2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第2框《做更好的自己》說課稿 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2框《做更好的自己》說課稿新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2024年9月第3周星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生自我完善和自我發(fā)展的內(nèi)在動力。

3.增強學(xué)生的人際交往能力，提升學(xué)生在集體中的合作與溝通能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確自我認(rèn)知的重要性：通過案例分析，讓學(xué)生理解自我認(rèn)知對于個人成長和人際交往的影響。

-掌握自我評價的方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從多角度、多方面進(jìn)行自我評價，包括優(yōu)點和不足。

-理解自我提升的途徑：通過實例展示，讓學(xué)生了解如何通過學(xué)習(xí)、實踐和反思來提升自我。

2.教學(xué)難點：

-自我反思的深度：幫助學(xué)生深入思考自己的行為、想法和情感，識別自己的內(nèi)心需求和成長空間。

-自我評價的客觀性：指導(dǎo)學(xué)生如何避免主觀臆斷，以更加客觀、全面的態(tài)度進(jìn)行自我評價。

-自我提升的策略：針對學(xué)生個體差異，指導(dǎo)學(xué)生制定切實可行的自我提升計劃，并持之以恒地執(zhí)行。例如，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以鼓勵他們通過參加輔導(dǎo)班、請教老師等方式來提高學(xué)習(xí)成績；對于人際交往能力較弱的學(xué)生，可以建議他們通過參加社交活動、加入興趣小組來增強溝通能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，通過生動的故事和實例，幫助學(xué)生理解自我認(rèn)知和自我提升的概念。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分享自己的成長經(jīng)歷，通過同伴交流，共同探討如何做更好的自己。

3.運用角色扮演，讓學(xué)生模擬不同情境下的自我表達(dá)和決策，提高實際應(yīng)用能力。

4.利用多媒體展示，如圖片、視頻，直觀呈現(xiàn)自我認(rèn)知和自我提升的過程，增強教學(xué)的趣味性和直觀性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師開場：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《做更好的自己》這一框的內(nèi)容。在成長的道路上，我們每個人都在不斷努力，希望變得更好。那么，如何才能做到這一點呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，探尋答案。

2.學(xué)生互動：同學(xué)們，你們認(rèn)為做更好的自己意味著什么？你們在生活中遇到過哪些挑戰(zhàn)，又是如何克服的呢？

二、新課講授

1.老師講解：首先，我們要明確什么是自我認(rèn)知。自我認(rèn)知是指我們對自己身心特征的認(rèn)識和評價。接下來，我會通過一個案例來幫助大家更好地理解。

2.案例分析：展示一個關(guān)于學(xué)生自我認(rèn)知的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的學(xué)生是如何進(jìn)行自我認(rèn)知的，以及這種認(rèn)知對她的成長產(chǎn)生了怎樣的影響。

3.學(xué)生討論：同學(xué)們，結(jié)合案例，你們認(rèn)為如何進(jìn)行有效的自我認(rèn)知？請小組討論并分享你們的觀點。

4.老師總結(jié)：通過討論，我們了解到自我認(rèn)知的重要性。接下來，我們將探討如何通過自我評價來提升自我。

5.老師講解：自我評價是指我們對自身能力、性格、價值觀等方面的認(rèn)識和評價。以下是一個關(guān)于自我評價的案例。

6.案例分析：展示一個關(guān)于學(xué)生自我評價的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的學(xué)生是如何進(jìn)行自我評價的，以及這種評價對她的成長產(chǎn)生了怎樣的影響。

7.學(xué)生討論：同學(xué)們，結(jié)合案例，你們認(rèn)為如何進(jìn)行有效的自我評價？請小組討論并分享你們的觀點。

8.老師總結(jié)：通過討論，我們了解到自我評價的重要性。接下來，我們將探討如何通過自我提升來達(dá)到更好的自己。

9.老師講解：自我提升是指我們通過學(xué)習(xí)、實踐和反思，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。以下是一個關(guān)于自我提升的案例。

10.案例分析：展示一個關(guān)于學(xué)生自我提升的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的學(xué)生是如何進(jìn)行自我提升的，以及這種提升對她的成長產(chǎn)生了怎樣的影響。

11.學(xué)生討論：同學(xué)們，結(jié)合案例，你們認(rèn)為如何進(jìn)行有效的自我提升？請小組討論并分享你們的觀點。

12.老師總結(jié)：通過討論，我們了解到自我提升的重要性。接下來，我們將通過角色扮演來進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

三、角色扮演

1.老師講解：為了更好地理解自我認(rèn)知、自我評價和自我提升，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。

2.學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組分配不同的角色。

3.角色扮演：每組根據(jù)分配的角色，模擬一個具體情境，展示如何進(jìn)行自我認(rèn)知、自我評價和自我提升。

4.學(xué)生展示：各組展示角色扮演過程，其他學(xué)生觀察并評價。

5.老師點評：對各組的表現(xiàn)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《做更好的自己》這一框的內(nèi)容，了解了自我認(rèn)知、自我評價和自我提升的重要性。

2.學(xué)生反思：同學(xué)們，回顧今天的課程，你們有哪些收獲？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你們將如何做到更好的自己？

3.老師鼓勵：希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，不斷成長，成為更好的自己。

五、課后作業(yè)

1.完成課后閱讀材料，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

2.結(jié)合自身情況，制定一個自我提升計劃，并付諸實踐。

3.下一節(jié)課，我們將分享自己的自我提升成果，請大家做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.《自我認(rèn)知與成長》——這本書深入探討了自我認(rèn)知的理論和實踐，結(jié)合心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科知識，為學(xué)生提供更全面的自我認(rèn)知方法。

2.《如何提升自我》——本書從心理、生理、社會等多個角度分析影響個人成長的因素，提供實用的自我提升策略。

3.《成功人士的七個習(xí)慣》——這本書提出了成功人士的七個習(xí)慣，包括積極主動、以終為始、要事第一等，對于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力具有重要意義。

二、鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.閱讀拓展閱讀材料，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

2.通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道，查找與自我認(rèn)知、自我評價和自我提升相關(guān)的資料，拓寬知識面。

3.結(jié)合自身實際情況，制定自我提升計劃，并付諸實踐。

4.參加相關(guān)講座、研討會等活動，與專業(yè)人士交流，提升自我認(rèn)知能力。

5.撰寫心得體會，總結(jié)自我提升過程中的收獲和感悟。

三、知識點全面拓展

1.自我認(rèn)知：了解自我認(rèn)知的概念、意義和作用，掌握自我認(rèn)知的方法，如自我觀察、自我反思、自我評價等。

2.自我評價：學(xué)習(xí)自我評價的技巧，包括客觀評價、全面評價、動態(tài)評價等，了解如何正確對待自己的優(yōu)點和不足。

3.自我提升：掌握自我提升的策略，如設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、付諸行動、持續(xù)反思等，提升自身能力和素質(zhì)。

4.人際交往：了解人際交往的基本原則，如尊重他人、真誠相待、換位思考等，提高人際溝通能力。

5.時間管理：學(xué)習(xí)時間管理的技巧，如合理規(guī)劃時間、高效完成任務(wù)、保持良好作息等，提高生活和學(xué)習(xí)效率。

四、實用性強的實踐活動

1.開展自我認(rèn)知沙龍，讓學(xué)生分享自己的成長故事，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。

2.組織學(xué)生進(jìn)行自我評價，引導(dǎo)他們學(xué)會客觀、全面地看待自己。

3.設(shè)立“自我提升”主題實踐活動，鼓勵學(xué)生參加各類競賽、志愿服務(wù)等活動，提升自我。

4.定期舉辦家長會，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長，為學(xué)生的自我提升提供支持和指導(dǎo)。

5.建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生的成長歷程，幫助學(xué)生更好地了解自己，實現(xiàn)自我提升。板書設(shè)計①自我認(rèn)知

-知識點：自我認(rèn)知的概念、重要性、方法

-詞句：自我認(rèn)知、自我觀察、自我反思、自我評價

②自我評價

-知識點：自我評價的定義、原則、技巧

-詞句：自我評價、客觀性、全面性、動態(tài)性

③自我提升

-知識點：自我提升的策略、方法、實踐

-詞句：自我提升、設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、付諸行動、持續(xù)反思

④人際交往

-知識點：人際交往的基本原則、技巧

-詞句：尊重他人、真誠相待、換位思考

⑤時間管理

-知識點：時間管理的技巧、原則

-詞句：合理規(guī)劃時間、高效完成任務(wù)、保持良好作息

⑥成長檔案

-知識點：成長檔案的作用、建立方法

-詞句：成長檔案、記錄歷程、了解自我、促進(jìn)提升教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說在教學(xué)過程中的感受和反思。

1.教學(xué)方法的應(yīng)用

我嘗試了講授法、案例研究法和小組討論法相結(jié)合的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)，通過講授法，我能夠系統(tǒng)地介紹自我認(rèn)知、自我評價和自我提升的概念，讓學(xué)生有一個清晰的認(rèn)識。案例研究法則讓學(xué)生有了實際操作的參考，他們通過分析案例，能夠更好地理解這些概念在實際生活中的應(yīng)用。而小組討論則激發(fā)了學(xué)生的積極性，他們在交流中碰撞出新的想法，這對于他們的思維發(fā)展是非常有益的。

2.學(xué)生參與度

在課堂上，我注意到學(xué)生們參與度很高，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)。他們能夠積極地表達(dá)自己的觀點，互相傾聽，這對于培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊合作精神很有幫助。但是，也有部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意在課堂上發(fā)言，這是我需要改進(jìn)的地方。

3.教學(xué)管理

在教學(xué)管理方面，我嘗試了多種方法來維持課堂秩序，比如提前告知課堂規(guī)則，以及適時地進(jìn)行課堂互動。我發(fā)現(xiàn)，通過這些方法，課堂紀(jì)律總體上是好的，但偶爾還是會有一些小插曲，比如學(xué)生分心或者小動作，這需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地管理。

1.知識收獲

學(xué)生們對于自我認(rèn)知、自我評價和自我提升的概念有了更深入的理解，他們能夠運用這些概念來分析自己的行為和成長。

2.技能提升

3.情感態(tài)度

學(xué)生們在課堂上展現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度，他們對于自我成長有了更強烈的意識。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足之處。

1.個別學(xué)生參與度不高

對于這部分學(xué)生，我需要更