3《聲聲慢（尋尋覓覓）》課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

3《聲聲慢（尋尋覓覓）》課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)高一語文統(tǒng)編版必修上冊(cè)課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練9.3聲聲慢（尋尋覓覓）

一、詩歌鑒賞

閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。

八聲甘州寄參寥子①

蘇軾

有情風(fēng)萬里卷潮來，無情送潮歸。問錢塘江上，西興浦口，幾度斜暉？不用思量今古，俯仰昔人非。誰似東坡老，白首忘機(jī)。

記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩人相得，如我與君稀。約它年、東還海道，愿謝公②雅志莫相違。西州路③，不應(yīng)回首，為我沾衣。

[注]①參寥子：詩僧道潛，常與蘇軾相酬和。元祐六年，蘇軾因治理有功被召進(jìn)京任職，臨行作此詞贈(zèng)道潛。②謝公：指謝安。謝安早年隱居?xùn)|山，做官后仍打算退隱東山，未能如愿。③西州路：謝安去世后，羊縣經(jīng)過西州時(shí)憶及故人，慟哭而去。

1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.詞的開頭，以風(fēng)的多變以及潮水漲退等景象暗指世事的無常，表意比較含蓄。

B.“幾度斜暉"以轉(zhuǎn)瞬即逝的黃昏，表達(dá)詞人對(duì)相聚美好卻將要離別的傷感之情。

C.共賞西湖、訪春山之雅事，“空翠煙霏”之妙趣，都強(qiáng)化“詩人相得"的意味。

D.詩中的情景涉及古代、往昔、眼前、來年等時(shí)間維度，氣度恢宏，情感深摯。

2．古人常以“進(jìn)”“退"代指官職的升、降。蘇軾的這首詞與《念奴嬌赤壁懷古》分別反映“進(jìn)”和“退"之憂。請(qǐng)結(jié)合這兩首詞分析。

閱讀下面這首詞，完成下題。

鷓鴣天蘭溪舟中

韓淲

雨濕西風(fēng)水面煙。一巾華發(fā)上溪船。帆迎山色來還去，櫓破灘痕散復(fù)圓。

尋濁酒，試吟篇。避人鷗鷺更翩翩。五更猶作錢塘夢(mèng)，睡覺方知過眼前。

3．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.詞作以景語發(fā)端：新雨之后，澄宇如洗，水面輕霧縹緲如煙，秋風(fēng)鼓蕩，具有一種清新怡人的情致。

B.次句寫登州之情景，詞人華發(fā)束巾，年事雖高，但輕裝登州，緣溪而行，在輕巧的筆調(diào)中傳達(dá)出詞人的灑脫風(fēng)貌。

C.下片中“尋”“試"兩個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)筆靈巧，表達(dá)出詞人悠然自得的瀟灑風(fēng)度，也抒發(fā)了詞人寄情山水的心懷。

D.結(jié)尾處詞人通過對(duì)夢(mèng)境的描寫，寫出此次行程的目的地——錢塘，想象豐富；詞人一夜安眠，寫出了舟行之緩。

4．“帆迎山色來還去，櫓破灘痕散復(fù)圓”是歷來被傳誦的名句，請(qǐng)從煉字的角度簡要分析。

二、默寫題

5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中“___，___"兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對(duì)歷史的緬懷。

（2）《聲聲慢》中，“___”一句表現(xiàn)了詞人由于遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、漂泊異地而產(chǎn)生的一種前路渺茫和孤立無援的失落感；“___"一句描寫了她在丈夫去世后，只身度日的孤單、清苦的生活狀況；“___”一句則是對(duì)自己內(nèi)心情感的直接抒發(fā)。

（3）《永遇樂京口北固亭懷古》感嘆東吳那個(gè)強(qiáng)盛的局面，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是“___，___，___"。

6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《聲聲慢》中開頭有七組疊詞，看似平平淡淡無一愁字，卻字字含愁，聲聲寫愁，營造了一種如泣如訴的音樂效果，委婉細(xì)致地表達(dá)了詞人在遭受深創(chuàng)劇痛后的愁苦之情。這七組疊詞是：“_____，____，_____?！?/p>

（2）《聲聲慢》中寫詞人晚年愁苦心境的句子是“______，_____，____”，可見詞人滿心皆愁，酒入愁腸愁更愁。

（3）《聲聲慢》中“_____，____、____”描述雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫出了詞人不能自抑的凄苦。

（4）《聲聲慢》中“____，___"是說身世之痛、家國之恨、孤獨(dú)之悲等如何是一個(gè)愁字能包括得盡、概括得了的。

三、語言表達(dá)

7．李清照《聲聲慢》詞中的意象有淡酒、秋風(fēng)、過雁、黃花、梧桐和細(xì)雨。請(qǐng)把你最喜歡的意象或詩句改寫成情景交融的小片段。

8．《中國詩詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨，帶動(dòng)全民重溫那些經(jīng)典的古詩詞，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈?！吨袊娫~大會(huì)》組委會(huì)擬征集舞臺(tái)懸掛對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)提供的上聯(lián)寫出下聯(lián)。要求符合對(duì)聯(lián)的基本格式。

上聯(lián)：唐風(fēng)漢韻入耳皆是天籟之聲，聲聲抑揚(yáng)頓挫

下聯(lián)：____

9．李清照《如夢(mèng)令》：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。"這首詞中的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”深得歷代評(píng)家的好評(píng)。請(qǐng)據(jù)此寫一個(gè)場景。要求：①想象合理；②語言鮮明、形象；③不超過85字。

10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過8個(gè)字。

詞可謂宋朝的流行歌曲。從文學(xué)角度看，豪放詞開拓了詞的創(chuàng)作新境，辛棄疾等又從事愛國詞的寫作；①_______，詞的發(fā)展卻是開創(chuàng)了一種重要的音樂模式，特別是②_______產(chǎn)生了重大影響。從元雜劇到近代京劇和地方戲，其基本模式，就是按固定的曲譜填詞，堪稱③_______。

參考答案

1．答案：B

解析：“傷感之情"錯(cuò)誤，根據(jù)“不用思量今古，俯仰昔人非”可知，詞人并不覺傷感，而是樂觀看待這一切。

2．答案：①這首詞：詩人升任京官，卻希望自己不要像謝安那樣無法歸隱，更不要讓朋友像羊縣那樣痛哭故人，隱含世事難料、身不由己的擔(dān)憂。②《念奴嬌赤壁懷古》：詩人被貶黃州，以周瑜情場和戰(zhàn)場的得意來反襯自身的失意，表達(dá)懷才不遇、壯志難酬的憂悶。

解析：上片“有情風(fēng)"兩句，劈頭突兀而起，開筆不凡。表面上是寫錢塘江潮的漲落，但一說“有情”，一說“無情”，此“無情”，不是指自然之風(fēng)本乃無情之物，而是指已被人格化的有情之風(fēng)，卻無情地送潮歸去，毫無眷戀。這就突出了此詞抒寫離情的特定場景?！靶睍煛?，一則承上“潮歸”，因落潮一般在傍晚時(shí)分，二則此景在我國古代詩詞中往往是與離情結(jié)合在一起的特殊意象。這“斜暉"增添了多少離人的愁苦！“不用”以下四句為議論。蘇軾對(duì)于古今變遷，人事代謝，一概置之度外，泰然處之。“誰似"兩句，又進(jìn)一步申述己意。過片開頭“記取”三句又寫景：從上片寫錢塘江景到下片寫西湖湖景，記述他與參寥子在杭的游賞活動(dòng)。“算詩人"兩句，寫與參寥子相知之深。結(jié)尾五句用謝安、羊縣的典故表明自己歸隱的志趣，進(jìn)一步抒寫二人的友情。

3．答案：D

解析：“寫出了舟行之緩”錯(cuò)誤?！拔甯q作錢塘夢(mèng)，睡覺方知過眼前"是說，五更舟中，夢(mèng)見了錢塘，一覺睡醒，才知道錢塘果然在眼前了。結(jié)尾兩句寫出了順流而下舟行之速。

4．答案：①動(dòng)詞使用精當(dāng)：“迎”字，賦予“帆"人的情態(tài)，詞人對(duì)行程的期待、對(duì)山水的喜愛之情躍然紙上；“破”字，寫出舟行疾速，遏浪向前之氣勢(shì)。②虛詞使用精當(dāng)：“還"字，寫山的接近又遠(yuǎn)去，突出舟行之疾速；“復(fù)”字，寫水痕散而復(fù)圓，突出了動(dòng)靜交替的景物變換。

解析：動(dòng)詞：“帆迎山色來還去"運(yùn)用擬人的修辭手法，“迎”字賦予了“帆"人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了帆船向著青山駛?cè)?，又離青山遠(yuǎn)去的景象，富有意趣，詞人對(duì)行程的期待、對(duì)山水的喜愛之情躍然紙上；“櫓破灘痕散復(fù)圓”寫船過灘時(shí)，擊散了灘上的圓圓的水紋，此為動(dòng)態(tài)描寫，“破"字寫出舟行速度之快，遏浪向前氣勢(shì)之強(qiáng)。虛詞：“山色來還去”中的“還"字，寫山的接近又遠(yuǎn)去，化靜為動(dòng)，寫出了山迎面而來，又離船而去的景象，表現(xiàn)了舟行速度之快，別具情趣；“櫓破灘痕散復(fù)圓”中的“復(fù)"字，寫船過之后，灘上的水紋又復(fù)合為圓形，則灘上又呈靜態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，靜中有動(dòng)，極具情趣，突出了動(dòng)靜交替的景物變換。

5．答案：（1）江山如畫；一時(shí)多少豪杰

（2）尋尋覓覓；冷冷清清；凄凄慘慘戚戚

（3）舞榭歌臺(tái)；風(fēng)流總被；雨打風(fēng)吹去

解析：

6．答案：（1）尋尋覓覓；冷冷清清；凄凄慘慘戚戚

（2）三杯兩盞淡酒；怎敵他；晚來風(fēng)急

（3）梧桐更兼細(xì)雨；到黃昏；點(diǎn)點(diǎn)滴滴

（5）這次第；怎一個(gè)愁字了得

解析：注意正確書寫。

7．答案：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！?/p>

天微冷，已是黃昏，夕陽的離去帶走最后一抹余暉。秋風(fēng)吹過，讓人頓生寒意。瀟瀟細(xì)雨，就連梧桐立在其中也顯寂寞，就讓那寂寞化為憂愁，讓憂愁化作相思的雨。

解析：

8．答案：古調(diào)近體過目均為珠璣之篇，篇篇妙不可言

解析：

9．答案：不小心進(jìn)入藕花深處，少女奮力劃動(dòng)雙槳，想盡快把船劃出去，沒想到，槳兒擊打著荷葉，激起了嘩嘩的水聲。一群靜棲于荷塘