(xiàng)目入選2023

年浙江省"無廢之窗"典型案例。

杭州西湖國際高爾夫球場(chǎng)以科技節(jié)水型高爾夫賽事球場(chǎng)為目標(biāo)，引進(jìn)循

環(huán)水源使用、改進(jìn)噴灌、耐旱草種等科技手段，實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性節(jié)水、工

程性節(jié)水、管理性節(jié)水，對(duì)高爾夫球場(chǎng)水資源使用的整個(gè)生命周期進(jìn)行

了更新升級(jí)。2022年8月改造完畢投入試運(yùn)行以來，整體水資源消耗下

降了60%至70%,成為了一座科技含量高、節(jié)水效果好的高爾夫球場(chǎng)。

為了實(shí)施揚(yáng)塵治理"管控圈"，西湖分局在西溪濕地及其周邊約3公里區(qū)

域內(nèi)，試點(diǎn)開展城市揚(yáng)塵污染的統(tǒng)籌治理。與西湖景區(qū)、余杭區(qū)簽署聯(lián)

防聯(lián)控協(xié)議，形成"三聯(lián)互動(dòng)"，實(shí)現(xiàn)區(qū)域間的協(xié)作管控；縱向打通屬地、

單位、班組的責(zé)任鏈條，落實(shí)〃三級(jí)責(zé)任〃，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)格管控；統(tǒng)

籌各類污染清單和資源清單，開展"三類灑水"，實(shí)現(xiàn)整合后的增效管控。

為推動(dòng)綠色生活方式與綠色亞運(yùn)辦賽理念融合發(fā)展，西湖區(qū)因事制宜，

多措并舉，推廣"接駁換乘+接駁專線+'P+R'停車換乘"的出行新模式，規(guī)

劃建設(shè)城市慢行綠道，有效打通場(chǎng)館內(nèi)外〃最后一公里"，保障亞運(yùn)交通

綠色暢通，為杭州亞運(yùn)會(huì)成功舉辦貢獻(xiàn)了交通智慧和力量。

優(yōu)美的自然環(huán)境、綠色的亞運(yùn)場(chǎng)館、豐富而有特色的動(dòng)植物，是西湖區(qū)

優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境的最好證明，這也在亞運(yùn)歷史上留下了難忘的"杭州記憶二

（摘編自周兆木、鐘兆盈、張瑞萍《生物多樣性與“綠色亞運(yùn)""零碳辦賽"

理念充分融合》）

4.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A為將西湖國際高爾夫球場(chǎng)打造成杭州市首個(gè)生物多樣性友好型亞運(yùn)場(chǎng)

館，西湖分局在球場(chǎng)樹林里布設(shè)了50多個(gè)生物多樣性提升裝置。

B.西湖分局深入推進(jìn)西湖區(qū)“無廢城市"建設(shè)，創(chuàng)建"無廢亞運(yùn)細(xì)胞"和"無

廢城市細(xì)胞〃，其農(nóng)業(yè)秸稈資源化利用項(xiàng)目成為了浙江省典型。

C.杭州西湖國際高爾夫球場(chǎng)引進(jìn)循環(huán)水源使用的科技手段，實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)

性節(jié)水、工程性節(jié)水、管理性節(jié)水，使整體水資源消耗下降了一半以上。

D.西湖分局與西湖景區(qū)、余杭區(qū)簽署聯(lián)防聯(lián)控協(xié)議，形成"三聯(lián)互動(dòng)"，

落實(shí)〃三級(jí)責(zé)任"，開展〃三類灑水"，有效進(jìn)行了揚(yáng)塵治理。

5.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文對(duì)西湖區(qū)將生物多樣性與"綠色亞運(yùn)〃"零碳辦賽〃理念相融合的實(shí)

踐進(jìn)行了具體說明，并對(duì)其取得的成就給予了肯定。

B.本文綜合使用了列數(shù)字、作詮釋、舉例子等多種說明方法，這使本文

內(nèi)容說明更準(zhǔn)確、科學(xué)，便于讀者理解，也更有說服力。

C.西湖國際高爾夫球場(chǎng)充分展示了亞運(yùn)會(huì)低碳、節(jié)能、生態(tài)友好和可持

續(xù)等特質(zhì)，從而成為了浙江省最具歷史、符合國際要求的球場(chǎng)。

D.西湖分局推廣"接駁換乘+接駁專線+'P+R'停車換乘"出行新模式，規(guī)

劃建設(shè)城市慢行綠道，是為了踐行綠色亞運(yùn)辦賽理念。

6.從杭州市生態(tài)環(huán)境局西湖分局的實(shí)踐看，我們可以從哪些方面入手保

護(hù)生物多樣性？請(qǐng)簡要概括說明。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

兩棵背井離鄉(xiāng)的樹

邢小俊

村莊每戶人家門口都有一棵樹，這是這戶人家的威嚴(yán)。這樹是否蓬勃也

似乎暗示著這戶人的現(xiàn)狀和走向。

雖然缺水，但是遠(yuǎn)看村莊，它依然是坐在一簇簇的綠蔭之中的。

村莊早先確實(shí)是有兩棵龍爪槐的，它們的特點(diǎn)在樹冠上，冠上枝杈密集，

彎曲如龍爪，枝葉卻細(xì)碎，也不豐腴。有風(fēng)吹來，也不擺擺腰肢，就那

么呆如木雞，只有密集、干硬的枝杈，遇到風(fēng)才發(fā)出金屬一樣嗡嗡的顫

響。

這龍爪槐生長極慢，甚至不長，所以木質(zhì)堅(jiān)硬如鐵,用手也難掐出一個(gè)

印子。從我記事起這樹就呆立在一孔窯洞前，左右各一，有碗口粗細(xì)，

樹干褪掉了皮，發(fā)枯白的顏色。窯洞的主人在兩樹上釘上一副鐵環(huán)，一

個(gè)拴牛，一個(gè)拴騾子。只有在實(shí)在閑得無聊時(shí)，這牛才會(huì)用舌頭舔舔它。

下地的男人們，在樹身上磕掉鋤頭上的土或抹掉布鞋邊上的泥巴，他們

還要罵罵咧咧地說："這丑東西！〃女人們也不恭敬，她們把洗了衣的臟

水一盆盆地潑在樹根。

這個(gè)黃土高原褶皺里的偏遠(yuǎn)小村，這樹，這村子，這些人，就這樣在各

自漫長的生命中消磨著各自的日子。

記憶中震動(dòng)村子的一次喧囂是在夏季的中午,雨后的烈陽熏烤著土地，

麥田里密不透風(fēng)，熱氣蒸人。這時(shí)，八輛大型卡車、四輛伸著長脖子的

大吊車轟隆隆地開進(jìn)村子，沿途掛斷了許多人家的樹冠，樹的枝葉遺了

一路。村子里的人們既興奮又驚惶，勞作的他們紛紛直起腰，巨型機(jī)器

轟隆隆的響聲攪得他們心慌。

這些機(jī)器的目標(biāo)是那兩棵龍爪槐。來人用石灰在樹的周圍圓圓地畫了一

個(gè)圈，把這塊土整個(gè)挖下來，深度兩米。第一棵樹被整個(gè)吊起來時(shí)，樹

像被驚惱了樣掙扎著一震，根部的土在空中拋灑下來，只剩下一把根須，

在亮亮的夏日中午的陽光里很怪異很陌生。第二棵樹根部的土則全部被

細(xì)麻繩一層層纏裹住，它起先像一個(gè)喝醉的壯漢搖搖晃晃，遂被直直吊

起，不情愿般，繩索錚錚吃勁。

村民們從曬麥場(chǎng)聚攏過來，蹲在兩個(gè)大坑周圍。他們得到的消息是：這

兩棵樹是品種稀少的龍爪槐，省城的一個(gè)公園用一臺(tái)二十七寸黑白電視

換走了這兩棵樹。電視放在村長家里。

以前罵過龍爪槐的男人們張大嘴一遍遍說："真是稀罕的樹種啊。〃女人

們也一遍遍說："就是。"正在被五花大綁裝進(jìn)大車廂的樹在他們眼中有

些陌生。他們一生中都沒有想著某一日能進(jìn)到省城去，而這些一聲不吭

的丑樹卻忽然去了。

但是，人類的城市里討厭一切有長勢(shì)的東西，非得將其閹割，遏制住陽

性。城市的人企圖把社會(huì)的所有資源都集中到城市中來，把站在田野里

的大樹、老樹、品種珍貴的樹一股腦地移栽進(jìn)城市里。樹木在城市里難

以長大，城市的人類會(huì)定期剪短瘋長的草坪的草，砍掉張揚(yáng)的樹的主干，

只象征性地留一些偏枝。

樹長在城市里，就一生都缺少水。城市是不蓄水的，一下雨，水找不到

土壤，就匯集成災(zāi)，最多也是順著下水道流走了。城市的雨水再多，也

與樹無關(guān)；城市的雨水再多，這城市也干巴巴缺水。一座城市里缺少了

水，就顯得愣頭愣腦的沒有靈氣，一座城市缺少了樹，就顯得冰冷干燥，

火氣很大。

"葉落歸根"對(duì)城市的樹來說當(dāng)然也是一種奢望，水泥把樹和土地隔開了，

城市的樹掉了葉子，也腐爛不到樹根的泥土里，會(huì)被清掃干凈，樹和落

葉就像可憐的母子，眼睜睜地就被分離了。

兩棵樹在村莊實(shí)在也不算什么，村莊沒有感覺到，村莊里的人卻感覺到

了，他們空落落的心情一日甚于一日才窮走樹的地方是兩個(gè)碩大的土坑，

雨水流積進(jìn)去，像村莊翻開、化膿的傷口。

兩棵龍爪槐在城市也傳來消息，沒有帶走土的那棵去以后就死了，連土

帶根挖走的單獨(dú)活下來了，病恢恢、驚驚惶惶地站在公園里。

這是逃離農(nóng)村兩棵樹的必然宿命！

兩棵樹以前站在曠野里，呼吸新鮮的風(fēng)沐浴溫暖的陽光，身后有靠山，

腳下有厚土，風(fēng)越搖撼樹根越深，迎風(fēng)而立，隨心所欲地站成任何姿勢(shì)。

而城市里的樹，因?yàn)樗嗪弯摻畹淖韪羧鄙倭四嗤?，一有大風(fēng)和大雨，

樹就踉踉蹌蹌?wù)静环€(wěn)，甚至連根拔起。被拔起根的樹，你可以看到，它

在城市不僅沒靠山也沒有多大的根基！

人挪活樹挪死，樹是最忠貞的，一旦被挪便是要得一次大病。功利急促

的城市人，在碌碌的一生中，有沒有閑暇定睛觀望過這一棵從村莊挖來

的不適應(yīng)的樹？

在許多年后的某些零散的日子里，這個(gè)村莊走出的零散的年輕人們，曾

經(jīng)零散地去省會(huì)城市的公園里去找那樹,皆無消息。

這樹就這樣被帶進(jìn)水泥的森林里，失去了蹤影，村莊的一些年輕人，走

進(jìn)城市，也同樣被命運(yùn)拋散在四方……

（有刪節(jié)）

7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.村莊每戶人家門口都有一棵樹，因此雖然缺水，遠(yuǎn)看村莊「它依然

是坐在一簇簇的綠蔭之中的。"可見，有了樹，村莊就有了生氣。

B.文章前面部分著力對(duì)兩棵龍爪槐進(jìn)行了細(xì)致描寫，并交代了莊人對(duì)兩

棵樹的態(tài)度，這為后文兩棵樹進(jìn)城以及莊人的態(tài)度變化做了鋪墊。

C."這樹，這村子，這些人，就這樣在各自漫長的生命中消磨著各自的

日子"，四個(gè)"這"字,寄寓了對(duì)村莊及生活其中的人、物的沉重感慨。

D.作者認(rèn)為，城市人從鄉(xiāng)村挖走了樹,卻"沒有閑暇定睛觀望〃，刻畫了

城市人對(duì)樹虛偽的喜歡，批判了城市人對(duì)自然資源永無休止的掠奪。

8在同樣缺水的城市和村莊，兩棵龍爪槐的命運(yùn)有何不同？請(qǐng)簡要概括。

9.有人評(píng)價(jià)刑小俊的散文有哲理意味和憂郁氣質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合本文進(jìn)行具體

分析。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

徐階，字子升，松江華亭人。嘉靖二年進(jìn)士第三人。性穎敏，有權(quán)略，

而陰重不泄。讀書為古文辭，從王守仁門人游，有聲士大夫間。帝用張

孚敬議欲去孔子王號(hào),易像為木主，造豆禮樂皆有所損抑。下儒臣議，

階獨(dú)持不可。孚敬召階盛氣詰之，階抗辯不屈。孚敬怒曰："若叛我。"

階正色日："叛生于附。階未嘗附公，何得言叛？”長揖出。斥為延平府

推官。帝察階勤，又所撰青詞獨(dú)稱旨，召直無逸殿。賜飛魚服及上方珍

饌。廷推吏部尚書，不聽，不欲階去左右也。階遂請(qǐng)立皇太子，不報(bào)。

復(fù)連請(qǐng)之，帝不怪。嚴(yán)嵩怙寵弄權(quán)，猜害同列。既仇夏言置之死，而言

嘗薦階，嵩以是忌之。帝使階往邯鄲落成呂仙祠。階不欲行，乃以議襯

廟解，得緩期。而帝內(nèi)銜階。摘楊思忠元旦賀表誤，廷杖之百，斥為民，

以怵階。嵩因謂階可間也，中傷之百方。一日獨(dú)召對(duì)，語及階，嵩徐日：

〃階所乏非才，但多二心耳?！ㄉw以其嘗請(qǐng)立太子也。階危甚度未可與爭

乃謹(jǐn)事嵩而益精治齋詞迎帝意，左右亦多為地者。帝怒漸解。未幾，加

少保，尋進(jìn)兼文淵閣大學(xué)士，參預(yù)機(jī)務(wù)。密疏發(fā)咸寧侯仇鸞罪狀。帝既

誅鸞，益重階。帝所居永壽宮災(zāi)，徙居玉熙殿，隘甚，欲有所營建。問

階，階請(qǐng)以三殿所余材，責(zé)尚書雷禮營之，可計(jì)月而就。帝悅，如階議。

會(huì)問階知人之難，階對(duì)日："大奸似忠，大詐似信。推廣聽納，則窮兇極

惡，人為我攫之；深情隱慝，人為我發(fā)之。故圣帝明王，有言必察。即

不實(shí)，小者置之，大則薄責(zé)而容之，以鼓來者。"帝稱善。言路益舒。年

八十一卒。贈(zèng)太師，謚文貞。

（節(jié)選自《明史?徐階傳》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位

置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

階危A甚B度未可C與爭D乃謹(jǐn)E事F嵩G而益精H治齋詞迎帝意。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陰重，意為慎密持重。文中"陰重不泄”的意思是說徐階的為人深藏而

不外露。

B.木主，指木制的神位。古代用人形木偶象征死者用以長久祭拜，后演

變?yōu)榕莆弧?/p>

c.聽，有準(zhǔn)許、應(yīng)允之義,與李密《陳情表》中“聽臣微志"的"聽"意義

相同。

D.以怵階，用來警告徐階。其中的"怵"與"越國以鄙遠(yuǎn)"中的"鄙"用法相

同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()

A.徐階不畏權(quán)勢(shì)。張孚敬主張去掉孔子王的封號(hào)，改供像為神主牌，降

低祭祀規(guī)格，他堅(jiān)持不同意。張孚敬斥責(zé)他，他據(jù)理予以駁斥。

B.徐階勤于職守，擅寫“青詞體"奏書，深得皇帝歡心。皇帝把他召到身

邊給自己值班，朝廷推薦他擔(dān)任吏部尚書，皇帝也不想讓他離開。

C.徐階深得皇帝信任，雖然多次引起皇帝不滿，并因摘抄楊思忠的元旦

賀表有誤，在朝堂上遭到杖責(zé)，貶為老百姓，但不久又被封為少保。

D.徐階對(duì)于知人有自己的見解，皇帝詢問他知人之難，他說，"奸惡之

人好像忠臣的樣子，欺詐之人好像誠實(shí)的樣子。”分清它們需廣泛聽取意

見。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)階請(qǐng)以三殿所余材，責(zé)尚書雷禮營之，可計(jì)月而就。

(2)即不實(shí)，小者置之，大則薄責(zé)而容之，以鼓來者。

三、古代詩歌閱讀

閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。

殊不惡齋秋晚閑吟五絕

范成大

市聲洶洶鼓催陣,日影駛駿潮漲痕。

消磨意氣默數(shù)息，把玩光陰牢閉門。

夜坐有感

范成大

靜夜家家閉戶眠，滿城風(fēng)雨驟寒天。

號(hào)呼賣卜誰家子，想欠明朝汆米錢。

［注］①駿騏:比喻時(shí)間過得很快。

14.下列對(duì)兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人用"鼓催陣""潮漲痕”描繪聲音和時(shí)光，使無形之物變得具體形象

可感。

B.面對(duì)喧鬧市聲、時(shí)光飛逝，詩人內(nèi)心很不寧靜，只能調(diào)整呼吸強(qiáng)壓內(nèi)

心的躁動(dòng)。

C.第二首詩描寫靜夜，家家閉戶而眠是以靜寫靜，滿城風(fēng)雨天驟寒則是

以動(dòng)襯靜。

D.兩首詩都用了疊詞「駿駛”寫的是主觀感受「家家”是對(duì)環(huán)境的客觀

描寫。

15兩首詩都寫到市井之聲，表達(dá)作用有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析。

四、名句名篇默寫

16.補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。

(1)蘇軾在《赤壁賦》中，面對(duì)生命短暫之悲，表達(dá)了對(duì)滾滾長江東流

不盡的羨慕，生發(fā)了"，"的夢(mèng)想。

(2)登高常有所感，王之渙詩嘆"欲窮千里目，更上一層樓〃，王安石《登

飛來峰》吟唱"，“，二者寄寓的哲理相似。

(3)風(fēng)是中國古典詩詞中常見的意象。詩人們臨風(fēng)而立，眼前的風(fēng)景和

種種人生感慨便涌上筆端，如"，二

五、語言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我不是“嬌小姐"

你們都認(rèn)識(shí)我，但了解我嗎？在博物館，你們叫我"文物"，視作傳世珍

奇；在賓館，給我戴花打扮，讓我迎朋友會(huì)親戚；在餐廳，美酒佳肴要

我先品滋味……

您是誰？敢問芳名。

陶瓷，該稱有點(diǎn)名氣。

圣經(jīng)說人是上帝用泥捏的，［A］誰信？但我卻實(shí)實(shí)在在是人用泥土捏成。

別嫌我出身寒倫，土里土氣。大家叫我陶器，七、八千年前就是人類的

好朋友。［B］不信？五千多年前的中國河南“仰韶文化"不是稱為"彩陶文

化"，山東"龍山文化"不又叫"黑陶文化"？我被視為文化歷史的標(biāo)志，當(dāng)

之無愧。

聰明的炎黃后裔，三千多年前就對(duì)我進(jìn)行改良，選純凈瓷泥把粘土代替，

高溫?zé)裏捛坝肿屛蚁却┥掀恋挠酝庖?。從此我名揚(yáng)天下，誰不知道中

國瓷器??？"（）〃傾倒了世上多少男女？China-中國，China■瓷器，我

的名字與文明古國融成一體。我為此驕傲自豪，但也曾感到過羞慚。因

為人類一度只是看我精巧俏麗、晶瑩光潔,盡讓我在餐廳、廚房和衛(wèi)生

間里周旋，囿于賞玩擺設(shè)區(qū)區(qū)天地。但你們可知道我的性格脾氣：雖然

我"脆〃，其實(shí)不弱。硬度超過任何金屬；耐高溫，上千度也不在意；拒

腐蝕抗污染，酸堿不能動(dòng)我毛皮。

人啊人！你們對(duì)我可了解？

我蹣跚歷史數(shù)千年，如今二十世紀(jì)終于揚(yáng)眉吐氣，氧化鋅燒結(jié)瓷使我又

開新天地，我唱著"比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)"躺在鐵砧上任大錘敲擊；制成

車刀、鉆頭、軸承在機(jī)械制造上大展雄風(fēng)。①氮化硅陶瓷更加爭氣，②

攝氏一千七百六十度高溫下工作的發(fā)動(dòng)機(jī),③從氣缸，活塞、連桿到搖

臂，④全部陣地由我陶瓷占領(lǐng)。坦克、船艦和飛機(jī)，如今裝上了碳化硼

陶瓷防彈裝甲片，連槍管炮筒也加了陶瓷襯里。“哥倫比亞"航天飛機(jī)，

不披上三萬四千塊陶瓷盔甲，休想沖出大氣層。時(shí)代的驕傲是電子計(jì)算

機(jī)，我作為磁芯裝在電腦里……上天、下海、鉆地，到處數(shù)我神氣。我陶

瓷再也不是嬌小姐，千萬不要忘記！

17.將下列詩句填入文中括號(hào)內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.大邑?zé)奢p且堅(jiān)，扣如哀玉錦城傳B.我愛紫砂無釉彩，相見如人

披肝膽

C.九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來D.素瓷雪色縹沫香，何似諸仙

瓊?cè)餄{。

18.下列句子中的"人"與文中加點(diǎn)的"人"，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

B.老李人很好,有什么事找到他，總肯熱心幫忙。

C.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

D.母親拉住她的手說，注意休息，別把人累壞了。

19.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有表示語氣和情感，增強(qiáng)表達(dá)效果的作用。文中有兩處畫

橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析句中的問號(hào)是怎樣增強(qiáng)該句表達(dá)效果的。

20.文中畫波浪線的語句中有一處表述不當(dāng)，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)后再做修改，

并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。

21.某出版社即將為小學(xué)生讀者出版一本《中國科學(xué)小品選》，請(qǐng)你向

出版社推薦《我不是“嬌小姐"》，在下面推薦信的橫線上寫出推薦理由。

要求：結(jié)合選文內(nèi)容和表達(dá)特點(diǎn)，語言準(zhǔn)確流暢，字?jǐn)?shù)不超過70個(gè)字。

尊敬的出版社領(lǐng)導(dǎo)：

您好！獲悉貴社即將為小學(xué)生讀者出版一本《中國科學(xué)小品選》，我向

您推薦《我不是“嬌小姐"》。。請(qǐng)考慮選用。

XXX

X年X月X日

六、作文

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

為世用者，百篇無害；不為用者，一章無補(bǔ)。一一王充《論衡?自紀(jì)篇》

習(xí)近平總書記在中國文聯(lián)十一大、中國作協(xié)十大開幕式上的講話中曾引

用上面王充的話。談的是寫作，其中也包含著普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一

篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄

襲：不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。

參考答案

1.B2.C3.D

【解析】1.本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

B."諸多金石學(xué)家出現(xiàn)，直接催生了我國現(xiàn)代考古學(xué)〃錯(cuò)。原文是〃此后，

金石學(xué)的復(fù)興，也直接催生了現(xiàn)代考古學(xué)在我國的形成”。

故選B。

2.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

C."引用金石學(xué)家朱劍心的話來論證金石學(xué)研究的素養(yǎng)要求的觀點(diǎn)〃錯(cuò)，文

章先引用朱劍心的話，然后轉(zhuǎn)述朱劍心的看法，二者是解說關(guān)系，不構(gòu)

成論證關(guān)系。

故選C。

3.本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

D.”只要細(xì)細(xì)品讀，就能發(fā)現(xiàn)前所未見的精彩〃錯(cuò)，說法絕對(duì)。原文是“如

能駐足觀賞，細(xì)細(xì)品讀上面的刻辭、書法、內(nèi)容，或可發(fā)現(xiàn)以前所忽視

的精彩二

故選D。

4.B5.C6.①打造和保護(hù)濕地、湖泊、農(nóng)田等多樣的生境，為生物多

樣性提供環(huán)境保障；②發(fā)揮政府作用，推動(dòng)生物多樣性調(diào)查、科普、保

護(hù)和可持續(xù)利用，提升公眾參與度，形成保護(hù)生物多樣性的社會(huì)風(fēng)尚；

③與社會(huì)、時(shí)代發(fā)展結(jié)合，積極采取布設(shè)生物多樣性友好裝置等等措施，

保護(hù)生物多樣性。

【解析】4.本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

A.”為將西湖國際高爾夫球場(chǎng)打造成杭州市首個(gè)生物多樣性友好型亞運(yùn)

場(chǎng)館”錯(cuò)，強(qiáng)加目的。原文是“西湖分局……啟動(dòng)了……，積極打造……。同

時(shí)，還布設(shè)了生物多樣性友好裝置〃。

C.”杭州西湖國際高爾夫球場(chǎng)引進(jìn)循環(huán)水源使用的科技手段，實(shí)現(xiàn)了……"

錯(cuò)，原文是"杭州西湖…，引進(jìn)循環(huán)水源使用、改進(jìn)噴灌、耐旱草種等

科技手段，實(shí)現(xiàn)了......"，可見”實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性節(jié)水、工程性節(jié)水、管理性

節(jié)水，使整體水資源消耗下降了一半以上〃是多種因素共同作用的結(jié)果。

D."西湖分局與西湖景區(qū)、余杭區(qū)簽署聯(lián)防聯(lián)控協(xié)議，……落實(shí)……開展……

錯(cuò)，形成"三聯(lián)互動(dòng)"的是"西湖分局與西湖景區(qū)、余杭區(qū)簽署聯(lián)防聯(lián)控協(xié)

議"，落實(shí)〃三級(jí)責(zé)任"的是西湖分局"縱向打通屬地、單位、班組的責(zé)任鏈

條''「統(tǒng)籌各類污染清單和資源清單"開展"三類灑水”的是西湖分局。

故選B。

5.本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

C."從而"錯(cuò)，原文"杭州西湖國際高爾夫球場(chǎng)……是浙江省最具歷史、符合

國際錦標(biāo)賽事承辦要求的18洞球場(chǎng)，也是杭州亞運(yùn)會(huì)高爾夫球項(xiàng)目比賽

場(chǎng)地……此次在西湖分局的指導(dǎo)下，充分展示了杭州亞運(yùn)會(huì)低碳、節(jié)能、

生態(tài)友好和可持續(xù)等‘綠色'特質(zhì)"，可見二者不構(gòu)成因果關(guān)系。

故選C。

6.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

①由"浙江省杭州市西湖區(qū)風(fēng)景秀美，擁有森林、濕地、湖泊、農(nóng)田等多

樣的生境，造就了豐富的生物多樣性”可得出：打造和保護(hù)濕地、湖泊、

農(nóng)田等多樣的生境，為生物多樣性提供環(huán)境保障；

②由"杭州市生態(tài)環(huán)境局西湖分局（以下簡稱‘西湖分局’）將生物多樣性

與‘綠色亞運(yùn)''零碳辦賽'理念相融合，推動(dòng)生物多樣性調(diào)查、科普、保護(hù)

和可持續(xù)利用，推進(jìn)全區(qū)綠色低碳行動(dòng)，讓生物多樣性保護(hù)和綠色低碳

成為新風(fēng)尚”可得出：發(fā)揮政府作用，推動(dòng)生物多樣性調(diào)查、科普、保護(hù)

和可持續(xù)利用，提升公眾參與度，形成保護(hù)生物多樣性的社會(huì)風(fēng)尚；

③由〃今年春季開始，西湖分局在西湖國際高爾夫球場(chǎng)啟動(dòng)了綠色亞運(yùn)生

物多樣性提升項(xiàng)目，積極打造杭州市首個(gè)生物多樣性友好型亞運(yùn)場(chǎng)館。

同時(shí)，還布設(shè)了生物多樣性友好裝置”可得出：與社會(huì)、時(shí)代發(fā)展結(jié)合，

積極采取布設(shè)生物多樣性友好裝置等等措施，保護(hù)生物多樣性。

7.D8.在村莊，雖然平常不為人知，但它們腳下有厚土，身后有靠山，

不畏風(fēng)雨，可以呼吸新鮮的風(fēng)享受溫暖的陽光，能夠隨心所欲、自由地

生長；在城市里，名義上作為珍貴的樹被保護(hù)起來，被按照人類的意愿

修剪，被水泥將它們和土地隔離開來，失去了根基，站立不穩(wěn)，經(jīng)不住

風(fēng)雨的洗禮，要么死去，要么惶惶終日。9.本文寫兩棵被移栽到城市的

樹，離開了故土，它們要么死去，要么病恢恢、惶惶終日，文章由此賦

予了樹象征意義，使文章的敘寫具有了哲理意味，沒有了生長它們的土

地，它們的命運(yùn)將是悲慘的；文章由樹寫到進(jìn)入城市的走出鄉(xiāng)村的青年

的命運(yùn)，表達(dá)了對(duì)城市化進(jìn)程中農(nóng)村以及農(nóng)村中人的命運(yùn)的思考，其中

帶著深沉的擔(dān)憂，表現(xiàn)出憂郁的氣質(zhì)。

【解析】7.本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.”刻畫了城市人對(duì)樹虛偽的喜歡，批判了城市人對(duì)自然資源永無休止的

掠奪"錯(cuò)，與文意不符。城市人挖走樹是因?yàn)?這兩棵樹是品種稀少的龍

爪槐〃，他們的喜歡并不是虛偽的「對(duì)自然資源永無休止的掠奪〃屬于過

分解讀。

故選D。

8.本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

由"只有在實(shí)在閑得無聊時(shí),這牛才會(huì)用舌頭舔舔它。下地的男人們，在

樹身上磕掉鋤頭上的土或抹掉布鞋邊上的泥巴，他們還要罵罵咧咧地說：

'這丑東西「女人們也不恭敬，她們把洗了衣的臟水一盆盆地潑在樹根"

"兩棵樹以前站在曠野里，呼吸新鮮的風(fēng)沐浴溫暖的陽光，身后有靠山，

腳下有厚土，風(fēng)越搖撼樹根越深,迎風(fēng)而立，隨心所欲地站成任何姿勢(shì)"

可知,在村莊，雖然平常不為人知，但它們腳下有厚土，身后有靠山，

不畏風(fēng)雨,可以呼吸新鮮的風(fēng)享受溫暖的陽光，能夠隨心所欲、自由地

生長；

由"兩棵龍爪槐在城市也傳來消息，沒有帶走土的那棵去以后就死了，連

土帶根挖走的單獨(dú)活下來了，病恢慨、驚驚惶惶地站在公園里〃"樹木在

城市里難以長大，城市的人類會(huì)定期剪短瘋長的草坪的草，砍掉張揚(yáng)的

樹的主干，只象征性地留一些偏枝""'葉落歸根'對(duì)城市的樹來說當(dāng)然也是

一種奢望，水泥把樹和土地隔開了，城市的樹掉了葉子，也腐爛不到樹

根的泥土里，會(huì)被清掃干凈，樹和落葉就像可憐的母子，眼睜睜地就被

分離了""而城市里的樹，因?yàn)樗嗪弯摻畹淖韪羧鄙倭四嗤粒挥写箫L(fēng)

和大雨，樹就踉踉蹌蹌?wù)静环€(wěn)，甚至連根拔起。被拔起根的樹，你可以

看到，它在城市不僅沒靠山也沒有多大的根基！〃可知，在城市里，名義

上作為珍貴的樹被保護(hù)起來，被按照人類的意愿修剪，被水泥將它們和

土地隔離開來,失去了根基，站立不穩(wěn),經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮，要么死去，

要么惶惶終日。

9.本題考查學(xué)生鑒賞文章的寫作特色和審美特色的能力。

本文寫兩棵被移栽到城市的樹，離開了故土「兩棵龍爪槐在城市也傳來

消息、，沒有帶走土的那棵去以后就死了，連土帶根挖走的單獨(dú)活下來了，

病帙恨、驚驚惶惶地站在公園里、它們要么死去,要么病帙恢、惶惶終

日,文章由此賦予了樹象征意義，"這是逃離農(nóng)村兩棵樹的必然宿命”，

使文章的敘寫具有了哲理意味，沒有了生長它們的土地，它們的命運(yùn)將

是悲慘的；

文章結(jié)尾由樹及人「這樹就這樣被帶進(jìn)水泥的森林里，失去了蹤影，村

莊的一些年輕人，走進(jìn)城市，也同樣被命運(yùn)拋散在四方……"，由樹寫到

進(jìn)入城市的走出鄉(xiāng)村的青年的命運(yùn)，文章說"兩棵龍爪槐在城市也傳來消

息，沒有帶走土的那棵去以后就死了，連土帶根挖走的單獨(dú)活下來了，

病恢恢、驚驚惶惶地站在公園里。這是逃離農(nóng)村兩棵樹的必然宿命！"，

借此表達(dá)了對(duì)城市化進(jìn)程中農(nóng)村以及農(nóng)村中人的命運(yùn)的思考，其中帶著

深沉的擔(dān)憂，表現(xiàn)出憂郁的氣質(zhì)。

10.BDG11.D12.C13.(1)徐階請(qǐng)求用三殿余下的材料，責(zé)令尚

書雷禮建造玉熙殿，可按月計(jì)劃完工。

(2)即使不屬實(shí)，小的擱置不管它,大的從輕處罰而寬容它，以此來鼓

勵(lì)那些后來進(jìn)言的人。

【解析】10.本題考直學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：徐階岌岌可危，考慮到不能與其爭執(zhí)，于是謹(jǐn)慎奉事嚴(yán)嵩，而且

更精心撰寫青詞迎合皇帝心意。

”階?！ㄊ侵髦^結(jié)構(gòu)「甚”是后置狀語，補(bǔ)充"?！钡某潭?B處斷開；

〃未可與爭"省略主語徐階，“未可與"后省略〃之"，〃爭〃是謂語，D處斷開；

“謹(jǐn)事嵩”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，G處斷開。

故選BDG。

11.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)及文言一詞多義、詞

類活用的能力。

A.正確。

B.正確。

C.正確。都是準(zhǔn)許、應(yīng)允。句意：朝廷推舉徐階為吏部尚書，皇帝沒有

同意。/準(zhǔn)許我的微小的心愿。

D.錯(cuò)誤。"怵二使動(dòng)用法，使……害怕］鄙；名詞意動(dòng)用法，把……當(dāng)做

邊境。句意：用以恐嚇徐階。/越過別的國家把遠(yuǎn)方的鄭國當(dāng)做邊境。

故選D。

12.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C."并因摘抄楊思忠的元旦賀表有誤"錯(cuò)。原文"摘楊思忠元旦賀表誤"意思

是責(zé)備楊思忠元旦賀表有誤。"摘"是指責(zé)、責(zé)備。

故選C。

13.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)"責(zé)",責(zé)令；"營",建造；"計(jì)月而就",按月計(jì)劃完工。

(2)“實(shí)",屬實(shí);"置〃，擱置「鼓來者〃,鼓勵(lì)那些后來進(jìn)言的人。

參考譯文：

徐階，字子升，松江華亭人。嘉靖二年(1523)考取進(jìn)士第三名。性情聰

穎機(jī)敏，有權(quán)術(shù)謀略，卻深藏不露。學(xué)習(xí)古文經(jīng)學(xué),與王守仁的門生交

游，在士大夫中享有聲譽(yù)?；实鄄杉{張孚敬的建議打算廢除孔子的王號(hào)，

改孔子像為柱，祭祀器皿、禮儀聲樂都有所簡省，下交儒士大臣議論，

唯獨(dú)徐階認(rèn)為不可行。孚敬將徐階召喚去怒責(zé)，徐階辯駁，毫不屈服。

孚敬惱怒地說："你背叛我。"徐階神色嚴(yán)肅地回答："背叛生于依附。階

未曾依附公卿，怎么稱得上背叛？"作深長揖札而出。他被貶斥為延平府

的推官。皇帝明察徐階的辛勤，加之唯獨(dú)他所撰寫的青詞稱乎圣意，直

接召至無逸殿。受賜飛魚服和宮廷飲食。朝廷推舉徐階為吏部尚書，皇

帝沒有同意，不想徐階離其左右。徐階于是請(qǐng)求冊(cè)立皇太子，皇帝沒有

答復(fù)，又連續(xù)奏請(qǐng)此事，皇帝不高興。嚴(yán)嵩倚寵弄權(quán)，猜嫉加害同列。

因?yàn)槌鹨曄难?，置其于死?而夏言曾推薦過徐階,嚴(yán)嵩因而忌恨他。

皇帝遣徐階前往邯鄲落成呂仙祠。徐階不想動(dòng)身，就用議論祭祀宗廟的

事來開脫,得以緩期。皇帝心中懷恨徐階。選取思忠元旦賀表的失誤，

廷杖百次，斥退為民，用以恐嚇徐階。嚴(yán)嵩以為徐階可以離間，百般中

傷他。一天皇帝單獨(dú)召對(duì)嚴(yán)嵩，談及徐階。嚴(yán)嵩緩緩地說："徐階缺的不

是才干，僅多二心罷了?！贝蟾乓?yàn)樗嗾?qǐng)冊(cè)立太子吧。徐階岌岌可危，

考慮到不能與其爭執(zhí)，于是謹(jǐn)慎奉事嚴(yán)嵩，而且更精心撰寫青詞迎合皇

帝心意，皇帝周圍的人也多為他斡旋?；实叟?jié)u解。不久，加封他為

少保，隨即晉升兼任文淵閣大學(xué)士，參預(yù)機(jī)要事務(wù)。秘密上書告發(fā)咸寧

侯仇鸞罪狀?；实壅D殺仇鸞后，更重視徐階?；实劬幼〉挠缐蹖m遭火災(zāi)，

移居玉熙殿太狹小，打算做些營建，詢問徐階，徐階請(qǐng)求用三殿余下的

材料，責(zé)令尚書雷禮建造玉熙殿，可按月計(jì)劃完工。皇帝欣喜，照徐階

建議建造?；实蹠?huì)見時(shí)詢問徐階知人的難處。徐階回答說："大奸似忠，

大詐似信。只有廣泛聽取意見，對(duì)窮兇極惡的人，有人替我騷擾；對(duì)深

情隱匿的罪行，有人替我揭發(fā)。所以圣帝明王，有言必察。即使不屬實(shí)，

小的擱置不管它，大的從輕處罰而寬容它，以此來鼓勵(lì)那些后來進(jìn)言的

人。"皇帝稱好。言路越發(fā)舒展。徐階八十一歲去世。被追封為太師，謚

號(hào)文。

14.B15.第一首突出市井之聲的喧鬧，意在襯托詩人不受外界干擾的

閑適自在，表達(dá)了詩人對(duì)保持個(gè)人修養(yǎng)與精神獨(dú)立的追求。第二首寫的

是賣卜者在靜夜里的叫賣聲，滿城風(fēng)雨天驟寒，賣卜者還在為明天的生

計(jì)奔波，詩人以此反映下層市民生存的艱難，表達(dá)了對(duì)他們深切的同情。

【解析】14.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

B.〃詩人內(nèi)心很不寧靜，只能調(diào)整呼吸強(qiáng)壓內(nèi)心的躁動(dòng)〃解讀錯(cuò)誤。這首詩

著力表現(xiàn)詩人之"閑"，"默數(shù)息”是寫詩人的閑適、自在，而不是內(nèi)心波動(dòng)。

故選B。

15.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

第一首描寫市井的句子是“市聲洶洶鼓催陣"「洶洶〃是聲音大而紛亂，寫

出市井之聲的喧鬧；而在這樣的環(huán)境中，詩人"消磨意氣默數(shù)息，把玩光

陰牢閉門"，通過"牢閉門"隔絕外面的喧鬧，在屋內(nèi)靜坐默息，〃把玩光陰”,

修養(yǎng)身心。因此寫市井的喧鬧意在襯托詩人不受外界干擾的閑適自在，

表達(dá)了詩人對(duì)保持個(gè)人修養(yǎng)與精神獨(dú)立的追求。

第二首描寫市井的句子是"號(hào)呼賣卜誰家子，想欠明朝氽米錢"「賣卜”

意思是以占卜謀生，這里指街上叫賣的聲音。詩人靜夜獨(dú)坐，家家戶戶

都關(guān)好門休息了，并且外面是滿城風(fēng)雨，天氣驟然寒冷，在這樣的時(shí)刻，

"賣卜"聲就顯得格外突兀，詩人不由得聯(lián)想到，這樣的天氣還在為生計(jì)

奔波，大概是為了掙明天買米的錢吧。寫賣卜者在靜夜里的叫賣聲，詩

人以此反映下層市民生存的艱難，表達(dá)了對(duì)他們深切的同情。

16.挾飛仙以遨游抱明月而長終不畏浮云遮望眼只（自）緣身在最

高層北風(fēng)卷地白草折胡天八月即飛雪（乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)

滄海/東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫法，如"挾""遨""緣""即""滄""郎"等。

17.C18.A19.A處的問號(hào)表反問語氣，表達(dá)對(duì)圣經(jīng)所說人是上帝用

泥捏的的否定之意，"誰信"單獨(dú)成句并用問號(hào)結(jié)束，強(qiáng)調(diào)了無人相信之

意，增強(qiáng)了語勢(shì)。B處的問號(hào)表設(shè)問「不信〃獨(dú)立成句并用問號(hào)結(jié)束，提

起人們對(duì)陶器七、八千年前就是人類的朋友這一事實(shí)的關(guān)注，具有強(qiáng)調(diào)

事實(shí)，引起讀者關(guān)注的作用。20.④全是我陶瓷的陣地21.該文采用

擬人手法，運(yùn)用第一人稱以陶瓷的口吻生動(dòng)地講述陶瓷的歷史和應(yīng)用，

有利于開拓小學(xué)生的視野；敘述注意語氣的變換，能更好地激發(fā)閱讀興

趣。

【解析】17.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。

A.出自唐代杜甫《又于韋處乞大邑瓷碗》，“大邑?zé)奢p且堅(jiān)，扣如哀玉

錦城傳"，瓷碗質(zhì)輕且堅(jiān)，叩聲凄且清，與原文表達(dá)的贊賞語境不符。

B.聯(lián)系前文"高溫?zé)裏捛坝肿屛蚁却┥掀恋挠酝庖?，可知"紫砂無釉彩"

不恰當(dāng)。

C."九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來"意為九月深秋的晨風(fēng)中，露水沾衣,

越窯中燒制的瓷器出窯；顏色似青如黛，與周圍的山峰融為一體，奪得

千峰萬山的翠色，與語境正相符。

D.”素瓷雪色縹沫香，何似諸仙瓊?cè)餄{"意為白瓷碗里漂著青色的悼沫的

茶湯,如長生不老的瓊樹之蕊的漿液從天而降,描寫對(duì)象是茶湯，不合

語境。

故選配

18.本題考查學(xué)生理解詞義的能力。

"人啊人"與A中"人有悲歡離合"中的"人"是泛指一般人。

B.指人的品質(zhì)。

C指別人。

D.指人的身體。

故選A。

19.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

A處"圣經(jīng)說人是上帝用泥捏的，誰信？"，問號(hào)表反問語氣，意思是不相

信圣經(jīng)上說的人是上帝用泥捏的，表達(dá)對(duì)圣經(jīng)所說人是上帝用泥捏的的

否定之意「誰信〃單獨(dú)成句并用問號(hào)結(jié)束，表達(dá)強(qiáng)烈反問語氣，強(qiáng)調(diào)了

無人相信之意,增強(qiáng)了語勢(shì)。

B處”大家叫我陶器，七、八千年前就是人類的好朋友。不信？五千多年

前的中國河南……〃，問號(hào)表設(shè)問，先說陶瓷七、八千年前就是人類的好

朋友，然后用"不信”提出問題，獨(dú)立成句并用問號(hào)結(jié)束，引起人們對(duì)陶

器七、八千年前就是人類的朋友這一事實(shí)的關(guān)注,問號(hào)具有強(qiáng)調(diào)事實(shí)，

引起讀者關(guān)注的作用。

20.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

④"全部陣地由我陶瓷占領(lǐng)"中途易轍，前面的主語是〃發(fā)動(dòng)機(jī)〃，此處也應(yīng)

讓它作主語，而不能換成"陣地"，因此改成〃全是我陶瓷的陣地"。

21.本題考查學(xué)生擬寫推薦詞的能力。

題干中推薦對(duì)象為“小學(xué)生〃，所以應(yīng)該從內(nèi)容的通俗易懂、知識(shí)性，表

達(dá)生動(dòng)有趣等方面去分析。

從內(nèi)容上看，文章介紹的是“陶瓷”的