2023屆山東省泰安市高三一模

高三一輪檢測語文試題

本試卷共150分,考試時間150分鐘。

注意事項：

L答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷

上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

意境說也是中國文藝理論的宜妥范嘮，它的影響，它的生濟力不下于文氣說。意境說最初只應(yīng)用于詩

歌，后來波及小說。廢名說過：“我寫小說同唐人寫絕句一樣。”所謂“唐人絕句”，就是不著重寫人物，

寫故事，而著重寫意境，寫印象，寫感覺。物我同一，作者的主體意識很強。這就使傳統(tǒng)的小說觀念發(fā)生了

很大的變化，使小說和詩變得難解難分。這種小說被稱為詩化小說。這種小說的語言也就不能不發(fā)生變化。

這種語言，可以稱之為詩化的小說語言——因為它畢竟和詩還不一樣。所謂詩化小說的語言，即不同于傳統(tǒng)

小說的純散文的語言。這種語言，句與句之間的跨度較大，往往超越了邏輯，超越了合乎一般語法的句式

（比如動其結(jié)構(gòu)）。比如：“老白粗茶淡飯，怡然自得?；堉螅P(guān)門獨坐。門外長流水，H長如小年。”

（《故人往事?收字紙的老人》）如果用邏輯緊嚴、合乎語法的散文寫，也是可以的，但不易產(chǎn)生如此恬淡的

意境。

強調(diào)作者的主體意識，同時又充分信賴讀者的感受能力，愿意和讀者共同完成對某種生活的準確印象，

有時作者只是羅列一些事物的表象，單擺浮擱，稍加組織，不置可否，由讀者自己去完成畫面，注入情感。

“鳥聲茅店月，人跡板橋霜?！薄翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！边@種超越理智，訴諸直

覺的語言，已經(jīng)被現(xiàn)代小說廣泛應(yīng)用。如：“抗日戰(zhàn)爭時期，昆明小西門外。米市，菜市，肉市。柴馱子，

炭馱子。馬糞。粗細瓷碗，砂鍋鐵鍋。炳雞米線，燒餌塊。金錢片腿，牛干巴。炒菜的油煙，炸辣子的嗆人

的氣味。紅黃藍白黑，酸甜苦辣成?！保ā夺炄说暮⒆印罚┻@不是作者在語言上?；ㄕ?，因為生活就是這樣的。

如果寫得文從理順，全都“成句”，就不忠實了。語言的一個標準是：訴諸直覺，忠于生活。

文言和白話的界限是不好分的?！耙宦非锷郊t葉，老圃黃花，不覺到了濟南地界?！笔俏难裕€是白話？

只要我們說的是中國話，恐怕就擺脫不了一定的文言的句子。

中國語言還有一個世界各國語言沒有的格式，是對仗。對仗，就是思想上、形象上、色彩上的聯(lián)屬和對

比。我們總得承認聯(lián)屬和對比是一項美學(xué)法則。這在中國語言里發(fā)揮到了極致。我們今天寫小說，兩句之間

不必，也不可能在平仄、虛實上都搞得銖兩悉稱，但是對比關(guān)系不該排斥。比如：“羅漢堂外而，有兩棵很

大的白果樹，有幾百年了。夏天，一地濃蔭。冬天，滿階黃葉?！比绻挥脤φ蹋鯓幽鼙磉_時序的變易，

產(chǎn)生需要的意境呢？

（摘編自汪曾祺《小說語言的詩意》）

材料二：

文學(xué)的第一要素是語言。在具體創(chuàng)作中，怎樣讓文學(xué)語言鮮活靈動起來？

首先，作家要承認文學(xué)語言本身有著獨立的審美價值。汪曾祺說，語言是思想，語言是文化，語言更是

一個生命體。既然是生命體，就要擁有與別人不一樣的感情和色彩。沈從文評判優(yōu)秀文學(xué)語言的依據(jù)，就是

要“浸透了作者的人格和感情”。同時，文學(xué)語言又不能像橘子皮那樣隨意剝離。它表面看是技巧和形式，

但又超出了技巧和形式，是巧妙融合到整篇作品骨子里的。

其次，文學(xué)語言是作品氣脈、氣質(zhì)和作家心力、品質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，可以看出作家在其中究竟用了多少

心血和功夫?！都t樓夢》為何一直被奉為中國文學(xué)語言之集大成者？就是曹雪芹在十幾年時間里用超凡的才

華傾心傾力打造的結(jié)果。文學(xué)語言比故事內(nèi)容更有生活的黏著力，更容易先聲奪人。余華對文學(xué)語言的運用

體會是，先在語言技巧和形式敘述上展現(xiàn)出“不一樣”，再回歸個體現(xiàn)實，使語感、樂感、視點甚至幻覺凸

顯。閱讀他的作品時，可以察覺到余華運用語言的本真心智和力量。

美妙的文學(xué)語言不會憑空產(chǎn)生，作家要結(jié)合作品內(nèi)容和語句反復(fù)琢磨、深入推敲，所以作家既要假以時

間上的沉思,又要有氣脈、氣質(zhì)和心力、心慧的巧妙運用。文學(xué)語言要求明凈時品、活色生香,如果嘈雜喧

囂了，氣韻和節(jié)奏就會敗壞。難怪阿來說：“語言不好，即使作品能紅極一時，也不會傳之久遠！”

再次，文學(xué)語言上的生動表達，并非高不可攀，反復(fù)修改是作家必備的基本功。一個對自己作品不修改、

不訂正的作家，文學(xué)語言上的表達僅憑第一次出版就包打天下，總是令人惋惜的。文學(xué)語言要求作家對作品

經(jīng)時間沉淀后多次審視，使作品語言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格集中顯現(xiàn)，產(chǎn)生獨特的魅力。

（摘編自付秀宏《讓文學(xué)語言鮮活靈動起來》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.詩化的小說語言雖然具有某些詩的特質(zhì)，但和詩的語言并不一樣，也不同于傳統(tǒng)小說的純散文的語

言。

B.詩意小說的語言既強調(diào)作者的主體意識，乂信賴讀者的感受能力，它既超越理智訴諸直覺又忠于生

活。

C.文學(xué)語言不能與文學(xué)作品隨意剝離，它不再是簡單的技巧和形式問題，還要與整篇作品進行巧妙的深

度融合O

D.《紅樓夢》之所以被奉為中國文學(xué)的一座高峰，是因為曹雪芹在十幾年時間里用超凡的才華傾心打造

了語言。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.材料一與材料二都談到了文學(xué)語言的問題，不過二者論述的重心并不相同。

B.對仗的修辭手法符合美學(xué)法則，靈活運用可以增添小說語言的詩意。

C文學(xué)語言必須經(jīng)時間沉淀后，反復(fù)修改，否則難以產(chǎn)生獨特的魅力。

D.文學(xué)語言比故事內(nèi)容更能表現(xiàn)生活的本真，更能把人代入現(xiàn)實中。

3.下列選項，不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（）

A.為人性癖耽佳句，語不驚人死不休。（杜甫）

B.文章本天成，妙手偶得之。（陪游）

C.兩句三年得，一吟雙淚流。（賈島）

D.吟安一個字，捻斷數(shù)莖須。（盧延讓）

4.下面一段文字出自汪曾祺小說《受戒》，請結(jié)合材料一分析其語言的詩意品格。

“蘆花才吐新穩(wěn)。紫灰色的聲穗，發(fā)著銀光，軟軟的，滑溜溜的，像一串絲線。有的地方結(jié)了蒲棒，通

紅的，像一支一支小蠟燭。青浮萍，紫浮萍。長腳蚊子，水蜘蛛，野菱角開著四瓣的小白花。驚起一只青樁

（一種水鳥），擦著蘆穗，撲魯魯魯飛遠了?！?/p>

5.當下有些作家在寫作中不注意修煉語言，過度強調(diào)靈感的作用，在語言表達上缺乏一種踏實尋真的情

懷。請結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容，給這些作家提幾條建議。

【答案】l.D2.C3.B

4.①“青浮萍，紫浮萍。長腳蚊子，水蜘蛛。野菱角開著四瓣的小白花?！敝皇橇_列一些事物，稍加組織，

由讀者自己去完成畫面，注入情感。②這段景物描寫著重寫意境，寫印象，寫感覺，使語言富有詩的意境美。

5.①作家要承認文學(xué)語言本身有著獨立的審美價值。語言是思想，是文化，更是一個生命體，要浸透作者的

人格和感情。②文學(xué)語言是作品華脈、氣質(zhì)和作家心力、品質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，作家在其中要投入大量心血和

功夫。③反復(fù)修改是作家必備的基本功。作家對作品經(jīng)時間沉淀后多次審視，使作品語言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格

集中顯現(xiàn)。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。

D.“《紅樓夢》之所以被奉為中國文學(xué)的一座高峰”錯，偷換概念。材料二是“被奉為中國文學(xué)語言之

集大成者”。

故選D。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的推理和判斷的能力。

C.“文學(xué)語言必須經(jīng)時間沉淀后，反復(fù)修改，否則難以產(chǎn)生獨特的魅力”錯，推斷絕對化。原文說“文

學(xué)語言要求作家對作品經(jīng)時間沉淀后多次審視，使作品語言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格集中顯現(xiàn)，產(chǎn)生獨特的魅

力”，可見，原文是說文學(xué)語言要求作家對作品經(jīng)時間沉淀后多次審視，并不是說語言獨特的魅力必須經(jīng)

時間沉淀后反復(fù)修改。

故選C。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

材料二觀點作家讓文學(xué)語言鮮活靈動起來的方法：一是作家要承認文學(xué)語言本身有著獨立的審美價值；二

是文學(xué)語言是作品氣脈、氣質(zhì)和作家心力、品質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，可以看出作家在其中究竟用了多少心血和

功夫；三是文學(xué)語言上的生動表達，并非高不可攀，反復(fù)修改是作家必備的基本功。

ACD都是說作家在作品中花費的心血和功夫，詩句語言上的生動表達都是經(jīng)過反復(fù)修改得來的，所以都能

作為論據(jù)來支撐材料二的觀點。

B.“文章本天成，妙手偶得之”強調(diào)文章的生成需要靈感，不能支撐材料二的觀點。

故選Bo

【4題詳解】

本題考查學(xué)生對文中信息進行分析、運用的能力。

根據(jù)材料一中“強調(diào)作者的主體意識，同時又充分信賴讀者的感受能力，愿意和讀者共同完成對某種生活

的準確印象，有時作者只是羅列一些事物的表象，單擺浮擱，稍加組織，不置可否，由讀者自己去完成畫

面，注入情感”分析，“青浮萍，紫浮萍。長腳蚊子，水蜘蛛。野菱角開著四瓣的小白花”，作者羅列一

些事物，稍加組織，由讀者自己去完成畫面，注入情感。

根據(jù)材料一中“不著重寫人物，寫故事，而著重寫意境，寫印象，寫感覺。物我同一，作者的主體意識很

強。這就使傳統(tǒng)的小說觀念發(fā)生了很大的變化……這種小說的語言也就不能不發(fā)生變化。這種語言，可以

稱之為詩化的小說語言一一因為它畢竟和詩還不一樣。所謂詩化小說的語言，即不同于傳統(tǒng)小說的純散文

的語言。這種語言，句與句之間的跨度較大，往往超越了邏輯，超越了合乎一般語法的句式”分析，這段

景物描寫著重寫意境，寫印象，寫感覺，使語言富有詩的意境美。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

根據(jù)“作家要承認文學(xué)語言本身有著獨立的審美價值。汪曾祺說，語言是思想，語言是文化，語言更是一

個生命體。既然是生命體，就要擁有與別人不一樣的感情和色彩。沈從文評判優(yōu)秀文學(xué)語言的依據(jù)，就是

要'浸透了作者的人格和感情建議：作家要承認文學(xué)語言本身有著獨立的審美價值。語言是思想，是

文化，更是一個生命體，要浸透作者的人格和感情。

根據(jù)“文學(xué)語言是作品氣脈、氣質(zhì)和作家心力、品質(zhì)等的綜合體現(xiàn)，可以看出作家在其中究竟用了多少心

血和功夫”“美妙的文學(xué)語言不會憑空產(chǎn)生，作家要結(jié)合作品內(nèi)容和語句反復(fù)琢磨、深入推敲，所以作家

既要假以時間上的沉思，又要有氣脈、氣質(zhì)和心力、心急的巧妙運用。文學(xué)語言要求明凈耐品、活色生

香，如果嘈雜喧囂了，氣韻和節(jié)奏就會敗壞”建議：文學(xué)語言是作品氣脈、氣質(zhì)和作家心力、品質(zhì)等的綜

合體現(xiàn)，作家在其中要投入大量心血和功夫。

根據(jù)“文學(xué)語言上的生動表達，并非高不可攀，反復(fù)修改是作家必備的基本功。一個對自己作品不修改、

不訂正的作家，文學(xué)語言上的表達僅憑第一次出版就包打天下，總是令人惋惜的。文學(xué)語言要求作家對作

品經(jīng)時間沉淀后多次審視，使作品語言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格集中顯現(xiàn)，產(chǎn)生獨特的魅力”建議：反復(fù)修改是

作家必備的基本功。作家對作品經(jīng)時間沉淀后多次審視，使作品語言節(jié)奏、韻律和風(fēng)格集中顯現(xiàn)。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在福州，遇見杰出的靈魂

艾偉

①第一次到福州，但感覺上一點也不陌生。浙江和福建，山水相連，雖然民風(fēng)有異，但彼此聯(lián)系緊密。

行走在三坊七巷古老的石板路上，滿目是明清時期的建筑，感覺十分江南，園林戲臺，茶社書店，千年沉著，

寵辱不驚。在一個城市的中心，擁有如此壯觀的老建筑群，令人感動。在千城一面的今天，福州因為三坊七

巷而被區(qū)分出來,有了自己清秀的面孔,有了深厚的人文的根基。老建筑里藏著中國文化的心C我們穿著洋

裝，偶爾喝杯咖啡，但茶依舊是我們的日常生活。

②從三坊七巷走出來的名人之多，也讓人嘆為觀止。有一部電,影叫《在世界的轉(zhuǎn)角遇到愛》，在這里，

幾乎每一個轉(zhuǎn)角都可以遇見杰出的靈魂，靈魂的背后都有著和我們沉重的歷史休戚,與共的故事。林則徐虎

門禁煙，是中國近代史的開端，中國的現(xiàn)代性由此開啟。自然而然，就有了沈葆楨這樣的洋務(wù)重臣，他在總

理華政大臣任內(nèi)，重用西方人才，聘用了在寧波海關(guān)稅務(wù)司謀事的法國人日意格任船政監(jiān)督，并在福州馬尾

造犯，練兵，組建福建水師和南洋水師。作為林則徐的女婿，他腳踏實地，不遺余力地將林則徐等提出的

“師夷長技以制夷”的主張付諸實踐。

③嚴愛作為沈葆楨福建船政學(xué)堂的弟子，留學(xué)英國，他企圖探尋西方真理，他的啟蒙思想對中國影響深

遠。特別是他翻譯的《天演論》，使進化論思想在中國廣泛傳播。進化論可以說是五四新文化運動的支柱之

一，是五四先賢決定和中國傳統(tǒng)文化決裂的思想武器。不論是對或錯，在今天的中國，進化論依舊影響著中

國人的思想路徑。

④一個靈魂承載著另--個靈魂的使命。洋務(wù)運動失敗了，君主立憲也失敗了，革命者揭竿而起，從二坊

七巷走出的林家后代林覺民成了同盟會的成員，在寫下絕筆《與妻書》后，與族親林尹民、林文隨、黃興、

方聲洞等人參加廣州起義，受傷被俘，從容就義，成為黃花崗烈士。在林覺民身上，我們依舊可以看到先行

者的思想及其邏輯。三坊七巷的屋檐下，始終游蕩著一顆憂國憂民的心靈。

⑤我曾在寧波生活了二十多年，發(fā)現(xiàn)福州和寧波的近代歷史是如此相近。中國的近代史，西方列強環(huán)

伺。在福州馬尾，有過和法國人的馬江海戰(zhàn)。在寧波海面上，有過和英國人的定海之戰(zhàn)。后果當然是一系列

的條約，福州和寧波共同成為五口通商之地。福州鼓嶺有一個外國人的居住地，到處都是西洋別盤，最多時

住著數(shù)千洋人。山上有洋人自辦的教堂、醫(yī)院、運動場、游泳池、萬國公益社等公共建筑。在寧波的三江口，

一個叫外灘的地方，也有這樣一個社區(qū)，至今法國人建的教堂聳立在甬江邊，當年的洋房已改造成一個商業(yè)

街區(qū)。這樣的外國人社區(qū)相當于現(xiàn)在遍布歐美各國的唐人街了。

⑥歷史是吊詭的。風(fēng)云變幻的歷史成就了一批杰出的靈魂。其中不乏失敗者。失敗的后果同樣也是歷史

進程的一部分。當年的屈辱之地，比如鼓嶺，如今成了一個旅游景點。這看上去很像一個矛盾直重的中國近

代史的隱喻，一個急劇變幻的時代的縮影。

⑦另一個三坊七巷走出來的林啟，在任浙江道監(jiān)察御史期間，政綺斐然。在現(xiàn)代性的大背景下，他創(chuàng)辦

了三所學(xué)校，分別是求是書院、蠶學(xué)館、養(yǎng)正書塾，即是現(xiàn)在的浙江大學(xué)、浙江絲綢工學(xué)院、杭州第四中學(xué)

的向身。他開啟了浙江現(xiàn)代教育的先河，一手創(chuàng)立了大學(xué)、職業(yè)學(xué)校和普通中學(xué)。

⑧杭州有一個美好的傳統(tǒng)，對事功大者，總要想方設(shè)法把他的墓地修在西湖邊。林啟死后，其后人欲將

其遺體運回家鄉(xiāng)福州安葬，杭州人則要求把他留在西湖，雙方爭執(zhí)不休。最后，因為林啟生前有“為我名山

留片席，看人宦海渡云帆”的詩句，林家子孫才同意將其安葬于孤山北麓。墓旁為今日的孤山林社。

⑨我試圖在三坊七巷找到林啟的舊跡。沒有找到。這個從福州走出來的進士帶著他沉重的吮思,把全部

心血獻給了我居住的城市杭州。我看到時代意志在他身上的痕跡，看看他起的學(xué)校的名字，無論“求是書

院”還是“蠶學(xué)館”都是中國式的。中國的現(xiàn)代之路，始終和傳統(tǒng)有著糾纏不清的聯(lián)系。今天回過頭來看看

先賢的道路，我們從中見出他們的矛盾重重和艱難選擇。

⑩2017年歲末，我行走在福州，行走在三坊七巷，我遇見諸多杰出的靈魂，他們?nèi)缃褚琅f在空中回蕩，

響徹在中國的現(xiàn)代性進程的路上，留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。這整整四十公頃的老街已被高樓大廈所包圍，安

然于城市的中心。這似乎是一個象分，在中國現(xiàn)代性進程中，我們依舊需要自己的傳統(tǒng)，需要一顆中國之心。

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章第①段末尾寫到“但茶依舊是我們的日常生活”，這說明了中國文化傳承的事實，顯示了中華文

化的生生不息。

B.借電影《在世界的轉(zhuǎn)角遇到愛》夸張地點明在三坊七巷的每個轉(zhuǎn)角都可遇見杰出的靈魂，凸顯了福州

名人眾多。

C.林啟死后，其后人與杭州人對林啟安葬地的爭執(zhí)，體現(xiàn)了人們對林啟的愛戴、敬仰，寫出了林啟的影

響和偉大。

D.文章圍繞著三坊七巷，將作者的所見、所想、所感精心組織起來，內(nèi)容豐實且有意蘊，結(jié)構(gòu)嚴謹、渾

然一體。

7.關(guān)于文中寫寧波的部分，下列說法不正確的一項是（）

A.照應(yīng)文章開頭的兩句話，使文章的開頭不再顯得突兀，體現(xiàn)了文章構(gòu)思的精巧。

B.將寧波和福州比較著寫，點明了它們的不同點，更突出強調(diào)了它們的相同之處。

C.交待了杰出人才遭逢的歷史際遇，顯現(xiàn)了風(fēng)云變幻的歷史造就了一批杰出的靈魂，豐富了文章的內(nèi)

涵。

D.作者由所見展開聯(lián)想，進而對怪異的歷史進行了深入思考，加深了對矛盾重重的中國近代史的理解。

8.文章以“在福州，遇見杰出的靈魂”為題有哪些妙處？請結(jié)合文本簡要分析

9.文章結(jié)尾寫到：”需要一顆中國之心?！薄爸袊摹钡木唧w內(nèi)涵是什么？請結(jié)合文章談?wù)勀愕睦?/p>

解。

【答案】6.B7.B

8.①形象生動，“遇見”靈魂，化抽象為形象，給人以親切感；②醒目，既點出了地點，又明確了文章的主

要內(nèi)容，給閱讀者以指引；③揭示了主要情感，表達了作者對杰出靈魂的敬仰贊美之情.

9.①具有開放的眼光和思維，乂有腳踏實地、“師夷長技以制夷”的實干精神，振興家國；②不畏犧牲，憂

國憂民；③既繼承、發(fā)揚傳統(tǒng)文億，又敢于開拓、創(chuàng)新。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

B.“借電影《在世界的轉(zhuǎn)角遇到愛》夸張地點明”錯，只是借電影引出要寫的內(nèi)容。

故選B。

。題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。

B.“點明了它們的不同點”錯，文中“我曾在寧波生活了二十多年，發(fā)現(xiàn)福州和寧波的近代歷史是如此相

近”強調(diào)它們的相同之處，沒有點明它們的不同點。

故選B。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章標題的含義和作用的能力。

“遇見杰出的靈魂”，形象生動，“靈魂”是抽象的不可見的，“遇見”靈魂，化抽象為形象，給人以親

切感;

“在福州，遇見杰出的靈魂”題目有醒目的特點，“在福州”點出了地點，“遇見杰出的靈魂”乂明確了

文章的主要內(nèi)容，風(fēng)云變幻的歷史造就了一批杰出的靈魂，給閱讀者以指引；

“遇見杰出的靈魂”，“杰出”是對福州名人的高度評價，體現(xiàn)他們的影響和歷史功績之大，“遇見杰出

的靈魂”，表達了作者對杰出靈魂的敬仰贊美之情。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生多角度探究作品意蘊的能力。

結(jié)合“沈葆楨這樣的洋務(wù)重臣，他在總理船政大臣任內(nèi)，重用西方人才，聘用了在寧波海關(guān)稅務(wù)司謀事的

法國人口意格任船政監(jiān)督，并在福州馬尾造船，練兵，組建福建水師和南洋水師。作為林則徐的女婿，他

腳踏實地、不遺余力地將林則徐等提出的‘師夷長技以制夷’的主張付諸實踐”“嚴復(fù)作為沈葆楨福建船

政學(xué)堂的弟子，留學(xué)英國，他企圖探尋西方真理，他的啟蒙思想對中國影響深遠”可知，文章列舉沈葆楨

和嚴復(fù)等人，他們具有開放的眼光和思維，又有腳踏實地、“師夷長技以制夷”的實干精神，振興家國：

結(jié)合“從三坊七巷走出的林家后代林覺民成了同盟會的成員，在寫下絕筆《與妻書》后，與族親林尹民、

林文隨、黃興、方聲洞等人參加廣州起義，受傷被俘，從容就義”可知，不畏犧牲，憂國憂民；

結(jié)合”林啟……在現(xiàn)代性的大背景下，他創(chuàng)辦了三所學(xué)?！_啟了浙江現(xiàn)代教育的先河”可知，既繼

承、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，又敢于開拓、創(chuàng)新。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

秦敗魏于華，走芒卯而國木卷。須賈①為魏謂穰侯②曰：“臣聞魏氏大臣父兄皆謂魏王曰：'初時惠王佟

趙，戰(zhàn)勝乎三梁，十萬之軍拔邯鄲，趙氏不割，而邯鄲復(fù)歸。齊人攻燕，殺子之，破故國，燕不割，而燕國

復(fù)歸，燕、趙之所以國全兵勁，而他不并乎諸侯者，以其能忍難而重出地也。宋、中山數(shù)伐數(shù)割，而隨以亡。

臣燕、趙可法,而宋、中山可無為也。夫秦貪戾之國而無親，蠶食魏，盡晉國，戰(zhàn)勝（韓）暴子③，割

八縣，地未畢入而兵復(fù)出矣。夫秦何厭之有哉！今又走芒卯，入北地，此非但攻梁也，且劫王以多割也，王

必如聽也。今王遁楚、趙而講，超、趙怒而與王爭事秦，秦必受之。秦巷楚、趙之兵以復(fù)攻，則國救亡不可

得也已。愿王之必?zé)o講也。王若欲講，必少割而有質(zhì)；不然必欺。'是臣之所聞于魏也，廢君之以是慮事也。”

“《周書》臼：'維命不于常。'此言幸之不可數(shù)也。夫戰(zhàn)勝暴子而割八縣，此非兵力之精，非計之工

也，天幸為多矣。今又走芒卯，入北地以攻大梁，是以天幸自為常也。知者不然。臣聞魏氏悉其百縣勝兵以

止戌大梁，臣以為不下三十萬。以三十萬之眾守十仞之城，臣以為雖湯、武復(fù)生，弗易攻也。夫輕信蘢趙之

兵陵十仞之城戰(zhàn)三十萬之眾而志必舉之臣以為自天下之始分以至于今未去有之也。攻而不能拔，秦兵必罷，

則前功必棄矣。今魏方必，可以少割收也。愿之及楚，趙之兵未任于大梁也，亟以少割收。魏方疑，而得以

少割為和，必欲之，則君得所欲矣。楚、趙恕于魏之先己講也，必爭事秦。從是以散，而君后擇焉。且君之

嘗割晉國取地也，何必以兵哉？"穰侯曰：“善。”乃罷梁圍。

（選自《戰(zhàn)國策?魏三》，有刪節(jié)）

【注釋】①須賈：戰(zhàn)國時魏國中大夫。②穰侯：麹冉，亦作魏厘、魏熠，因食邑在穗，號曰穰侯，戰(zhàn)國

時秦國大臣。宣太后異父同母的長弟，秦昭襄,王之男。③暴子：戰(zhàn)國時韓國名將暴善。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.夫輕信楚/趙之兵/陵十仞之城/戰(zhàn)三十萬之眾/而志必舉之/臣以為自天下之始分以至于今/未嘗有之也

B.夫輕信楚/趙之兵/陵十仞之城/戰(zhàn)三十萬之眾而志/必舉之/臣以為自天下之始分以至于今/未嘗有之也

C.夫輕信楚/趙之兵/陵十仞之城/戰(zhàn)三十萬之眾/而志必舉之/臣以為自天下之始分/以至于今未嘗有之也

D.夫輕信楚/趙之兵/陵十仞之城/戰(zhàn)三十萬之眾/而志必舉之/臣以為自天下之始分以至/于今未嘗有之也

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“大梁”與《信陵君竊符救趙》“為大梁夷門監(jiān)者”的“大樊”含義相同。

B.伐，討伐，進攻，與《廉頗藺相如列傳》“其后秦伐趙"的''伐”含義相同。

C.以為，認為，與《石鐘山記》“自以為得其實”的“以為”兩詞含義相同。

D.挾，攜同，攜帶，與《赤壁賦》“挾飛仙以遨游”的“挾”字含義不同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.秦國在華陽大敗魏國主將芒卯，魏國都城被圍困。須賈游說穰侯，貌似為秦國著想，實則是為了保障

魏國的利益。

B.針對魏國現(xiàn)實，須賈主張魏應(yīng)避開楚、趙兩國單獨與秦國講和，從而使楚、趙兩國爭相賄賂秦國，進

而削弱兩國實力。

C.須賈認為，上天的寵幸不會再像以前一樣多次降臨到秦國身上，因而秦國應(yīng)改變靠武力攻打魏國的策

略。

D.須賈游說穰候時，從魏、楚、趙、宋、中山等角度出發(fā)來分圻攻魏的弊端，從而讓秦國從魏國大梁撤

軍。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今又走芒卵，入北地，此非但攻梁也，且劫王以多割也，王必勿聽也。

（2）今魏方疑，可以少割收也。愿之及楚、趙之兵未任于大梁也，亟以少割收。

14.文中為何說“燕，趙可法，而宋、中山可無為”？

【答案】10.A11.D12.B

13.（1）現(xiàn)在秦軍乂打敗了芒卯，攻進了北地，這不僅僅是要進攻大梁，而且要脅迫大王來多割讓土地，

大王一定不要聽從。

（2）現(xiàn)在魏國正有所疑惑，可以讓魏國少割地拉攏魏國。希望您等到（趁著）楚國、趙國軍隊還沒有趕

到大梁，趕快用少割地的辦法拉攏魏國。

14.①秦國是“貪戾無親”之國；②燕趙不割地給秦國而保全了國家；③宋、中山多次割地而導(dǎo)致滅亡。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：大王如果輕信楚國、趙國的軍隊，越過十仞高的城墻，攻打三十萬的軍隊，而且志在必得，臣下認

為從天下初分直到現(xiàn)在，不曾有過。

“戰(zhàn)三十萬之眾”是動賓關(guān)系，應(yīng)在其后斷開，排除B；

“自……以至于”為固定結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除CD。

故選Ao

[11題詳解】

本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.正確。

B.正確。句意：當初惠王攻打趙國。/那以后秦國攻打趙國。

C.正確。句意：臣下認為燕國、趙國的做法可以效仿。/還自己認為得到了它的真相。

D.錯誤。都是“攜同，攜帶”意思。句意：秦國攜同楚國、趙國再來進攻。/想要攜同仙人攜手遨游各

地。

故選D。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“須賈主張魏應(yīng)避開楚、趙兩國單獨與秦國講和”錯，原文的意思是“不能避開”。由“是臣之所聞于

魏也”可知，此為須賈轉(zhuǎn)述魏國“大臣父兄”的看法。

故選Bo

【13題詳解】

木題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“走”，打??；“但”，僅僅：“劫”，脅迫。

（2）“方”，正；“收”，拉攏；“及”，等到；“任”，趕到。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。

①由原文“夫秦貪戾之國而無親”可知，秦國是“貪戾無親”之國；

②由原文“趙氏不割，而邯鄲復(fù)歸……燕不割，而燕國復(fù)歸，燕、趙之所以國全兵勁，而地不并于諸侯

者”可知，燕趙不割地給秦國而保全了國家；

③由原文“宋、中山數(shù)伐數(shù)割，而隨以亡”可知，宋、中山多次割地而導(dǎo)致滅亡。

參考譯文：

秦國在華陽大敗魏國，打跑了芒卯且圍困了大梁。須賈替麹國游說穰侯說：“臣下聽說魏國大臣、父

老兄弟都對魏王說：'當初惠王吹打趙國，在三梁打了勝仗，十萬大軍攻克邯鄲，趙國沒有割讓土地，而

邯鄲重新歸還趙國。齊國人進攻燕國，殺死了燕國權(quán)臣子之，攻破了燕國的舊都，燕國沒有割讓土地，而

重新恢復(fù)了國家。燕國、趙國之所以保全了國家、擁有強勁的軍隊，并且土地沒有被其它諸侯國吞并，是

因為它們能夠忍受艱難而不輕易割讓土地。宋國、中山國多次被攻伐多次割讓土地給秦國，它們也就隨之

滅亡了。臣下認為燕國、趙國的做法可以效仿，宋國、中山國那樣的舉措不能去做。秦國是貪要兇暴的國

家，它沒有親近的國家，它逐步侵占魏國，完全占有魏國從晉國分得的土地，又戰(zhàn)勝了韓將暴鶯，割得了

八縣土地，土地還沒有完全被接收而秦國軍隊又出兵了。秦國有什么滿足的！現(xiàn)在秦軍又打敗了芒卯，攻

進了北地，這不僅僅是要進攻大梁，而且要脅迫大王來多割讓土地，大王一定不要聽從?，F(xiàn)在大王避開楚

國、趙國與秦國講和，楚國、趙國惱怒而同大王您爭著去侍奉秦國，秦國一定接納它們。秦國攜同楚國、

趙國再來進攻，那么魏國想要不滅亡，也不能做到了。希望大王一定不要與秦講和。大王如果要講和，一

定少割讓土地并且得到秦國的人屈，不這樣一定會被欺騙。'這是臣下在魏國聽到的。希望您以此來考慮

國事?！?/p>

“《周書》說：'天命沒有常規(guī)'，這句話是說上天的寵幸不可能多次降臨。秦國戰(zhàn)勝韓國暴鶯割得

了八縣的土地，這不是秦國軍隊兵力精銳，也不是計謀精巧，是上天的寵幸太多了。現(xiàn)在秦國又打敗了芒

卯,進入北地來圍玫大梁,因此人們認為這上天的寵幸是正常的。明智的人卻不這么認為。臣下聽說魏國

召集百個縣的所有精兵來戍守大梁，臣下認為不下三十萬人。用三十萬的軍隊戌守十仞高的城墻，臣下認

為即使是商湯、周武王復(fù)生，也不容易攻下。大王如果輕信楚國、趙國的軍隊，越過十仞高的城堵，攻打

三十萬的軍隊，而且志在必得，臣下認為從天下初分直到現(xiàn)在，不曾有過。攻打卻不能攻克城池，秦國軍

隊一定疲憊，那么就前功盡棄了?，F(xiàn)在魏國正有疑惑，可以讓魏國少割地拉攏魏國。希望您趁著楚國、趙

國的軍隊還沒有趕到大梁，趕快用少割地的辦法拉攏魏國。魏國剛剛產(chǎn)生疑慮，而能夠用少割地來講和，

它一定很想這樣做，那么您就得到了您想要的。楚國、趙國惱怒魏國先于自己與秦講和，一定爭相侍奉秦

國。合縱因此離散了，而您在這之后就可以從楚、趙、魏之中從容地選擇盟國了。況且您曾經(jīng)割取過晉國

土地，何必用兵呢？"偎侯說：“好?！本徒馊チ藢Υ罅旱膰А?/p>

（選自《戰(zhàn)國策?魏三》，有刪節(jié)）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

得盧衡州書因以詩寄

柳宗元

臨蒸①且莫嘆炎方，為報秋來雁幾行。

林邑②東回山似戟，拜胸■③南下水如湯。

菜葭浙瀝含秋霧，橘柚玲瓏透夕陽。

非是白蕨洲畔客④，還將遠意向瀟湘。

注：①臨蒸：衡陽舊名。②林邑：古地名，在今越南境內(nèi)。③群舸（zangke）:即群胸■江，流經(jīng)廣西，

至廣州入海。④白頻洲畔客：指南朝詩人柳輝，貶吳興太守后，作《江南曲》云：“汀洲采白演，日暖江南

春，洞庭有歸客，瀟湘逢故人?！?/p>

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩的首句點出盧衡州在來信中表示衡陽氣候過于炎熱，他對這個地方難以忍受。

B.頷聯(lián)使用比喻的修辭寫出林邑山勢的曲折、高聳，群舸水的滾燙，突出「環(huán)境的惡劣。

C.淅瀝蘆葦含著秋霧，玲瓏橘柚透著夕陽的色澤，形象地描繪了作者所在地的美好景色。

D.全詩用一“報”一“問”組合起來，體現(xiàn)了作者在情感表達和結(jié)構(gòu)安排上的技巧。

16.這是一首勸慰詩。請結(jié)合全詩，簡析詩人是從哪些方面勸慰友人的。

【答案】15.C16.①衡陽是秋來雁至的地方，可借雁寄語傳遞友情；②拿柳州與衡陽對比，柳州環(huán)境更

惡劣，衡陽尚有美好的景色；③借用典故，以被貶的劉輝來寬慰勸勉友人。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.“作者所在地”錯，應(yīng)該是衡陽。

故選C。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容的能力。

“臨蒸且莫嘆炎方，為報秋來雁幾行”，你處在臨蒸，也用不著嘆息身處在炎熱的南方，秋天到來時還有

幾行大雁到你那里犧息。勸慰友人，衡陽是秋來雁至的地方，可借雁寄語傳遞友情。

頷聯(lián)”林邑東回山似戟，祥舸南下水如湯”，寫出林邑山勢的曲折、高聳，祥舸水的滾燙，突出了環(huán)境的

惡劣。頸聯(lián)”兼葭浙瀝含秋霧，橘柚玲瓏透夕陽”，淅瀝蘆葦含著秋霧，玲瓏橘柚透著夕陽的色澤，形象

地描繪了衡陽的美好景色。拿柳州與衡陽對比，柳州環(huán)境更惡劣，衡陽尚有美好的景色。

尾聯(lián)說我雖然不是江南向蘋洲般的游客，仍然寄上這首詩，來表達對瀟湘水邊的你的遙遠祝福。詩人引用

典故，以被貶的劉輝來寬慰勸勉友人。

（三）名篇名句默寫（本小題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）求學(xué)強調(diào)“終身學(xué)習(xí)”，荀子《勸學(xué)》中“”即為此意；又強調(diào)“不恥下問”，魚韋愈《師說》

中“”以舉例的方法來論證“圣人無常師”。

（2）《種樹郭橐駝傳》中郭橐駝為了保持樹木的天性，做到了“,”，這個比喻對育人

也有積極的啟發(fā)作用。

（3）鮑照在《擬行路難》中以強烈的反問“?”表達了內(nèi)心的惆悵痛苦。

【答案】①.學(xué)不可以已②.孔子師鄭子、慕弘、師襄、老聃③.其蔚也若子④.其置也若

棄⑤.心非木石豈無感⑥.吞聲疏躅不敢言

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。

易錯字詞：“已”“知”'哭弘”“襄”“聃”“苻”“置”“吞”“擲躅”。

三、整本書閱讀（本題共2小題，10分）

18.閱讀下面兩段文字，完成下面小題。

在《紅樓夢》中，王熙鳳雖不是主角，但僅是“一笑”，似乎就能讓人知道王熙鳳是何許人也，其出彩

之處，令讀者拍手稱絕。

材料一：鳳姐協(xié)助料理秦可觸喪事。“來旺媳婦獻茶漱口畢，鳳姐方起身，別過族中諸人，自入抱履內(nèi)

來，按名查點，各項人數(shù)都已到齊，只有迎送親客上的一人未到?！奔疵鼈鞯健Ｄ侨艘褟埢汤?。“鳳姐冷

笑道：“我說是誰誤了，原來是你！’”。

材料二：賈璉和鳳姐被告知葩二媳婦上吊自盡時,鳳姐先是吃驚,后隱藏怯色。接著,只見林之孝家的

進來悄回鳳姐道：“鮑二媳婦吊死了，他娘家的親戚要告呢?！兵P姐兒笑道：“這倒好了，我正想要打官司

呢！”

以上兩段材料分別表現(xiàn)了王熙鳳怎樣的性格特點，請簡析。（總字數(shù)不超過120個字）

【答案】材料一的“冷笑”：可看出她對仆人懲治，是“殺一儆百”，精明能干；這一笑寫出了鳳姐盛氣凌

人，富有心機。

材料二的“笑”：表現(xiàn)王熙鳳笑里藏刀，包藏禍心：一針見血點出她的壞，可看出其不把小人物放在眼里的

驕橫、狠毒的心態(tài)。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞名著人物特點的能力。

由題干可知，考生需要結(jié)合具體的情境分析人物特點。

先看材料一，這里是鳳姐協(xié)助料理秦可卿喪事時候的事情，鳳姐面對的是寧國府的下人，結(jié)合“按名查

點，各項人數(shù)都已到齊，只有迎送親客上的一人未到”可知，此人來遲，鳳姐處罰“來遲者”，這是殺雞

儆族，以此來威懾其他的下人，這里的“笑”是冷笑，體現(xiàn)出鳳姐的心機之深和盛氣凌人。

再看材料二，這里是鳳姐得知鮑二媳婦吊死以及其娘家親戚要上告時候的表現(xiàn)，面對“鮑二媳婦上吊自

盡”這一事件，王熙鳳卻“笑道：'這倒好了，我正想要打官司呢'"，可見完全沒有把小人物的生死放

在眼里，這里的“笑”體現(xiàn)出王熙鳳的驕橫毒辣。

四、語言文字運用（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

春節(jié)是中國民間最隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，是集體祈福搜災(zāi)、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。

春節(jié)由上古時代歲首祈歲祭祀演變而來，在傳承發(fā)展中承載了三厚的歷史文化底蘊。新春賀歲活動圍繞祭

祝祈年，以除舊布新，拜神祭祖，驅(qū)邪攘災(zāi)，祈求豐年等形式展開,內(nèi)容②，熱鬧喜慶，年味濃郁，

凝聚著中華文明的傳統(tǒng)文化精華。春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種賀歲活動，雖然各地地域文化不同存在

著習(xí)俗內(nèi)容或細節(jié)上的差異,但在傳統(tǒng)文化精髓上還是③的.傳統(tǒng)的節(jié)日儀式與相關(guān)習(xí)俗活動，是

節(jié)日元素的重要內(nèi)容，比如貼春聯(lián)。

19.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

20.文中畫橫線的句子有兩處語病和一處標點符號使用的錯誤，請加以改正。

21.貼春聯(lián)是過春節(jié)的重要習(xí)俗之一，今年是農(nóng)歷癸卯年，請為自家擬寫一副春聯(lián)（橫批略），上下聯(lián)字數(shù)

各不超過II個字。

【答案】19.①追根溯源（追根求源、追根窮源）②豐富多彩③一脈相承（一脈相傳、一脈相通）

20.①標點使用錯誤：”以除舊布新，拜神祭祖，驅(qū)邪攘災(zāi)，祈求豐年等形式展開"中逗號改為頓號。②句

式朵糅：“全國各地均有舉行各種賀歲活動”改為“全國各地均有各種賀歲活動”或“全國各地均舉行各

種賀歲活動”；③語序不當：把“雖然各地地域文化不同”中的“雖然”調(diào)至“各地”之后。

21.示例一：創(chuàng)大業(yè)千秋昌盛展宏圖再就輝煌

示例二：壯志凌云紅心向黨春風(fēng)送暖瑞氣盈門

【解析】

【19題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語能力。

第一處，根據(jù)語境說的“春節(jié)由上古時代歲首祈歲祭祀演變而來，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底

蘊”分析，此處是說春節(jié)最早來源于上古時代歲首祈歲祭祀，故選用“追根溯源（追根求源、追根窮

源）"。追根溯源：追溯事物發(fā)生的根源。

第二處，根據(jù)語境說的“除舊布新，拜神祭祖，驅(qū)邪攘災(zāi)，祈求豐年等”，此處是說春節(jié)的內(nèi)容豐富，形

式多樣，故選用“豐富多彩”。豐富多彩：指內(nèi)容充實，品質(zhì)繁多，形式多樣。

第三處，語境是說雖然各地地域文化不同，存在著習(xí)俗內(nèi)容或細節(jié)上的差異，但春節(jié)在傳統(tǒng)文化精髓上還

是一直傳承的，此處是說，故選用“一脈相承（一脈相傳、一脈相通）”。一脈相承：比喻人或事物間的傳

承美系。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用標點符號、辨析并修改病句的能力。

（1）修改標點

“以除舊布新，拜神祭祖，驅(qū)邪攘災(zāi)，祈求豐年等形式展開"中逗號改為頓號，應(yīng)為“除舊布新”“拜神

祭祖”“驅(qū)邪攘災(zāi)”和“祈求豐年”是四個并列短語，所以其中間要使用頓號。

（2）修改病句

畫橫線句子語病有兩處：

一是“全國各地均有舉行各種賀歲活動”句式雜糅，應(yīng)改為“全國各地均有各種賀歲活動”或