高級(jí)第二外語德語課程考核大綱

高級(jí)第二外語德語課程考核大綱（DeutschalszweiteFremdsprachefürFortgeschrittene）課程基本信息課程編號(hào)：15062217課程學(xué)時(shí)：32課程學(xué)分：2一、課程的性質(zhì)和地位本課程的教學(xué)對(duì)象是英語專業(yè)、商務(wù)英語專業(yè)、翻譯專業(yè)（四年級(jí)）本科學(xué)生，為學(xué)科選修課（專業(yè)深化類）。本課程的教學(xué)任務(wù)是教授德語聽、說、讀、寫、譯的基本理論和進(jìn)階知識(shí)，重點(diǎn)打好學(xué)生的語言基礎(chǔ)。同時(shí)兼顧訓(xùn)練各種技能，培養(yǎng)其具有一定的德英對(duì)比的語言學(xué)習(xí)能力。高級(jí)第二外語（德語）的教學(xué)目標(biāo)還包括提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)其交際意向的理解及表達(dá)，同時(shí)重視其跨文化交際素養(yǎng)的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。為其今后獲取所需的信息及學(xué)習(xí)高級(jí)德語或參加各類德語考試，鞏固語言基礎(chǔ)。二、理論教學(xué)部分的考核目標(biāo)1.教學(xué)大綱所要求掌握的詞匯，短語，詞組，慣用語并熟練運(yùn)用；2.教材第三冊(cè)語法知識(shí)：德語非現(xiàn)實(shí)比較句的用法及方式方法狀語從句，第二虛擬式在從句中使用，德語人稱代詞es的用法，德語第二虛擬式的表示禮貌或委婉的用法，德語第一分詞的構(gòu)成，德語第一分詞及第二分詞之間的區(qū)別，德語第一虛擬式的構(gòu)成，德語第一虛擬式的用法，stattdass和ohnedass引導(dǎo)的從句及相應(yīng)的不定式結(jié)構(gòu)，上述從句及不定式結(jié)構(gòu)之間的轉(zhuǎn)換，第二將來時(shí)的構(gòu)成及使用，德語主觀猜測(cè)的不同表達(dá)及用法，不同比較從句的構(gòu)成及用法，je...desto/umso引導(dǎo)的比較從句，動(dòng)詞lassen的不同用法，情態(tài)動(dòng)詞作為獨(dú)立動(dòng)詞及和其他動(dòng)詞共同使用時(shí)不同的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，被動(dòng)態(tài)的用法，被動(dòng)態(tài)的各種替代形式及其之間的互換，功能動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)、其組成部分和作用，功能動(dòng)詞與普通動(dòng)詞之間的轉(zhuǎn)換。3.聽懂所學(xué)課文的錄音材料及簡(jiǎn)單日常交際對(duì)話。4.讀懂相當(dāng)于所學(xué)教材中課文難度的德語文章。5.能將與教材中課文難易度相仿的文章譯成比較流暢的漢語，能將與教材漢譯德練習(xí)難度相仿的材料譯成德語。Einheit1Liebe（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：Liebesgedichte2.一般掌握：Ichliebedich(dochnicht)3.熟練掌握：lrrealesVergleichssatzmit?alsob“,Relativsatzmit?was“und?wer“,Modalsatzmit?indem“und?dadurch,dass…“（二）考核內(nèi)容FünfNebens?tzeinderEinheit（三）考核要求1.識(shí)記：WortschatzindenTabellenundimText2.領(lǐng)會(huì)：Liebe3.應(yīng)用：EinTelefongespr?ch4.分析：BilderinderEinführungbeschreiben5.綜合：Vermutungenausdrücken(I)+Irrealesvergleichen6.評(píng)價(jià)：LiebeverstehenEinheit2Mode（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：Modeberatung2.一般掌握：DieGeschichtedesQipao3.熟練掌握：derGebrauchvon?es“（二）考核內(nèi)容DerKonjunktivIIzumAusdruckderH?flichkeit,derGebrauchvon?es“（三）考核要求1.識(shí)記：WortschatzindenTabellenundimText2.領(lǐng)會(huì)：Modeberatung3.應(yīng)用：WasistMode?4.分析：BilderinderEinführungbeschreiben5.綜合：Komplimentemachenunddaraufreagieren6.評(píng)價(jià)：überklassischeundmoderneSzenenbesprechenEinheit3Jugendliche（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：JugendinDeutschland2.一般掌握：BedeutungdesHandysfürJugendliche3.熟練掌握：PartizipI（二）考核內(nèi)容PartizipI,PartizipII（三）考核要求1.識(shí)記：WortschatzindenTabellenundimText2.領(lǐng)會(huì)：JugendinDeutschland3.應(yīng)用：Jugendist…4.分析：BilderinderEinführungbeschreiben5.綜合：Etwasbegründen6.評(píng)價(jià)：GruppenarbeitIEinheit4FreizeitinDeutschland（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：überdasVereinslebeninDeutschland2.一般掌握：24MannineinemBoot3.熟練掌握：KonjunktivI（二）考核內(nèi)容KonjunktivI,Kulturteil（三）考核要求1.識(shí)記：WortschatzindenTabellenundimText2.領(lǐng)會(huì)：überdasVereinslebeninDeutschland3.應(yīng)用：DürfenJugendlicheihreFreizeitselberplanen?4.分析：BilderinderEinführungbeschreiben5.綜合：Etwasindirektwiedergeben,wasanderesagen6.評(píng)價(jià)：FreizeitundArbeitszeitEinheit5StudiereninDeutschland（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：EmailszwischenchinesischenStudierendenunddeutschenUniversit?ten2.一般掌握：HochschuleninDeutschland3.熟練掌握：Nebens?tzemit?(an)stattdass“und?ohnedass“,Infinitivkonstruktionen,?(an)statt…zu“und?ohne…zu“（二）考核內(nèi)容Nebens?tzemit?(an)stattdass“und?ohnedass“,Infinitivkonstruktionen,?(an)statt…zu“und?ohne…zu“,brauchenalsModalverb（三）考核要求1.識(shí)記：WortschatzindenTabellenundimText2.領(lǐng)會(huì)：EmailszwischenchinesischenStudierendenunddeutschenUniversit?ten3.應(yīng)用：Doppeldiplom-Studiengang?IntegratedInternationalUrbanStudies“4.分析：BilderinderEinführungbeschreiben5.綜合：BeimVorstellungsgespr?chübersichselbsterz?hlen6.評(píng)價(jià)：WasstudiertmaneigentlichinDeutschland?GruppenarbeitIIEinheit6FamilieundGesellschaft（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：WandandieWand2.一般掌握：Kinder-Frühf?rderung3.熟練掌握：FuturII（二）考核內(nèi)容Modelverbenund?werden“zursubjektivenAussageweise,FuturII（三）考核要求1.識(shí)記：WortschatzindenTabellenundimText2.領(lǐng)會(huì)：WandandieWand3.應(yīng)用：EinGespr?chmitderVorsitzendeneinesFrauenvereins4.分析：BilderinderEinführungbeschreiben5.綜合：VermutungenausdrückenII6.評(píng)價(jià)：DistanziertvonetwasberichtenEinheit7GesundeErn?hrung（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：GesundeErn?hrung–aberwie?2.一般掌握：ChinesischeKüche3.熟練掌握：Vergleichss?tze（二）考核內(nèi)容Vergleichss?tze,Negation（三）考核要求1.識(shí)記：WortschatzindenTabellenundimText2.領(lǐng)會(huì)：GesundeErn?hrung–aberwie?3.應(yīng)用：EssenSiegernSchokolade?4.分析：BilderinderEinführungbeschreiben5.綜合：Bedingungenausdrücken6.評(píng)價(jià)：GehtGesundheitdurchdenMagen?!WiederholungI,II,Prüfung（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一般了解：EineZusammenfassungdesKurses2.一般掌握：EinführungdesThemasderEinheit3.熟練掌握：VokalenundGrammatikwiederholen（二）考核內(nèi)容KlichaufDeutsch,Band3（三）考核要求1.識(shí)記：WortschatzimBuch2.領(lǐng)會(huì)：Lernziele3.應(yīng)用：übungenmachen4.分析：übersetzungenCN-DE5.綜合：anderewichtigengrammatischenübungenfürFortgeschrittene6.評(píng)價(jià)：KlausurimUnterricht三、考核方式1.過程性評(píng)價(jià)：按照2021版《大學(xué)德語教學(xué)指南》的要求，在過程性評(píng)價(jià)中，采用問卷、搶答、小組活動(dòng)等多種方式，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生相互評(píng)價(jià)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、協(xié)助完成教務(wù)部門對(duì)學(xué)生教育教學(xué)的評(píng)價(jià)等。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：筆試，理論考試，閉卷，卷面分值100分，考試時(shí)間120分鐘。3.課程綜合評(píng)價(jià)：總成績(jī)計(jì)算方法：卷面成績(jī)占60%；平時(shí)成績(jī)占40%，其中作業(yè)成績(jī)占總成績(jī)的10~20%，個(gè)人表現(xiàn)10~30%。四、成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)：（口筆頭）作業(yè)完成質(zhì)量（正確率、非標(biāo)準(zhǔn)化答案是否有創(chuàng)新點(diǎn)、和之前作業(yè)相比是否進(jìn)步、是否按時(shí)提交）10~20%+個(gè)人表現(xiàn)包括課堂出勤和（線上和線下）互動(dòng)占10~30%（非線上教學(xué)期間，學(xué)生自學(xué)教師推薦的中國(guó)大學(xué)MOOC線上課酌情加分）。2.期末成績(jī)：筆試60%，理論考試，閉卷，卷面分值100分，考試時(shí)間120分鐘?？荚囍饕}型為：填空，單項(xiàng)選擇，閱讀理解，造句與翻譯等。（以上是