第1課《花朵之美》教學設(shè)計-一年級美術(shù)下冊（湘美版2024）

一年級美術(shù)下冊《花朵之美》教學設(shè)計課題名第一單元第2課《花朵之美》教學目標1.審美感知目標：通過視頻與圖片的欣賞，引導學生感受花朵的形態(tài)美、色彩美以及花朵與環(huán)境的和諧美，培養(yǎng)學生的審美感知能力。2.藝術(shù)表現(xiàn)目標：通過觀察、分析和實踐，使學生能夠掌握花朵的基本繪畫技巧，包括形狀、色彩和線條的運用，提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力。3.創(chuàng)意表現(xiàn)目標：鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用畫筆表達自己對花朵的獨特理解和感受，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意表現(xiàn)能力。4.文化理解目標：通過了解花朵在中國藝術(shù)中的傳承，以及畫家筆下的花朵世界，增強學生的文化自信和對中國傳統(tǒng)文化的理解。教學重點引導學生感受花朵之美，掌握花朵的基本繪畫技巧。教學難點鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，用畫筆表達自己對花朵的獨特理解和感受。教學方法討論法、談話法、講授法、演示法教學準備教師準備：多媒體課件（包含花朵綻放的視頻、不同花朵的圖片、花瓣紋彩陶盆和古代瓷器上的花卉紋飾圖片、畫家作品等）學生準備：油畫棒、水彩筆、畫紙等繪畫工具教學過程一、視頻啟航：綻放的花朵世界1.播放不同花朵綻放的視頻，屏幕上色彩斑斕，花朵競相開放。2.教師：同學們，讓我們一同沉浸在這段視頻中，感受花朵綻放的奇妙瞬間。今天，我們將共同探索第2課《花朵之美》的奧秘。二、生活尋蹤：花朵的蹤跡1.同學們，你們在日常生活中都曾在哪些地方邂逅過花朵呢？現(xiàn)在，讓我們一起分享這些美好的瞬間吧。2.學生分組討論，回答3.教師總結(jié)：沒錯，花朵無處不在，它們以不同的姿態(tài)裝點著我們的生活空間，從家庭的花瓶到公園的花叢，再到花店的絢爛展示，花朵都是我們生活中不可或缺的美麗元素。三、自然情懷：花朵與人類的情感紐帶1.教師：同學們，你們喜歡花朵嗎？2.學生討論，回答3.教師總結(jié)：花朵不僅以其美麗外貌贏得了我們的喜愛，更以其美化環(huán)境、裝點生活的功能成為了我們心中的情感寄托。讓我們帶著這份對自然的熱愛，繼續(xù)探索花朵的奇妙世界吧！四、文化追溯：花朵在中國藝術(shù)中的傳承1.教師：同學們，你們知道嗎？花朵在中國文化中占據(jù)著舉足輕重的地位。從遠古時期的花瓣紋彩陶盆，到古代瓷器上的花卉紋飾，都展現(xiàn)了古人對花朵的深厚情感和藝術(shù)表達。2.如今，花朵的圖案依然在我們的生活中隨處可見，它們被巧妙地融入各種生活用品中，成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠纸處煟和瑢W們，讓我們一同走進畫家們的世界，感受他們筆下的花朵之美。你們看，這些作品不僅展現(xiàn)了花朵的外形美，更通過色彩和線條的運用傳達了畫家們的情感和藝術(shù)追求。（課件展示管樸學的《靜物寫生(油畫)》和常沙娜的《藏紅花(水彩畫)》。）1.教師：現(xiàn)在，讓我們也來嘗試一下，自己動手繪制一朵心中的花朵吧！在繪制之前，請大家先仔細觀察這些花朵的圖片，找出它們的共同特征。”（PPT出示不同的花朵圖片）2.學生觀察，討論，回答3.教師總結(jié)：沒錯，花朵通常由花托、花蕊、花瓣等部分組成。而花瓣的不同形狀和顏色則構(gòu)成了花朵的多樣性和美麗。現(xiàn)在，請大家發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，繪制出屬于自己的花朵作品吧！”1.出示作業(yè)要求：同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了花朵的基本組成和繪制方法。接下來，請大家選擇一種自己喜歡的花朵作為主題，用畫筆和色彩來表達你對它的喜愛和贊美吧！記住哦，要發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力哦。欣賞學生作品：同學們，你們看，這些都是其他學校的小朋友們繪制的花朵作品。他們不僅畫出了花朵的美麗外形，還通過色彩和線條的運用展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意和想象力?，F(xiàn)在，請大家從這些作品中汲取靈感吧。請大家來欣賞和評價一下這些作品吧！說說你最喜歡哪一幅作品？為什么？同時，也請大家指出需要改進的地方

3.學生作業(yè)，教師巡視指導（鼓勵為主，個別輔導）八、成果展示：花朵的創(chuàng)意盛宴1.完成的同學把作品張貼在展示區(qū)2.教師：同學們，你們看！這些作品都是我們共同努力的成果。每一幅作品都展現(xiàn)了你們對花朵之美的獨特理解和創(chuàng)意表達。現(xiàn)在，讓我們一起享受這場花朵的創(chuàng)意盛宴吧！”3.學生自評，互評4.教師總結(jié)：同學們的作品都非常棒！你們不僅畫出了花朵的美麗外形，還通過色彩和線條的運用展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意和想象力。當然，也有一些地方需要大家繼續(xù)努力和改進。不過沒關(guān)系哦！只要我們不斷學習、不斷進步，就一定能創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品來！”教師：同學們，通過本節(jié)課的學習，我們不僅了解了花朵的基本組成和繪制方法，還欣賞了畫家筆下的花朵作品以及同學們的優(yōu)秀作品。更重要的是，我們學會了用畫筆來表達自己對花朵之美的喜愛和贊美。所以，請大家繼續(xù)觀察身邊的花朵吧！用你們的眼睛去發(fā)現(xiàn)它們的美麗之處吧！同時呢，也請大家在課下板書設(shè)計花朵之美形狀：花托、花萼、花瓣、花蕊特點步驟課后作業(yè)請大家繼續(xù)觀察身邊的花朵吧！用你們的眼睛去發(fā)現(xiàn)它們的美麗之處吧！教學反思亮點：本節(jié)課通過多媒體展示和實踐活動相結(jié)合的方式，充分激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)造力。學生在欣賞和分析畫家作品的過程中，不僅提高了審美感知能力，還學會了如何運用色彩和線條來表達自己的情感。此外，通過生活探索和知識拓展環(huán)節(jié)，學生還加深了對花朵與生活的聯(lián)系以及花朵在自然界中的重要性的理解。不足：在教學過程中，由于時間有限，部分學生的作品未能得到充分的展示和點評。此外，在創(chuàng)意工坊環(huán)節(jié)，部分學生的繪畫技巧還有待提高，需要教師在今后的教學中加強指導。教學建議：為了提高學生的繪畫技