莘縣翔宇學(xué)校七年級上學(xué)期10月月考語文試題(無答案)_第1頁
莘縣翔宇學(xué)校七年級上學(xué)期10月月考語文試題(無答案)_第2頁
莘縣翔宇學(xué)校七年級上學(xué)期10月月考語文試題(無答案)_第3頁
莘縣翔宇學(xué)校七年級上學(xué)期10月月考語文試題(無答案)_第4頁
莘縣翔宇學(xué)校七年級上學(xué)期10月月考語文試題(無答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

莘縣翔宇學(xué)校七年級上學(xué)期10月月考語文試題(無答案)七年級第一次檢測語文試題

一、積累與運(yùn)用(共26分)

1.根據(jù)拼音寫詞語。(2分)

冬日的暖陽yùnniàng()了許久,終于喚來了春天,春風(fēng)的呢喃飄來了,春雨的xīlì()聲不絕于耳,小草兒爭相鉆出地面,各種花兒次第開放,鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉里……一切都貯滿了希望?!耙荒曛?jì)在于春”,春天的聲音,是最動(dòng)人的聲音。

2.下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩人、學(xué)者。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》等。

B.馬致遠(yuǎn),元朝著名戲曲家、散曲家。他的散曲代表作是《天凈沙·秋思》,被譽(yù)為“秋思之祖”。

C.老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族人。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》,話劇《茶館》《四世同堂》《龍須溝》。

D.曹操,字孟德,東漢時(shí)著名政治家、軍事家、詩人。代表作品有《蒿里行》《觀滄海》等,《觀滄海》寫于建安十二年,曹操東征烏桓大勝而歸的路上。

3.下列句子中,加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.貿(mào)易圈內(nèi)人士認(rèn)為,特朗普對中國咄咄逼人的舉動(dòng)正在毀掉他達(dá)成任何長期貿(mào)易協(xié)議的機(jī)會。

B.迎面走來了一群俏姑娘和帥小伙,打扮得花枝招展的,給人十分陽光的感覺

C.又到銀裝素裹的冬季,一場大雪之后,眾多市民紛紛呼朋引伴,上山賞雪。

D.刑警隊(duì)長目光敏銳,明察秋毫,疑犯留下的蛛絲馬跡都很難逃過他的眼睛。

4.按要求填空。(20分)

“___”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。(朱自清《春》

牛背上牧童的短笛,___。

(3)___,山島竦峙。(曹操《觀滄?!罚?/p>

(4)___,若出其中;___,若出其里。(曹操《觀滄?!罚?/p>

(5)潮平兩岸闊,___。(《次北固山下》)

(6)樹木叢生,___。(觀滄海)

(7)馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中直抒胸臆,道出游子孤寂愁苦心情心情的詩句___,___。

(8)《詠雪》一文中用“”和“"來比擬大雪紛紛落下的情景。

(9)王灣在《次北固山下》中蘊(yùn)含了時(shí)序變遷,新舊交替的自然規(guī)律,給人積極樂觀向上的力量的詩句是:_____________,__________________。

(10)《次北固山下》中,表達(dá)詩人濃濃思鄉(xiāng)愁緒的句子是:?_________________。

(11)古代作品中,有一類句子以名詞組合而成,展現(xiàn)情景交融的美妙景象,如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“_____________,_____________,”。

(12)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,把明月人格化,表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與牽掛的名句是:_____________,__________________。

二、古詩文閱讀(26分)

(一)閱讀古詩,完成下面小題。(10分)

次北固山下

客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

5.下列對本詩的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.全詩通過對江南秀麗景色和自己的處境的描寫,表現(xiàn)了詩人對官場生活的厭倦之情。

B.首聯(lián)中的“客路"指的是詩人前行的路,“青山”指的是題目中的北固山。

C.頷聯(lián)的“潮平兩岸闊”,寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎與岸平了,船上人的視野也因之開闊。

D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁"讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。

6.“海日生殘夜,江春入舊年”蘊(yùn)含了怎樣的哲理。(3分)

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

7.詩歌首句中有和兩個(gè)意象。(2分)

8.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。"抒發(fā)了作者怎樣的情感?(3分)

(二)閱讀下面的文字,完成9~14題。

《詠雪》

謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。"兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。

9.解釋下面句中加點(diǎn)詞。(4分)

①謝太傅寒雪日內(nèi)集()②俄而雪驟()

③差可擬()④因風(fēng)起()

10.翻譯下面的句子。(2分)

公欣然曰:“白雪紛紛何所似?"

11.下列對《詠雪》的分析理解,不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.《詠雪》中“雪日內(nèi)集”“欣然"大笑”等詞語營造了一種濃郁的書香氣,其樂融融的家庭氛圍。

B.《詠雪》中從上下文看“兒女"的含義與今天不同,這里的“兒女”泛指小輩,包括侄兒侄女。

C.《詠雪》中的“柳絮"在寫法上,將動(dòng)態(tài)化為靜態(tài),把寒冷的雪天,化為秋天的蕭瑟,是常景中的新意。

D.“未若柳絮因風(fēng)起”運(yùn)用比喻的手法,將“雪"比作“柳絮”,生動(dòng)地寫出雪飄落的情態(tài)。

《陳太丘與友期行》

陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?"答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。"元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。

12.解釋下面句中加點(diǎn)詞。(4分)

①與友期行()②去后乃至()

③相委而去()④太丘舍去()

13.翻譯下面的句子。(2分)

日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。

14.下列對文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.“期日中"過中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的是客而不是太丘。

B.本文通過語言描寫、心理描寫,表現(xiàn)了主人公陳元方的聰慧,告誡人們辦事要講誠信。

C.客人以“下車引之"表示認(rèn)錯(cuò),說明客人有知錯(cuò)能改的精神。D.“尊君”“家君”,前者是敬詞,是對別人父親的一種尊稱;后者是謙辭,是對人稱自己的父親。

三、現(xiàn)代文閱讀(18分)

①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

②桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

③“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響。

④雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱??矗衽C?,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

⑤天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去?!耙荒曛?jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

⑥春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長著。

⑦春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

⑧春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。

15.下列各句運(yùn)用的修辭方法有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。(引用、比喻)

B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。(擬人)

C.看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。(排比、比喻)

D.他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。(比喻)

16.寫出上面幾段文字中你最喜歡的一句,并說說理由。(4分)

喜歡的話:

理由:

17.賞析下面句子中加點(diǎn)的詞。(8分)

(1)小草偷偷地從地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。

(2)紅的像火,粉的像霞,白的像雪。

18.文中有一句話運(yùn)用了想象的手法,請你找出來。(3分)

四、寫作(共50分)

19.閱讀下面文字,請按要求寫作文。

如果說,人生如畫,那親情就是畫面中最美妙的色彩;如果說,人生如歌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論