2022年新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第七課親情之愛3課時(shí)》聽課評(píng)課記錄

2022年新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第七課親情之愛3課時(shí)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第七課親情之愛第三課時(shí)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課堂增添了趣味性。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張華教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于親情的真實(shí)故事來(lái)導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的思考。

展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解親情的重要性時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己與家人之間的感人故事，增強(qiáng)了學(xué)生的情感體驗(yàn)。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于與教師互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論，表現(xiàn)出對(duì)親情的重視和關(guān)心。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

教師能夠有效控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。通過(guò)多媒體教具展示相關(guān)內(nèi)容，增加了課堂的趣味性和生動(dòng)性，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

張華教師在這節(jié)課上的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，教學(xué)方法靈活多樣。師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。課堂管理得當(dāng)，時(shí)間分配合理。同時(shí)，有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。overall，張華教師的教學(xué)效果良好，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在授課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解親情的重要性，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛和感激之情。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，成功地達(dá)到了這些預(yù)期目標(biāo)。他們通過(guò)討論和分享故事的方式，深刻體會(huì)到了親情的偉大和珍貴，并在課堂上表達(dá)了對(duì)家人的愛和感激之情。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示他們對(duì)親情之愛的相關(guān)知識(shí)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確地回答出親情的重要性，并能舉例說(shuō)明。此外，學(xué)生們還能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)討論和分享，展示出對(duì)家人情感的表達(dá)和理解。這表明他們對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了親情之愛的知識(shí)，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)教師的引導(dǎo)和課堂活動(dòng)，學(xué)生們展現(xiàn)出了對(duì)家人的深厚感情和責(zé)任感。他們通過(guò)分享和討論，表達(dá)了對(duì)家人的愛和感激之情，體現(xiàn)了對(duì)親情的尊重和珍視。這種情感態(tài)度價(jià)值觀的提升，對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)化過(guò)程具有重要意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張華教師本節(jié)課的整體印象非常良好。教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。教學(xué)資源的利用也使得課堂更加生動(dòng)有趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，使得學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中充滿自信。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以在課堂管理的方面進(jìn)一步加強(qiáng)，確保所有學(xué)生都能夠積極參與課堂活動(dòng)。其次，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，例如使用多媒體演示和互動(dòng)式教學(xué)，以進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過(guò)進(jìn)一步的觀察和評(píng)估，可以更好地了解教師的教學(xué)效果和改進(jìn)措施的實(shí)際效果