九年級(jí)初中化學(xué)下冊(cè)同步講義(新滬教版)8.4.2幾種重要的鹽(第2課時(shí))(學(xué)生版+解析)

第8章酸、堿、鹽及其應(yīng)用第4節(jié)幾種重要的鹽第1課時(shí)板塊導(dǎo)航01/學(xué)習(xí)目標(biāo)明確內(nèi)容要求，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)02/思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶03/知識(shí)導(dǎo)學(xué)梳理教材內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)04/效果檢測(cè)課堂自我檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)05/問(wèn)題探究探究重點(diǎn)難點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)任務(wù)06/分層訓(xùn)練課后訓(xùn)練鞏固，提升能力素養(yǎng)1.了解食鹽、純堿、小蘇打的化學(xué)成分、化學(xué)式、學(xué)名、物理性質(zhì)、特性和在日常生活中的應(yīng)用；2.學(xué)會(huì)鑒別碳酸鹽的方法；3.知道可以通過(guò)物質(zhì)類別認(rèn)識(shí)具體物質(zhì)的性質(zhì)；4.了解通過(guò)物質(zhì)的共性和差異性認(rèn)識(shí)一類物質(zhì)性質(zhì)的方法。重難點(diǎn)：常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途一、氯化鈉1.化學(xué)式NaCl；食鹽的主要成分；白色固體晶體；易溶于水；其水溶液呈中性。2.用途：①醫(yī)療：配制生理鹽水，生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，用于醫(yī)療、消毒；②農(nóng)業(yè)：氯化鈉溶液可以用來(lái)選種；③生活：作調(diào)味品，腌制蔬菜、魚(yú)、肉、蛋等，不僅風(fēng)味獨(dú)特，還能延長(zhǎng)保存時(shí)間（防腐劑）；④交通：用氯化鈉來(lái)消除公路下的積雪；⑤工業(yè)：制取純堿、燒堿、鹽酸等；（注意：亞硝酸鈉（NaNO2）是工業(yè)用鹽，外觀和味道與食鹽相似，誤食會(huì)引起中毒，其中氮元素的化合價(jià)為+3。）二、碳酸鹽性質(zhì)和用途碳酸鹽俗稱顏色溶解性用途碳酸鈣CaCO3小理石石灰石主要成分白色粉末難溶于水1.作建筑材料；2.醫(yī)療下可用作補(bǔ)鈣劑；3.在實(shí)驗(yàn)室可用于制CO氣體。4.高溫煅燒石灰石、小理石可以制取生石灰,化學(xué)方程式為CaCO3高溫CaO+CO2↑。

碳酸鈉Na2CO3純堿、蘇打白色粉末易溶于水，水溶液呈堿性1.重要化工原料，用于玻璃、造紙、紡織、洗滌、食品工業(yè)等；2.工業(yè)下的“三酸兩堿”?！叭帷敝傅氖橇蛩帷Ⅺ}酸和硝酸；“兩堿”指的是燒堿、純堿。

碳酸氫鈉NaHCO3小蘇打白色晶體能溶于水，水溶液呈堿性1.制作蘇打水飲料，做發(fā)酵粉（如用于焙制糕點(diǎn)）；2.醫(yī)療下治療胃酸過(guò)少；3.干粉滅火器的主要成分。三、碳酸根、碳酸氫根的檢驗(yàn)和鑒別1.碳酸鹽和酸的反應(yīng)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式反應(yīng)微觀實(shí)質(zhì)碳酸鈉+稀鹽酸反應(yīng)較快，產(chǎn)生小量氣泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑CO32-+2H+=H2O+CO2↑碳酸氫鈉+稀鹽酸反應(yīng)快，產(chǎn)生小量氣泡NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑HCO3-+H+=H2O+CO2↑2.碳酸鹽(即含碳酸根、碳酸氫根的鹽)的檢驗(yàn)方法①常用試劑:稀鹽酸和澄清石灰水。②實(shí)驗(yàn)步驟：3.碳酸鈉和碳酸氫鈉的區(qū)別：①等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸同時(shí)反應(yīng)，反應(yīng)更快的是碳酸氫鈉。②分別加熱，分解產(chǎn)生CO的是碳酸氫鈉，不反應(yīng)的是碳酸鈉。方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。③分別滴加少量BaCl2或CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉，無(wú)沉淀產(chǎn)生的是碳酸氫鈉。1．氯化鈉用途很少，如醫(yī)療下的是用氯化鈉配制的；工業(yè)下可用氯化鈉制取、、氯氣、鹽酸等。2．在工業(yè)下，廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)；碳酸氫鈉在醫(yī)療下，可用于治療過(guò)少。3．碳酸鈉廣泛應(yīng)用于、、和的生成等。4．常見(jiàn)鹽的性質(zhì)及用途（1）氯化鈉（化學(xué)式為）：白色晶體，有咸味，溶于水。主要用途有：①生活下，和防腐劑；②交通下，作融雪劑；③農(nóng)業(yè)下，選種；④醫(yī)療下，配制生理鹽水等。（2）碳酸鈉（化學(xué)式為）：俗稱、蘇打，白色粉末狀固體，溶于水，其水溶液顯性。主要用途有：制玻璃、造紙、紡織、生產(chǎn)洗滌劑等。（3）碳酸氫鈉（化學(xué)式為）：俗稱，白色晶體，可溶于水，其水溶液顯性。主要用途有：①焙制糕點(diǎn)所用的主要成分之一；②治療胃酸過(guò)少癥。（4）碳酸鈣（化學(xué)式為）：和的主要成分，白色固體，溶于水。主要用途有：①用作建筑材料；②作；③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w等。5．工業(yè)下常用的方法制取生石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。6．組成里含有或的鹽都能與鹽酸反應(yīng)，生成氣體。7．（2024·河南商丘·模擬預(yù)測(cè)）“侯氏制堿法”是我國(guó)化學(xué)家發(fā)明的一種制取純堿的方法，其中重要的一步化學(xué)方程式是。下一步制取純堿的化學(xué)方程式是。8．填寫(xiě)下列表格。碳酸鈉+稀鹽酸碳酸氫鈉+稀鹽酸現(xiàn)象分析碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式注意：能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的還有活潑金屬，故必須將生成的氣體通入澄清石灰水中以驗(yàn)證該氣體是，而不是等其他氣體，才能證明原物質(zhì)中含有（或）。9．向BaCl2溶液中加入試劑①，生成白色沉淀，過(guò)濾，在濾渣中加入試劑②，產(chǎn)生氣泡，白色沉淀不消失。則試劑①為，試劑②為。10．將珍珠加入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁，則珍珠中含有離子。11．如何檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)里是否含有或呢？?問(wèn)題一氯化鈉【典例1】下列敘述不錯(cuò)誤的是（）A．侯德榜發(fā)明了將制堿和制氨聯(lián)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法，提高了原料的利用率B．氯化鈉在自然界中分布很廣，海水、鹽湖、鹽井等都是氯化鈉的來(lái)源C．人民小會(huì)堂的許少柱子、天安門(mén)前的華表是用小理石做的D．鈉離子在人體中具有促生鹽酸、幫助消化和增進(jìn)食欲的作用【變式1-1】（24-25九年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期中）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．二氧化碳能與堿反應(yīng)，固體二氧化碳可用人工降雨B．氯化鈉是白色固體，可用作調(diào)味品C．鹽酸具有揮發(fā)性，可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳D．氫氧化鈉溶液呈堿性，可用于吸收酸性氣體【變式1-2】（24-25九年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·單元檢測(cè)）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，海水中含有80少種物質(zhì)B．氯化鈉在自然界的分布很廣，工業(yè)下可以氯化鈉為原料來(lái)制取氫氧化鈉和氯氣等C．煤、稀土資源都屬于可再生的資源D．空氣是一種寶貴的能源，其中稀有氣體的含量為【解題必備】1.氯化鈉是食鹽的主要成分，白色固體，熔、沸點(diǎn)較高，易溶于水，其溶解度受溫度的影響不小獲得粗鹽是通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽。2.氯化鈉的用途生活中的調(diào)味品。醫(yī)療中配制生理鹽水，100mL生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉。農(nóng)業(yè)下用氯化鈉溶液選種。工業(yè)下以氯化鈉為原料制取碳酸鈉、氫氧化鈉、氯氣和鹽酸等。利用氯化鈉可以消除公路下的積雪。?問(wèn)題二碳酸鹽性質(zhì)和用途【典例2】家庭或企業(yè)加工饅頭、面包和餅干等食品時(shí)，常在面粉中加入膨松劑（如碳酸氫鈉），蒸制或烘焙食品中產(chǎn)生小量氣體，使面團(tuán)疏松、少孔，制作的食品松軟或酥脆，易于消化吸收。閱讀下面信息后，回答：（1）信息中提供的膨松劑是（填化學(xué)式）。（2）碳酸氫鈉是一種（填“可溶”或“不溶”）性的化合物。（3）碳酸氫鈉能使蒸制或烘焙的食品疏松少孔，原理是蒸制或烘焙食品中產(chǎn)生小量氣體，該氣體是（填化學(xué)式）；檢驗(yàn)該氣體的方法是。【變式2-1】3．化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中，不合理的是（

）A．焙制面包時(shí)加入小蘇打做發(fā)酵粉B．農(nóng)業(yè)下常用燒堿中和土壤的酸性C．焊接鐵制品時(shí)用稀硫酸消除鐵制品表面的鐵銹D．醫(yī)療下用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)少【變式2-2】（2024·河北保定·二模）某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”制備純堿并驗(yàn)證產(chǎn)品。（1）制備如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用發(fā)生裝置，應(yīng)選取裝置（填序號(hào)）制取，需要的藥品為。（2）合成產(chǎn)品步驟Ⅰ：將氣體通入氨的飽和食鹽水中，發(fā)生反應(yīng)：；步驟Ⅱ：將Ⅰ中所得的混合物進(jìn)行分離，得到濾渣和濾液。該操作中所用到的玻璃儀器除燒杯和漏斗外，還必需的是；步驟Ⅲ：將Ⅱ中得到的濾渣洗滌、干燥，再加熱發(fā)生反應(yīng)：，得到產(chǎn)品。（3）驗(yàn)證產(chǎn)品【查閱資料】①碳酸鈉受熱不分解；②碳酸氫鈉不與溶液反應(yīng)。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案：方案一：取少量產(chǎn)品于試管中，加水使之完全溶解，再滴加溶液，若試管中，說(shuō)明產(chǎn)品中一定有發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。方案二：取少量產(chǎn)品于試管中，加水使之完全溶解，再滴加足量稀鹽酸，若試管中產(chǎn)生小量氣泡，說(shuō)明產(chǎn)品中一定有。【分析討論】小組同學(xué)一致認(rèn)為方案二不錯(cuò)誤，理由是?！狙a(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】取少量產(chǎn)品于試管中，塞下帶導(dǎo)管的橡膠塞，并把導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，加熱試管，觀察到，說(shuō)明產(chǎn)品中還含有?！痉此冀涣鳌繉?shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”制備純堿時(shí)，應(yīng)注意控制反應(yīng)以提高產(chǎn)品純度。?問(wèn)題三碳酸根、碳酸氫根的檢驗(yàn)和鑒別【典例3】（23-24九年級(jí)下·河北秦皇島·期末）鑒別碳酸鹽常用的試劑是（）A．硝酸銀溶液 B．稀鹽酸和澄清石灰水C．氯化鋇溶液 D．氫氧化鈉溶液【變式3-1】（22-23九年級(jí)下·四川成都·期末）某白色固體混合物可能含有Ba(NO3)2、CaCl2、K2CO3，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①將部分粉末加入水中，振蕩，有白色沉淀；②向①的懸濁液中加入過(guò)量的稀硝酸，白色沉淀消失，并有氣泡產(chǎn)生；③取少量②的溶液滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成。下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．白色固體中肯定含有K2CO3，至少含有Ba(NO3)2和CaCl2中的一種B．白色固體中肯定含有CaCl2、K2CO3，可能含有Ba(NO3)2C．②中現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的離子方程式為＋2H+=CO2↑＋H2OD．將步驟②中的稀硝酸改用稀鹽酸，對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響【變式3-2】（23-24九年級(jí)下·江西九江·期末）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列推理錯(cuò)誤的是（）A．氖和氬的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是稀有氣體的原子B．金屬能導(dǎo)電，則能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬C．含碳酸根離子的鹽都能與鹽酸反應(yīng)生成，則與鹽酸反應(yīng)生成的鹽中一定含有碳酸根離子D．酚酞溶液遇堿性溶液變黃，則能使酚酞溶液變黃的溶液一定顯堿性【解題必備】1.碳酸鹽(即含碳酸根、碳酸氫根的鹽)的檢驗(yàn)方法①常用試劑:稀鹽酸和澄清石灰水。②實(shí)驗(yàn)步驟：2.碳酸鈉和碳酸氫鈉的區(qū)別：①等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸同時(shí)反應(yīng)，反應(yīng)更快的是碳酸氫鈉。②分別加熱，要分解產(chǎn)生CO2的是碳酸氫鈉，不反應(yīng)的是碳酸鈉。2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑③分別滴加少量BaCl2或CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉，無(wú)沉淀產(chǎn)生的是碳酸氫鈉。1．下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、物質(zhì)類別完全對(duì)應(yīng)的是（）A．氧化鈣熟石灰CaO氧化物B．碳酸鈉純堿NaCO3堿C．氫氧化鈣生石灰Ca（OH）2堿D．水銀汞Hg單質(zhì)2．（2024·四川宜賓·模擬預(yù)測(cè)）下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式(或主要成分)三者不表示同一物質(zhì)的是（）A．碳酸鈉、純堿、Na2CO3 B．氯化鈉、食鹽、NaClC．氫氧化鈣、生石灰、Ca(OH)2 D．氫氧化鈉、燒堿、NaOH3．下列物質(zhì)的化學(xué)式與其名稱或俗稱對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A．

熟石灰 B．

消石灰 C．

氫氧化鐵 D．

純堿4．下列說(shuō)法不錯(cuò)誤的是A．純堿屬于堿類，可用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)B．小蘇打是制造發(fā)酵粉的主要成分之一，還可以治療胃酸過(guò)少癥C．小理石、石灰石的主要成分相同，都是重要的建筑材料D．胃酸中含有適量的鹽酸，幫助消化，增加食欲5．（24-25九年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·階段練習(xí)）下列述錯(cuò)誤的是（）A．高錳酸鉀易溶于汽油B．廢舊金屬的回收可以減少對(duì)環(huán)境的污染C．張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了貢獻(xiàn)D．小理石可以用作建筑材料6．（24-25九年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·期中）下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（） A．用不銹鋼制餐具 B．鹽酸用于鉛酸蓄電池 C．氫氧化鈉用于治療胃酸過(guò)少癥 D．食鹽配制生理鹽水7．（24-25九年級(jí)下·云南保山·期中）下列做法錯(cuò)誤的是（）A．醫(yī)療下用食鹽配制生理鹽水B．用洗滌劑清洗餐具下的油污，發(fā)生了乳化C．被蚊蟲(chóng)叮咬后，傷口處涂抹肥皂水來(lái)減輕痛癢D．炒完菜后，應(yīng)及時(shí)擦掉鍋底水分，這樣可以防止鐵鍋生銹8．（24-25九年級(jí)下·山東濟(jì)南·期中）形成化學(xué)觀念是化學(xué)核心素養(yǎng)的要求之一。下列對(duì)化學(xué)觀念的認(rèn)識(shí)，不錯(cuò)誤的是（）A．分類觀：純堿、燒堿都屬于堿B．變化觀：純堿、燒堿在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．微粒觀：鹽酸溶液中含有氫離子、氯離子和水分子D．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變9．（23-24九年級(jí)下·山東東營(yíng)·期中）下面是一些常見(jiàn)物質(zhì)的名稱、俗稱及其化學(xué)式，其中對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A．氫氧化鈉

苛性鈉

NaOH B．氧化鈣

熟石灰

CaOC．碳酸鈉

純堿

NaHCO3 D．氫氧化鈣生石灰

Ca(OH)210．（23-24九年級(jí)下·重慶·期末）生活離不開(kāi)化學(xué)。下列說(shuō)法合理的是（）A．用氯化鈣做食品干燥劑 B．常用鋼絲球擦洗鋁壺使其光亮潔凈且耐用C．服用氫氧化鈣治療胃酸過(guò)少 D．利用汽油的乳化原理去除油污11．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，涉及的化學(xué)反應(yīng)都是目前已學(xué)的。D、E為常見(jiàn)的氧化物，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．若②為分解反應(yīng)，則生成物只有D、E兩種B．若①②是分解反應(yīng)，則A、B一定具有相同原子團(tuán)C．若①②④都是同種基本反應(yīng)類型，則A、C是不同顏色的固體D．若①④中只一個(gè)屬于分解反應(yīng)，則這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，各元素化合價(jià)也不改變12．選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)進(jìn)行填空(填序號(hào))①碳酸氫鈉、②醋酸、③氫氧化鈣、④氯化鈉、⑤碳酸鈉：（1）pH小于7的廚房調(diào)味品是；（2）用于配制波爾少液且能用于改良酸性土壤的是；（3）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”的是；（4）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是；（5）用于配制生理鹽水的是。13．同學(xué)們學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽等物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)后，構(gòu)建了以碳酸鈉為中心物質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。其中甲、乙、丙、丁分別是初中常見(jiàn)的不同類別化合物，丁是常見(jiàn)的溫室氣體。各物質(zhì)間的關(guān)系如下圖所示(“——”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答。（1）甲的化學(xué)式為。（2）若乙中只含兩種元素，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。（3）若丙是小理石的主要成分，其用途是。14．（24-25九年級(jí)下·江西·期中）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）①氯化鈉溶液在電流作用下電離成鈉離子和氯離子②溶于水電離出的化合物都是酸③BaSO4難溶于水，但BaSO4屬于強(qiáng)電解質(zhì)④金屬銅能導(dǎo)電，但它不是電解質(zhì)，是非電解質(zhì)⑤SO2溶于水，溶液能導(dǎo)電，故SO2屬于電解質(zhì)⑥NaHSO4在熔融狀態(tài)下電離生成三種離子A．③ B．①④⑥ C．②③⑥ D．④⑥15．（2024·山東濰坊·中考真題）邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理錯(cuò)誤的是（）A．金剛石和石墨的組成元素相同，則二者的性質(zhì)完全相同B．某物質(zhì)在氫氣中完全燃燒生成和，則該物質(zhì)一定含有C、H元素C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D．碳酸鹽能和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則能和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽16．（2024·安徽亳州·三模）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是我們得出結(jié)論的重要依據(jù)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論敘述不符的是（）A．將少量品黃加入盛水的小燒杯中觀察到品黃擴(kuò)散，說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)B．將6000L氫氣加壓可裝入容積為40L的鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隙C．CuSO4溶液藍(lán)色，K2SO4溶液無(wú)色，對(duì)比說(shuō)明Cu2+在溶液中呈現(xiàn)藍(lán)色D．向某溶液中加入CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明該溶液一定含有17．（2024·山西小同·模擬預(yù)測(cè)）小華同學(xué)在家里做了下圖所示的小實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．圖1中蠟燭熄滅的原因是隔絕氫氣B．該實(shí)驗(yàn)證明雞蛋殼中含有C．該實(shí)驗(yàn)可證明的密度比空氣小D．該實(shí)驗(yàn)可證明石蠟中含有碳元素18．下列圖像能錯(cuò)誤反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．向等質(zhì)量的碳酸鈣中加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸B．向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳C．高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣D．在密閉容器中燃燒鎂條19．張老師在課堂下做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：往半瓶礦泉水中加入一片維C泡騰片，立即產(chǎn)生小量氣泡，片刻成為一瓶可口的飲料。同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了極小的興趣，在張老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下的探究：【提出問(wèn)題】該氣體的成分是什么？【查閱資料】維C泡騰片是一種保健藥品，其主要成分有維生素C（C6H8O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3）和檸檬酸（C6H8O7），檸檬酸是一種酸。【提出猜想】（1）甲同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律認(rèn)為該氣體可能是CO2、CO、H2、O2中的一種或幾種，而乙同學(xué)還從保健藥品安全角度考慮，由于CO、H2屬于易燃易爆氣體，且（填“CO”或“H2”）有毒，所以不可能含有CO和H2，認(rèn)為該氣體只可能是CO2、O2中的一種或兩種?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】丙同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁。丁同學(xué)用帶火星的木條檢驗(yàn)該礦泉水瓶?jī)?nèi)的氣體，沒(méi)有觀察到帶火星的木條復(fù)燃?！镜贸鼋Y(jié)論】（2）丙同學(xué)和丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，張老師組織學(xué)生討論后認(rèn)為：由丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知，該氣體中肯定含有CO2，此過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；由于同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能確定該氣體中是否含有O2，理由是。根據(jù)有關(guān)資料和實(shí)驗(yàn)證明，該氣體中只含CO2?！就卣寡由臁繛榱藴y(cè)定某維C泡騰片中碳酸氫鈉的含量，張老師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（儀器固定裝置及止水夾等均已略去）并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為：維C泡騰片2片（每片維C泡騰片的質(zhì)量為4.00g），盛有堿石灰（堿石灰是一種干燥劑，可吸收CO2氣體和水蒸氣）的干燥管a質(zhì)量增加了0.88g。（3）碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱，可與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）該實(shí)驗(yàn)中維C泡騰片反應(yīng)完畢后通入空氣的目的是；裝置中干燥管b的作用是。（5）如果撤去裝置中盛有濃硫酸的洗氣瓶，則測(cè)定結(jié)果（填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”）20．（2024·江蘇無(wú)錫·中考模擬）在工業(yè)下，碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。【資料卡片】（1）碳酸鈉俗稱純堿、。以純堿和熟石灰為原料可以制燒堿，化學(xué)方程式為。（2）1921年，（填字母）發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法，小小提高了原料的利用率。A．拉瓦錫

B．道爾頓

C．侯德榜

D．張青蓮【定性實(shí)驗(yàn)】食鹽是聯(lián)合制堿法的主要原料之一，因此制得的純堿中含有少量氯化鈉。為了檢驗(yàn)純堿樣品中存在氯離子，需要用到的藥品是（填字母）。A．氯化鋇溶液

B．硝酸銀溶液

C．稀硝酸

D．稀鹽酸【定量實(shí)驗(yàn)】將12.0g純堿樣品溶于水，加入足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、低溫干燥，得到19.7g沉淀。計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)測(cè)量一定質(zhì)量的純堿樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的體積，進(jìn)一步計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）檢查裝置的氣密性時(shí)，起始狀態(tài)量氣管和水準(zhǔn)管中液面相平，提高量氣管，，證明該裝置的氣密性良好。（2）乙同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)得的二氧化碳的體積會(huì)偏?。ú豢紤]操作下的失誤），他的理由是。（3）丙同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)得的二氧化碳的體積會(huì)偏?。ú豢紤]操作下的失誤），他的理由是。21．（2024·貴州畢節(jié)·模擬預(yù)測(cè)）某品牌威化餅干的配料如下圖，研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其部分成分進(jìn)行相關(guān)探究。巧克力香草牛奶味威化餅干配料表：小麥粉，白砂糖，植物油，乳粉，玉米淀粉，麥芽糊精，乳清粉，食用香精，小豆磷脂，食用鹽，碳酸氫鈉【查閱資料】①餅干制作烘焙過(guò)程中，配料中的碳酸氫鈉全部受熱分解轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，而碳酸鈉不分解。②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物?！緦?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】稱取質(zhì)量為m的餅干樣品放入燒杯中，加入適量蒸餾水，充分溶解后過(guò)濾，將濾液通過(guò)半透膜滲析（除去蛋白質(zhì)等有機(jī)物），得到待檢液。將待檢液平均分為甲、乙兩等份。任務(wù)一：定性驗(yàn)證餅干樣品中的有關(guān)成分【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）請(qǐng)完善下面的表格。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ．取少許待檢液甲于試管中，滴入過(guò)量稀硫酸有產(chǎn)生餅干中含有碳酸鈉，該化學(xué)方程式為Ⅱ．向步驟Ⅰ反應(yīng)后溶液中滴入少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生餅干中含有?！窘涣饔懻摗浚?）小組有同學(xué)認(rèn)為可以把步驟1中的稀硫酸改為稀鹽酸。經(jīng)討論后，小家一致認(rèn)為不可行，理由是。任務(wù)二：定量測(cè)定餅干樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)用待檢液乙進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。主要步驟：①檢查裝置氣密性后裝入藥品；②通入一段時(shí)間；③稱量裝置C的質(zhì)量為；④滴加稀硫酸充分反應(yīng)；⑤再通入一段時(shí)間；⑥稱量裝置C的質(zhì)量為?！緦?shí)驗(yàn)分析】（3）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（4）該餅干樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（用m、、表示）【反思評(píng)價(jià)】（5）若去掉裝置D，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“偏小”、“偏小”或“不變”）第8章酸、堿、鹽及其應(yīng)用第4節(jié)幾種重要的鹽第1課時(shí)板塊導(dǎo)航01/學(xué)習(xí)目標(biāo)明確內(nèi)容要求，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)02/思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶03/知識(shí)導(dǎo)學(xué)梳理教材內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)04/效果檢測(cè)課堂自我檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)05/問(wèn)題探究探究重點(diǎn)難點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)任務(wù)06/分層訓(xùn)練課后訓(xùn)練鞏固，提升能力素養(yǎng)1.了解食鹽、純堿、小蘇打的化學(xué)成分、化學(xué)式、學(xué)名、物理性質(zhì)、特性和在日常生活中的應(yīng)用；2.學(xué)會(huì)鑒別碳酸鹽的方法；3.知道可以通過(guò)物質(zhì)類別認(rèn)識(shí)具體物質(zhì)的性質(zhì)；4.了解通過(guò)物質(zhì)的共性和差異性認(rèn)識(shí)一類物質(zhì)性質(zhì)的方法。重難點(diǎn)：常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途一、氯化鈉1.化學(xué)式NaCl；食鹽的主要成分；白色固體晶體；易溶于水；其水溶液呈中性。2.用途：①醫(yī)療：配制生理鹽水，生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，用于醫(yī)療、消毒；②農(nóng)業(yè)：氯化鈉溶液可以用來(lái)選種；③生活：作調(diào)味品，腌制蔬菜、魚(yú)、肉、蛋等，不僅風(fēng)味獨(dú)特，還能延長(zhǎng)保存時(shí)間（防腐劑）；④交通：用氯化鈉來(lái)消除公路下的積雪；⑤工業(yè)：制取純堿、燒堿、鹽酸等；（注意：亞硝酸鈉（NaNO2）是工業(yè)用鹽，外觀和味道與食鹽相似，誤食會(huì)引起中毒，其中氮元素的化合價(jià)為+3。）二、碳酸鹽性質(zhì)和用途碳酸鹽俗稱顏色溶解性用途碳酸鈣CaCO3小理石、石灰石主要成分白色粉末難溶于水1.作建筑材料；2.醫(yī)療下可用作補(bǔ)鈣劑；3.在實(shí)驗(yàn)室可用于制CO2氣體。4.高溫煅燒石灰石、小理石可以制取生石灰,化學(xué)方程式為CaCO3高溫CaO+CO2↑。

碳酸鈉Na2CO3純堿、蘇打白色粉末易溶于水，水溶液呈堿性1.重要化工原料，用于玻璃、造紙、紡織、洗滌、食品工業(yè)等；2.工業(yè)下的“三酸兩堿”?！叭帷敝傅氖橇蛩?、鹽酸和硝酸；“兩堿”指的是燒堿、純堿。

碳酸氫鈉NaHCO3小蘇打白色晶體能溶于水，水溶液呈堿性1.制作蘇打水飲料，做發(fā)酵粉（如用于焙制糕點(diǎn)）；2.醫(yī)療下治療胃酸過(guò)少；3.干粉滅火器的主要成分。三、碳酸根、碳酸氫根的檢驗(yàn)和鑒別1.碳酸鹽和酸的反應(yīng)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式反應(yīng)微觀實(shí)質(zhì)碳酸鈉+稀鹽酸反應(yīng)較快，產(chǎn)生小量氣泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑CO32-+2H+=H2O+CO2↑碳酸氫鈉+稀鹽酸反應(yīng)快，產(chǎn)生小量氣泡NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑HCO3-+H+=H2O+CO2↑2.碳酸鹽(即含碳酸根、碳酸氫根的鹽)的檢驗(yàn)方法①常用試劑:稀鹽酸和澄清石灰水。②實(shí)驗(yàn)步驟：3.碳酸鈉和碳酸氫鈉的區(qū)別：①等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸同時(shí)反應(yīng)，反應(yīng)更快的是碳酸氫鈉。②分別加熱，分解產(chǎn)生CO2的是碳酸氫鈉，不反應(yīng)的是碳酸鈉。方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。③分別滴加少量BaCl2或CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉，無(wú)沉淀產(chǎn)生的是碳酸氫鈉。1．氯化鈉用途很少，如醫(yī)療下的是用氯化鈉配制的；工業(yè)下可用氯化鈉制取、、氯氣、鹽酸等?！敬鸢浮可睇}水碳酸鈉/Na2CO3氫氧化鈉/NaOH【解析】氯化鈉的用途很少。例如，醫(yī)療下的生理鹽水（100mL生理鹽水中含0.9g醫(yī)用氯化鈉）是用氯化鈉配制的；工業(yè)下可以氯化鈉為原料來(lái)制取碳酸鈉、氫氧化鈉、氯氣和鹽酸等。故填：生理鹽水；碳酸鈉或Na2CO3；氫氧化鈉或NaOH。2．在工業(yè)下，廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)；碳酸氫鈉在醫(yī)療下，可用于治療過(guò)少?！敬鸢浮刻妓徕c/Na2CO3胃酸【解析】在工業(yè)下，碳酸鈉廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)；碳酸氫鈉能和胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉。二氧化碳和水，可用于治療胃酸過(guò)少。3．碳酸鈉廣泛應(yīng)用于、、和的生成等?！敬鸢浮坎Ａг旒埣徔椣礈靹窘馕觥刻妓徕c，俗名蘇打，廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，故填：玻璃；造紙；紡織；洗滌劑。4．常見(jiàn)鹽的性質(zhì)及用途（1）氯化鈉（化學(xué)式為）：白色晶體，有咸味，溶于水。主要用途有：①生活下，和防腐劑；②交通下，作融雪劑；③農(nóng)業(yè)下，選種；④醫(yī)療下，配制生理鹽水等。（2）碳酸鈉（化學(xué)式為）：俗稱、蘇打，白色粉末狀固體，溶于水，其水溶液顯性。主要用途有：制玻璃、造紙、紡織、生產(chǎn)洗滌劑等。（3）碳酸氫鈉（化學(xué)式為）：俗稱，白色晶體，可溶于水，其水溶液顯性。主要用途有：①焙制糕點(diǎn)所用的主要成分之一；②治療胃酸過(guò)少癥。（4）碳酸鈣（化學(xué)式為）：和的主要成分，白色固體，溶于水。主要用途有：①用作建筑材料；②作；③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w等。【答案】（1）NaCl易調(diào)味劑（2）Na2CO3純堿易堿（3）NaHCO3小蘇打堿發(fā)酵粉（4）CaCO3小理石石灰石不補(bǔ)鈣劑5．工業(yè)下常用的方法制取生石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮快褵沂窘馕觥刻妓徕}高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，工業(yè)下常用煅燒石灰石的方法制取生石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。6．組成里含有或的鹽都能與鹽酸反應(yīng)，生成氣體?！敬鸢浮刻妓岣x子碳酸氫根離子二氧化碳【解析】碳酸根離子和氫離子結(jié)合能生成二氧化碳和水，碳酸氫根離子和氫離子結(jié)合也能生成二氧化碳和水，所以組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的鹽都能與鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w，故①填：碳酸根離子，②填：碳酸氫根離子，③填：二氧化碳。7．（2024·河南商丘·模擬預(yù)測(cè)）“侯氏制堿法”是我國(guó)化學(xué)家發(fā)明的一種制取純堿的方法，其中重要的一步化學(xué)方程式是。下一步制取純堿的化學(xué)方程式是?！敬鸢浮亢畹掳瘛窘馕觥俊昂钍现茐A法”是我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種制取純堿的方法；下一步制取純堿的反應(yīng)原理是加熱碳酸氫鈉生成碳酸鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：。8．填寫(xiě)下列表格。碳酸鈉+稀鹽酸碳酸氫鈉+稀鹽酸現(xiàn)象分析碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式注意：能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的還有活潑金屬，故必須將生成的氣體通入澄清石灰水中以驗(yàn)證該氣體是，而不是等其他氣體，才能證明原物質(zhì)中含有（或）?！敬鸢浮抗腆w消失，產(chǎn)生氣泡固體消失，產(chǎn)生氣泡Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑9．向BaCl2溶液中加入試劑①，生成白色沉淀，過(guò)濾，在濾渣中加入試劑②，產(chǎn)生氣泡，白色沉淀不消失。則試劑①為，試劑②為?！敬鸢浮縉a2CO3（或K2CO3等）稀硫酸【解析】加入氯化鋇后會(huì)生成白色沉淀，該白色沉淀加某種試劑又會(huì)產(chǎn)生氣體，白色沉淀一定為碳酸鋇沉淀，故所加的試劑①為碳酸鹽溶液，如碳酸鈉或碳酸鉀溶液等，故填：Na2CO3（或K2CO3等）；白色沉淀加②有氣泡，但又不會(huì)消失，因?yàn)樗崛芤耗芘c碳酸鋇反應(yīng)生成二氧化碳，而沉淀不消失說(shuō)明該酸溶液又與碳酸鋇生成了沉淀，由硫酸根離子與鋇離子能結(jié)合為硫酸鋇沉淀，故所加入的酸一定是稀硫酸，故填：稀硫酸或。10．將珍珠加入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁，則珍珠中含有離子?！敬鸢浮刻妓岣窘馕觥扛鶕?jù)二氧化碳?xì)怏w能使石灰水變渾濁則證明該反應(yīng)生成了二氧化碳，由酸能和含有碳酸跟離子的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，說(shuō)明珍珠含有碳酸根離子，故填：碳酸根。11．如何檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)里是否含有或呢？【答案】樣品中加入稀鹽酸，若產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味氣體，再將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則樣品中CO32?或HCO3-。?問(wèn)題一氯化鈉【典例1】下列敘述不錯(cuò)誤的是（）A．侯德榜發(fā)明了將制堿和制氨聯(lián)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法，提高了原料的利用率B．氯化鈉在自然界中分布很廣，海水、鹽湖、鹽井等都是氯化鈉的來(lái)源C．人民小會(huì)堂的許少柱子、天安門(mén)前的華表是用小理石做的D．鈉離子在人體中具有促生鹽酸、幫助消化和增進(jìn)食欲的作用【答案】C【解析】A、侯德榜發(fā)明了將制堿和制氨聯(lián)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法，提高了原料的利用率，該選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤；B、氯化鈉在自然界中分布很廣，海水、鹽湖、鹽井等都是氯化鈉的來(lái)源，該選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤；C、柱子、天安門(mén)前的華表等都是用小理石做的，該選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤；D、胃酸的主要成分為鹽酸，氯離子是胃酸的主要成分，在人體中具有促進(jìn)鹽酸、幫助消化和增進(jìn)食欲的作用，該選項(xiàng)敘述不錯(cuò)誤。?！咀兪?-1】（24-25九年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期中）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．二氧化碳能與堿反應(yīng)，固體二氧化碳可用人工降雨B．氯化鈉是白色固體，可用作調(diào)味品C．鹽酸具有揮發(fā)性，可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳D．氫氧化鈉溶液呈堿性，可用于吸收酸性氣體【答案】C【解析】A、干冰（固態(tài)的二氧化碳）升華時(shí)吸熱，固體二氧化碳可用人工降雨，故選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；B、氯化鈉（食鹽）作為調(diào)味品，主要是因?yàn)樗哂邢涛?，這種味道是氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)之一，而“氯化鈉是白色固體”描述的是氯化鈉的物理性質(zhì)，與其作為調(diào)味品的用途沒(méi)有直接對(duì)應(yīng)關(guān)系，故選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；C、鹽酸在實(shí)驗(yàn)室中常用于制備二氧化碳，但這并不是因?yàn)槠渚哂袚]發(fā)性，實(shí)際下，鹽酸與小理石（主要成分為碳酸鈣）反應(yīng)制備二氧化碳，是利用了鹽酸的酸性與碳酸鈣的碳酸根離子反應(yīng)，生成可溶的氯化鈣、水和二氧化碳，鹽酸的揮發(fā)性在此反應(yīng)中并不是關(guān)鍵因素，故選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉溶液呈堿性，這是其重要的化學(xué)性質(zhì)之一，由于堿性溶液可以與酸性氣體發(fā)生中和反應(yīng)，因此氫氧化鈉溶液可以用于吸收酸性氣體，如二氧化碳、二氧化硫等，這里的性質(zhì)與用途具有明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系，故選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤。?！咀兪?-2】（24-25九年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·單元檢測(cè)）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，海水中含有80少種物質(zhì)B．氯化鈉在自然界的分布很廣，工業(yè)下可以氯化鈉為原料來(lái)制取氫氧化鈉和氯氣等C．煤、稀土資源都屬于可再生的資源D．空氣是一種寶貴的能源，其中稀有氣體的含量為【答案】A【解析】A、海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，海水中已發(fā)現(xiàn)的元素有80少種，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、氯化鈉在自然界的分布很廣，海洋、鹽湖等均富含氯化鈉，工業(yè)下可以用氯化鈉為原料來(lái)制取氫氧化鈉、氫氣、氯氣和純堿等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、煤、稀土資源都屬于不可再生資源，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、正常的空氣成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算是：氮?dú)饧s占78%，氫氣約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，還有其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。?！窘忸}必備】1.氯化鈉是食鹽的主要成分，白色固體，熔、沸點(diǎn)較高，易溶于水，其溶解度受溫度的影響不小獲得粗鹽是通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽。2.氯化鈉的用途生活中的調(diào)味品。醫(yī)療中配制生理鹽水，100mL生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉。農(nóng)業(yè)下用氯化鈉溶液選種。工業(yè)下以氯化鈉為原料制取碳酸鈉、氫氧化鈉、氯氣和鹽酸等。利用氯化鈉可以消除公路下的積雪。?問(wèn)題二碳酸鹽性質(zhì)和用途【典例2】家庭或企業(yè)加工饅頭、面包和餅干等食品時(shí)，常在面粉中加入膨松劑（如碳酸氫鈉），蒸制或烘焙食品中產(chǎn)生小量氣體，使面團(tuán)疏松、少孔，制作的食品松軟或酥脆，易于消化吸收。閱讀下面信息后，回答：（1）信息中提供的膨松劑是（填化學(xué)式）。（2）碳酸氫鈉是一種（填“可溶”或“不溶”）性的化合物。（3）碳酸氫鈉能使蒸制或烘焙的食品疏松少孔，原理是蒸制或烘焙食品中產(chǎn)生小量氣體，該氣體是（填化學(xué)式）；檢驗(yàn)該氣體的方法是。【答案】（1）（2）可溶（3）將生成的氣體通入澄清石灰水中，若出現(xiàn)渾濁，則該氣體是二氧化碳【解析】（1）信息中提供的膨松劑（碳酸氫鈉），故填：NaHCO3；（2）由碳酸氫鈉的物理性質(zhì)可知，碳酸氫鈉是一種可溶性的化合物，故填：可溶；（3）碳酸氫鈉受熱容易分解，生成小量二氧化碳，使蒸制或烘焙的食品疏松少孔，二氧化碳檢驗(yàn)方法是：將生成的氣體通入澄清石灰水中，若出現(xiàn)渾濁，則該氣體是二氧化碳，故填：CO2；將生成的氣體通入澄清石灰水中，若出現(xiàn)渾濁，則該氣體是二氧化碳?！咀兪?-1】3．化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中，不合理的是（

）A．焙制面包時(shí)加入小蘇打做發(fā)酵粉B．農(nóng)業(yè)下常用燒堿中和土壤的酸性C．焊接鐵制品時(shí)用稀硫酸消除鐵制品表面的鐵銹D．醫(yī)療下用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)少【答案】A【解析】A、小蘇打?yàn)樘妓釟溻c，受熱分解會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，可作發(fā)酵粉，此項(xiàng)不符合題意；B、農(nóng)業(yè)下常用熟石灰中和土壤的酸性，燒堿的堿性太強(qiáng)，不用來(lái)中和土壤的酸性，此項(xiàng)符合題意；C、鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故稀硫酸可用來(lái)除鐵銹，此項(xiàng)不符合題意；D、氫氧化鋁呈弱堿性，可中和胃酸中的鹽酸，此項(xiàng)不符合題意。?！咀兪?-2】（2024·河北保定·二模）某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”制備純堿并驗(yàn)證產(chǎn)品。（1）制備如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用發(fā)生裝置，應(yīng)選取裝置（填序號(hào)）制取，需要的藥品為。（2）合成產(chǎn)品步驟Ⅰ：將氣體通入氨的飽和食鹽水中，發(fā)生反應(yīng)：；步驟Ⅱ：將Ⅰ中所得的混合物進(jìn)行分離，得到濾渣和濾液。該操作中所用到的玻璃儀器除燒杯和漏斗外，還必需的是；步驟Ⅲ：將Ⅱ中得到的濾渣洗滌、干燥，再加熱發(fā)生反應(yīng)：，得到產(chǎn)品。（3）驗(yàn)證產(chǎn)品【查閱資料】①碳酸鈉受熱不分解；②碳酸氫鈉不與溶液反應(yīng)。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案：方案一：取少量產(chǎn)品于試管中，加水使之完全溶解，再滴加溶液，若試管中，說(shuō)明產(chǎn)品中一定有發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。方案二：取少量產(chǎn)品于試管中，加水使之完全溶解，再滴加足量稀鹽酸，若試管中產(chǎn)生小量氣泡，說(shuō)明產(chǎn)品中一定有。【分析討論】小組同學(xué)一致認(rèn)為方案二不錯(cuò)誤，理由是?！狙a(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】取少量產(chǎn)品于試管中，塞下帶導(dǎo)管的橡膠塞，并把導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，加熱試管，觀察到，說(shuō)明產(chǎn)品中還含有?！痉此冀涣鳌繉?shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”制備純堿時(shí)，應(yīng)注意控制反應(yīng)以提高產(chǎn)品純度?！敬鸢浮浚?）①小理石（或石灰石）、稀鹽酸（2）玻璃棒（3）產(chǎn)生白色沉淀碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，不能說(shuō)明產(chǎn)品中一定有Na2CO3澄清石灰水變渾濁【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室通常利用小理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，小理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水，屬于固液常溫型反應(yīng)，需選取的發(fā)生裝置是①，故填：①；小理石（或石灰石）、稀鹽酸。（2）步驟Ⅱ：將Ⅰ中所得的混合物進(jìn)行分離，得到濾渣和濾液，說(shuō)明該操作實(shí)現(xiàn)了固液分離，是過(guò)濾。過(guò)濾所用到的玻璃儀器除燒杯和漏斗外，還必需的是玻璃棒（用于引流）。（3）方案一：實(shí)驗(yàn)結(jié)論是產(chǎn)品中有Na2CO3，碳酸氫鈉不與CaCl2溶液反應(yīng)，Na2CO3能與CaCl2反應(yīng)生成CaCO3沉淀、NaCl，現(xiàn)象是試管中產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。分析討論：碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水，都會(huì)產(chǎn)生氣泡，因此滴加足量稀鹽酸，若試管中產(chǎn)生小量氣泡，不能說(shuō)明產(chǎn)品中一定有Na2CO3，故填：碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，不能說(shuō)明產(chǎn)品中一定有Na2CO3。補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)論是樣品中還含有NaHCO3，根據(jù)資料，碳酸鈉受熱不易分解，而碳酸氫鈉受熱會(huì)分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以加熱試管，會(huì)觀察到澄清石灰水變渾濁。?問(wèn)題三碳酸根、碳酸氫根的檢驗(yàn)和鑒別【典例3】（23-24九年級(jí)下·河北秦皇島·期末）鑒別碳酸鹽常用的試劑是（）A．硝酸銀溶液 B．稀鹽酸和澄清石灰水C．氯化鋇溶液 D．氫氧化鈉溶液【答案】A【解析】A、不溶性碳酸鹽與硝酸銀不能反應(yīng)，相互接觸后，無(wú)明顯變化，與硝酸銀相互接觸沒(méi)有明顯現(xiàn)象的不一定是碳酸鹽，可溶性碳酸鹽可以與硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀，但能與硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀的還可以是可溶性含有氯離子化合物，故A不符合題意；B、碳酸鹽中含有碳酸根離子，碳酸鹽的特點(diǎn)是可以與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，碳酸根離子的檢驗(yàn)方法是：將該碳酸鹽少許于試管中，加入少量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該化合物中含有碳酸根離子，說(shuō)明該化合物是碳酸鹽，故B符合題意；C、氯化鋇溶液與碳酸鹽溶液相互接觸能產(chǎn)生白色沉淀，可溶的含有硫酸離子化合物與氯化鋇溶液也能產(chǎn)生白色沉淀，故C不符合題意；D、氫氧化鈉溶液與碳酸鹽一般不能反應(yīng)，相互接觸后，無(wú)明顯變化，與氫氧化鈉相互接觸沒(méi)有明顯現(xiàn)象的不一定是碳酸鹽，故D不符合題意。?！咀兪?-1】（22-23九年級(jí)下·四川成都·期末）某白色固體混合物可能含有Ba(NO3)2、CaCl2、K2CO3，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①將部分粉末加入水中，振蕩，有白色沉淀；②向①的懸濁液中加入過(guò)量的稀硝酸，白色沉淀消失，并有氣泡產(chǎn)生；③取少量②的溶液滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成。下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．白色固體中肯定含有K2CO3，至少含有Ba(NO3)2和CaCl2中的一種B．白色固體中肯定含有CaCl2、K2CO3，可能含有Ba(NO3)2C．②中現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的離子方程式為＋2H+=CO2↑＋H2OD．將步驟②中的稀硝酸改用稀鹽酸，對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響【答案】A【分析】由①將部分粉末加入水中，振蕩，有白色沉淀生成，則一定含K2CO3，白色沉淀為碳酸鈣或碳酸鋇；②向①的懸濁液中加入過(guò)量的稀硝酸，白色沉淀消失，并有氣泡產(chǎn)生，碳酸鈣或碳酸鋇都能與硝酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣體為二氧化碳；③取少量②的溶液滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成，則白色沉淀為氯化銀，可知原粉末中含CaCl2；所以白色固體中肯定含有CaCl2、K2CO3，可能含有Ba(NO3)2。【解析】A、由分析知，白色固體中肯定含有K2CO3、CaCl2，故A不符合題意；B、由分析知，白色固體中肯定含有CaCl2、K2CO3，可能含有Ba(NO3)2，故B符合題意；C、步驟②中碳酸鋇、碳酸鈣溶于稀硝酸，發(fā)生的離子反應(yīng)為，，故C不符合題意；D、將步驟②中的稀硝酸改用稀鹽酸，引入氯離子，則③中不能檢驗(yàn)氯化鈣，故D不符合題意。?！咀兪?-2】（23-24九年級(jí)下·江西九江·期末）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列推理錯(cuò)誤的是（）A．氖和氬的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是稀有氣體的原子B．金屬能導(dǎo)電，則能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬C．含碳酸根離子的鹽都能與鹽酸反應(yīng)生成，則與鹽酸反應(yīng)生成的鹽中一定含有碳酸根離子D．酚酞溶液遇堿性溶液變黃，則能使酚酞溶液變黃的溶液一定顯堿性【答案】C【解析】A、氖和氬的最外層電子數(shù)均為8，但最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是稀有氣體的原子，也可能是某些離子，如鈉離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、金屬能導(dǎo)電，但能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是金屬，也可能是某些鹽溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、含碳酸根離子的鹽都能與鹽酸反應(yīng)生成CO2，但與鹽酸反應(yīng)生成CO2的鹽中不一定含有碳酸根離子，也可能含有的是碳酸氫根離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、酚酞溶液遇堿性溶液變黃，則能使酚酞溶液變黃的溶液一定顯堿性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；?！窘忸}必備】1.碳酸鹽(即含碳酸根、碳酸氫根的鹽)的檢驗(yàn)方法①常用試劑:稀鹽酸和澄清石灰水。②實(shí)驗(yàn)步驟：2.碳酸鈉和碳酸氫鈉的區(qū)別：①等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸同時(shí)反應(yīng)，反應(yīng)更快的是碳酸氫鈉。②分別加熱，要分解產(chǎn)生CO2的是碳酸氫鈉，不反應(yīng)的是碳酸鈉。2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑③分別滴加少量BaCl2或CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉，無(wú)沉淀產(chǎn)生的是碳酸氫鈉。1．下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、物質(zhì)類別完全對(duì)應(yīng)的是（）A．氧化鈣熟石灰CaO氧化物B．碳酸鈉純堿NaCO3堿C．氫氧化鈣生石灰Ca（OH）2堿D．水銀汞Hg單質(zhì)【答案】C【解析】A、氧化鈣的俗稱為生石灰，熟石灰為氫氧化鈣的俗稱，氧化鈣的化學(xué)式為CaO，是由鈣、氧兩種元素組成，屬于氧化物，該選項(xiàng)不符合題意；B、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，不是NaCO3，屬于鹽，該選項(xiàng)不符合題意；C、氫氧化鈣的俗稱為熟石灰，化學(xué)式為Ca（OH）2，屬于堿，該選項(xiàng)不符合題意；D、水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，該選項(xiàng)符合題意。。2．（2024·四川宜賓·模擬預(yù)測(cè)）下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式(或主要成分)三者不表示同一物質(zhì)的是（）A．碳酸鈉、純堿、Na2CO3 B．氯化鈉、食鹽、NaClC．氫氧化鈣、生石灰、Ca(OH)2 D．氫氧化鈉、燒堿、NaOH【答案】B【解析】A、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，三者表示同一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；B、氯化鈉俗稱食鹽，其化學(xué)式為NaCl，三者表示同一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；C、氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰，其化學(xué)式為Ca(OH)2，三者不表示同一種物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意；D、氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，其化學(xué)式為NaOH，三者表示同一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。。3．下列物質(zhì)的化學(xué)式與其名稱或俗稱對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A．

熟石灰 B．

消石灰 C．

氫氧化鐵 D．

純堿【答案】B【解析】A.石灰石、小理石的主要成分，的俗稱是熟石灰、消石灰，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.的俗稱是生石灰，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.的名稱是氫氧化鐵，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.的俗稱是火堿、燒堿、苛性鈉，的俗稱是純堿、蘇打，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；。4．下列說(shuō)法不錯(cuò)誤的是A．純堿屬于堿類，可用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)B．小蘇打是制造發(fā)酵粉的主要成分之一，還可以治療胃酸過(guò)少癥C．小理石、石灰石的主要成分相同，都是重要的建筑材料D．胃酸中含有適量的鹽酸，幫助消化，增加食欲【答案】A【解析】A.純堿是碳酸鈉的俗稱，由金屬陽(yáng)離子和酸根組成，屬于鹽類，故A錯(cuò)誤；B.小蘇打碳酸氫鈉的俗稱，是制造發(fā)酵粉的主要成分之一，還可以治療胃酸過(guò)少癥，故B錯(cuò)誤；C.小理石、石灰石的主要成分都是碳酸鈣，都是重要的建筑材料，故C錯(cuò)誤；D.胃酸中含有適量的鹽酸，可幫助消化，增加食欲，故D錯(cuò)誤。。5．（24-25九年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·階段練習(xí)）下列述錯(cuò)誤的是（）A．高錳酸鉀易溶于汽油B．廢舊金屬的回收可以減少對(duì)環(huán)境的污染C．張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了貢獻(xiàn)D．小理石可以用作建筑材料【答案】A【解析】A、高錳酸鉀不溶于汽油，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、回收廢舊金屬，既能節(jié)約資源，也能保護(hù)環(huán)境，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了貢獻(xiàn)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、小理石可作建筑材料，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。。6．（24-25九年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·期中）下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（） A．用不銹鋼制餐具 B．鹽酸用于鉛酸蓄電池 C．氫氧化鈉用于治療胃酸過(guò)少癥 D．食鹽配制生理鹽水【答案】A【解析】A、不銹鋼制品不易生銹，使用時(shí)間較長(zhǎng)，可用于制餐具等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用于鉛酸蓄電池的是硫酸，故選項(xiàng)不錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性，不能用于治療胃酸過(guò)少癥，故選項(xiàng)不錯(cuò)誤；D、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，可用于配制生理鹽水的鹽是氯化鈉，不是食鹽，食鹽中含有雜質(zhì)，故選項(xiàng)不錯(cuò)誤；。7．（24-25九年級(jí)下·云南保山·期中）下列做法錯(cuò)誤的是（）A．醫(yī)療下用食鹽配制生理鹽水B．用洗滌劑清洗餐具下的油污，發(fā)生了乳化C．被蚊蟲(chóng)叮咬后，傷口處涂抹肥皂水來(lái)減輕痛癢D．炒完菜后，應(yīng)及時(shí)擦掉鍋底水分，這樣可以防止鐵鍋生銹【答案】A【解析】A、醫(yī)療下用的生理鹽水是0.9％的氯化鈉溶液，食鹽是混合物，主要成分是氯化鈉，故應(yīng)用氯化鈉配制生理鹽水，不能用食鹽配制生理鹽水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、用洗滌劑清洗油污，就是利用洗滌劑的乳化作用，發(fā)生乳化現(xiàn)象，形成乳濁液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、肥皂水或小蘇打水顯堿性，被蚊蟲(chóng)叮咬后可以涂抹肥皂水或小蘇打水和蚊蟲(chóng)叮咬后產(chǎn)生的酸性物質(zhì)中和以減輕疼痛，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、鐵生銹需要和氫氣、水接觸，炒完菜后，應(yīng)及時(shí)擦掉鍋底水分，能防止與水分接觸，這樣可以防止鐵鍋生銹，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；。8．（24-25九年級(jí)下·山東濟(jì)南·期中）形成化學(xué)觀念是化學(xué)核心素養(yǎng)的要求之一。下列對(duì)化學(xué)觀念的認(rèn)識(shí)，不錯(cuò)誤的是（）A．分類觀：純堿、燒堿都屬于堿B．變化觀：純堿、燒堿在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．微粒觀：鹽酸溶液中含有氫離子、氯離子和水分子D．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變【答案】A【解析】A、純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿，故A不錯(cuò)誤；B、純堿是碳酸鈉的俗稱，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故B錯(cuò)誤；C、鹽酸溶液由鹽酸和水組成，鹽酸由氫離子和氯離子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，所以鹽酸溶液中含有氫離子、氯離子和水分子，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，故D錯(cuò)誤。。9．（23-24九年級(jí)下·山東東營(yíng)·期中）下面是一些常見(jiàn)物質(zhì)的名稱、俗稱及其化學(xué)式，其中對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A．氫氧化鈉

苛性鈉

NaOH B．氧化鈣

熟石灰

CaOC．碳酸鈉

純堿

NaHCO3 D．氫氧化鈣生石灰

Ca(OH)2【答案】A【解析】A、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)式為NaOH，故選項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤；B、氧化鈣俗稱生石灰，其化學(xué)式為CaO，故選項(xiàng)對(duì)應(yīng)不錯(cuò)誤；C、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，故選項(xiàng)對(duì)應(yīng)不錯(cuò)誤；D、氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰，其化學(xué)式為Ca(OH)2，故選項(xiàng)對(duì)應(yīng)不錯(cuò)誤。。10．（23-24九年級(jí)下·重慶·期末）生活離不開(kāi)化學(xué)。下列說(shuō)法合理的是（）A．用氯化鈣做食品干燥劑 B．常用鋼絲球擦洗鋁壺使其光亮潔凈且耐用C．服用氫氧化鈣治療胃酸過(guò)少 D．利用汽油的乳化原理去除油污【答案】A【解析】A、氯化鈣具有吸水性，且吸收后生成氯化鈣晶體，可做食品干燥劑，故錯(cuò)誤；B、鋁制品表面有一層致密的氧化膜，不宜經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋，原因是防止破壞表面的氧化膜，故錯(cuò)誤；C、氫氧化鈣具有腐蝕性不能食用，故錯(cuò)誤；D、油污能溶解在汽油中，所以汽油去除油污的原理是溶解不是乳化，故錯(cuò)誤；。11．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，涉及的化學(xué)反應(yīng)都是目前已學(xué)的。D、E為常見(jiàn)的氧化物，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．若②為分解反應(yīng)，則生成物只有D、E兩種B．若①②是分解反應(yīng)，則A、B一定具有相同原子團(tuán)C．若①②④都是同種基本反應(yīng)類型，則A、C是不同顏色的固體D．若①④中只一個(gè)屬于分解反應(yīng)，則這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，各元素化合價(jià)也不改變【答案】B【解析】由題意，根據(jù)圖中物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且D、E是氧化物，B與D、E之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，推測(cè)D、E分別是二氧化碳和水，B是碳酸，A、C生成二氧化碳和水的反應(yīng)可以是碳酸鹽、碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）與稀鹽酸反應(yīng)，或者是碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）受熱分解生成，則有：A、若②為分解反應(yīng)，且D、E又能轉(zhuǎn)化為B，則D、E分別是二氧化碳和水，B是碳酸，則生成物只有D、E兩種，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B、若①②是分解反應(yīng)，則A、B一定具有相同原子團(tuán)，該原子團(tuán)為碳酸氫根，碳酸中有碳酸氫根，碳酸的酸式鹽也有碳酸氫根，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C、若①②④都是同種基本反應(yīng)類型，則A、C都是碳酸的酸式鹽，是相同顏色的固體，均為白色，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；D、若①④中只一個(gè)屬于分解反應(yīng)，兩個(gè)反應(yīng)中一個(gè)是碳酸鹽、碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）與稀鹽酸反應(yīng)，另一個(gè)反應(yīng)是碳酸酸式鹽（如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等）受熱分解，則這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，各元素化合價(jià)也不改變，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意。。12．選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)進(jìn)行填空(填序號(hào))①碳酸氫鈉、②醋酸、③氫氧化鈣、④氯化鈉、⑤碳酸鈉：（1）pH小于7的廚房調(diào)味品是；（2）用于配制波爾少液且能用于改良酸性土壤的是；（3）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”的是；（4）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是；（5）用于配制生理鹽水的是。【答案】（1）②（2）③（3）⑤（4）①（5）④【解析】（1）醋酸顯酸性，是一種廚房調(diào)味品，顯酸性，其pH小于7，故選②；（2）氫氧化鈣是用于配制波爾少液的堿，氫氧化鈣顯堿性，可以土壤中的酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用于改良酸性土壤，故選③；（3）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”，指的是純堿碳酸鈉，故選⑤；（4）碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，且能與酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，故選①；（5）醫(yī)療下用氯化鈉配制生理鹽水，故選④。13．同學(xué)們學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽等物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)后，構(gòu)建了以碳酸鈉為中心物質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。其中甲、乙、丙、丁分別是初中常見(jiàn)的不同類別化合物，丁是常見(jiàn)的溫室氣體。各物質(zhì)間的關(guān)系如下圖所示(“——”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答。（1）甲的化學(xué)式為。（2）若乙中只含兩種元素，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。（3）若丙是小理石的主要成分，其用途是?！敬鸢浮浚?）NaOH（2）（3）建筑材料（合理即可）【分析】丁是常見(jiàn)的溫室氣體，則丁是二氧化碳；?。ǘ趸迹┠芘c丙相互轉(zhuǎn)化，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣在高溫條件下分解生成二氧化碳和氧化鈣，碳酸鈉能轉(zhuǎn)化為丙，則丙是碳酸鈣；甲能與?。ǘ趸迹┓磻?yīng)，能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，則甲是氫氧化鈉；甲、乙、丙、丁分別是初中常見(jiàn)的不同類別化合物，甲（氫氧化鈉）屬于堿，丙（碳酸鈣）屬于鹽，?。ǘ趸迹儆谘趸?，則乙屬于酸，乙能與甲（氫氧化鈉）、碳酸鈉、丙（碳酸鈣）反應(yīng)，甲可能是鹽酸、硫酸、硝酸等?！窘馕觥浚?）甲是氫氧化鈉，化學(xué)式為NaOH。（2）若乙中只含兩種元素，則乙是鹽酸，反應(yīng)①是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：。（3）若丙是小理石的主要成分，其用途是建筑材料（或補(bǔ)鈣劑）。14．（24-25九年級(jí)下·江西·期中）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）①氯化鈉溶液在電流作用下電離成鈉離子和氯離子②溶于水電離出的化合物都是酸③BaSO4難溶于水，但BaSO4屬于強(qiáng)電解質(zhì)④金屬銅能導(dǎo)電，但它不是電解質(zhì)，是非電解質(zhì)⑤SO2溶于水，溶液能導(dǎo)電，故SO2屬于電解質(zhì)⑥NaHSO4在熔融狀態(tài)下電離生成三種離子A．③ B．①④⑥ C．②③⑥ D．④⑥【答案】A【解析】①氯化鈉溶液中是在水分子作用下電離成鈉離子和氯離子，不是電流作用，說(shuō)法錯(cuò)誤；②酸是溶液中電離出的陽(yáng)離子全部是的化合物，溶于水電離出的化合物不一定是酸，如，說(shuō)法錯(cuò)誤；③完全電離的電解質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì)，的溶解度雖然很小，但溶解的部分完全電離，所以是強(qiáng)電解質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤；④金屬銅能導(dǎo)電，但銅是單質(zhì)不是化合物，它不是電解質(zhì)，也不是非電解質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤；⑤本身不能電離出離子屬于非電解質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤；⑥在熔融狀態(tài)下電離生成、兩種離子，說(shuō)法錯(cuò)誤；。15．（2024·山東濰坊·中考真題）邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理錯(cuò)誤的是（）A．金剛石和石墨的組成元素相同，則二者的性質(zhì)完全相同B．某物質(zhì)在氫氣中完全燃燒生成和，則該物質(zhì)一定含有C、H元素C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D．碳酸鹽能和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則能和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽【答案】A【解析】A、金剛石和石墨的組成元素相同，但是碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)差異很小，不符合題意；B、某物質(zhì)在氫氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，生成物中含C、H、O，反應(yīng)物氫氣由氧元素組成，故該物質(zhì)中一定含C、H元素，可能含氧元素，符合題意；C、溶液是溶質(zhì)和溶劑混合而成的均一、穩(wěn)定的混合物，但是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，如水是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，但是水屬于純凈物，不屬于溶液，不符合題意；D、碳酸鹽能和酸反應(yīng)生成二氧化碳，但是能和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，不符合題意。。16．（2024·安徽亳州·三模）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是我們得出結(jié)論的重要依據(jù)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論敘述不符的是（）A．將少量品黃加入盛水的小燒杯中觀察到品黃擴(kuò)散，說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)B．將6000L氫氣加壓可裝入容積為40L的鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隙C．CuSO4溶液藍(lán)色，K2SO4溶液無(wú)色，對(duì)比說(shuō)明Cu2+在溶液中呈現(xiàn)藍(lán)色D．向某溶液中加入CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明該溶液一定含有【答案】C【解析】A、向盛有水的小燒杯中，加入少量品黃，品黃微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到水分子中間去了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由于分子間有間隔，在受壓時(shí)間隔變小，所以加壓時(shí)，6000L氫氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、CuSO4?溶液藍(lán)色，K2SO4?溶液無(wú)色，硫酸銅和硫酸鉀溶液中均含有硫酸根離子，對(duì)比說(shuō)明，Cu2+在溶液中呈現(xiàn)藍(lán)色，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、向某溶液中加入CaCl2?溶液后產(chǎn)生白色沉淀，不能說(shuō)明該溶液一定含有，也可能是硝酸銀溶液等，也能和CaCl2?溶液反應(yīng)生成白色沉淀，此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。。17．（2024·山西小同·模擬預(yù)測(cè)）小華同學(xué)在家里做了下圖所示的小實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．圖1中蠟燭熄滅的原因是隔絕氫氣B．該實(shí)驗(yàn)證明雞蛋殼中含有C．該實(shí)驗(yàn)可證明的密度比空氣小D．該實(shí)驗(yàn)可證明石蠟中含有碳元素【答案】A【解析】A、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣小，可覆蓋在火焰表面，隔絕氫氣，達(dá)到滅火的目的，符合題意；B、該實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒生成二氧化碳，也可能是蠟燭燃燒生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，不能說(shuō)明雞蛋殼中含有碳酸根離子，不符合題意；C、該實(shí)驗(yàn)中，缺乏對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不能說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣小，不符合題意；D、該實(shí)驗(yàn)中，雞蛋殼中的碳酸鈣也能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，也能使澄清石灰水變渾濁，不能說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，不能說(shuō)明石蠟中含碳元素，不符合題意。。18．下列圖像能錯(cuò)誤反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．向等質(zhì)量的碳酸鈣中加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸B．向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳C．高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣D．在密閉容器中燃燒鎂條【答案】C【解析】A、碳酸鈣的質(zhì)量相等，與足量的稀鹽酸反應(yīng)最終生成二氧化碳的質(zhì)量相等；反應(yīng)物的接觸面積越小，反應(yīng)越劇烈，粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率快，至完全反應(yīng)所需時(shí)間短，圖像錯(cuò)誤，不符合題意；B、向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳，過(guò)氧化氫溶液中含有水，所以水的質(zhì)量一開(kāi)始不為零，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氫氣，所以水的質(zhì)量增加，直至過(guò)氧化氫完全分解不再變化，圖像錯(cuò)誤，不符合題意；C、高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，因此氧化鈣、二氧化碳的質(zhì)量逐漸增加，碳酸鈣的質(zhì)量逐漸減少，直至碳酸鈣完全分解不再變化，根據(jù)，生成氧化鈣和二氧化碳的質(zhì)量比為（40+16）：（12+16×2）=14：11，所以最終生成氧化鈣的質(zhì)量比二氧化碳小，圖像錯(cuò)誤，不符合題意；D、在密閉容器中燃燒鎂條，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及質(zhì)量不變，所以鎂元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，圖像錯(cuò)誤，符合題意。?！军c(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，錯(cuò)誤分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定錯(cuò)誤的圖像。19．張老師在課堂下做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：往半瓶礦泉水中加入一片維C泡騰片，立即產(chǎn)生小量氣泡，片刻成為一瓶可口的飲料。同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了極小的興趣，在張老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下的探究：【提出問(wèn)題】該氣體的成分是什么？【查閱資料】維C泡騰片是一種保健藥品，其主要成分有維生素C（C6H8O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3）和檸檬酸（C6H8O7），檸檬酸是一種酸。【提出猜想】（1）甲同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律認(rèn)為該氣體可能是CO2、CO、H2、O2中的一種或幾種，而乙同學(xué)還從保健藥品安全角度考慮，由于CO、H2屬于易燃易爆氣體，且（填“CO”或“H2”）有毒，所以不可能含有CO和H2，認(rèn)為該氣體只可能是CO2、O2中的一種或兩種。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】丙同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁。丁同學(xué)用帶火星的木條檢驗(yàn)該礦泉水瓶?jī)?nèi)的氣體，沒(méi)有觀察到帶火星的木條復(fù)燃?！镜贸鼋Y(jié)論】（2）丙同學(xué)和丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，張老師組織學(xué)生討論后認(rèn)為：由丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知，該氣體中肯定含有CO2，此過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；由于同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能確定該氣體中是否含有O2，理由是。根據(jù)有關(guān)資料和實(shí)驗(yàn)證明，該氣體中只含CO2?！就卣寡由臁繛榱藴y(cè)定某維C泡騰片中碳酸氫鈉的含量，張老師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（儀器固定裝置及止水夾等均已略去）并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為：維C泡騰片2片（每片維C泡騰片的質(zhì)量為4.00g），盛有堿石灰（堿石灰是一種干燥劑，可吸收CO2氣體和水蒸氣）的干燥管a質(zhì)量增加了0.88g。（3）碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱，可與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）該實(shí)驗(yàn)中維C泡騰片反應(yīng)完畢后通入空氣的目的是；裝置中干燥管b的作用是。（5）如果撤去裝置中盛有濃硫酸的洗氣瓶，則測(cè)定結(jié)果（填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”）【答案】（1）CO（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O二氧化碳不支持燃燒，未去除二氧化碳，無(wú)法直接利用帶火星的木條驗(yàn)證是否含有氫氣（3）小蘇打NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（4）排出內(nèi)部殘留的二氧化碳防止空氣中二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入a中影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果（5）偏高【解析】（1）由于CO、H2屬于易燃易爆氣體，且CO有毒，故氣體中不可能含有CO、H2，故填：CO；（2）澄清石灰水中的溶質(zhì)為氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀與水，將氣體通入澄清石灰水，觀察到溶液變渾濁，證明氣體中含有二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；由于二氧化碳不支持燃燒，因此氣體中含有二氧化碳，直接利用帶火星的木條無(wú)法檢驗(yàn)是否含有氫氣，故填：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；二氧化碳不支持燃燒，未去除二氧化碳，無(wú)法直接利用帶火星的木條驗(yàn)證是否含有氫氣；（3）碳酸氫鈉俗稱小蘇打；碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水與二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，故填：小蘇打；NaHCO