歷史故事兒童版讀后感

歷史故事兒童版讀后感TOC\o"1-2"\h\u3918第一章走進(jìn)《林漢達(dá)中國歷史故事集》的世界 17528第二章故事中的歷史大畫卷 122732第三章趣味故事背后的深刻內(nèi)涵 220470第四章那些觸動我的歷史瞬間 27979第五章從歷史故事看人性善惡——以“管鮑之交”為例 216738第六章歷史故事對現(xiàn)代兒童的教育意義 324934第七章回味歷史故事，收獲滿滿 32769第八章傳承歷史故事中的精神財富 3第一章走進(jìn)《林漢達(dá)中國歷史故事集》的世界《林漢達(dá)中國歷史故事集》是一本特別適合兒童閱讀的歷史故事書。當(dāng)我翻開這本書的時候，就仿佛進(jìn)入了一個神奇的時光隧道。書中用很通俗易懂的語言講述著那些遙遠(yuǎn)的故事。就像講春秋時期的故事時，它把各個諸侯國之間復(fù)雜的關(guān)系講得清清楚楚。比如說，書里講到齊桓公稱霸的過程，“齊桓公拜管仲為相，在管仲的輔佐下，齊國逐漸強大起來。”這種簡單直接的描述，讓我這個小讀者一下子就對那個時代的政治格局有了初步的認(rèn)識。這本書里還有很多插圖，看著那些古代人物的畫像，我感覺他們好像都活過來了，正站在我面前講述著自己的故事呢。而且每一個故事的篇幅都不長，不會讓小朋友讀著覺得厭煩，就像一個個小片段一樣，組合起來就成了一部宏大的歷史劇。第二章故事中的歷史大畫卷《林漢達(dá)中國歷史故事集》展開了一幅波瀾壯闊的歷史大畫卷。從古代的夏商周開始，一直講到三國歸晉。這里面有太多的故事，就像滿天的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。就拿秦朝來說吧，書中描寫了秦始皇統(tǒng)一六國的壯舉?！扒厥蓟逝纱髮⑼豸迓暑I(lǐng)秦軍，一個個地消滅了其他六個國家，最后實現(xiàn)了大一統(tǒng)?！边@簡單的一句話，背后卻是無數(shù)的戰(zhàn)爭、謀略和犧牲。我仿佛看到了戰(zhàn)場上金戈鐵馬，秦軍的士兵們奮勇殺敵的場景。而在描寫漢朝的時候，又講到了文景之治，那時的百姓安居樂業(yè)，“國家糧倉里的糧食都堆滿了，甚至有的糧食都發(fā)霉了，錢庫里的錢也多得數(shù)不過來。”這讓我看到了一個繁榮昌盛的朝代景象，不同的朝代在這本書里都有著獨特的色彩，共同構(gòu)成了這幅巨大的歷史畫卷。第三章趣味故事背后的深刻內(nèi)涵《林漢達(dá)中國歷史故事集》里的故事充滿了趣味，但在趣味背后還有著深刻的內(nèi)涵。就像“一鳴驚人”這個故事，楚莊王開始的時候不理朝政，大臣們都很著急。后來他突然開始奮發(fā)圖強，讓楚國變得強大起來。這個故事表面上是一個君主的轉(zhuǎn)變，但實際上是告訴我們只要有決心和毅力，什么時候開始努力都不晚。還有“臥薪嘗膽”的故事，越王勾踐被吳國打敗后，他睡在柴草上，每天都嘗一嘗苦膽，時刻提醒自己不忘恥辱，最后終于復(fù)國。這不僅僅是一個復(fù)仇的故事，更讓我們懂得了在面對挫折和失敗的時候，要有堅韌不拔的意志。這些故事就像一顆顆智慧的種子，種在我們小朋友的心里，慢慢發(fā)芽長大。第四章那些觸動我的歷史瞬間在《林漢達(dá)中國歷史故事集》里有很多觸動我的歷史瞬間。比如商鞅變法的時候，他為了讓百姓相信他變法的決心，在南門立了一根木頭，說誰能把木頭搬到北門就賞十金，開始大家都不信，后來加到五十金，有個人試了一下，商鞅真的給了他五十金。這個瞬間讓我看到了商鞅的智慧和誠信，他用這種方式讓百姓相信他的變法是認(rèn)真的。還有項羽烏江自刎的那一幕，“項羽覺得自己無顏見江東父老，于是在烏江邊上自刎了。”這是多么悲壯的一個瞬間啊，他曾經(jīng)是那么英勇無敵的霸王，可是最后卻落得這樣的下場。這個瞬間讓我感受到了英雄末路的悲哀，也讓我對楚漢相爭的歷史有了更深的情感觸動。第五章從歷史故事看人性善惡——以“管鮑之交”為例在《林漢達(dá)中國歷史故事集》中的“管鮑之交”是一個特別能體現(xiàn)人性善惡的故事。管仲和鮑叔牙是好朋友，他們年輕的時候一起做生意。管仲家里窮，所以在分錢的時候他總是多拿一些，鮑叔牙的手下都覺得管仲貪心，但是鮑叔牙卻認(rèn)為管仲是因為家里窮才這樣的。后來管仲和鮑叔牙分別輔佐公子糾和公子小白。在公子小白成為齊桓公后，鮑叔牙還舉薦管仲做相國，他完全沒有嫉妒之心。從管仲的角度看，他雖然貧窮時多拿錢財，但他有著非凡的才能，后來也盡自己的能力輔佐齊桓公成就霸業(yè)。這個故事里，鮑叔牙的善良、寬容、大度體現(xiàn)得淋漓盡致，而管仲的才能和鮑叔牙對他的理解信任，都讓我們看到了人性中美好的一面。相比之下，那些嫉妒別人才能，在背后搞小動作的人就是人性惡的體現(xiàn)，而“管鮑之交”就像一束光照亮了人性善的道路。第六章歷史故事對現(xiàn)代兒童的教育意義《林漢達(dá)中國歷史故事集》這樣的歷史故事對現(xiàn)代兒童有著非常重要的教育意義。它可以讓我們了解過去，知道我們的國家是怎么發(fā)展到現(xiàn)在的。就像我們知道了古代的朝代更替，就會明白現(xiàn)在的和平穩(wěn)定是多么的來之不易。這些故事能夠教會我們很多品德。比如“孔融讓梨”的故事，孔融那么小就懂得把大的梨讓給哥哥姐姐，這就告訴我們要懂得謙讓。還有“司馬光砸缸”，司馬光的機智勇敢也是我們要學(xué)習(xí)的。再者，歷史故事可以拓寬我們的思維，當(dāng)我們讀到古人的謀略，像諸葛亮的空城計，我們就會驚嘆于古人的智慧，并且在自己遇到問題的時候也會嘗試從不同的角度去思考，像古人一樣去解決問題。第七章回味歷史故事，收獲滿滿回味《林漢達(dá)中國歷史故事集》中的故事，我真的是收獲滿滿。每一次重讀都會有新的發(fā)覺。我記得第一次讀“紙上談兵”這個故事的時候，只覺得趙括很愚蠢，只會空談理論，不會實際打仗。但是后來再讀的時候，我就想到了我們學(xué)習(xí)也不能只是紙上談兵，要把知識運用到實際當(dāng)中。還有讀到“緹縈救父”的時候，緹縈為了救自己的父親，勇敢地向漢文帝上書，她的孝心讓我感動。我也從中學(xué)到了要勇敢地為家人做一些事情，要有責(zé)任感。這些收獲就像寶藏一樣，我對故事的不斷回味，越來越多，而且會一直陪伴著我成長。第八章傳承歷史故事中的精神財富《林漢達(dá)中國歷史故事集》中的精神財富是需要我們傳承下去的。那些故事里的愛國精神，像岳飛精忠報國，他帶領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，一心只為了保衛(wèi)國家。這種愛國情懷我們要傳承下去，讓每一個小朋友都熱愛自己的祖國。還有故事里的團(tuán)結(jié)精神，例如