平城區(qū)八年級（上）10月月考語文試題（圖片版含答案）

平城區(qū)八年級（上）10月月考語文試題（圖片版，含答案）參考答案：

(1）路遠(yuǎn)莫致之

(2）寄身于草野

(3）仍憐故鄉(xiāng)水

(4）長歌懷采薇

(5）幾處早鶯爭早樹誰家新燕啄新泥

(6）豈不罹凝寒松柏有本性

(7）老驥伏櫪志在千里

2.示例：廣闊無垠的大漠中，一柱烽煙直直地升騰而起，一輪落日掛在天邊，一條壯麗的大河橫臥在地平線上，河水在落日的余暉中閃爍著金光。空闊的大漠、孤零零的烽煙與大河，使人倍感孤單。

3.(1）飛奔的馬(2）沖擊，撞擊

4.(1）兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。

(2）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上。

5．示例：我用"競"這個字來評賞《與朱元思書》?！杜c朱元思書》之所以充滿了生機與活力，我認(rèn)為與文中所寫的事物有關(guān)。作者在描寫景物時，呈現(xiàn)了它們競相展示的樣子。急流比箭快，猛浪像飛奔的馬，而山巒也互相競爭著向上生長，鳥、蟬、猿都互相競比，使文章充滿生機與活力。

6.C

7．示例：齊人收獲多的原因是奮力耕作使自己富裕來，然后買好的獵狗幫忙打獵。本文給我們的啟示是：做事若想獲得理想的效果，必須具備必要的條件，否則，美好的愿望就難以實現(xiàn)。（或"人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地前進(jìn)""做任何事情不能一味蠻攻，失敗時，應(yīng)該考慮更換策略")

【參考譯文】

齊國有個愛好打獵的人，花費了很長時間也沒有獵到野獸。在家愧對自己的家人，在外愧對自己鄉(xiāng)里的知心好友。（他）思考打不到獵物的原因，是狗不好。他想得到一條好狗，但是家里窮買不起。于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗就屢屢打到野獸。打獵的收獲常常超過別人。不只是打獵如此，許多事情也都是這樣的。

（1）Bāo（2）動賓短語

示例：她是不畏艱難、矢志不渝的科研者，用二十余年的堅守與探索使得煤研石利用率大幅提升，為她點贊

10．示例：引力一號遙一商業(yè)運載火箭發(fā)射成功

11.(1）紅軍長征

(2）示例：在白雪皚皚、空氣稀薄的大雪山上，衣衫單薄、氣血不旺的南方戰(zhàn)士不習(xí)慣于高原氣候，凍死不少；在荒涼的炮銅崗上，戰(zhàn)士們在齊胸深的泥潭中鋪出一條曲折之路，成百上千的戰(zhàn)士倒下就沒有再站起來；在難見人煙、曲折如迷宮的大草原上，失足陷入沼澤便無從援救，沿途犧牲了許多人員和牲口……這些都是紅遭遇的"險峻"。

12.(1）示例：①設(shè)置懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣；②統(tǒng)攝全篇，使情節(jié)緊湊、集中，標(biāo)題簡要概括了本文的主要內(nèi)容，即西昌艦回歸祖國的艱難航程；③"歸"字意蘊豐富，強調(diào)了海軍對回歸祖國的執(zhí)著和渴望，使主題更加鮮明突出。

13．示例：沒有揮灑過勞動的汗水，沒有體會過勞動的艱辛，脫離勞動生產(chǎn)實踐，缺乏生產(chǎn)知識和勞動技能。

14．示例：不同意。第③段是從"勞動技能的提升"角度論述觀點的，第④段則是從"勞動精神的培育"角度論述觀點的二者之間是層層深入的遞進(jìn)關(guān)系，所以不能互換。

15.(1）示例：碳水化合物能給我們提供持久的能量，控制著人體神經(jīng)元、多巴胺的正常運作，正常攝入碳水化合物才能保證身體健康；攝入適量的碳水化合物有助于維持身體的正常功能，有助于控制體重和血糖水平。

(2）示例：同學(xué)們，跳繩時要將頭擺正，目視前方、兩肩放松、背部挺直、腰腹部收緊，手腕發(fā)力搖動跳繩；還要注意雙腿并攏，膝蓋彎曲，用前腳掌著地，動作盡可能輕盈且?guī)в袕椥?。避免用手臂力量揮動跳繩，這樣容易使手臂酸痛。

(3）示例：同學(xué)們，大家好！養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣對我們非常重要。不良的飲食習(xí)慣會導(dǎo)致生理功能紊亂，進(jìn)而感染疾病。養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣可以從以下幾個方面來做：合理攝入碳水，合理搭配食物，保證營養(yǎng)均衡；細(xì)嚼慢咽慢食；食用少鹽、少油、少糖的食物；盡量"鮮吃鮮做”，不吃剩菜。同學(xué)們，讓我們一起養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做健康陽光的少年！

16.【思路點撥】

題目一是一則半命題作文。聯(lián)系材料"看著小時候的照片，發(fā)現(xiàn)自己和從前不一樣了；父親回來了，家里的團圓飯不一樣了；即將離開熟悉的環(huán)境，去往新的地方，那里的風(fēng)景也定然不一樣"可知，題目中的"不一樣"強調(diào)的是我們成長過程中的變化。材料中"其實每個人都會遇到不一樣的人，不一樣的事，不一樣的風(fēng)景”，則提示了補題內(nèi)容可以是人、物，也可以是某種風(fēng)景，如不一樣的老師、不一樣的父愛、不一樣的臘梅、不一樣的關(guān)懷等，圍繞自己在成長過程中的感悟進(jìn)行立意即可。本文可寫成記敘文或是散文。若寫成記敘文，可恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，采用神態(tài)、動作等描寫方法細(xì)致地刻畫人物，在結(jié)尾通過抒情的語句表現(xiàn)對文中人或物的贊美或欽佩。寫散文要注意線索明朗，可圍繞一處風(fēng)景表達(dá)自己的所思所想，如通過景物的變化（梅、蘭、竹、菊等具有象征意義的景物）,來體現(xiàn)對生命的思考，亦或是通過同一時間不同景物的對比來抒發(fā)自己的感悟，做到以情動人。

題目二是一則命題作文。"成長"就是長大，不斷變得更好、更強；"路上"是成長的歷程。在成長的路上，有成功，有失敗，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有喜悅，有憂傷……回首走過的路，想想未來的路怎樣才能堅定前行。成長路上的點點滴滴組成了我們學(xué)習(xí)和生活中的串串足跡。可以寫在自己成長過程中別人（父母、老師、同學(xué)）對自己的鼓勵、支持、幫助，詳細(xì)地敘述一件事，也可以選取幾個生活中的片斷。在寫作時一定要選擇典型的生活事件，寫那些令你感到記憶猶新的故事、有意義的故事或至今仍令你深受感動或鼓舞的故事。2024——2025學(xué)年第一學(xué)期第一次月考（八）語文試卷

（時間：150分鐘滿分120分）

(2)在此次軍事行動的路上，紅軍遭遇了諸多“險峻”，請結(jié)合《紅星照耀中國》的內(nèi)容，舉例具體

說明。（4分)

(三)

閱讀欣賞課上，老師向同學(xué)們推薦了小說《歸航》，請閱讀文章完成12題。

歸航

陸穎墨

巨浪猛撲過來，掠過右甲板，迎頭澆蓋了整個艦橋。艦長肖海波心頭一凜，死死盯著右邊的海

面，一個巨浪更加猛烈地狂撲過來。海情這么糟，一切都在預(yù)料之外。

肖海波任艦長已有三年，他在下達(dá)出航命令時，立即感到了異常：西昌艦無法解開纜繩離開防

風(fēng)水鼓。肖海波馬上反應(yīng)：軍艦被狡猾的土臺風(fēng)咬住了。

有些官兵開始慌神。一個老水兵在腰上系上保險帶，要沖出艦橋，試圖在巨浪間隙中解纜繩，

他半個身子剛出艙門，肖海波一把把他拽回，吼道：“想喂魚呀？！”

怎么辦？！肖海波看著纜繩那側(cè)的甲板隨波浪上下?lián)u擺，那幾千噸的水鼓上拽住軍艦的纜繩

異常結(jié)實，隨著風(fēng)浪和軍艦的搖晃，纜繩一下子沉入水中，一下子又劃破海面從水里跳出，這一沉

一拉時刻扯動著肖海波的心。肖海波一咬牙，一把斧子從他手中飛了過去，斧刃準(zhǔn)確地砍中了繩

子的中間，斬斷了！

西昌艦像脫韁的野馬，飛速駛離錨地。一團藍(lán)色的火球從遠(yuǎn)處的海面滾過，不一會兒傳來一

陣悶響，是滾地雷！肖海波更加斷定今天這土臺風(fēng)是傳說中最兇狠的，自己以前沒有遇見過。像

是為了印證他的判斷，艦上的龍骨在嘎嘎作響。巨浪中，幾千噸的西昌艦像一葉小舟，左晃右擺。

有兩次，似乎就要翻身沉入海底，但它還是倔強地回過身來，昂起艦首。

不行，一定要救出這條艦！他不知怎么辦，開始慌神，但很快鎮(zhèn)靜下來。也當(dāng)過艦長的父親曾

對他說過，海情簡單時，不能大意；海情復(fù)雜時，千萬不能害怕！

突然，他騰出左手，揉了一下眼睛，心里一動。他連忙問操舵兵：“看見左邊那個大漩渦了嗎？

就朝那兒開！"操舵兵回頭詫異地看著他：“朝那漩渦開？”“是的，執(zhí)行命令！"沒有猶豫，艦艇馬上左

拐加速，一下子沖進(jìn)了那片有漩渦的海面。

艦身變得平穩(wěn)起來。肖海波長吁了一口氣：又一次判斷正確了。

現(xiàn)在西昌艦到了土臺風(fēng)的中央，在臺風(fēng)中心，風(fēng)力是最小的。那海面上的漩渦果然是風(fēng)在水

面吹出來的?？磥?，平時的功課真沒有白做！

什么時候風(fēng)能小下去呢？他心中一陣發(fā)空，幾乎同時，他聽到報告：“艦長，我艦已進(jìn)入公海！”