高等教育心理學(xué)復(fù)習(xí)測試題

第頁高等教育心理學(xué)復(fù)習(xí)測試題1.人們對道德活動中所產(chǎn)生的各種關(guān)系以及如何處理這些關(guān)系的行為準(zhǔn)則的認(rèn)識，被稱作。A、道德觀念B、道德信念C、道德意念D、道德概念【正確答案】：A2.記憶術(shù)屬于__________。A、復(fù)述策略B、精加工策略C、知覺策略D、元認(rèn)知策略【正確答案】：A3.作為教師專業(yè)成長的一個基本要素和重要標(biāo)志，能深化教師的職業(yè)價值、喚醒教師專業(yè)發(fā)展的自覺性并不斷追求卓越的是____。A、教育原則B、教育信念C、教育價值D、教育目標(biāo)【正確答案】：B4.大學(xué)生產(chǎn)生心理疾患的根本原因是____。A、社會環(huán)境B、遺傳基因C、家庭環(huán)境D、個性【正確答案】：D5.對于品德結(jié)構(gòu)要素表述正確的是__________。A、道德認(rèn)識是歸屬B、道德意志是催化劑C、道德情感是保證D、道德認(rèn)識是基礎(chǔ)【正確答案】：D6.大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)可以由五個基本維度構(gòu)成，下面不屬于情緒情感穩(wěn)定維度的評價要素是____。A、心境穩(wěn)定平衡B、情緒適度表達(dá)與控制C、心態(tài)積極D、情感豐富【正確答案】：D7.研究得出“期望效應(yīng)”或“皮格馬利翁效應(yīng)”的美國著名心理學(xué)家是__________。A、桑代克和斯金納B、羅森塔爾和雅格布森C、耶基斯和多德D、馬斯洛和羅杰斯【正確答案】：B8.個體對人際關(guān)系的知覺狀況被稱為是人際關(guān)系中的__________。A、意識成分B、認(rèn)知成分C、行為成分D、情感成分【正確答案】：B9.弗洛伊德的遺忘理論叫做。A、同化理論B、提取失敗理論C、干擾理論D、動機理論【正確答案】：D10.當(dāng)今教育強調(diào)以學(xué)生為本,發(fā)展學(xué)生的主體性,但并不否認(rèn)教師這一教育主體，體現(xiàn)了教育的____。A、主體性B、本位性C、主導(dǎo)性D、特殊性【正確答案】：A11.大量的教育教學(xué)經(jīng)驗表明，對____的學(xué)生不要輕易激怒他們，要動之以“情”，耐心引導(dǎo)和真誠幫助。A、抑郁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、膽汁質(zhì)【正確答案】：D12.問題的表征反映對問題。A、已知條件的表述方法B、解決目標(biāo)的表述方法C、階梯程序的表述方法D、理解的程度【正確答案】：D13.影響人際吸引最本質(zhì)的因素是__________。A、相似吸引B、互補吸引C、儀表吸引D、人格吸引【正確答案】：D14.教師有正確的學(xué)生觀，能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展，這反映了良好的____。A、教師威信B、教師人格C、教師責(zé)任感D、教師敬業(yè)精神【正確答案】：A15.馬斯洛的心理健康模式，被稱之為____。A、“功能充分發(fā)揮者”模式B、“自我實現(xiàn)的人”模式C、“心理需要”模式D、“持續(xù)心理狀態(tài)”模式【正確答案】：B16.根據(jù)遷移的順序，可以把遷移分為__________。A、正遷移和負(fù)遷移B、高路遷移和低路遷移C、一般遷移和特殊遷移D、順向遷移與逆向遷移【正確答案】：D17.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認(rèn)識是正確的，情感上是熱愛的，并視其為自己行動的指南，形成了教師職業(yè)特有的自尊心和榮譽感，此教師職業(yè)角色的階段是____。A、角色認(rèn)知B、角色認(rèn)同C、角色信念D、角色依賴【正確答案】：C18.某大學(xué)教師了解教師職業(yè)所承擔(dān)的社會職責(zé)，知曉教師職業(yè)道德，明確哪些行為在教育教學(xué)中是該做的和不該做的，分清哪些言語是合適的和不合適的，其處于教師__________。A、角色認(rèn)知階段B、角色信念階段C、角色抉擇階段D、角色認(rèn)同階段【正確答案】：A19.在品德結(jié)構(gòu)各要素中，是保證。A、道德認(rèn)知B、道德情感C、道德意志D、道德行為【正確答案】：C20.教師的教學(xué)水平可分為：嘗試式教學(xué)、____和策略式教學(xué)三種水平。A、自主式教學(xué)B、因循式教學(xué)C、經(jīng)驗式教學(xué)D、創(chuàng)造式教學(xué)【正確答案】：B21.高校教師應(yīng)通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)進(jìn)行__________、研討和分析進(jìn)而學(xué)會駕馭專業(yè)知識、進(jìn)行教學(xué)管理、調(diào)動學(xué)生積極性等。A、觀察B、猜摩C、觀摩D、參觀【正確答案】：C22.學(xué)習(xí)歷史的主要目的不在于記住具體的歷史史實，而在于訓(xùn)練人的記憶能力。這一觀點符合遷移的__________。A、形式訓(xùn)練說B、經(jīng)驗概括說C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D、共同要素說【正確答案】：A23.在學(xué)校教育中，教育者應(yīng)充分利用文藝作品和先進(jìn)人物所蘊含的道德教育資源，通過積極形象培養(yǎng)學(xué)生的____。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、感知的道德情感【正確答案】：B24.積極的__________是促使一般道德觀念轉(zhuǎn)化為道德信念的催化劑。A、道德情感B、道德認(rèn)識C、道德動機D、道德觀念【正確答案】：A25.著名社會心理學(xué)家阿希的經(jīng)典群體壓力實驗對__________做了很好的解釋。A、社會比較現(xiàn)象B、從眾現(xiàn)象C、服從現(xiàn)象D、模仿現(xiàn)象【正確答案】：B26.經(jīng)過若干年的適應(yīng)，教師感到自己完全能夠生存時，便把關(guān)注的焦點投向提高學(xué)生的成績上，即進(jìn)入了____。A、關(guān)注生存階段B、關(guān)注情境階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注課堂階段【正確答案】：B27.品德指個體根據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則采取行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)固的____。A、認(rèn)知特征B、情緒特征C、意志特征D、心理特征【正確答案】：D28.大學(xué)生適應(yīng)了大學(xué)生活，建立起新的心理平衡，這時候就意味著他們進(jìn)入到____。A、適應(yīng)期B、穩(wěn)定期C、發(fā)展期D、成熟期【正確答案】：C29.馬西亞(Marcia)根據(jù)埃里克森同一性形成理論中的探索和承諾這兩個維度，將同一性分為__________、同一性延緩、同一性早閉和同一性擴散四種類型。A、同一性啟動B、同一性獲得C、同一性發(fā)展D、同一性形成【正確答案】：B30.在教育實踐中按照研究目的，對研究對象施加某些刺激（自變量），并控制其他條件（無關(guān)變量），以引起某種心理現(xiàn)象（因變量或反應(yīng)變量）的發(fā)生而進(jìn)行研究的方法，叫____。A、行動研究法B、單組實驗法C、實驗室實驗法D、教育現(xiàn)場實驗法【正確答案】：D31.在條件反射形成之后，動物對與條件反射物相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做__________。A、泛化B、分化C、鞏固D、習(xí)慣【正確答案】：A32.大學(xué)生創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)在__________、創(chuàng)造性思維障礙、創(chuàng)造性能力障礙和創(chuàng)造性人格障礙。A、創(chuàng)造性感覺障礙B、創(chuàng)造性知覺障礙C、創(chuàng)造性認(rèn)知障礙D、創(chuàng)造性意識障礙【正確答案】：D33.行為主義學(xué)派后期的主要代表人物是____。A、桑代克B、斯金納C、維果斯基D、馮特【正確答案】：B34.大學(xué)生的心理發(fā)展階段包括__________、穩(wěn)定發(fā)展階段、走向成熟階段三個階段。A、適應(yīng)準(zhǔn)備階段B、起伏變化階段C、了解他人階段D、了解自我階段【正確答案】：A35.健康的心理素質(zhì)和是卓越人才的兩大根本素質(zhì)。A、健康的體魄B、健全的創(chuàng)造性C、超常的智力D、健全的情商【正確答案】：B36.以書面形式在教育者與受教育者之間建立實施和監(jiān)督關(guān)系，有如締結(jié)條約那樣，訂立雙方均應(yīng)嚴(yán)格遵守，其目的在于對受教育者的行為及其結(jié)果進(jìn)行有效控制，這種矯正不良行為的方法稱為____。A、過矯正B、防范協(xié)約C、強化暫停D、表征性獎勵【正確答案】：B37.個體常常有強烈的孤獨感、無意義感和無價值感，常被稱為__________。A、強迫癥B、精神病C、空心病D、疑病癥【正確答案】：C38.人類個體心理發(fā)展的決定因素是__________。A、遺傳基因B、社會條件C、實踐活動D、自我意識【正確答案】：B39.亞里士多德在《修辭學(xué)》中提出________證明，來說明說服對象在不同心理狀態(tài)下對信息的接納方式、接納程度是不同的。A、情感B、信譽C、邏輯D、心理【正確答案】：A40.心理健康教育方面：大學(xué)生新生的“第一課”是____。A、認(rèn)識新環(huán)境B、適應(yīng)新環(huán)境C、結(jié)識新同學(xué)D、學(xué)會自理【正確答案】：B41.決定個體對現(xiàn)實世界的認(rèn)知態(tài)度和對活動對象的選擇與方向，主要包括動機、需要、興趣和世界觀等心理成分的心理現(xiàn)象是__________。A、心理狀態(tài)B、心理過程C、心理動力D、個性心理特征【正確答案】：C42.關(guān)于良好人際關(guān)系建立，下列說法錯誤的是__________。A、第一印象在人際交往中具有重要作用,決定了交往是否進(jìn)行或如何進(jìn)行B、人際交往的成功與人的主動性程度有很大的關(guān)系C、移情是溝通人們的內(nèi)心世界的情感紐帶D、先入為主而產(chǎn)生的消極第一印象，會以定勢效應(yīng)作用于主體【正確答案】：D43.有名的“自我同一性”概念的提出者是__________。A、榮格B、埃里克森C、羅杰斯D、維果茨基【正確答案】：B44.影響模仿的因素不包括____。A、本能傾向B、榜樣效應(yīng)C、情感共鳴D、相似性【正確答案】：C45.凡是空間上接近、時間上連續(xù)、形態(tài)上相似、顏色上一致的事物，都易于被感知為一組對象，這體現(xiàn)了感知的。A、強度律B、差異律C、活動律D、組合律【正確答案】：D46.美國心理學(xué)家布魯納說：“輕而易舉地掌握教材，甚至勝過教材，這是對優(yōu)秀教師的起碼要求。”這句話表明高校教師應(yīng)具備良好的____。A、因材施教能力B、教學(xué)管理能力C、教學(xué)設(shè)計能力D、教育機智能力【正確答案】：C47.以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)(5?0分鐘)，嘗試進(jìn)行小型的課堂教學(xué)，然后把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析，這種教學(xué)稱作__________。A、模塊教學(xué)B、微格教學(xué)C、支架教學(xué)D、拋錨教學(xué)【正確答案】：B48.當(dāng)雙方已經(jīng)超出正式交往的范圍和模式,交往中對于自己和他人的警覺程度下降,真實情感得到流露。這說明人際關(guān)系的發(fā)展階段處于__________。A、定向階段B、情感探索階段C、感情交流階段D、穩(wěn)定交往階段【正確答案】：C49.1974年，美國臨床心理學(xué)家弗登伯格(Freudenberger)首次提出__________這一術(shù)語。A、精神分析B、流體智力C、職業(yè)倦怠D、成就動機【正確答案】：C50.聽眾對自己所喜愛的傳播者，往往更注意其正確合理的一面，容易被說服；對于那些不喜歡的傳播者，則更多地挑剔其錯誤之處，產(chǎn)生心理上的逆反，這體現(xiàn)了__________在說服中的作用。A、誠信度B、親和力C、權(quán)威性D、主觀性【正確答案】：B51.支持關(guān)系轉(zhuǎn)換說的經(jīng)典實驗是__________實驗。A、水下?lián)舭蠦、小雞覓食C、估計圖形面積D、記憶力訓(xùn)練【正確答案】：B52.“青春期-成年”處于弗洛伊德人格發(fā)展階段理論的____階段。A、性器期B、生殖期C、潛伏期D、口唇期【正確答案】：B53.目前許多大學(xué)生盲目迷信書本和老師，墨守成規(guī)，不注重思考與質(zhì)疑問題，缺乏“問題意識”，一般不愿提問題，不會提問題，也提不出什么問題，當(dāng)然就更談不上銳意創(chuàng)新。這種創(chuàng)造性心理障礙是____。A、創(chuàng)造性意識障礙B、創(chuàng)造性思維障礙C、創(chuàng)造性能力障礙D、創(chuàng)造性人格障礙【正確答案】：A54.按照氣質(zhì)的體液說認(rèn)為，活潑外向且靈活的氣質(zhì)類型屬于__________。A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、粘液質(zhì)【正確答案】：A55.人類個體心理發(fā)展的主要途徑是__________。A、遺傳過程B、社會環(huán)境C、實踐活動D、自我意識【正確答案】：C56.把復(fù)雜事物的整體分解為簡單的要素，進(jìn)而分別加以考慮的思維過程叫做__________。A、抽象B、概括C、綜合D、分析【正確答案】：D57.學(xué)生剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是____。A、衰退理論B、動機理論C、同化理論D、干擾理論【正確答案】：D58.利用歌訣具有韻律、抑揚頓挫、瑯瑯上口的特點，幫助我們把一些沒有聯(lián)系或聯(lián)系不多的材料很快地記下來，這一策略屬于__________。A、復(fù)述策略B、元認(rèn)知策略C、精加工策略D、組織策略【正確答案】：A59.任何一門教育理論學(xué)科都會涉及到__________、學(xué)習(xí)與發(fā)展，它們是教育理論與教育實踐共同關(guān)心的核心問題。A、教育B、教學(xué)C、實習(xí)D、實踐【正確答案】：A60.網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來諸多便利的同時，其所帶來的誘惑也是紛繁復(fù)雜的，許多青少年經(jīng)不住誘惑而做出非道德和反道德之舉，這就需要著力培養(yǎng)學(xué)生的____。A、道德行為B、道德意志C、道德認(rèn)識D、道德情感【正確答案】：B61.大學(xué)生的人際交往具有交往動機的迫切性、交往內(nèi)容的多樣性、交往目的的單純性和__________等特征。A、交往對象的廣泛性B、交往心理的差異性C、交往方式的多重性D、交往結(jié)果的功利性【正確答案】：B62.個體基于過去經(jīng)驗對當(dāng)前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向，被稱作。A、定勢B、態(tài)度C、態(tài)度定勢D、刻板印象【正確答案】：C63.大學(xué)生心理健康教育的主陣地是____。A、班會教育B、心理輔導(dǎo)C、課堂教育D、團(tuán)體輔導(dǎo)【正確答案】：C64.在掌握道德行為方式的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期練習(xí)與實踐形成的是。A、道德行為技能B、道德行為習(xí)慣C、道德行為圖式D、道德行為表現(xiàn)【正確答案】：B65.將內(nèi)蒙古、新疆、青海、西藏這四大牧區(qū)組合成“內(nèi)新青西”一個記憶單位的學(xué)習(xí)策略是____。A、聯(lián)想B、比較C、摘錄D、組塊化【正確答案】：D66.科學(xué)問題的解決常常依靠。A、科學(xué)計算B、科學(xué)假設(shè)C、啟發(fā)式策略D、嘗試性策略【正確答案】：C67.“一方水土養(yǎng)一方人”反映的人格基本特性是____。A、獨特性B、整體性C、穩(wěn)定性D、社會性【正確答案】：D68.群體也可以稱為__________。A、組織B、社團(tuán)C、共同體D、群眾【正確答案】：C69.觀察是一種有目的、有計劃的____。A、感覺過程B、知覺過程C、記憶過程D、思維過程【正確答案】：B70.人際的交互性產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人們對于__________的需要。A、心理平衡B、心理傾述C、相互依賴D、物質(zhì)交換【正確答案】：A71.提出通過引導(dǎo)自由聯(lián)想和分析夢境等手段,發(fā)現(xiàn)病人潛在的動機,并使其精神壓力得以緩解,從而達(dá)到治療疾病的目的的心理學(xué)家是____。A、華生B、羅杰斯C、埃里克森D、弗洛伊德【正確答案】：D72.當(dāng)問題的給定狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)以及用于轉(zhuǎn)換狀態(tài)的方法均已清楚規(guī)定時，如x+1=2，那么該問題屬于__________。A、結(jié)構(gòu)良好問題B、結(jié)構(gòu)不良問題C、常規(guī)問題D、非常規(guī)問題【正確答案】：A73.高年級大學(xué)生心理呈現(xiàn)出緊迫感、責(zé)任感和憂慮感，說明其進(jìn)入__________。A、適應(yīng)期B、發(fā)展期C、成熟期D、焦慮期【正確答案】：C74.研究外在刺激與個體行為之間的聯(lián)系（S—R）的心理學(xué)流派是____。A、認(rèn)知學(xué)派B、行為主義C、人本主義D、精神分析【正確答案】：B75.在心智技能的形成過程中，學(xué)生掌握操作性知識的階段叫做。A、原型內(nèi)化B、原型定向C、原型操作D、原型聯(lián)系【正確答案】：B76.教師不僅關(guān)注“教什么”、“如何教”，更關(guān)注“如何有效地教”。這種教學(xué)水平屬于____。A、自主式教學(xué)B、經(jīng)驗式教學(xué)C、創(chuàng)造式教學(xué)D、策略式教學(xué)【正確答案】：D77.在實際應(yīng)用中，能夠迅速、靈活地提取出信息，是記憶____良好的表現(xiàn)。A、敏捷性B、準(zhǔn)確性C、持久性D、準(zhǔn)備性【正確答案】：D78.最早對人格的定義做過綜述，認(rèn)為人格是個體內(nèi)在的心理物理系統(tǒng)中的動力組織的心理學(xué)家是____。A、奧爾波特B、?？松瑿、卡特爾D、榮格【正確答案】：A79.關(guān)于學(xué)習(xí)動機，以下說法正確的是____。A、學(xué)習(xí)動機可以直接測量B、學(xué)習(xí)動機可以直接觀察C、學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)的作用是直接的D、學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用以注意增強為中介【正確答案】：D80.嘗試錯誤法是屬于問題解決中的。A、保險策略B、高效策略C、算法策略D、低級策略【正確答案】：C81.教育心理研究常用的方法有____?A、觀察法、調(diào)查法、個案法、實驗法B、文獻(xiàn)法、調(diào)查法、個案法、實驗法C、觀察法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法、實驗法D、文獻(xiàn)法、觀察法、調(diào)查法、個案法【正確答案】：A82.它是人格的自然基礎(chǔ)，是人格結(jié)構(gòu)中反映為人處事的風(fēng)格部分，這里的“它”是指____。A、性格B、氣質(zhì)C、智力D、個性【正確答案】：B83.學(xué)生頭腦內(nèi)的全部知識內(nèi)容及其組織被稱作__________。A、知識體系B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、基本結(jié)構(gòu)D、認(rèn)知地圖【正確答案】：B84.在思維活動時可能會出現(xiàn)靈感或刻板狀態(tài);在情緒活動時可能會產(chǎn)生某種心境、激情或應(yīng)激的狀態(tài)，以上都屬于____。A、心理過程B、心理特征C、心理活動D、心理狀態(tài)【正確答案】：D85.在教學(xué)領(lǐng)域中具有豐富的和組織化了的專門知識，能高效地解決教學(xué)中的各種問題，具有敏銳的洞察力和創(chuàng)造力的教師，通常被稱為____。A、新手型教師B、老手型教師C、熟手型教師D、專家型教師【正確答案】：D86.心理測量所得到的結(jié)果是關(guān)于人的心理的__________。A、標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果B、模糊評估C、近似估計D、大致猜測【正確答案】：C87.有些大學(xué)生出現(xiàn)自我為中心、自卑、自負(fù)、懶惰等問題，反映其__________出現(xiàn)偏差。A、價值觀念B、自我意識C、情緒狀態(tài)D、理想信念【正確答案】：B88.氣質(zhì)與性格有時也統(tǒng)稱為____。A、人格B、個性C、個性傾向D、個性特征【正確答案】：A89.由專家或?qū)ｉT研究者按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，對受測者的創(chuàng)造性進(jìn)行評價。這種創(chuàng)造性評價的方法是____。A、測驗法B、主觀評定法C、創(chuàng)造性產(chǎn)品評價法D、檔案袋評價法【正確答案】：B90.人們常說“知之深，愛之切”，這反映了____的心理過程。A、認(rèn)知影響情緒情感B、認(rèn)知影響意志努力C、情緒情感影響認(rèn)知D、情緒情感影響意志努力【正確答案】：A91.學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動機強度的關(guān)系并不是簡單的線性關(guān)系，而是呈倒U形關(guān)系，這種現(xiàn)象被稱為__________。A、羅森塔爾效應(yīng)B、木桶定律C、耶克斯-多德森定律D、德西效應(yīng)【正確答案】：C92.自我決定理論指出，當(dāng)一個學(xué)生與生俱來的三種基本心理需要得到滿足時，學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機就產(chǎn)生了；反之，如果這些需要得不到滿足，學(xué)生就會缺失動機。這三種基本需要分別是自主需要、勝任需要和____。A、安全需要B、歸屬需要C、自尊需要D、審美需要【正確答案】：B93.一般來說，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適宜歸因的原則是盡量引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行努力歸因和__________。A、穩(wěn)定歸因B、外部歸因C、可控歸因D、不可控歸因【正確答案】：C94.大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)可以由五個基本維度構(gòu)成，下面不屬于內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)維度的評價要素是____。A、自我認(rèn)識B、人際關(guān)系和諧C、人格完整與協(xié)調(diào)D、良好的社會適應(yīng)【正確答案】：A95.明確指出“教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育”的文件是__________。A、《中國教育發(fā)展和改革綱要(1990－2000)》B、《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》C、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》D、《中華人民共和國教育法（2021修訂版）》【正確答案】：C1.歸因?qū)€體的影響表現(xiàn)在。A、個體對今后成功的期望B、不同的原因覺知所引起不同的情感反應(yīng)C、個體的后繼行為D、個體的不同需要【正確答案】：ABC2.心理健康的特點包括__________。A、相對性B、連續(xù)性C、可逆性D、動態(tài)性【正確答案】：ABCD3.道德是一種社會意識形態(tài)，它主要是通過__________發(fā)生作用的。A、社會輿論B、人的內(nèi)在信念C、法律約束D、傳統(tǒng)習(xí)慣【正確答案】：ABD4.人際關(guān)系的發(fā)展階段包括____。A、定向階段B、情感探索階段C、感情交流階段D、穩(wěn)定交往階段【正確答案】：ABCD5.集體凝聚力的培養(yǎng)包括____。A、目標(biāo)整合B、心理互容C、避免爭論D、積極開展活動【正確答案】：ABD6.大學(xué)生親密關(guān)系的意義表現(xiàn)在____。A、滿足大學(xué)生對歸屬感和愛的需要B、加速大學(xué)生同一性發(fā)展C、促進(jìn)個體的性別社會化D、減少大學(xué)生的問題行為【正確答案】：ABCD7.高校教師既要教學(xué)，又要從事所教學(xué)科領(lǐng)域的研究。高等教育學(xué)研究可以幫助教師____。A、開展學(xué)生心理與教育教學(xué)研究B、進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)C、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D、實現(xiàn)自己的專業(yè)成長【正確答案】：ABCD8.學(xué)生的學(xué)習(xí)包括____。A、知識的學(xué)習(xí)B、技能的學(xué)習(xí)C、思想品德的形成D、行為習(xí)慣的培養(yǎng)【正確答案】：ABCD9.良好大學(xué)生人際關(guān)系的維護(hù)措施包括____。A、避免爭論B、講究批評藝術(shù)C、勇于承認(rèn)錯誤D、主動交往【正確答案】：BCD10.奧蘇伯爾認(rèn)為，對學(xué)習(xí)遷移會產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是__________。A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的明晰性【正確答案】：AB11.記憶是知識鞏固的核心要素，其基本環(huán)節(jié)主要包括____。A、注意B、識記C、保持D、回憶【正確答案】：BCD12.心理學(xué)家認(rèn)為，創(chuàng)造性具有以下哪幾個特征____。A、流暢性B、靈活性C、獨創(chuàng)性D、多樣性【正確答案】：ABC13.下列關(guān)于遺忘的理解正確的有。A、遺忘是一種普遍的和自然的現(xiàn)象B、遺忘與個體的心理狀態(tài)有關(guān)C、遺忘沒有任何積極價值D、遺忘與個體的學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)方式有關(guān)【正確答案】：ABD14.關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)造性的識別和評價的方法包括：__________。A、創(chuàng)造性人格問卷B、檔案袋評價法C、創(chuàng)造性產(chǎn)品評價法D、主觀評定法【正確答案】：ABCD15.美國心理學(xué)家維納（Weiner）將人們行為結(jié)果的原因分為幾個維度，這幾個維度分別是____。A、原因源B、穩(wěn)定性C、可控性D、有意性【正確答案】：ABC16.自我控制表現(xiàn)在。A、抑制沖動行為B、抵制誘惑C、延緩滿足D、制定和完成計劃【正確答案】：ABCD17.有效的時間管理策略包括__________。A、確立有規(guī)律的學(xué)習(xí)時段B、經(jīng)常改變學(xué)習(xí)區(qū)域C、分清任務(wù)的輕重緩急D、學(xué)會對分心事物說“不”【正確答案】：ACD18.在教育教學(xué)過程中，高校教師可以從哪些方面來培養(yǎng)大學(xué)生的問題解決能力__________。A、建立接納意見的氛圍B、鼓勵大學(xué)生仔細(xì)界定問題C、示范分析問題的方法D、引導(dǎo)大學(xué)生多角度提出假設(shè)【正確答案】：ABCD19.大學(xué)生的情緒具有__________。A、波動性B、沖動性C、豐富性D、情境性【正確答案】：ABCD20.大學(xué)生的情緒情感特征表現(xiàn)為____?A、穩(wěn)定性與波動性并存B、豐富性與狹隘性并存C、強烈性與敏感性并存D、外顯性與內(nèi)隱性并存【正確答案】：ABCD1.操作技能活動的每個動作必須切實執(zhí)行，不能合并、省略，在結(jié)構(gòu)上具有展開性。A、正確B、錯誤【正確答案】：A2.類創(chuàng)造是一種產(chǎn)生了具有人類歷史首創(chuàng)性成品的活動。A、正確B、錯誤【正確答案】：B3.大學(xué)生心理健康教育內(nèi)容