2024-2025學(xué)年高中政治 第3單元 唯物辯證法的聯(lián)系觀 第7課 唯物辯證法的聯(lián)系觀 第1框 世界是普遍聯(lián)系的說課稿 新人教版必修4

2024-2025學(xué)年高中政治第3單元唯物辯證法的聯(lián)系觀第7課唯物辯證法的聯(lián)系觀第1框世界是普遍聯(lián)系的說課稿新人教版必修4科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治第3單元唯物辯證法的聯(lián)系觀第7課唯物辯證法的聯(lián)系觀第1框世界是普遍聯(lián)系的說課稿新人教版必修4教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高中政治第3單元唯物辯證法的聯(lián)系觀第7課唯物辯證法的聯(lián)系觀第1框世界是普遍聯(lián)系

本節(jié)課主要圍繞新人教版必修4教材內(nèi)容展開，旨在幫助學(xué)生理解世界是普遍聯(lián)系的基本觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)聯(lián)系的含義和特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握聯(lián)系的基本概念，了解聯(lián)系的普遍性和多樣性，以及如何分析和把握事物之間的聯(lián)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生辯證思維，理解聯(lián)系觀的基本原理。

2.提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠運(yùn)用聯(lián)系觀分析現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象。

3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到世界是普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體。學(xué)情分析高中階段的學(xué)生已經(jīng)具備一定的哲學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)世界的本質(zhì)和規(guī)律有一定的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)層面，他們對(duì)唯物辯證法有一定的了解，但對(duì)聯(lián)系觀的具體內(nèi)容和方法可能存在理解上的困難。在能力方面，學(xué)生的抽象思維能力逐漸增強(qiáng)，但分析復(fù)雜聯(lián)系的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的辯證思維意識(shí)需要進(jìn)一步培養(yǎng)，以更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問題。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在對(duì)哲學(xué)理論的興趣不足，缺乏主動(dòng)探究的精神。此外，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中可能過于依賴教材和教師講解，缺乏獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：

1.教學(xué)過程中需注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究聯(lián)系觀的內(nèi)涵。

2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

3.加強(qiáng)學(xué)生的辯證思維能力培養(yǎng)，通過課堂討論、案例分析等方式，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解聯(lián)系觀的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分析案例，探討聯(lián)系的具體表現(xiàn)和意義。

3.利用多媒體展示聯(lián)系觀的動(dòng)態(tài)圖示，幫助學(xué)生直觀理解聯(lián)系的本質(zhì)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系現(xiàn)象，加深對(duì)聯(lián)系觀的理解和應(yīng)用。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“世界是普遍聯(lián)系”的課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“生活中常見的聯(lián)系現(xiàn)象有哪些？”“聯(lián)系的本質(zhì)是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“聯(lián)系觀”的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“世界是普遍聯(lián)系”的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一幅描繪自然界萬物相互聯(lián)系的圖片，引出“世界是普遍聯(lián)系”的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“聯(lián)系觀”的基本原理，結(jié)合實(shí)例如生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，幫助學(xué)生理解聯(lián)系的普遍性和多樣性。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析實(shí)例中的聯(lián)系，探討聯(lián)系的客觀性和多樣性。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“聯(lián)系與相互作用有何區(qū)別？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的理解和觀點(diǎn)。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“聯(lián)系觀”的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析聯(lián)系的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解“聯(lián)系觀”的知識(shí)點(diǎn)，掌握分析聯(lián)系的方法。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“世界是普遍聯(lián)系”的課題，布置案例分析作業(yè)，如分析一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象中的多種聯(lián)系。

提供拓展資源：提供與“聯(lián)系觀”相關(guān)的拓展資源，如哲學(xué)書籍、科學(xué)紀(jì)錄片等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“聯(lián)系觀”知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在學(xué)習(xí)“世界是普遍聯(lián)系”這一章節(jié)后，預(yù)期會(huì)在以下幾個(gè)方面取得顯著的效果：

1.理解聯(lián)系觀的內(nèi)涵

2.掌握聯(lián)系的特點(diǎn)

學(xué)生能夠掌握聯(lián)系觀的三個(gè)主要特點(diǎn)：普遍性、客觀性和多樣性。他們能夠識(shí)別和分析不同類型和層面的聯(lián)系，如直接聯(lián)系與間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系與外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系與非本質(zhì)聯(lián)系等。

3.提升辯證思維能力

4.增強(qiáng)問題分析能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析、小組討論等活動(dòng)，增強(qiáng)了分析問題的能力。他們能夠從聯(lián)系的角度分析現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象，提出合理的解決方案。

5.提高溝通與合作能力

小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的溝通與合作能力。他們能夠?qū)W會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見，形成共識(shí)，共同完成任務(wù)。

6.增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)

7.培養(yǎng)創(chuàng)新精神

聯(lián)系觀的學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。他們能夠從聯(lián)系的角度尋找創(chuàng)新點(diǎn)，提出新的想法和方案，為解決現(xiàn)實(shí)問題提供新思路。

具體表現(xiàn)如下：

（1）理論知識(shí)的掌握

學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠熟練地運(yùn)用聯(lián)系觀的基本概念和原理，分析現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，如環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步等。

（2）分析能力的提高

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析、小組討論等活動(dòng)，提高了分析問題的能力。他們能夠從聯(lián)系的角度看待問題，形成全面、客觀的認(rèn)識(shí)。

（3）問題解決能力的提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠運(yùn)用聯(lián)系觀的方法和原理，分析問題并提出解決方案。他們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題時(shí)，主動(dòng)運(yùn)用聯(lián)系觀進(jìn)行思考和解決。

（4）合作與溝通能力的培養(yǎng)

（5）創(chuàng)新精神的激發(fā)

聯(lián)系觀的學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。他們能夠在學(xué)習(xí)過程中，從聯(lián)系的角度尋找創(chuàng)新點(diǎn)，提出新的想法和方案，為解決現(xiàn)實(shí)問題提供新思路。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-聯(lián)系的定義：事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的普遍存在。

-聯(lián)系的普遍性：任何事物都處于聯(lián)系之中，沒有孤立存在的事物。

-聯(lián)系的客觀性：聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

-聯(lián)系的多樣性：聯(lián)系的形式和內(nèi)容是多種多樣的，包括直接聯(lián)系與間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系與外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系與非本質(zhì)聯(lián)系等。

②關(guān)鍵詞：

-聯(lián)系

-相互依賴

-相互影響

-相互制約