9日益重要的國(guó)際組織 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

9日益重要的國(guó)際組織說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“9日益重要的國(guó)際組織”為主題，結(jié)合六年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)際組織的作用和重要性。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深入理解國(guó)際組織在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展等方面的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國(guó)際事務(wù)、樹立全球觀念的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、公共參與意識(shí)、國(guó)際視野等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)國(guó)際組織的作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)際規(guī)則和秩序的重要性，培養(yǎng)尊重和維護(hù)國(guó)際規(guī)則的法治意識(shí)；通過分析國(guó)際組織如何解決全球性問題，提升學(xué)生的公共參與能力和合作意識(shí)；同時(shí)，通過國(guó)際組織案例，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，增強(qiáng)對(duì)全球事務(wù)的關(guān)注和思考。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：國(guó)際組織的作用及其對(duì)世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)。

難點(diǎn)：理解國(guó)際組織運(yùn)作機(jī)制及其在解決全球性問題中的作用。

解決辦法：通過案例教學(xué)，展示國(guó)際組織在處理國(guó)際爭(zhēng)端、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)環(huán)境等方面的實(shí)際案例，幫助學(xué)生直觀理解國(guó)際組織的作用。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬國(guó)際組織的決策過程，提高學(xué)生對(duì)國(guó)際組織運(yùn)作機(jī)制的理解。針對(duì)難點(diǎn)，采用小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析國(guó)際組織在解決全球性問題中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教材，便于查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備國(guó)際組織相關(guān)圖片、圖表和視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議等角色扮演活動(dòng)的道具，如國(guó)旗、代表證等，以幫助學(xué)生更好地理解國(guó)際組織運(yùn)作。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作；設(shè)置投影儀和電腦，便于展示多媒體資源。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于世界各地的和平慶典或國(guó)際會(huì)議的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么世界需要國(guó)際組織？”

2.提出問題：結(jié)合視頻內(nèi)容，提問：“你們認(rèn)為國(guó)際組織在維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展方面起到了什么作用？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的看法，教師簡(jiǎn)要總結(jié)并引入新課。

（二）講授新課（20分鐘）

1.國(guó)際組織的定義和作用（5分鐘）

-介紹國(guó)際組織的定義，如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等。

-分析國(guó)際組織在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展等方面的作用。

2.國(guó)際組織的運(yùn)作機(jī)制（10分鐘）

-通過案例分析，展示國(guó)際組織如何運(yùn)作，如聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的決策過程。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：國(guó)際組織如何協(xié)調(diào)各國(guó)利益，解決全球性問題？

3.國(guó)際組織在解決全球性問題中的作用（5分鐘）

-分析國(guó)際組織在環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人道主義援助等方面的貢獻(xiàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：國(guó)際組織在解決全球性問題中的作用有哪些？

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-國(guó)際組織在解決全球性問題中的作用有哪些？

-我們國(guó)家在哪些國(guó)際組織中發(fā)揮著重要作用？

-作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何關(guān)注和支持國(guó)際組織的工作？

2.學(xué)生分享：每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容提出問題，如：

-國(guó)際組織是如何成立的？

-國(guó)際組織的決策過程是怎樣的？

-國(guó)際組織在解決全球性問題中的作用有哪些？

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生扮演聯(lián)合國(guó)安理會(huì)成員，模擬解決某一全球性問題的會(huì)議。

2.學(xué)生展示：學(xué)生展示角色扮演成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)國(guó)際組織在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展方面的重要作用。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考：我們作為中學(xué)生，如何關(guān)注和支持國(guó)際組織的工作？

本節(jié)課共計(jì)45分鐘，教學(xué)過程緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)展開，注重師生互動(dòng)和學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和國(guó)際視野。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國(guó)際組織的起源和發(fā)展：介紹國(guó)際組織的起源，如維也納體系、凡爾賽體系等，以及國(guó)際組織的發(fā)展歷程，如聯(lián)合國(guó)成立背景、國(guó)際紅十字會(huì)等。

-國(guó)際組織的類型：介紹不同類型的國(guó)際組織，如政府間國(guó)際組織、非政府間國(guó)際組織、區(qū)域性國(guó)際組織等，以及它們的特點(diǎn)和作用。

-國(guó)際組織的主要活動(dòng)：介紹國(guó)際組織在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展、推動(dòng)全球治理等方面的主要活動(dòng)，如聯(lián)合國(guó)大會(huì)、世界貿(mào)易組織多哈回合談判等。

-國(guó)際組織對(duì)青少年的影響：探討國(guó)際組織如何影響青少年，包括國(guó)際視野的拓展、全球問題的關(guān)注、公民意識(shí)的培養(yǎng)等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《聯(lián)合國(guó)：一個(gè)世界組織的歷程》、《國(guó)際組織概覽》等書籍，深入了解國(guó)際組織的理論和實(shí)踐。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《聯(lián)合國(guó)：一個(gè)全球化的故事》、《地球公民》等紀(jì)錄片，通過影像了解國(guó)際組織的工作和全球性問題。

-參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，通過模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)、安理會(huì)等會(huì)議，體驗(yàn)國(guó)際組織的運(yùn)作和決策過程。

-關(guān)注國(guó)際新聞：指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞，如聯(lián)合國(guó)大會(huì)、世界貿(mào)易組織會(huì)議等，了解國(guó)際組織的最新動(dòng)態(tài)和全球性問題。

-開展小組研究：組織學(xué)生開展關(guān)于特定國(guó)際組織的小組研究，如研究聯(lián)合國(guó)在環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人道主義援助等方面的貢獻(xiàn)。

-參與社區(qū)服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，將國(guó)際組織的理念應(yīng)用于實(shí)際，如參與環(huán)?；顒?dòng)、幫助貧困地區(qū)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-組織辯論賽：組織關(guān)于國(guó)際組織作用的辯論賽，讓學(xué)生在辯論中深入思考國(guó)際組織的作用和挑戰(zhàn)，提高思辨能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我對(duì)自己的教學(xué)有了更深的反思和總結(jié)。

首先，我覺得教學(xué)方法上，我采用了情境導(dǎo)入、案例分析、小組討論等多種方式，力求使課堂生動(dòng)有趣。比如，在講解國(guó)際組織的定義和作用時(shí)，我播放了一段關(guān)于世界各地的和平慶典的視頻，讓學(xué)生直觀感受到國(guó)際組織的重要性。這種教學(xué)方法收到了很好的效果，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非?；钴S，積極參與討論。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講授國(guó)際組織的運(yùn)作機(jī)制時(shí)，由于時(shí)間有限，我對(duì)一些復(fù)雜的過程講解得不夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)此理解不夠透徹。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)的講解，確保學(xué)生能夠全面理解。

在課堂管理方面，我注意到學(xué)生在小組討論時(shí)有些分心，討論的效果并不理想。這可能是因?yàn)槲覍?duì)小組討論的引導(dǎo)不夠，未來我需要更加細(xì)致地設(shè)計(jì)討論環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來。

當(dāng)然，也有需要改進(jìn)的地方。比如，部分學(xué)生對(duì)于國(guó)際組織的運(yùn)作機(jī)制理解不夠深入，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)案例分析，讓學(xué)生通過實(shí)例來理解。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)教學(xué)內(nèi)容不夠感興趣。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要更加注重案例分析，通過實(shí)例幫助學(xué)生理解。

2.優(yōu)化小組討論環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來，提高討論效果。

3.設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

5.在課后及時(shí)總結(jié)反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-國(guó)際組織的定義和作用

-國(guó)際組織的類型和特點(diǎn)

-國(guó)際組織的主要活動(dòng)和貢獻(xiàn)

②關(guān)鍵詞：

-國(guó)際組織

-維護(hù)世界和平

-促進(jìn)共同發(fā)展

-全球性問題

-決策過程