高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)一走近細(xì)胞課件

一走近細(xì)胞(30分鐘100分)一、單項(xiàng)選擇題:本題共10小題,每小題4分,共40分。每題只有一個選項(xiàng)最符合題意。1.美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過:“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他得出這一結(jié)論的理由最可能是 (

)A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動B.生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的C.細(xì)胞是各種生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D.各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的【解析】選D。并非所有的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生,也可能在細(xì)胞外液中或外界環(huán)境中發(fā)生,如食物的消化等,A錯誤;單細(xì)胞生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的,但還有多細(xì)胞生物及無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,B錯誤;并非所有生物都有細(xì)胞,如病毒,C錯誤;各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的,D正確。2.(2021·海南模擬)關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用,下列敘述正確的是(

)A.在高倍鏡下觀察時,用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距B.高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒C.由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前,將待觀察目標(biāo)移至視野中央D.高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)【解析】選C。粗準(zhǔn)焦螺旋可使得顯微鏡的鏡筒大幅度地上升或下降,在高倍鏡下觀察時,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距,A錯誤;脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中在高倍鏡下可以清晰地觀察到細(xì)胞中被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒,B錯誤;在低倍鏡下比高倍鏡下更容易找到要觀察的目標(biāo),換高倍鏡前,需在低倍鏡下將待觀察目標(biāo)移至視野中央,C正確;細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在電子顯微鏡下才能觀察到,D錯誤。3.用一臺裝有目鏡為5×和物鏡為10×的顯微鏡,觀察一個面積為0.16平方毫米的正方形,視野中正方形的面積為 (

)A.2.4平方毫米 B.8平方毫米C.36平方毫米 D.400平方毫米【解析】選D。此顯微鏡的放大倍數(shù)為:5×10=50倍,這是對邊的放大倍數(shù)。面積是0.16平方毫米的正方形的邊長為0.4毫米,邊長都放大50倍后,邊長為0.4×50=20毫米,所以放大后該正方形的面積為20毫米×20毫米=400平方毫米。4.(2021·鹽城模擬)某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示)。下列相關(guān)敘述正確的是 (

)①若使用相同的光圈,則甲比乙亮②在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到③若玻片右移,則甲的物像會右移,而乙的物像會左移④若在甲中看到的物像模糊,則換成乙就可以看到清晰的物像⑤在乙中觀察應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并調(diào)整光圈A.①②③④⑤ B.①⑤C.①②④⑤ D.①②③【解析】選B。由題意可知,乙是甲在低倍鏡下觀察的基礎(chǔ)上,換用高倍鏡得到的物像,若使用相同的光圈,則甲比乙亮,①正確;甲中觀察到的細(xì)胞數(shù)量要多于乙中,②錯誤;若玻片移動,則甲和乙中物像移動方向相同,③錯誤;換用高倍鏡之前需要在低倍鏡下觀察清楚,若在甲中看到的物像模糊,則換成乙也不能看到清晰的物像,④錯誤;由低倍鏡換用高倍鏡后,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并調(diào)為大光圈,⑤正確。5.下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述,錯誤的是 (

)A.具有擬核B.DNA為裸露的環(huán)狀分子C.藍(lán)藻有細(xì)胞壁,但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同D.藍(lán)藻是自養(yǎng)生物,因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用【解析】選D。原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核,DNA為裸露的環(huán)狀分子,DNA集中的區(qū)域稱為擬核,A、B正確;原核生物細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖,植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠,C正確;藍(lán)藻是自養(yǎng)生物,但不具有葉綠體,D錯誤?！疽族e警示】帶“藻”字和帶“菌”字的兩個“不一定”(1)生物名稱中帶“藻”字的不一定都是原核生物:如綠藻、黑藻、紅藻等都是真核藻類,常見的只有藍(lán)藻類(念珠藻、顫藻、發(fā)菜等)屬于原核生物。(2)生物名稱中帶“菌”字的不一定都是細(xì)菌:如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)都是真核生物,但“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌。6.下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 (

)A.變形蟲、水綿、香菇B.煙草、草履蟲、藍(lán)藻C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆【解析】選C。變形蟲是單細(xì)胞動物,水綿是低等植物,香菇是真菌,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異,A項(xiàng)不符合題意;藍(lán)藻是原核生物,草履蟲是單細(xì)胞真核動物,煙草是高等植物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異,B項(xiàng)不符合題意;小麥、番茄、大豆都是高等植物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似,C項(xiàng)符合題意;酵母菌和靈芝是真菌,豌豆是高等植物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異,D項(xiàng)不符合題意?！疽族e警示】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的六個“不一定”(1)不屬于真核細(xì)胞的不一定是原核細(xì)胞,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是原核細(xì)胞,也不是真核細(xì)胞。(2)原核細(xì)胞不一定都有細(xì)胞壁,如支原體。(3)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體,如藍(lán)藻。(4)能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定都含有線粒體,如藍(lán)藻和硝化細(xì)菌。(5)沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定都是原核細(xì)胞,如哺乳動物的成熟紅細(xì)胞。(6)細(xì)胞分裂不一定都出現(xiàn)紡錘體和染色體,如蛙紅細(xì)胞的無絲分裂、原核細(xì)胞的二分裂。7.(創(chuàng)新性·布尼亞病毒)“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型布尼亞病毒,下列有關(guān)布尼亞病毒的說法正確的是 (

)A.沒有成形的細(xì)胞核,但有核糖體B.有成形的細(xì)胞核,但沒有核糖體C.為非細(xì)胞生物D.無細(xì)胞壁,有細(xì)胞膜【解析】選C。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也沒有核糖體,更沒有成形的細(xì)胞核,A、B項(xiàng)錯誤;病毒為非細(xì)胞生物,C項(xiàng)正確;病毒沒有細(xì)胞壁,也沒有細(xì)胞膜,D項(xiàng)錯誤。8.(2021·南通模擬)下列敘述中正確的是 (

)A.施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說B.組成生物的元素和地殼中元素種類相同,說明了兩者具有統(tǒng)一性C.原核細(xì)胞擬核區(qū)DNA分子有少量蛋白質(zhì)包裹D.為輔助鑒別新冠病毒是否變異可對其核苷酸組成進(jìn)行分析【解析】選C。列文虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說,A錯誤;組成生物的元素在地殼中都可以找到,說明了兩者具有統(tǒng)一性,B錯誤;原核細(xì)胞擬核區(qū)DNA分子有少量蛋白質(zhì)包裹,C正確;為輔助鑒別新冠病毒是否變異可對其核苷酸排列順序進(jìn)行分析,D錯誤。9.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述中,錯誤的是 (

)A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一個細(xì)胞可完成一切生命活動B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由一個細(xì)胞或多個細(xì)胞組成的C.所有的細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的D.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登和施旺【解析】選A。多細(xì)胞生物的生命活動要靠多種細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合來完成。10.在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中,許多科學(xué)家作出了突出的貢獻(xiàn),下列說法不符合事實(shí)的是 (

)A.第一個命名細(xì)胞的科學(xué)家是虎克B.第一個發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是魏爾肖C.細(xì)胞學(xué)說的主要創(chuàng)立者是施萊登和施旺D.提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的科學(xué)家是魏爾肖【解析】選B。英國科學(xué)家虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞的命名者,細(xì)胞學(xué)說的主要創(chuàng)立者是施萊登和施旺,魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充完善,提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。二、多項(xiàng)選擇題:本題共2小題,每小題6分,共12分。每題有不止一個選項(xiàng)符合題意。11.下列對生命系統(tǒng)的認(rèn)識正確的是 (

)A.蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個層次B.生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物C.生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,并非是每種生物個體都具備的D.能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞【解析】選C、D。蛋白質(zhì)、核酸等大分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)這個層次包含一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物及其生存環(huán)境,B錯誤;生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,不是每種生物個體都具備的,如植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次,C正確;能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞,D正確。12.一段朽木上長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處積存的雨水中還生活著草履蟲、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平不同的是 (

)A.一塊稻田的全部害蟲B.一個池塘的全部鯉魚C.一片松林中的全部生物D.一間充滿生機(jī)的溫室【解析】選A、B、C。這段朽木既包括生物群落,又包括無機(jī)環(huán)境,構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。一塊稻田里的全部害蟲,包括多種生物,為多個種群,A符合題意;一個池塘中的全部鯉魚為一個種群,B符合題意;一片松林中的全部生物構(gòu)成生物群落,C符合題意;一間充滿生機(jī)的溫室,包括了溫室中的各種生物及無機(jī)環(huán)境,屬于生態(tài)系統(tǒng),D不符合題意。三、非選擇題:本題共2小題,共48分。13.(22分)(綜合性·原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較)如圖所示為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)幾種生物中最有可能屬于病毒的是

(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是

,病毒的生活及繁殖必須在

內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無

,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[

]

(填字母和文字),因而它是一類

(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。

(4)D圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在

。

【解題指南】(1)根據(jù)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別病毒和細(xì)胞生物。(2)根據(jù)有無核膜區(qū)別原核生物和真核生物?！窘馕觥?1)圖中A、B、D均有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而C無細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此最有可能屬于病毒的是C。病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,其生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行。(2)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。(3)圖中B為藍(lán)藻,其細(xì)胞中不含葉綠體,但含有光合色素(葉綠素和藻藍(lán)素)和酶,能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物。(4)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。答案:(1)C無細(xì)胞結(jié)構(gòu)(活)細(xì)胞(2)以核膜為界限的細(xì)胞核(3)[B]藍(lán)藻自養(yǎng)(4)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA14.(26分)若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖所示。(1)已知觀察該標(biāo)本時所用的鏡頭如圖,目鏡標(biāo)有5×和10×,物鏡標(biāo)有10×和40×。圖中與圖像c對應(yīng)的組合為

,與圖像d對應(yīng)的組合為

。(2)選擇組合②④,則所觀察到的物像是實(shí)際物體的

倍,這個放大倍數(shù)是指

(填“長度或?qū)挾取薄懊娣e”或“體積”)的放大倍數(shù)。若此時視野中觀察到的細(xì)胞為160個,則換為②③組合后,視野中觀察到的細(xì)胞約為

個。

(3)在使用顯微鏡的過程中,調(diào)光和觀察時操作者的兩眼應(yīng)

。

A.左眼注視目鏡,右眼閉著B.右眼注視目鏡,左眼閉著C.左眼注視目鏡,右眼睜著D.右眼注視目鏡,左眼睜著【解析】(1)四個圖中,c的細(xì)胞放大倍數(shù)最大,d的最小,可知應(yīng)分別對應(yīng)選項(xiàng)中目鏡與物鏡組合乘積的最大值和最小值。(2)由分析可知,①②③④的放大倍數(shù)分別是5×、10×、40×