9《心中的“110”》說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

9《心中的“110”》說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課《心中的“110”》旨在通過學習110報警電話的相關知識，引導學生了解警察的職責和作用，增強學生的安全意識和自我保護能力，培養(yǎng)學生的社會責任感。通過案例分析和實踐活動，讓學生在實踐中學會如何正確使用報警電話，提高應對緊急情況的能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的安全意識，使其認識到報警電話的重要性。

2.提升學生的自我保護能力，學會在緊急情況下正確求助。

3.增強學生的社會責任感，了解警察工作，尊重并理解他們的職責。重點難點及解決辦法重點：1.理解110報警電話的用途和重要性；2.學會正確撥打報警電話的步驟和方法。

難點：1.學生對警察職責的理解和尊重；2.在緊急情況下保持冷靜，正確描述情況。

解決辦法：1.通過案例分析，讓學生直觀了解警察職責，增強尊重意識；2.模擬報警場景，讓學生在模擬中學習正確撥打報警電話的步驟；3.結(jié)合實際案例，引導學生討論如何保持冷靜，提高應對能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解110報警電話的歷史和重要性，引導學生理解其作用。

2.討論法：組織學生討論在緊急情況下如何正確使用報警電話，激發(fā)學生的思考。

3.案例分析法：通過實際案例，讓學生了解警察的工作職責，增強對警察的尊重。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示報警電話的使用步驟和注意事項，直觀教學。

2.視頻播放：播放相關安全教育視頻，增強學生的安全意識。

3.實踐操作：設置模擬報警電話撥打環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

（1）教師以故事引入：“小明在家遇到火災，他記得爸爸媽媽教過他撥打110報警，但他不確定該怎么做。今天，我們就來學習如何正確使用110報警電話?！?/p>

（2）通過圖片展示警察叔叔、消防員等救援人員的日常工作，引發(fā)學生對警察職責的好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

（1）介紹110報警電話的起源和重要性，讓學生了解其在緊急情況下的作用。

（2）講解撥打110報警電話的步驟：保持冷靜、說出自己姓名、地址、聯(lián)系方式、簡單描述情況。

（3）展示正確的報警電話撥打方法，強調(diào)在緊急情況下的溝通技巧。

（4）通過案例分析，讓學生了解警察的職責，提高對警察的尊重。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）分組進行模擬報警電話撥打練習，每組派代表進行演示。

（2）教師對學生的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和不足，幫助學生鞏固所學知識。

（3）邀請學生分享自己在日常生活中遇到緊急情況時的應對方法，拓展學生的思維。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)正確使用報警電話的重要性。

（2）引導學生反思：在緊急情況下，我們應該如何保護自己和他人的安全？

（3）布置課后作業(yè)，提醒學生在生活中關注安全，提高自我保護意識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后復習本節(jié)課所學內(nèi)容，加深對報警電話使用步驟的記憶。

（2）思考：在遇到緊急情況時，除了撥打110報警電話，還有哪些方法可以求助？

（3）與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，提高家人的安全意識。教學資源拓展1.拓展資源：

-警察職責介紹：收集有關警察職責的資料，包括警察的日常工作、法律執(zhí)行、社會服務等方面的信息。

-報警電話使用案例：搜集一些真實的報警電話使用案例，包括緊急情況下的求助、報警電話的正確使用方法等。

-安全教育視頻：尋找與安全相關的教育視頻，如火災逃生、地震自救等，以增強學生的安全意識。

-警察工作圖片集：收集警察在不同場景下的工作照片，如巡邏、救援、交通管理等，幫助學生直觀了解警察的工作。

2.拓展建議：

-組織學生參觀警察局或消防隊，讓學生近距離接觸警察和消防員，了解他們的工作環(huán)境和職責。

-邀請警察或消防員來校進行講座，分享他們的工作經(jīng)驗和故事，激發(fā)學生的興趣。

-開展安全知識競賽，讓學生在游戲中學習安全知識，提高他們的安全意識。

-設計安全主題的手抄報或海報，讓學生通過創(chuàng)作表達對安全的理解和認識。

-利用網(wǎng)絡資源，如安全教育網(wǎng)站、安全知識問答等，讓學生在家也能繼續(xù)學習安全知識。

-鼓勵學生在家中與父母一起制定家庭安全計劃，包括火災逃生路線、緊急聯(lián)系方式等。

-組織學生參與社區(qū)安全活動，如交通安全宣傳、環(huán)境保護等，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-通過角色扮演游戲，讓學生模擬報警電話的使用場景，提高他們在緊急情況下的應對能力。

-鼓勵學生閱讀有關警察和消防員的故事書籍，了解他們的英勇事跡，激發(fā)學生的敬佩之情。板書設計①本文重點知識點：

-110報警電話

-警察職責

-報警電話撥打步驟

-緊急情況下的求助方法

②關鍵詞：

-報警

-警察

-求助

-安全

③句子：

-“撥打110報警電話是我們在緊急情況下尋求幫助的重要途徑?！?/p>

-“警察叔叔是維護社會治安、保護人民生命財產(chǎn)安全的重要力量。”

-“正確撥打報警電話，說清情況，是保護自己和他人安全的關鍵?！?/p>

-“遇到緊急情況，要保持冷靜，迅速撥打110報警電話?！苯虒W反思這節(jié)課下來，我對《心中的“110”》這一內(nèi)容的教學有了以下幾點反思：

首先，我注意到學生的參與度和興趣度很高。在講解110報警電話的用途和重要性時，我采用了故事引入的方式，讓學生通過小明的例子來理解報警電話的重要性。這種方法激發(fā)了學生的好奇心，讓他們對學習內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。在模擬報警電話撥打環(huán)節(jié)，學生們的積極性非常高，紛紛舉手要求參與。這讓我意識到，通過貼近學生生活的案例和互動活動，可以有效提高學生的學習興趣。

其次，我認為在講解警察職責時，應該更加注重培養(yǎng)學生的尊重和理解。我通過展示警察工作的圖片和視頻，讓學生直觀地了解到警察的工作環(huán)境和職責。但在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于警察的辛苦和付出理解還不夠深入。因此，我決定在下一節(jié)課中，引入一些關于警察工作的感人故事，讓學生更加深入地了解警察的工作，從而培養(yǎng)他們的尊重和理解。

再者，我發(fā)現(xiàn)部分學生在模擬報警電話撥打環(huán)節(jié)中，對報警電話的撥打步驟掌握得不夠熟練。這可能是由于我在講解時的示范不夠清晰，或者學生對這一部分內(nèi)容理解不夠。在接下來的教學中，我打算重新梳理撥打報警電話的步驟，并通過反復示范和練習，幫助學生熟練掌握這一技能。

此外，我也注意到了一些學生在遇到緊急情況時可能會有的緊張情緒。在課堂上，我通過模擬報警電話撥打的方式，讓學生在安全的環(huán)境中練習，試圖減少他們在真實情況下的緊張感。但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)仍有部分學生表現(xiàn)緊張。因此，我打算在課后