hundred,thousand,million（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

hundred,thousand,million（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“hundred,thousand,million”為主題，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和游戲互動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行實(shí)際語(yǔ)言交際。結(jié)合譯林版六年級(jí)下冊(cè)教材，通過(guò)單詞卡片、圖片展示和小組合作等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)詞的用法，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過(guò)數(shù)詞的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，提升在真實(shí)語(yǔ)境中解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。他們已學(xué)習(xí)過(guò)一些數(shù)詞，如“one,two,three”，但對(duì)于百位、千位和百萬(wàn)位數(shù)的表達(dá)可能還不夠熟練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有濃厚興趣，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激來(lái)學(xué)習(xí)，如觀看視頻、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解和記憶數(shù)詞的拼寫和發(fā)音上遇到困難，尤其是在區(qū)分“hundred,thousand,million”等單詞的發(fā)音時(shí)。此外，學(xué)生在進(jìn)行數(shù)詞的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，可能會(huì)遇到如何將數(shù)詞與具體的數(shù)字結(jié)合使用的問(wèn)題。此外，由于數(shù)詞在英語(yǔ)中的使用較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以掌握數(shù)詞在特定語(yǔ)境中的正確用法。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：譯林版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材配套電子資源

-信息化資源：數(shù)詞相關(guān)的圖片庫(kù)、音頻材料、在線練習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)器）、互動(dòng)游戲軟件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一首與數(shù)詞相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《1000Bubbles》或《CountingSong》，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.通過(guò)圖片展示，如展示不同數(shù)量的物品（1-1000），引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)已學(xué)數(shù)詞。

3.提問(wèn)：“HowdoyousaythesenumbersinEnglish?”，引入新課主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.展示數(shù)詞卡片，講解“hundred,thousand,million”的拼寫和發(fā)音，強(qiáng)調(diào)音標(biāo)和重音。

2.通過(guò)實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)器）展示數(shù)詞的實(shí)際應(yīng)用，如計(jì)算物品數(shù)量、時(shí)間等。

3.舉例說(shuō)明數(shù)詞在句子中的使用，如：“Thereare500applesinthebasket.”，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。

4.通過(guò)PPT展示數(shù)詞在不同語(yǔ)境中的運(yùn)用，如：“Ihave1thousandbooks.”，“Thereare2millionpeopleinthecity.”

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組合作，每組準(zhǔn)備一份數(shù)詞練習(xí)題，題目包括拼寫、朗讀、翻譯等。

2.各組輪流展示練習(xí)題，其他小組成員進(jìn)行解答，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3.進(jìn)行數(shù)詞接龍游戲，每組派一名代表，依次說(shuō)出一個(gè)數(shù)詞，下一個(gè)數(shù)詞必須比前一個(gè)數(shù)詞多100或1000。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：“HowdoyousaythesenumbersinEnglish?”，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)詞的掌握情況。

2.提問(wèn)：“Canyouusethesenumberstomakeasentence?”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)詞進(jìn)行句子創(chuàng)作。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Whatisthedifferencebetweenhundred,thousand,andmillion?”，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)詞之間的區(qū)別。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

3.教師提問(wèn)：“Howdoyouusethesenumbersinreallife?”，鼓勵(lì)學(xué)生舉例說(shuō)明數(shù)詞的實(shí)際應(yīng)用。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)詞在生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、計(jì)算時(shí)間等。

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)數(shù)詞在日常生活的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)詞的拼寫、發(fā)音和實(shí)際應(yīng)用。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用數(shù)詞寫一篇短文，描述自己的一天，或計(jì)算家中物品的數(shù)量。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)詞文化背景：介紹不同文化中數(shù)詞的起源和演變，如羅馬數(shù)字、阿拉伯?dāng)?shù)字等，以及它們?cè)诓煌幕械莫?dú)特用法。

-數(shù)詞在歷史中的應(yīng)用：探討數(shù)詞在歷史文獻(xiàn)、考古發(fā)現(xiàn)中的重要性，如古埃及的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)、古羅馬的計(jì)數(shù)系統(tǒng)等。

-數(shù)詞在科技領(lǐng)域的應(yīng)用：展示數(shù)詞在現(xiàn)代科技中的角色，如計(jì)算機(jī)科學(xué)中的二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制計(jì)數(shù)系統(tǒng)。

-數(shù)詞在文學(xué)藝術(shù)中的運(yùn)用：分析文學(xué)作品中的數(shù)詞使用，如詩(shī)歌、小說(shuō)中的數(shù)詞如何增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦《數(shù)學(xué)的故事》、《數(shù)字的奧秘》等書籍，幫助學(xué)生了解數(shù)詞的歷史和文化背景。

-觀看教育視頻：推薦觀看關(guān)于數(shù)學(xué)歷史的紀(jì)錄片或科普視頻，如《數(shù)學(xué)的故事》、《數(shù)字的起源》等。

-實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行數(shù)詞的實(shí)際應(yīng)用，如記錄家庭開(kāi)支、制作時(shí)間表、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲等。

-小組研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討數(shù)詞在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如科學(xué)、藝術(shù)、歷史等，并制作研究報(bào)告。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作數(shù)詞相關(guān)的詩(shī)歌、故事或繪畫，以表達(dá)對(duì)數(shù)詞的理解和創(chuàng)意。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)論壇、教育網(wǎng)站等，尋找更多關(guān)于數(shù)詞的資料和活動(dòng)，拓寬學(xué)習(xí)視野。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)或參與數(shù)詞相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、數(shù)字拼圖等，提高學(xué)生的邏輯思維和數(shù)感。

-社會(huì)調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解不同文化中數(shù)詞的使用習(xí)慣和差異，增強(qiáng)跨文化理解能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)詞的拼寫：hundred,thousand,million

-數(shù)詞的發(fā)音：[?h?ndr?d],[?θa?z?nd],[?m?lj?n]

-數(shù)詞的用法：在數(shù)字中的位置和組合

②本文重點(diǎn)詞匯：

-hundred（百）

-thousand（千）

-million（百萬(wàn)）

-combination（組合）

-position（位置）

③本文重點(diǎn)句子：

-"Thereareonehundredstudentsinourclass."

-"Twothousandbooksareontheshelf."

-"Thisroadisonemillionmeterslong."

-"Thepopulationofourcityisovertenmillion."

-"Weneedtocombinethehundred,thousand,andmilliontomakeabignumber."教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它幫助教師評(píng)估教學(xué)效果，識(shí)別不足之處，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)。以下是我對(duì)本次“hundred,thousand,million”數(shù)詞教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-學(xué)生反饋：在教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)新知識(shí)的掌握程度和課堂體驗(yàn)。

-課堂觀察：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，評(píng)估教學(xué)方法的適宜性。

-成績(jī)分析：分析學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試成績(jī)，找出普遍存在的問(wèn)題和個(gè)別學(xué)生的困難點(diǎn)。

2.改進(jìn)措施：

-多樣化的教學(xué)手段：在未來(lái)的教學(xué)中，我將嘗試使用更多樣化的教學(xué)手段，如角色扮演、數(shù)詞游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在數(shù)詞應(yīng)用上的困難，我將提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

-強(qiáng)化練習(xí)環(huán)節(jié)：增加數(shù)詞練習(xí)的難度和數(shù)量，讓學(xué)生在不斷的練習(xí)中鞏固知識(shí)。

-互動(dòng)式教學(xué)：更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-課后延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與數(shù)詞相關(guān)的課后延伸活動(dòng)，如數(shù)詞故事創(chuàng)作、數(shù)詞拼圖等，讓學(xué)生在課外也能繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固。

在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到以下幾點(diǎn)需要特別注意和改進(jìn)：

-注重基礎(chǔ)：確保學(xué)生能夠正確