2024-2025學(xué)年高中政治 專題4 第3節(jié) 網(wǎng)絡(luò)的倫理困惑說課稿（選修6）

2024-2025學(xué)年高中政治專題4第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)的倫理困惑說課稿（選修6）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治專題4第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)的倫理困惑說課稿（選修6）設(shè)計思路本節(jié)課以“網(wǎng)絡(luò)的倫理困惑”為主題，通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)倫理問題，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。結(jié)合高中政治選修6《生活中的倫理》教材，以實際案例為切入點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)倫理現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和道德判斷能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息辨別能力，使其能夠識別網(wǎng)絡(luò)信息中的倫理問題。

2.提升學(xué)生的道德判斷力，使學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)交往中做出符合倫理原則的選擇。

3.強化學(xué)生的法治意識，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，維護網(wǎng)絡(luò)倫理秩序。

4.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生意識到自己在網(wǎng)絡(luò)空間中的道德責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入高中階段前，已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，包括基本的網(wǎng)絡(luò)使用技能和部分網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的初步認(rèn)識。但針對網(wǎng)絡(luò)倫理方面的知識，學(xué)生的了解可能較為有限，缺乏系統(tǒng)性的倫理教育。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代社會的重要媒介具有濃厚的興趣。他們在信息獲取和處理能力上表現(xiàn)較強，但面對網(wǎng)絡(luò)倫理問題時，可能因缺乏經(jīng)驗而感到困惑。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個體差異較大，有的學(xué)生傾向于獨立思考，有的則更偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)倫理問題時，可能會遇到以下困難：一是倫理觀念的模糊性，難以區(qū)分網(wǎng)絡(luò)行為的是非對錯；二是網(wǎng)絡(luò)倫理問題的復(fù)雜性，涉及多方面的利益關(guān)系；三是道德判斷與個人利益的沖突，可能導(dǎo)致道德選擇的困境。此外，學(xué)生在討論網(wǎng)絡(luò)倫理問題時，可能面臨價值觀差異的挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)他們形成共識。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、筆記本電腦、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、電子書包

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)倫理案例庫、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范相關(guān)視頻、在線倫理討論平臺

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、多媒體展示教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)倫理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們是否經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)？在網(wǎng)絡(luò)上遇到過什么倫理問題？”

展示一些網(wǎng)絡(luò)倫理問題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)倫理問題的普遍性和復(fù)雜性。

簡短介紹網(wǎng)絡(luò)倫理的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)倫理基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)倫理的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)倫理的定義，包括其主要組成元素或原則。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)倫理的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)倫理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)倫理的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)絡(luò)倫理案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)倫理問題的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人和社會的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)倫理原則解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)倫理的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)絡(luò)倫理相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對網(wǎng)絡(luò)倫理的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)倫理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)倫理的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)網(wǎng)絡(luò)倫理在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)倫理原則。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)倫理的短文或報告，分析一個具體的網(wǎng)絡(luò)倫理問題，并提出自己的見解和解決方案。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的提交時間和格式要求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范文件：介紹《互聯(lián)網(wǎng)安全法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)倫理的法律基礎(chǔ)。

-網(wǎng)絡(luò)倫理案例庫：收集國內(nèi)外典型的網(wǎng)絡(luò)倫理案例，包括網(wǎng)絡(luò)謠言、侵犯隱私、網(wǎng)絡(luò)暴力等，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-網(wǎng)絡(luò)倫理研究文獻：提供一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)倫理的理論研究和實踐分析的文獻，如《網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)導(dǎo)論》、《網(wǎng)絡(luò)道德問題研究》等，拓展學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。

-網(wǎng)絡(luò)倫理教育視頻：搜集一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)倫理的教育視頻，如網(wǎng)絡(luò)倫理講座、案例解析等，幫助學(xué)生直觀理解網(wǎng)絡(luò)倫理問題。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)倫理辯論賽：通過辯論的形式，讓學(xué)生深入探討網(wǎng)絡(luò)倫理問題，提高他們的思辨能力和表達能力。

-開展網(wǎng)絡(luò)倫理知識競賽：設(shè)計有獎競答環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固他們對網(wǎng)絡(luò)倫理知識的掌握。

-邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家進行講座：邀請專業(yè)人士來校講座，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)倫理的最新動態(tài)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)倫理熱點問題：鼓勵學(xué)生關(guān)注媒體報道和網(wǎng)絡(luò)輿論，了解網(wǎng)絡(luò)倫理問題的現(xiàn)實意義。

-設(shè)立網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)習(xí)小組：讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論網(wǎng)絡(luò)倫理問題，共同探討解決方案。

-鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)倫理實踐：引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動，如清理網(wǎng)絡(luò)謠言、倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明等，將網(wǎng)絡(luò)倫理知識應(yīng)用于實際。

-組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全教育基地：讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-設(shè)計網(wǎng)絡(luò)倫理課程作業(yè)：布置一些與網(wǎng)絡(luò)倫理相關(guān)的課程作業(yè)，如撰寫網(wǎng)絡(luò)倫理報告、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)倫理宣傳海報等，提升學(xué)生的綜合能力。

-建立網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)習(xí)交流平臺：鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)論壇、社交媒體等平臺，分享網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)習(xí)心得，擴大知識面。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)倫理概述

-網(wǎng)絡(luò)倫理的定義

-網(wǎng)絡(luò)倫理的重要性

-網(wǎng)絡(luò)倫理的原則

②網(wǎng)絡(luò)倫理問題分類

-個人隱私問題

-網(wǎng)絡(luò)言論自由

-知識產(chǎn)權(quán)保護

-網(wǎng)絡(luò)安全與犯罪

③網(wǎng)絡(luò)倫理案例分析

-案例一：個人隱私泄露

-問題描述

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