7 課間十分鐘 第一課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

7課間十分鐘第一課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

本課內(nèi)容選自《道德與法治》一年級上冊統(tǒng)編版，主題為“7課間十分鐘”。本課旨在讓學(xué)生了解課間十分鐘的重要性，學(xué)習(xí)合理安排課間十分鐘的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的時間管理能力和生活自理能力。內(nèi)容包括：認(rèn)識課間十分鐘、合理安排課間十分鐘活動、遵守課間活動規(guī)則。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：首先，培養(yǎng)學(xué)生的時間管理意識，讓他們認(rèn)識到課間十分鐘的重要性，學(xué)會合理安排時間；其次，提升學(xué)生的生活自理能力，通過學(xué)習(xí)如何合理進(jìn)行課間活動，增強(qiáng)自我管理能力；最后，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和社會責(zé)任感，讓他們在課間活動中遵守規(guī)則，尊重他人，共同營造和諧的校園環(huán)境。三、學(xué)情分析

一年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對新鮮事物充滿好奇，但注意力集中時間較短，自控能力較弱。在知識層面，學(xué)生對時間概念的理解尚淺，對課間十分鐘活動的認(rèn)識有限。在能力方面，學(xué)生的生活自理能力有待提高，缺乏對時間進(jìn)行有效管理的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的規(guī)則意識和集體榮譽感正在形成中，但需要通過具體活動來培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，一年級學(xué)生可能存在以下特點：部分學(xué)生可能不懂得如何合理利用課間十分鐘，有的可能無所事事，有的可能過于活躍影響他人。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響是，如果學(xué)生不能有效利用課間十分鐘，可能會影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時，不遵守課間活動規(guī)則也可能導(dǎo)致安全問題。

因此，針對一年級學(xué)生的這些特點，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重以下幾點：一是通過生動有趣的活動，幫助學(xué)生建立對時間管理的初步認(rèn)識；二是通過游戲和互動，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和規(guī)則意識；三是通過情境模擬，提高學(xué)生的安全意識和集體責(zé)任感。通過這些教學(xué)策略，旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課間十分鐘習(xí)慣，為他們的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合生動案例，講解課間十分鐘的重要性，以及合理安排活動的方法。

2.情境模擬法：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗課間十分鐘的不同活動，培養(yǎng)時間管理能力。

3.討論法：組織學(xué)生小組討論，分享自己課間十分鐘的活動經(jīng)驗，促進(jìn)交流與合作。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示課間十分鐘的正確活動方式，直觀形象地傳達(dá)知識。

2.視頻教學(xué)：播放關(guān)于課間活動的教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗和情感共鳴。

3.教學(xué)軟件：使用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間管理，提高學(xué)習(xí)趣味性。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對課間十分鐘的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡課間十分鐘嗎？你們在課間十分鐘通常都做些什么呢？”

2.展示一些關(guān)于課間活動的圖片或視頻片段，如同學(xué)們在操場上做游戲、在教室里休息等，讓學(xué)生初步感受課間十分鐘的魅力或特點。

3.簡短介紹課間十分鐘的基本概念和重要性，如它是我們學(xué)習(xí)生活中的小憩，也是放松身心、調(diào)整狀態(tài)的好時機(jī)。

二、課間十分鐘基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課間十分鐘的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解課間十分鐘的定義，強(qiáng)調(diào)它是學(xué)校生活中的一部分，是學(xué)習(xí)與休息的過渡。

2.詳細(xì)介紹課間十分鐘的可能組成部分，如短暫休息、活動、交流等。

3.通過實例或案例，如課間活動如何幫助同學(xué)們恢復(fù)精力、如何利用課間時間進(jìn)行社交互動等，讓學(xué)生更好地理解課間十分鐘的實際應(yīng)用或作用。

三、課間十分鐘案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解課間十分鐘的特性重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的課間十分鐘案例進(jìn)行分析，如合理利用課間時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行有益的課間活動等。

2.詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解課間十分鐘在不同場景下的應(yīng)用。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用課間十分鐘解決實際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與課間十分鐘相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何合理安排課間十分鐘”、“課間活動對身心健康的影響”等。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對課間十分鐘的認(rèn)識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課間十分鐘的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)課間十分鐘在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用課間十分鐘。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于課間十分鐘的文章或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在日常生活中嘗試合理利用課間十分鐘。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠理解并掌握課間十分鐘的基本概念，認(rèn)識到它在學(xué)校生活中的重要性。

-學(xué)生了解課間十分鐘的不同組成部分，如休息、活動、交流等，并能夠區(qū)分它們的特點和作用。

-學(xué)生通過案例分析，能夠理解課間十分鐘在實際生活中的應(yīng)用，如如何利用課間時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行有益的課間活動等。

2.能力提升方面：

-學(xué)生的時間管理能力得到提升，能夠合理安排課間十分鐘，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生的生活自理能力得到加強(qiáng)，學(xué)會在課間時間進(jìn)行簡單的個人事務(wù)處理，如整理書包、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等。

-學(xué)生的合作能力得到鍛煉，通過小組討論和課堂展示，學(xué)生能夠與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3.素質(zhì)培養(yǎng)方面：

-學(xué)生的規(guī)則意識得到強(qiáng)化，能夠遵守課間活動的規(guī)則，尊重他人，維護(hù)良好的校園秩序。

-學(xué)生的安全意識得到提高，了解課間活動中的安全注意事項，避免發(fā)生意外。

-學(xué)生的社交能力得到發(fā)展，通過課間交流，學(xué)生能夠更好地與他人溝通，增進(jìn)友誼。

4.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的課間十分鐘習(xí)慣，能夠充分利用這段時間進(jìn)行有益的活動，如閱讀、鍛煉、休息等。

-學(xué)生在課間時間能夠保持安靜，不影響他人學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了良好的自律性。

-學(xué)生在課間活動中能夠積極參與，展現(xiàn)自己的特長，增強(qiáng)了自信心。

5.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對課間十分鐘有了更加積極的認(rèn)識，能夠以樂觀的態(tài)度面對課間時間，提高生活滿意度。

-學(xué)生在課間活動中感受到快樂和放松，有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)動力。

-學(xué)生通過參與課間活動，增強(qiáng)了集體榮譽感，對學(xué)校生活有了更深的認(rèn)同。七、板書設(shè)計

①課間十分鐘的重要性

-休息與放松

-學(xué)習(xí)效率提升

-社交與交流

②