![2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試卷_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/12/27/wKhkGWesZeCAKkFsAAHdTxHQ3dk868.jpg)
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2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試卷語(yǔ)文(滿分120分,考試用時(shí)120分鐘)一、積累運(yùn)用(21分)1.(10分)默寫古詩(shī)文。(1)無(wú)可奈何花落去,。晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》)(2),不覺(jué)船移。(歐陽(yáng)《采桑子·輕舟短棹西湖好》)(3)?煙波江上使人愁(崔顥《黃鶴樓》)(4)天接云濤連曉霧,。李清照《漁家傲》(5)《與朱元思書(shū)》中和《三峽》中“雖乘奔御風(fēng),不以疾也”有異曲同工之妙的句子是:,。(6)我們學(xué)過(guò)很多以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景或主題的抒情詩(shī)。在李賀的“,?!敝懈惺艿綉?zhàn)場(chǎng)的悲烈慘狀(《雁門太守行》);在杜甫的“,。”中感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的持久和人心的焦急。(《春望》)(7分)閱讀下面的文字,完成2--4小題?;仡櫄v史,中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)而qièérbèshě(
)。在列強(qiáng)侵略時(shí)頑強(qiáng)抗?fàn)帲刈o(hù)河山的誓言zhènlóngfākuì(
)。在山河破碎時(shí)浴血奮戰(zhàn),舍生忘死;在一窮二白時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng),白手起家;在時(shí)代發(fā)展時(shí)與時(shí)俱進(jìn),勤勉bùchuò(
),創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。使具有5000多年文明歷史的中華民族全面邁向現(xiàn)代化,讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。但我們依然要時(shí)刻牢記——勿忘國(guó)恥,振興中華!時(shí)至今日,仍有日本右翼分子辱沒(méi)良知,顛倒黑白,歷史教科書(shū)。對(duì)此我們,我們絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn),絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的。2.(3分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)qièérbèshě()
(2)zhènlóngfākuì()(3)bùchuò()3.(2分)下列依次填入橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.試圖
修改
痛心疾首B.妄圖
修改
痛心疾首C.妄圖
篡改
深惡痛疾D.試圖
篡改
深惡痛疾4.(2分)語(yǔ)段中畫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.我們絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn),絕不允許褻瀆文明、踐踏人權(quán)和破壞正義的行為。B.我們絕不允許屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn),絕不允許重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。C.我們嚴(yán)禁屈辱的舊夢(mèng)再現(xiàn),嚴(yán)禁不再重蹈踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義的覆轍。D.我們絕不允許重蹈屈辱的舊夢(mèng),絕不允許踐踏人權(quán)、褻瀆文明和破壞正義。閱讀下面的文字,完成5--6題。(4分)材料一近日,央視財(cái)經(jīng)頻道刊播2023年“誠(chéng)信之星”發(fā)布儀式,來(lái)自佛山市三水區(qū)李保安龍舟廠的廠長(zhǎng)李保安在節(jié)目中向全國(guó)觀眾講述多年來(lái)恪守品質(zhì)“造龍”的故事。此前,中央宣傳部、國(guó)家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布2023年“誠(chéng)信之星”。李保安成為此次發(fā)布的10名“誠(chéng)信之星”之一,也是廣東省此次唯一上榜者。來(lái)自西南街道顯學(xué)村的李保安是一名“造龍師”。他出生于1936年,如今年逾八旬,是佛山市三水李保安龍舟廠創(chuàng)始人,也是佛山市級(jí)非遺項(xiàng)目三水龍舟制作(洲邊)傳承人。李保安16歲開(kāi)始學(xué)習(xí)制作龍舟。22歲時(shí),他跟隨師傅進(jìn)入三水國(guó)營(yíng)造船廠工作,正式設(shè)計(jì)并打造多款龍舟。后來(lái),他帶著兄弟和兒子走村串巷,為村民制作龍舟。2000年,李保安龍舟廠正式成立。“寧愿少做十條,也不做差一條?!睌?shù)十年來(lái),李保安常將這句話掛在嘴邊,把“誠(chéng)信”刻進(jìn)龍舟制作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。他堅(jiān)守龍舟制作品質(zhì),將“三水李保安造”打造為遠(yuǎn)近聞名的龍舟金字招牌。材料二5.(2分)請(qǐng)你為材料一的新聞擬寫標(biāo)題。(25個(gè)字以內(nèi))6.(2分)仔細(xì)觀察材料二的漫畫,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)該漫畫的寓意。二、閱讀(49分)(一)(18分)閱讀下面的文字,完成7--11題?!炯住孔匀龒{七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!保ㄡB道元《三峽》)【乙】湘水又北逕①衡山縣東。山在西南,有三峰:一名紫蓋,一名石囷,一名芙蓉。芙蓉峰最為竦杰②,自遠(yuǎn)望之,蒼蒼隱天。故羅含③云:“望若陣云,非清霽素朝,不見(jiàn)其峰?!焙馍綎|南二面臨映湘川。自長(zhǎng)沙至此,江湘七百里中,有九向九背。故漁者歌曰:“帆隨湘轉(zhuǎn),望衡九面?!鄙缴嫌酗w泉下注下映青林直注山下望之若幅練在山矣。(節(jié)選自酈道元《衡山》,有刪改)【注】①逕:同“經(jīng)”,經(jīng)過(guò)。②竦杰:高聳突出。③羅含:人名。7.(3分)下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(
)A.沿溯阻絕/絕巘多生怪柏 B.回清倒影/香遠(yuǎn)益清C.望若陣云/若屈伸呼吸 D.自長(zhǎng)沙至此/自富陽(yáng)至桐廬一百許里8.(4分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。(2)帆隨湘轉(zhuǎn),望衡九面。9.(3分)請(qǐng)用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。山上有飛泉下注下映青林直注山下望之若幅練在山矣。10.(4分)衡山景區(qū)邀請(qǐng)你為衡山寫一則宣傳語(yǔ),請(qǐng)結(jié)合【乙】文內(nèi)容,試著寫一寫。要求:①包含景觀名稱;②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢。11.(4分)【甲】【乙】?jī)晌亩家昧恕皾O歌”,它們的作用有何不同?(二)(10分)閱讀下面的文字,完成12--14題?!静牧弦弧浚ā墩幾浴靶氯A網(wǎng)”2024年3月14日)【材料二】國(guó)家疾控局發(fā)布的近視防控工作解讀表示,下一步,國(guó)家疾控局將持續(xù)推進(jìn)近視防控工作,繼續(xù)加強(qiáng)兒童青少年近視及影響因素的監(jiān)測(cè)評(píng)估,推廣近視防控適宜技術(shù),加大專業(yè)人員培訓(xùn)和技術(shù)指南、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及力度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作,督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。做好科普宣傳,指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師了解科學(xué)用眼和護(hù)眼知識(shí),幫助兒童青少年養(yǎng)成良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。(摘編自《北京日?qǐng)?bào)》2024年3月14日)【材料三】①西安市中心醫(yī)院眼科主任杜醫(yī)生在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“我國(guó)兒童青少年近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)。一些孩子在考學(xué)、選擇專業(yè)時(shí)可能會(huì)因?yàn)榻暥坏貌环艞壸约合矚g的學(xué)?;蛘邔I(yè)。而且,近視度數(shù)越高越容易發(fā)生一些致盲眼病。因此,近視對(duì)廣大學(xué)生而言絕對(duì)不是一副眼鏡的事,家長(zhǎng)、學(xué)校都應(yīng)該重視起來(lái)?!雹诙裴t(yī)生介紹,如果父母是高度近視尤其是病理性近視,孩子容易發(fā)生近視。③“后天的環(huán)境因素對(duì)近視發(fā)生的影響更大,包括用眼習(xí)慣、近距離用眼時(shí)間、睡眠、飲食、戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間和方式等?!倍裴t(yī)生說(shuō),“以電子產(chǎn)品使用為例,現(xiàn)在,有些學(xué)習(xí)任務(wù)需要借助手機(jī)、平板、電腦等電子工具,孩子較長(zhǎng)時(shí)間處在近距離用眼狀態(tài),戶外活動(dòng)時(shí)間不夠,遠(yuǎn)距離眺望時(shí)間很少,長(zhǎng)此以往,眼睛很難得到充分放松,睫狀肌緊張,晶狀體處在調(diào)節(jié)狀態(tài),容易發(fā)生近視?!雹軗?jù)介紹,孩子不良的行為習(xí)慣也是發(fā)生近視的重要原因,比如寫字看書(shū)坐姿不端正,不能做到“一尺一拳一寸”。另外,躺在被窩里看書(shū)、趴在桌子上寫字、喜歡熬夜等,都可誘發(fā)近視。同時(shí),愛(ài)吃甜食的孩子,相對(duì)比較容易發(fā)生近視,所以均衡飲食也很重要。(摘編自《陜西日?qǐng)?bào)》2024年2月28日)【材料四】①預(yù)防兒童青少年近視,家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)各部門要摘掉“近視眼鏡”,樹(shù)立“遠(yuǎn)視”思維,通過(guò)家校社協(xié)同預(yù)防,共同呵護(hù)好孩子們的“心靈之窗”。②中小學(xué)校每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松,每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動(dòng),就抓住了預(yù)防近視的關(guān)鍵。學(xué)校要打開(kāi)思路、創(chuàng)新課間活動(dòng)方式,確保中小學(xué)生課間正常活動(dòng),讓學(xué)生有更多時(shí)間到戶外活動(dòng),緩解視力疲勞。③家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師。孩子的近視與家庭的影響、家長(zhǎng)的教育密不可分。家長(zhǎng)要從孩子身心健康和教育成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā),以身作則,嚴(yán)格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)長(zhǎng)和頻率,多陪孩子參加親子讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng),盡可能減少孩子對(duì)“電子保姆”的依賴,營(yíng)造一個(gè)陽(yáng)光、健康、和諧、良好的家庭環(huán)境。④市場(chǎng)監(jiān)管部門深入開(kāi)展近視防控相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量執(zhí)法,加大對(duì)近視防控相關(guān)虛假宣傳等違法行為的打擊力度,嚴(yán)厲查處各類違法行為,依法從嚴(yán)查處兒童青少年近視防控產(chǎn)品誤導(dǎo)性營(yíng)銷宣傳行為。(摘編自《中國(guó)教育報(bào)》2024年3月14日)12.(3分)下列有關(guān)材料的理解和推斷,正確的一項(xiàng)是(
)A.我國(guó)兒童青少年近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì),這事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái),引起了國(guó)家的重視。B.相關(guān)醫(yī)學(xué)專家表示,近視往往受先天和后天兩大因素影響,特別是父母患有病理性近視,孩子更容易發(fā)生近視??梢?jiàn)先天因素的影響更大。C.近視會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,但不會(huì)影響他們的職業(yè)選擇。D.預(yù)防兒童青少年近視,需要多方合力,只要學(xué)校、家庭及相關(guān)監(jiān)管部門細(xì)化責(zé)任,樹(shù)立“遠(yuǎn)視”思維,近視問(wèn)題便迎刃而解。13.(3分)請(qǐng)結(jié)合材料三,簡(jiǎn)述兒童青少年患近視的原因。14.(4分)班級(jí)將模擬開(kāi)展關(guān)于初中生近視聯(lián)防聯(lián)控座談會(huì),同學(xué)們將分別以下列不同身份的代表參與座談會(huì)。請(qǐng)你任選其中一種身份,結(jié)合上述材料,具體談?wù)勅绾胃玫亟鉀Q初中生近視問(wèn)題。(解決方案不可照抄原文)校方代表
市場(chǎng)監(jiān)管部門代表
家長(zhǎng)代表
學(xué)生代表身份:____________
解決方案:____________________________________(三)(15分)閱讀下面的文字,完成15--18題。書(shū)香作伴①年少的時(shí)候,我曾熱切地做過(guò)一個(gè)夢(mèng),一個(gè)有關(guān)書(shū)的夢(mèng):開(kāi)一家小書(shū)店,抬頭是書(shū),低頭還是書(shū)。②那時(shí)家貧,無(wú)錢買書(shū)。對(duì)書(shū)的渴望,很像饑寒的人,對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣,不舍得用,慢慢積攢著,等有一天,走上幾十里的土路,到老街上去。③老街上,最誘惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫蘆,不是香香噴噴的各色糕點(diǎn),不是喜歡的紅綢帶,而是小人書(shū)。小人書(shū)是一個(gè)中年男人的,他把書(shū)攤擺在某棵大樹(shù)下,或是巷道的拐角處。書(shū)大多破舊得很了,有的甚至連封面都沒(méi)了,可是,有什么關(guān)系呢?它們?cè)谖已劾铮巧⒅跋愕?。我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去,我穿過(guò)滿街的熱鬧奔過(guò)去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那個(gè)男人,望見(jiàn)他腳跟前的書(shū),心里騰跳出歡喜來(lái),哦,在呢,在呢。我撲過(guò)去,蹲在那里,租了書(shū)看,直看到暮色四合,用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時(shí),我的班主任家里,訂有一些報(bào)刊,讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交,憑著這層關(guān)系,我常去他家借書(shū)看。他對(duì)書(shū)也是珍愛(ài)的,一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚,借來(lái)的書(shū)看完了,我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生,便洶涌澎湃起來(lái),勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔,我偷偷出門,跑去班主任家,一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜,空曠得無(wú)邊無(wú)際,偶有一聲兩聲狗吠,叫得格外突兀,讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子,在月下行走,像一枚飄著的葉,內(nèi)心卻被一種幸福,填得滿滿的。新借得的書(shū),安靜在我的懷里,溫良、敦厚,讓我有滿懷的歡喜。⑤多年后,我想起那些夜晚,還覺(jué)得幸福。母親驚奇,那時(shí)候,你還那么小,一個(gè)人走夜路,怎么不曉得害怕?我笑,我那時(shí)有書(shū)作伴呢,哪里想到怕了?那樣的月色,漫著,水一樣的。一個(gè)村莊,在安睡。我走在村莊的夢(mèng)里面,懷里的書(shū),散發(fā)出溫暖親切的氣息。⑥上高中時(shí),語(yǔ)文老師清瘦矍鑠,愛(ài)書(shū)如命。他藏有一壁櫥的書(shū)。我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文,只為討得他歡喜,好開(kāi)口問(wèn)他借書(shū)。他也終于答應(yīng)我,我想讀書(shū)時(shí),可以去他家借。⑦他家住在老街上,很舊的平房,木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里,長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子,在我眼里,卻如童話中的小城堡,只要打開(kāi),里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。⑧是四五月吧,他屋門前的一棵泡桐樹(shù),開(kāi)了一樹(shù)紫色的桐花,小花傘似的,撐著。我去借書(shū),看到他在樹(shù)下坐著,一人,一椅,一本書(shū)。讀到高興處,他撫掌大嘆,妙??!他孩子氣的大嘆,讓我看到人生還有另一種活法:?jiǎn)渭?,潔凈,桐花一般地美好著,與書(shū)有關(guān)。⑨后來(lái),我離開(kāi)老街,忘了很多的人和事,卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他:一樹(shù)的桐花,開(kāi)得搖搖欲墜,他在樹(shù)下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書(shū),那么,他已成一枚書(shū)簽,插在這冊(cè)書(shū)里面。⑩而今,我早已擁有了自己的書(shū)房,也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書(shū),低頭還是書(shū)。若是外出,不管去哪里,我最喜歡逛的,定是當(dāng)?shù)氐臅?shū)店和書(shū)攤。?午后時(shí)光,太陽(yáng)暖暖的,風(fēng)吹得漫漫的,人在陽(yáng)臺(tái)上小憩,隨便從書(shū)架上抽出一本書(shū),攤膝上,風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。如果書(shū)也是一朵花,我這樣想象著,如果是的話,那么,風(fēng)吹來(lái),隨便吹開(kāi)的一頁(yè),那一頁(yè),便是盛開(kāi)的一瓣花。?人、書(shū)、風(fēng),就這樣安靜在陽(yáng)光下,安靜在歲月里,妥帖,脈脈溫情。15.(4分)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“書(shū)香”和“我”作伴的主要經(jīng)歷。16.(4分)聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要分析第②段在文中的作用。17.(4分)按要求完成下面的題目。(1)比較文中第③段畫線的原句和下面的改句,說(shuō)說(shuō)原句好在哪里。我跑過(guò)去,蹲在那里,租了書(shū)看。(2)賞析下面句子的表達(dá)效果。鄉(xiāng)村的夜,空曠得無(wú)邊無(wú)際,偶有一聲兩聲狗吠,叫得格外突兀,讓人心驚肉跳。18.(3分)第?段中“如果書(shū)也是一朵花,我這樣想象著,如果是的話,那么,風(fēng)吹來(lái),隨便吹開(kāi)的一頁(yè),那一頁(yè),便是盛開(kāi)的一瓣花?!憋柡钜猓?qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。(四)按要求完成19—20題,(6分)19.(2分)下面《經(jīng)典常談》關(guān)于《文第十三》的內(nèi)容,不正確的一項(xiàng)是(
)A.現(xiàn)存的中國(guó)最早的“文”是商代的卜辭,后來(lái)除了卜辭之外,還有訟辭。B.梁昭明太子在《文選》里第一次提出“文”的標(biāo)準(zhǔn),可以說(shuō)是駢體發(fā)展的指路牌。C.關(guān)于“唐宋八大家”,唐代為韓愈、柳宗元;其余六“大家”都是宋人,以蘇軾為首。D.宋代“話本”是白話小說(shuō)的老祖宗,像《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》,都是從話本演化出來(lái)的。20.(4分)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,完成閱讀記錄卡。閱讀策略內(nèi)容摘抄閱讀思考關(guān)注人物和情節(jié)【摘抄一】他雙手抱著頭,陷入了沉思。他的一生,從童年到現(xiàn)在,一幕幕地在眼前閃過(guò)。他這二十四年,過(guò)得好還是不好呢?他一年又一年地回憶著,像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官似的細(xì)細(xì)審查自己的生活。最后,他非常滿意地認(rèn)為,他這一生過(guò)得還不錯(cuò)。當(dāng)然也犯過(guò)不少錯(cuò)誤,有時(shí)由于糊涂,有時(shí)由于年輕,然而多半則是由于無(wú)知。最主要的是,在如火如荼的戰(zhàn)斗歲月里,他沒(méi)有睡大覺(jué);在爭(zhēng)奪政權(quán)的激烈斗爭(zhēng)中,他找到了自己的崗位;在鮮紅的革命旗幟上,也有他的幾滴鮮血。(1)文段中的“他”是______(人名),他在革命的熔爐中,從一個(gè)工人子弟鍛煉成為_(kāi)_____。關(guān)注感悟【摘抄二】人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”(2)人應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的一生?結(jié)合這部著作談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽H?、作文?0分)21.請(qǐng)以《牢牢把握此刻》為題,寫一篇文章。要求:①文體自選(除詩(shī)歌外);②600字以上;③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試卷01參考答案一、積累運(yùn)用(21分)1.(10分)似曾相識(shí)燕歸來(lái)無(wú)風(fēng)水面琉璃滑日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是星河欲轉(zhuǎn)千帆舞急湍甚箭猛浪若奔角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金2.(3分)鍥而不舍振聾發(fā)聵不輟3.(2分)C4.(2分)B5.(2分)示例:三水“造龍師”李保安獲評(píng)2023年全國(guó)“誠(chéng)信之星”6.(2分)示例:失信者寸步難行。二、閱讀(49分)(一)(18分)7.(3分)D8.(4分)(1)如果不是在正午,就看不到太陽(yáng);不是在半夜,就看不到月亮。
(2)風(fēng)帆隨著湘水轉(zhuǎn),眺望衡山有九面。9.(3分)山上有飛泉下注/下映青林/直注山下/望之若幅練在山矣。10.(4分)示例:巍巍衡岳,泱泱湘水,熱情期待您的到來(lái)11.(4分)甲文引用漁歌,突出了三峽的山高、嶺連、峽長(zhǎng),進(jìn)一步渲染了三峽秋天蕭瑟、凄涼的氣氛,也從側(cè)面寫出漁民生活的艱難;乙文引用漁歌,具體表現(xiàn)了“江湘七百里中,有九向九背”的特點(diǎn)?!军c(diǎn)睛】參考譯文:(甲)在七百里的三峽之間,兩岸都是相連的高山,完全沒(méi)有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣,遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或午夜,就看不見(jiàn)太陽(yáng)或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候,下行和上行船只的航路都被阻斷,無(wú)法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá),早晨從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵,這中間有一千二百里,即使騎乘奔馳的快馬,駕著風(fēng),也沒(méi)有這么快。等到春天和冬天的時(shí)候,就可以看見(jiàn)白色的急流中回旋著清波,碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏,山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清,樹(shù)榮,山峻,草盛,趣味無(wú)窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨,樹(shù)林和山澗就顯出一片肅殺凄寒,常常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫,聲音持續(xù)不斷,顯得非常凄慘悲涼,在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn),很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道:“巴東三峽之中巫峽最長(zhǎng),猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?!保ㄒ遥┫嫠直绷鳎?jīng)衡山縣東。山在西南,共有三座高峰:一座叫紫蓋,一座叫石困,一座名芙容。芙容峰最高峻,從遠(yuǎn)處望去,蒼茫的山影隱沒(méi)于天際。所以羅含說(shuō):“遙望衡曲有如陣云,不是雨后放晴,或清晨射出日光的時(shí)候,就看不見(jiàn)山峰?!焙馍綎|南兩面瀕水,倒映于湘江中;從長(zhǎng)沙到這里,沿湘水的七百里航程中,有九次面山,九次背山。所以漁歌說(shuō):“風(fēng)帆隨著湘水轉(zhuǎn),眺望衡山有九面?!鄙缴嫌酗w瀑下瀉,與下面的青林相映,直向山麓傾瀉而下,望去宛如掛在山間的白絹。(二)(10分)12.(3分)A13.(3分)①家庭遺傳的影響;②后天用眼環(huán)境不佳;③不良的行為、飲食習(xí)慣。14.(4分)示例一:校方代表。深入貫徹、落實(shí)相關(guān)政策,切實(shí)保障學(xué)生在校戶外活動(dòng)時(shí)間,積極創(chuàng)新活動(dòng)形式,打造形式多樣、內(nèi)容豐富的體育課程。同時(shí),在學(xué)校定期開(kāi)展用眼衛(wèi)生等相關(guān)知識(shí)講座,強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)視力的意識(shí)。示例二:市場(chǎng)監(jiān)管部門代表。加大對(duì)近視防控虛假宣傳的打擊力度,嚴(yán)懲不法行為,打造良好市場(chǎng)氛圍。示例三:家長(zhǎng)代表。為孩子把好第一道關(guān),以身作則,多陪伴孩子進(jìn)行閱讀、鍛煉等活動(dòng),嚴(yán)格把控孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)長(zhǎng)和頻率。此外,給孩子提供科學(xué)、合理、健康的日常飲食,保證營(yíng)養(yǎng)均衡。示例四:學(xué)生代表。主動(dòng)學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生知識(shí),提高保護(hù)視力意識(shí),在日常生活和學(xué)習(xí)中,改正不良的用眼習(xí)慣,多做運(yùn)動(dòng),努力減少因娛樂(lè)而使用電子產(chǎn)品的時(shí)長(zhǎng)。(三)(15分)15.(4分)①小時(shí)候,“我”無(wú)錢買書(shū),只能到老街上小人書(shū)攤租書(shū)看;②小學(xué)時(shí)“我”常常走夜路到班主任家借書(shū)看;③高中時(shí),“我”為借書(shū)看拼命學(xué)好語(yǔ)文討老師喜歡(或答為:在高中語(yǔ)文教師家借書(shū)看感悟書(shū)香人生);④而今,“我”實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,隨時(shí)享受美好的讀書(shū)時(shí)光。16.(4分)交代了我因家貧無(wú)錢買書(shū),只能慢慢攢錢的事情;表達(dá)了我對(duì)書(shū)的極度渴望之情,為下文我多次借書(shū),租書(shū)等情節(jié)做鋪墊。17.(4分)(1)原句的“撲”指“用力向前沖”,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”渴望得到小人書(shū)的急切(2)運(yùn)用了環(huán)境描寫。寫出了夜的空曠、寧?kù)o,以及帶給“我”的少許恐懼感和孤獨(dú)感,襯托出“我”對(duì)書(shū)的渴望和借到書(shū)的幸福感。18.(3
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