2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 8 Happy New year第3課時(shí)說課稿 牛津譯林版

2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit8HappyNewyear第3課時(shí)說課稿牛津譯林版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit8HappyNewyear第3課時(shí)，本課時(shí)圍繞“慶祝新年”這一主題，通過歌曲、游戲和對(duì)話等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新單詞和句型，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，通過學(xué)習(xí)新單詞和句型，激發(fā)學(xué)生對(duì)新年的興趣。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際對(duì)話和游戲活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，通過小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)單詞：學(xué)習(xí)并掌握新年相關(guān)詞匯，如“fireworks”、“banner”等。

2.重點(diǎn)句型：能夠運(yùn)用“Ilike...”等句型表達(dá)個(gè)人喜好。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)詞匯：正確發(fā)音和拼寫新年主題的生詞。

2.難點(diǎn)句型：靈活運(yùn)用句型進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義，提高記憶效果。

2.設(shè)計(jì)發(fā)音練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生跟讀并糾正發(fā)音，強(qiáng)化語音訓(xùn)練。

3.通過角色扮演和小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，提高語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)新年慶祝的情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，如“新年禮物交換”游戲，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.利用多媒體教學(xué)，展示新年習(xí)俗圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，布置“制作新年賀卡”的課后作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生觀看新年慶祝的視頻，了解相關(guān)習(xí)俗。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“新年慶祝活動(dòng)”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你最喜歡的傳統(tǒng)新年習(xí)俗是什么？”和“新年有哪些常見的慶祝方式？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新年慶祝的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示新年慶祝的照片或視頻，引出“HappyNewYear”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新年相關(guān)的詞匯和句型，如“Howareyou?HappyNewYear!”，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“新年愿望卡片”制作活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與制作愿望卡片的活動(dòng)，體驗(yàn)語言在實(shí)際情境中的應(yīng)用。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置“新年習(xí)俗調(diào)查報(bào)告”的作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的新年習(xí)俗，并撰寫報(bào)告。

-提供拓展資源：提供與新年相關(guān)的閱讀材料和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成新年習(xí)俗調(diào)查報(bào)告，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，了解更多關(guān)于新年的文化知識(shí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高英語口語表達(dá)的能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-新年文化背景資料：介紹中國和世界各地的新年習(xí)俗，如春節(jié)、元旦、圣誕節(jié)等，包括傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日活動(dòng)、美食等。

-新年相關(guān)詞匯和短語：收集與新年相關(guān)的英語詞匯和短語，如“fireworks”、“banner”、“greetingcard”、“familygathering”等。

-新年歌曲和視頻：收集一些與新年主題相關(guān)的英語歌曲和視頻，如“HappyNewYear”、“AuldLangSyne”等，用于課堂活動(dòng)和課后欣賞。

-新年故事和傳說：介紹一些與新年相關(guān)的故事和傳說，如中國的年獸傳說、西方的圣誕老人故事等，豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦一些關(guān)于新年文化的書籍，如《中國新年故事》、《世界新年習(xí)俗》等，讓學(xué)生通過閱讀了解不同文化的新年慶祝方式。

-視頻觀看：組織學(xué)生觀看與新年相關(guān)的英語視頻，如英語教學(xué)視頻、新年慶?；顒?dòng)的紀(jì)錄片等，提高學(xué)生的英語聽力和文化理解能力。

-詞匯學(xué)習(xí)：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)或詞匯卡片，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和記憶與新年相關(guān)的英語詞匯和短語。

-親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長參與，共同完成一些新年主題的手工制作或烹飪活動(dòng)，如制作新年賀卡、制作年糕等，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-小組討論：組織學(xué)生以小組形式討論新年的不同慶祝方式，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-角色扮演：設(shè)計(jì)一些新年主題的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同場(chǎng)景下的對(duì)話，如新年晚會(huì)、家庭聚會(huì)等，提高學(xué)生的實(shí)際語言運(yùn)用能力。

-課后作業(yè)：布置一些與新年相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于新年的英語短文、制作新年主題的手抄報(bào)等，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的新年慶?；顒?dòng)，如新年廟會(huì)、慈善義賣等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)新年的文化氛圍。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新年慶?；顒?dòng)

-傳統(tǒng)習(xí)俗

-英語新年詞匯和短語

②重點(diǎn)詞匯：

-fireworks

-banner

-greetingcard

-familygathering

-holiday

③重點(diǎn)句型：

-HappyNewYear!

-Howareyou?

-IwishyouahappyNewYear!

-Ihopeyouhaveagreatholiday!八、教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于新年的主題，我感到收獲頗豐。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常關(guān)鍵。我注意到，當(dāng)課堂氣氛活躍時(shí)，學(xué)生們參與度更高，學(xué)習(xí)效果也更好。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示新年慶祝的視頻和圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)新年的主題有了直觀的認(rèn)識(shí)。這種直觀的教學(xué)方式，我認(rèn)為對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說是非常有效的。

其次，我在教學(xué)過程中，特別注重了詞匯和句型的教學(xué)。我通過圖片、卡片等多種形式，讓學(xué)生反復(fù)接觸和練習(xí)新詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在課堂上能夠較為熟練地使用這些新詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，這讓我很高興。但同時(shí)，我也意識(shí)到，對(duì)于一些較難記憶的詞匯，我可能需要采取更多樣的教學(xué)策略，比如通過游戲、歌曲等方式，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)。

再次，我在課堂上設(shè)計(jì)了一些小組活動(dòng)，如“新年愿望卡片”制作，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。這種活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組活動(dòng)中，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦惶敢獍l(fā)言。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

此外，我在課后布置了一些拓展作業(yè)，如“新年習(xí)俗調(diào)查報(bào)告”，希望學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。通過反