《第十一課 上網(wǎng)安全討論會(huì)：上網(wǎng)利弊大討論》說課稿-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)上冊(cè)

《第十一課上網(wǎng)安全討論會(huì)：上網(wǎng)利弊大討論》說課稿-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞三年級(jí)上冊(cè)《新世紀(jì)版》第十一章“上網(wǎng)安全討論會(huì)：上網(wǎng)利弊大討論”展開。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)利弊討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重學(xué)生參與，通過小組合作、角色扮演等形式，提高學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。通過討論活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)，使其能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)上網(wǎng)的利弊，形成網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在討論中形成理性觀點(diǎn)，并能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行討論。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生梳理上網(wǎng)利弊的各個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生全面思考。

2.通過小組合作，讓學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維。

3.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

4.采用角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新世紀(jì)版》三年級(jí)上冊(cè)教材，用于本節(jié)課的討論和參考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與上網(wǎng)安全相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號(hào)筆、白板或電子白板，用于板書和展示討論要點(diǎn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供紙筆等討論工具，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行討論活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，分享《上網(wǎng)安全討論會(huì)》相關(guān)的PPT和短視頻，要求學(xué)生思考上網(wǎng)的利與弊。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何安全上網(wǎng)”設(shè)計(jì)問題，如“你上網(wǎng)時(shí)遇到過哪些安全問題？”“你認(rèn)為應(yīng)該如何避免這些風(fēng)險(xiǎn)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀提供的材料，了解上網(wǎng)安全的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨(dú)立思考并記錄自己的觀點(diǎn)和疑問。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示網(wǎng)絡(luò)安全事故案例，引出“上網(wǎng)安全”的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解上網(wǎng)安全的基本原則，如保護(hù)個(gè)人隱私、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行“上網(wǎng)安全討論會(huì)”，每個(gè)小組扮演不同角色，如網(wǎng)絡(luò)安全專家、網(wǎng)民等。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)上網(wǎng)安全的重要性有更深入的理解。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于上網(wǎng)安全的短文，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)自己的理解撰寫短文，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《上網(wǎng)安全討論會(huì)：上網(wǎng)利弊大討論》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在多個(gè)方面取得了顯著的效果，具體如下：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)上網(wǎng)安全的認(rèn)知得到了提升。他們能夠理解并記住上網(wǎng)安全的基本原則，如保護(hù)個(gè)人隱私、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、避免下載不明來源的文件等。學(xué)生能夠識(shí)別常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并了解如何防范這些風(fēng)險(xiǎn)。

2.思維能力：學(xué)生在討論會(huì)上積極參與，通過小組合作和角色扮演，鍛煉了批判性思維和問題解決能力。他們學(xué)會(huì)了如何從不同的角度分析問題，提出合理的觀點(diǎn)，并能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行討論。

3.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更加積極的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。他們更加珍惜個(gè)人信息，愿意遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4.行動(dòng)能力：學(xué)生能夠在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如設(shè)置強(qiáng)密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、不輕易透露個(gè)人信息等。他們能夠在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)，采取正確的應(yīng)對(duì)措施，提高自我保護(hù)能力。

5.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識(shí)到自己作為網(wǎng)民的責(zé)任，愿意為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。他們能夠自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，積極參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，提高周圍人的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

6.溝通能力：通過小組討論和角色扮演，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他們?cè)谟懻摃?huì)上能夠傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作。

7.合作意識(shí)：學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了如何與他人分工合作，共同完成任務(wù)。他們能夠理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課中參與討論、課后拓展學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠根據(jù)自身需求，尋找學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞《上網(wǎng)安全討論會(huì)：上網(wǎng)利弊大討論》這個(gè)主題展開，我覺得整體上還是蠻成功的。下面，我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)反思方面，我覺得有幾個(gè)地方做得還不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

1.在教學(xué)方法上，我嘗試了小組討論和角色扮演，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚋臃e極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這對(duì)我來說是一個(gè)很大的收獲。

2.在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們自主探索和思考。比如，在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，我給了他們一些資料，讓他們提前了解上網(wǎng)安全的相關(guān)知識(shí)，這樣在課堂上他們就能更好地參與討論。

3.在教學(xué)管理上，我注意到了課堂紀(jì)律的維護(hù)。在討論過程中，我及時(shí)提醒學(xué)生保持秩序，確保每個(gè)人都能夠參與到討論中來。

當(dāng)然，也有一些地方需要改進(jìn)。比如，在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)安全的話題不夠熟悉。今后，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些更加貼近學(xué)生生活的案例，激發(fā)他們的興趣。

1.在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)上網(wǎng)安全有了更深入的理解，他們能夠識(shí)別常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并知道如何防范。

2.在技能方面，學(xué)生們通過小組討論和角色扮演，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更加積極的態(tài)度，他們?cè)敢鉃闃?gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)安全的話題還不夠熟悉。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，讓學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有更全面的了解。

最后，我