統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治期末復(fù)習(xí)知識點背誦提綱

第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治期末復(fù)習(xí)知識點背誦提綱第一單元珍惜青春時光第一課青春正當(dāng)時第1課時青春的邀約1.青春期的生理變化表現(xiàn)在哪些方面？(P3)①身體外形的變化。②體內(nèi)機能的增強。③性的發(fā)育和成熟。2.青春期的生理變化帶給我們哪些影響？(P3)青春期的生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。3.怎樣正確對待青春期的生理變化？(P3)我們要正確對待生理變化。既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。4.青春期的心理變化有哪些表現(xiàn)？有什么影響？(P4)伴隨著生理變化，我們的心理也在發(fā)生變化：認知能力得到提高，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化既讓我們感到新奇，也讓我們產(chǎn)生困惑。5.如何積極面對青春期心理矛盾和困惑？(P5)①可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；②求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題；③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。第2課時男生女生1.如何正確看待男生女生的生理性別特征？(P6)①男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。②在社會文化、家庭環(huán)境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現(xiàn)出各自的特點。男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢。③我們要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。2.與異性交往對我們的成長有什么積極作用？(P7)①與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；②可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。3.與異性交往有哪些要求？(P8)①與異性交往要把握好尺度。②我們應(yīng)注意交往的方式場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。③我們要學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。4.如何正確認識和對待異性情感？(P8)①認識：在與異性交往中，我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情。②做法：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。5.什么是真正的愛情？(P8)真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。第3課時學(xué)會自我保護1.青少年為什么要了解性知識，樹立正確的性觀念？(P9)隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。2.青少年應(yīng)當(dāng)通過哪些途徑獲取性知識？(P9)①應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)途徑獲取性知識。②可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識。③可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。3.青少年應(yīng)當(dāng)怎樣增強自我保護意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力？(P11)①我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。②在日常生活中，我們要學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。4.異性之間交往應(yīng)該注意哪些問題？(P11)與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。5.青少年應(yīng)該如何進行自我保護？(P9-11)①了解性知識，樹立正確的性觀念。②自重自愛，言談舉止不越界。③增強自我保護意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。④與異性交往要樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。第二課做情緒情感的主人第1課時揭開情緒的面紗1.情緒的類型。(P14)(1)基本情緒：喜、怒、哀、懼等。(2)復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。2.為什么說情緒是人的內(nèi)心世界的“晴雨表”？(P14)情緒是人的內(nèi)心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現(xiàn)出來。情緒能反映人的內(nèi)心狀態(tài)，可以說是人的內(nèi)心世界的“晴雨表”。3.情緒對人的影響有哪些？(P14)①積極情緒可以提高人的積極性和活動能力；消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產(chǎn)生負面影響。②在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。4.影響情緒的因素有哪些？(P15)外部環(huán)境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都會影響人的情緒。第2課時學(xué)會管理情緒1.我們應(yīng)該怎樣認識自己的情緒？(P16)情緒復(fù)雜多樣，我們需要學(xué)會覺察自己的情緒，體會自身情緒的強弱和變化，明確情緒背后的真實需要和現(xiàn)實原因，不斷拓展對情緒認識的深度與廣度。2.調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？(P17)注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等。3.為什么要學(xué)會正確表達情緒？(P18)人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。4.我們應(yīng)如何表達自己的情緒？(P18)要學(xué)會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒，注意關(guān)照他人的感受。5.我們應(yīng)該怎樣管理自己的情緒？①學(xué)會認識自己的情緒。②學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。③學(xué)會合理表達情緒。④學(xué)會在幫助他人、奉獻社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。第3課時品味美好情感1.情感與情緒的關(guān)系。(P19)①情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗，是人基本的精神需求。②當(dāng)對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時，我們就會產(chǎn)生某種情感。2.情感的作用有哪些？(P20)①情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。3.如何正確認識和對待積極情感？(P20-21)①積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。②我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。③同時，我們也應(yīng)該用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。4.如何正確認識和對待消極情感？(P21)①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。②體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。第二單元煥發(fā)青春活力第三課人貴自尊第1課時人須有自尊1.自尊的含義？(P26)自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。2.自尊的表現(xiàn)有哪些？(P26)步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是自尊的表現(xiàn)。3.自尊的人是怎樣認可自己的？(P27)①自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值；②能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價；③體驗到自己是有價值的、為人所需要的。4.自尊的人是怎樣做到知廉恥、明是非的？(P27)①自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；②明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。5.人為什么要有自尊？(P27-28)①自尊的人能認可自己。②自尊的人知廉恥、明是非。③自尊的人不愛慕虛榮。第2課時做自尊的人1.怎樣維護自己的人格尊嚴？(P29)①要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。③面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。2.做自尊的人應(yīng)該怎樣不斷提升自己？(P30)①在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實自己，開闊視野，增長智慧；②在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。3.為什么要學(xué)會尊重他人？怎樣尊重他人？(P31)①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。②尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動和付出。4.怎樣做一個自尊的人？(P29-31)①學(xué)會維護自己的人格尊嚴。②學(xué)會不斷提升自己。③學(xué)會尊重他人。第四課自信給人力量第1課時人要有自信1.自信的含義。自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。2.為什么自信能讓人樂觀堅定？(P35)①自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。②正是這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。3.自負、自卑、自信的表現(xiàn)。(P35)①自負表現(xiàn)為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。②自卑表現(xiàn)為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。③自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然面對真實的自己，從容?yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。4.自信的來源有哪些？(P36)自信源于我們在成長過程中積累的實力，源于和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。5.人為什么要有自信？(P35)①自信讓人樂觀堅定。②自信讓人遠離自負與自卑。第2課時做自信的人1.青少年如何做到找準定位，揚長避短？(P38)可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。2.怎樣做一個自信的人？(P38-39)①找準定位，揚長避短。②專注當(dāng)下，積極行動。③勇于探索，增強底氣。④青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。第五課人生當(dāng)自強第1課時人要自強1.自強的含義。(P41)自強是自我勉勵、發(fā)憤圖強。自強是一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。2.自強是怎樣使人自主自立的？(P42)自強的人，能夠主動發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機會。3.自強是怎樣使人奮發(fā)向上的？(P42)自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，能夠“克己”“自勝”，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。4.人為什么要自強？(P42-43)①自強，使人自主自立。②自強，使人奮發(fā)向上。③自強不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運和國家的未來。第2課時做自強不息的中國人1.為什么要做自強不息的中國人？(P44)自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。2.青少年應(yīng)如何樹立遠大理想？(P45)要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?.青少年應(yīng)如何求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)？(P45)①要認真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實基礎(chǔ)；②要關(guān)注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力。4.怎樣做自強不息的中國人？(P45-46)①樹立遠大理想。②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。第三單元傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第六課傳承核心思想理念第1課時歷久彌新的思想理念1.道法自然、天人合一思想理念的主張是什么？(P51)道法自然、天人合一的思想主張尊重、順應(yīng)大自然運行的規(guī)律，與天地萬物和諧共生。2.腳踏實地、實事求是思想理念的主張是什么？(P52)中華民族倡導(dǎo)做人做事要從每個人所處的環(huán)境、條件出發(fā)，既懷抱夢想，又關(guān)注現(xiàn)實，在實踐中探求真知，按照事物的實際情況正確對待和處理事情。3.革故鼎新、與時俱進的思想理念的主張是什么？(P52)中華民族認為世間萬物都是生生不息、不斷變化的?！案F則變，變則通，通則久?！比祟惖囊磺谢顒佣家槕?yīng)時代發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)造與創(chuàng)新。4.惠民利民、安民富民的思想理念的主張是什么？(P53)中華民族主張“治國有常，而利民為本”，認為社會發(fā)展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。5.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念有哪些？(P51-53)①道法自然、天人合一的思想。②腳踏實地、實事求是的思想。③革故鼎新、與時俱進的思想。④惠民利民、安民富民的思想。第2課時做核心思想理念的傳承者1.講仁愛對我們的要求有哪些？(P54)①要求我們“親親”“仁民”“愛物”，即愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。②我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、關(guān)愛親人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。2.重民本對我們的要求有哪些？(P54)①我們要遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓(xùn)，充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。②贏得人民的支持，國家才能長治久安。我們應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)人民立場，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。3.守誠信對我們的要求有哪些？(P55)①我們要做到真實無欺、言行一致。②應(yīng)當(dāng)樹立誠信意識，做誠實守信的人。4.崇正義對我們的要求有哪些？(P56)①我們要堅持做正確的事，做符合道義的事。②在面對個人利益選擇時，我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。5.尚和合對我們的要求有哪些？(P56)①我們要追求和諧，強調(diào)多樣性統(tǒng)一。②我們應(yīng)當(dāng)正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。6.求大同對我們的要求有哪些？(P56)①我們要胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓(xùn)，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。②我們應(yīng)當(dāng)熱愛祖國和人民，積極為人類的發(fā)展和進步作貢獻。7.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要求我們要弘揚哪些核心思想理念？(P54-56)①講仁愛，要求我們“親親”“仁民”“愛物”，即愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。②重民本，要求我們遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓(xùn)，充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。③守誠信，要求我們做到真實無欺、言行一致。④崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。⑤尚和合，要求我們追求和諧，強調(diào)多樣性統(tǒng)一。⑥求大同，要求我們胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓(xùn)，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。第七課弘揚中華人文精神第1課時影響深遠的人文精神1.求同存異、和而不同的處世方法的含義、作用是什么？(P59)①求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數(shù)，又保留不同點，尊重不同意見。和而不同，就是倡導(dǎo)和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。②求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當(dāng)代社會沖突提供重要啟示。2.文以載道、以文化人的教化思想的作用是什么？(P60)各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。3.形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求的作用是什么？(P60)形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質(zhì)。4.儉約自守、中和泰和的生活理念有什么作用？(P61)①有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義。②有利于真正實現(xiàn)人的價值。5.中華人文精神的表現(xiàn)有哪些？(P59-61)①求同存異、和而不同的處世方法。②文以載道、以文化人的教化思想。③形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求。④儉約自守、中和泰和的生活理念。第2課時做中華人文精神的弘揚者1.歷史上的中華人文精神發(fā)揮了哪些作用？(P62)歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。2.怎樣弘揚向上向善的思想文化？(P64)①我們要積極進取，向著更高更遠的目標(biāo)努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。②我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，爭做向上向善的好少年?.如何弘揚中華人文精神？(P63-64)①弘揚促進社會和諧的思想文化。我們應(yīng)當(dāng)正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。②弘揚向上向善的思想文化。第八課踐行中華傳統(tǒng)美德第1課時薪火相傳的傳統(tǒng)美德1.中華傳統(tǒng)美德的作用是什么？(P66)①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。②中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。2.為什么要弘揚崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚？(P67)①中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優(yōu)良傳統(tǒng)。②不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學(xué)習(xí)，有利于營造良好的社會環(huán)境。3.為什么要有精忠報國、振興中華的愛國情懷？(P67-68)①自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報效國家。②愛國情懷維系著中華民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。4.如何理解天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識？(P68)①中華民族強調(diào)“明倫”“盡責(zé)”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負起對家庭、社會、國家的責(zé)任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。②這種擔(dān)當(dāng)意識體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大提供了重要支撐。5.中華傳統(tǒng)美德有哪些表現(xiàn)？(P66-68)①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。②崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚。③精忠報國、振興中華的愛國情懷。④天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識。第2課時做中華傳統(tǒng)美德的踐行者1.為什么要做自強不息的人？如何做自強不息的人？(P69)①自強不息是中華民族歷經(jīng)磨難而不倒的精神動力。②面對困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。2.為什么要做敬業(yè)樂群的人？怎樣做敬業(yè)樂群的人？(P70)①只有敬業(yè)樂群，才能成就事業(yè)，實現(xiàn)人生價值。②對待學(xué)習(xí)和工作，我們要專心致志，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結(jié)協(xié)作。3.為什么要做扶危濟困的人？怎樣做扶危濟困的人？(P70)①有了扶危濟困這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。②助人者人恒助之。當(dāng)他人身處困境時，我們應(yīng)當(dāng)主動伸出援助之手。4.怎樣做見義勇為的人？(P70)①真正勇敢的人具有捍衛(wèi)正義的勇毅精神，并能付諸行動。②當(dāng)國家利益和社會公共利益受到侵害時，當(dāng)他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。5.為什么要做孝老愛親的人？怎樣做孝老愛親的人？(P70)①百善孝為先。②我們應(yīng)當(dāng)孝敬老人，愛護親人。我們還要將愛的情感和責(zé)任擴展到全社會。6.如何弘揚和踐行中華傳統(tǒng)美德？(P69-71)①做自強不息的人。②做敬業(yè)樂群的人。③做扶危濟困的人。④做見義勇為的人。⑤做孝老愛親的人。⑥我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。第四單元生活在法治社會第九課法律為我們護航第1課時日益完善的法律體系1.為什么說我國的法律體系是中國特色社會主義性質(zhì)的法律體系？(P77)法律是統(tǒng)治階級利益和意志的體現(xiàn)。我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，我國法律體現(xiàn)廣大人民的根本利益和共同意志。因此，我國的法律體系必然是中國特色社會主義性質(zhì)的法律體系。2.為什么要不斷完善中國特色社會主義法律體系？(P78)①社會生活的發(fā)展無止境，法律體系的完善也無止境。②不斷完善中國特色社會主義法律體系，有利于鞏固和發(fā)展社會主義制度、保障人民當(dāng)家作主，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供良好法治環(huán)境。3.為什么說法律的生命力在于實施？(P79)如果有了法律而不實施、束之高閣，或者實施不力、做表面文章，那制定再多法律也無濟于事。4.青少年應(yīng)該為法律的實施做些什么？(P79)①作為社會一員，我們要關(guān)注法律體系建設(shè)，為法律的完善貢獻力量。②要從內(nèi)心深處擁護法律，信仰法律的力量和價值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律，讓法治成為社會共識和基本準則。第2課法律保障生活1.法律是怎樣維護社會秩序的？(P80)①法律通過規(guī)范全體社會成員的行為，實現(xiàn)社會的有序運行；②通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧；③通過調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)。2.法律為什么要保護社會公共利益？法律是怎樣保護社會公共利益的？(P80)①社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。②法律通過設(shè)定個人權(quán)利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。個人在行使權(quán)利的同時，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，不得濫用權(quán)利損害社會公共利益。3.法律是怎樣促進社會發(fā)展的？(P81)①法律為促進各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供方向指引和有力保障。②不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強調(diào)以法治思維和法治方式解決新時代社會各項事業(yè)和各項工作中的矛盾和問題，實現(xiàn)社會生活的制度化、法治化。4.法律的作用是什么？(P80-81)①法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，在國家治理、社會管理等方面發(fā)揮著重要作用。②法律維護社會秩序。③法律保護社會公共利益。④法律促進社會發(fā)展。第十課走近民法典第1課時認識民法典1.民法典是一部怎樣的法律？(P84)民法典是一部調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系，體現(xiàn)對生命健康、財產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權(quán)利平等保護的法律。2.民法典的作用是什么？(P84)①實施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權(quán)益。②有利于營造穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期的法治化營商環(huán)境，促進社會更加和諧。3.民法典的特點有哪些？(P84-85)①民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯中華傳統(tǒng)美德和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，體現(xiàn)法冶與德治相結(jié)合的治國理念。②民法典規(guī)定了人們從事民事活動的基本原則。為確保各成員合理合法地行使權(quán)利，調(diào)整平等主體之間的利益關(guān)系，民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。第2課時保護人身權(quán)1.人身權(quán)的內(nèi)容有哪些？(P87)人身權(quán)包括生命權(quán)、健康權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等。2.法律為什么要保護公民的人身權(quán)？(P87)①我們都希望享有充分的人身自由，擁有健康的體魄和樂觀的精神狀態(tài)，能夠有尊嚴地生活。②擁有人身權(quán)，我們才能獨立、自由、有尊嚴地生活。3.為什么要保護公民的生命權(quán)和健康權(quán)？我們應(yīng)該怎樣保護生命權(quán)和健康權(quán)？(P87)①生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，對于每個人來說都是彌足珍貴的。②當(dāng)自身生命和健康受到他人非法侵害時，我們有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。我們要關(guān)愛他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。4.法律是怎樣保護公民的肖像權(quán)的？(P87)①我們有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。②任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。③未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。5.什么是隱私？(P88)隱私是我們的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。6.法律為什么要保護公民的隱私權(quán)？法律是怎樣保護公民的隱私權(quán)的？(P88)①尊重和保護隱私權(quán)既是法律規(guī)定，也是道德要求，有助于形成良好的社會風(fēng)尚，促進社會文明和諧。②法律規(guī)定隱私權(quán)，劃定了個人空間與公共空間的界限，保障了我們私生活的自由與安寧，保護我們的正常生活不受干擾、內(nèi)心世界不被侵擾。第3課時保障財產(chǎn)權(quán)1.為什么要保護公民的財產(chǎn)？法律是如何規(guī)定的？(P89)①人們的生活離不開財產(chǎn)，財產(chǎn)是人們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。②我國法律保護公民的合法財產(chǎn)。當(dāng)合法財產(chǎn)受到侵害時，我們可以依法維護自己的合法權(quán)益。2.什么是財產(chǎn)所有權(quán)？(P89)財產(chǎn)所有權(quán)是指所有權(quán)人對自己的財產(chǎn)依法享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。3.法律為什么要保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)？(P89)①我們擁有的合法財產(chǎn)，是實現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。②切實保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)，對于保障人們的正常生活、激勵人們創(chuàng)造和積累財富促進經(jīng)濟發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定，具有重要意義。4.為什么要依法履行合同？(P90)①遵循誠信原則、依法履行合同是合同當(dāng)事人的義務(wù)。②是弘揚中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。③有利于維護當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護正常的經(jīng)濟秩序。5.知識產(chǎn)權(quán)包括哪些內(nèi)容？(P90)知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。6.為什么要保護知識產(chǎn)權(quán)？(P90)①知識產(chǎn)權(quán)是人們對其智力成果等依法享有的權(quán)利，是社會財富的重要來源。②保護知識產(chǎn)權(quán)就是尊重勞動、保護創(chuàng)新。7.青少年應(yīng)該怎樣保護知識產(chǎn)權(quán)？(P90)我們要積極參與社會對知識產(chǎn)權(quán)的保護，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。8.繼承的方式有哪些？(P91)①在我國，繼承的方式有法定繼承和遺囑繼承兩種。②遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，它的最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。9.什么是法定繼承和遺囑繼承？(P91)①法定繼承是指由法律直接規(guī)定繼承人的范圍及繼承順序，按法律規(guī)定