中學勞動教育實施方案

XXXX中學勞動教育實施方案我校勞動教育以教育部《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》和山東省教育廳《關(guān)于加強中小學生勞動教育開好綜合實踐活動課程的指導意見》等文件為指導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展為目標，堅持有計劃、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀念，全面提升學生的勞動素養(yǎng)。為弘揚我校學生的勞動精神，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，結(jié)合我校實際，我校勞動教育實施方案如下:一、?加強了勞動教育組織建設(shè)（一）健全了勞動教育領(lǐng)導組織網(wǎng)絡(luò)為切實做好學生勞動教育工作，更好地增進學生的勞動實踐效果，有效地發(fā)揮勞動實踐的教育作用，使勞動教育工作常態(tài)化，持續(xù)化，我校成立了以校長為組長，業(yè)務(wù)副校長任副組長的學校勞動教育領(lǐng)導小組，下設(shè)以業(yè)務(wù)校長為組長，教導主任和政教處主任為副組長，級部主任、團委書記、全體班主任、勞動學科教師等為成員的工作小組，把勞動教育作為育人工作的重要內(nèi)容，跟進并推動勞動教育工作的順利開展，切實發(fā)揮勞動教育的育人功能，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。（二）健全了勞動教研組織網(wǎng)絡(luò)成立了勞動教研組。教研組在開學初制定了我?！秳趧咏逃龑嵤┓桨浮贰ⅰ秳趧咏逃鍐巍?，各年級勞動學科《教學計劃》開展，做到工作有計劃，階段有總結(jié)，過程有記載，活動有安排。二、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容。對學生加強勞動觀和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是中學教育的重要教學任務(wù)。我校通過主題班會、家長會、家訪、手抄報等形式對學生及學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導學生及家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使學生及家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。三、立足必修課勞動教育基本途徑，突出幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（一）把握基本途徑，培養(yǎng)勞動觀念必修課勞動教育組織人：學科教師課時安排：每周不少于1課時。教育內(nèi)容和標準要求：學科教師以勞動課程標準為藍本，準確把握日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動以及快樂勞動周、假期中的勞動、勞動禮贊幾個板塊內(nèi)容。結(jié)合學校勞動教育資源、學生學習、生活、思想實際，適當調(diào)整教材安排內(nèi)容的順序，或刪減、補充適當?shù)膬?nèi)容，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化落實課程要求，重在方法的引導，學生勞動核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（二）把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高勞動能力1.班級日常勞動--承包制，厚養(yǎng)勞動能力。組織人：各班班主任時間安排：每周不少于25分鐘。教育內(nèi)容和標準要求：衛(wèi)生區(qū)域，承包給班級、小組和個人，班級值日承包到個人，班主任做好分工和講解說明，指導使用衛(wèi)生工具，掌握操作方法，做到督促檢查，保障有始有終。學生通過日復一日的勞動，在學校每日常規(guī)運行中踐行勞動教育，培養(yǎng)學生勞動習慣和勞動能力。2.校園公益服務(wù)勞動--崗位制，志愿服務(wù)涵養(yǎng)勞動品格。組織人：班主任、學科教師時間安排：每周不少于45分鐘。教育內(nèi)容和標準要求：班主任、學科教師配合園藝工人，指導學生熟練使用勞動工具進行校園綠化帶綠植的種植和管理、主要功能室的清潔及器材維護、校園圖書角圖書整理等，提升學生勞動技能、服務(wù)意識和責任意識，增強班級凝聚力和團結(jié)協(xié)作能力。3.家庭勞動教育-清單制，家校聯(lián)動培養(yǎng)勞動習慣。組織人：班主任、學科教師、學生家長時間安排：每雙周不少于1小時。教育內(nèi)容和標準要求：班主任、學科教師根據(jù)教學內(nèi)容、指導學生學習相關(guān)的家務(wù)勞動技能。每雙周周末根據(jù)《勞動教育清單》，布置具體的家務(wù)勞動實踐內(nèi)容，家長參考《勞動教育清單》中相應(yīng)年級的家庭勞動清單，結(jié)合孩子實際情況，指導孩子在家庭日常生活中實踐操作。4.校本課程創(chuàng)造性勞動-自選制，內(nèi)容自選培養(yǎng)勞動創(chuàng)新意識。組織人:校本課程指導教師時間安排：每雙周一節(jié)。教育內(nèi)容：本學期開設(shè)生物科技與生活和創(chuàng)意手工社團。學生根據(jù)個人興趣，自選相應(yīng)社團，進行創(chuàng)造性勞動體驗，提高動手實踐能力與協(xié)作能力，培養(yǎng)審美情趣創(chuàng)新意識。5.勞動周勞動教育-體驗制，培養(yǎng)勞動責任。在國慶節(jié)假日期間，布置了家務(wù)勞動實踐，引導學生參與“孝親敬老”家庭勞動、“扶弱助殘”公益勞動、家里有農(nóng)田的同學自己或邀請同學一起體驗簡單的生產(chǎn)勞動、學生如實填寫《勞動周勞動評價》表。6.學科教學中有機滲透勞動教育，有效滲透勞動觀念。語文學科中的英模人物良好精神品質(zhì)的學習；物理學科中的材料準備、觀察測量；化學學科中實驗藥品的制備等科技制作生物學科中的學具制作、觀察實踐、生物技術(shù)應(yīng)用等豐富學習體驗，促進深度學習。（三）、把握多元評價，提高勞動品質(zhì)。以勞動教育目標、內(nèi)容要求為依據(jù)，注重過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，開展勞動教育過程監(jiān)測與記實評價。設(shè)計并印發(fā)了《家庭勞動評價表》。根據(jù)學生勞動情況課上進行總結(jié)和指導。印發(fā)了《學生勞動周勞動評價表》，學生如實記錄勞動周的勞動內(nèi)容、勞動成果，并進行自我評價，假期結(jié)束后教師進行評價。總之，我校全面落實素質(zhì)教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，