部編人教版歷史八年級上冊第22課《抗日戰(zhàn)爭的勝利》聽課評課記錄

部編人教版歷史八年級上冊第22課《抗日戰(zhàn)爭的勝利》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李教師

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版歷史八年級上冊第22課《抗日戰(zhàn)爭的勝利》

聽課人員信息

聽課人姓名：張教研員

聽課人職務(wù)：歷史教研員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，李教師通過播放抗日戰(zhàn)爭勝利的短視頻，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，引發(fā)學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭勝利的思考，導(dǎo)入新課。

展開階段，李教師采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，對抗日戰(zhàn)爭的勝利原因、過程及其意義進(jìn)行詳細(xì)講解。在講授過程中，李教師注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提高學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭相關(guān)知識的理解。

結(jié)束階段，李教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義，并布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

李教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問、回答、討論等環(huán)節(jié)師生交流頻繁，有利于提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氛圍融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較強(qiáng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

李教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。教學(xué)技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭的勝利過程、原因和意義，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)知識有較為全面的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭的基本知識點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠回答出抗日戰(zhàn)爭的勝利原因、過程和意義等方面的問題。此外，學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭相關(guān)的歷史事件、人物和地點(diǎn)等也有較為詳細(xì)的了解。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的抗日戰(zhàn)爭知識，分析歷史問題，提出自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生深刻認(rèn)識到抗日戰(zhàn)爭勝利的艱辛歷程，理解和感受到抗日戰(zhàn)爭勝利對中華民族的重要意義。學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭中的英雄人物表示敬仰，對為國家付出生命的先烈充滿敬意。同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和使命感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有較好的收獲。但在個(gè)別學(xué)生的知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面，仍需進(jìn)一步關(guān)注和引導(dǎo)。建議李教師在今后的教學(xué)中，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，采取更有針對性的教學(xué)措施，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，李教師對教材內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李教師對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)做得較好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情感，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，李教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）針對部分學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭知識掌握不扎實(shí)的問題，建議李教師在課后加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

（3）在教學(xué)資源利用方面，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，如增加相關(guān)歷史事件的圖片、視頻等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（4）李教師應(yīng)注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

需要對李教師進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助李教師成長：

（1）教研活動(dòng)，讓李教師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，提升教學(xué)水平。

（2）定期進(jìn)行聽課評課，為李教師提供教學(xué)反饋，幫助其發(fā)現(xiàn)存在的問題，促進(jìn)教學(xué)