清理圖書館我出力（說課稿）湖北科技版四年級上冊綜合實踐活動

清理圖書館我出力（說課稿）湖北科技版四年級上冊綜合實踐活動授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“清理圖書館我出力”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財物、積極參與社會實踐的意識。通過組織學(xué)生參與圖書館清理活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)整理、清潔等技能，增強(qiáng)動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，同時激發(fā)學(xué)生對圖書館的熱愛之情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與湖北科技版四年級上冊綜合實踐活動課程緊密相關(guān)，符合學(xué)生認(rèn)知水平和實際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財物的意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

2.提升學(xué)生的動手實踐能力，學(xué)會整理、清潔等基本技能。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。

4.激發(fā)學(xué)生對圖書館的熱愛，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升文化素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：圖書館清理實踐操作。

難點：學(xué)生在實踐過程中如何高效協(xié)作，確保圖書館清理活動的順利進(jìn)行。

解決辦法：

1.重點：通過實地操作示范，指導(dǎo)學(xué)生掌握整理、清潔等基本技能，確保實踐操作的正確性。

2.難點：在活動前進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)，教授學(xué)生溝通協(xié)作技巧；活動中采用小組合作，分工明確，監(jiān)督執(zhí)行，確保協(xié)作效率；活動后進(jìn)行反思總結(jié)，提升學(xué)生協(xié)作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、圖書館清潔工具（掃帚、拖把、抹布等）。

2.課程平臺：班級微信群、學(xué)校綜合實踐活動課程平臺。

3.信息化資源：圖書館管理軟件介紹、圖書館清理視頻資料。

4.教學(xué)手段：實地參觀學(xué)習(xí)、小組討論、實踐操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示圖書館圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶圖書館的功能和作用。

-提問：“你們知道圖書館是我們學(xué)習(xí)的重要場所嗎？圖書館里有哪些需要注意的地方？”

-引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何清理圖書館，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。”

2.講授新知（20分鐘）

-播放圖書館清理視頻資料，展示整理、清潔等基本技能。

-教師講解圖書館清理的步驟和方法，包括書籍分類、桌椅擦拭、地面清潔等。

-學(xué)生分組討論，提出在清理過程中可能遇到的問題和解決方法。

-教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作和注意安全的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行圖書館清理實踐操作，教師巡回指導(dǎo)。

-小組間互相檢查清理效果，分享經(jīng)驗和心得。

-教師點評，指出學(xué)生操作中的優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)本次課堂所學(xué)，分享在實踐過程中的體會。

-教師總結(jié)課堂重點，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)公共財物、積極參與社會實踐的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家長一起清理家中書籍，整理學(xué)習(xí)環(huán)境。

-撰寫一篇關(guān)于圖書館清理的心得體會，下節(jié)課分享。

（以下為教學(xué)過程詳細(xì)步驟）

1.導(dǎo)入新課

-展示圖書館圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考圖書館的作用。

-提問：“你們知道圖書館是我們學(xué)習(xí)的重要場所嗎？圖書館里有哪些需要注意的地方？”

-學(xué)生回答后，引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何清理圖書館，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔?！?/p>

2.講授新知

-播放圖書館清理視頻資料，展示整理、清潔等基本技能。

-教師講解圖書館清理的步驟和方法，包括書籍分類、桌椅擦拭、地面清潔等。

-學(xué)生分組討論，提出在清理過程中可能遇到的問題和解決方法。

-教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作和注意安全的重要性。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行圖書館清理實踐操作，教師巡回指導(dǎo)。

-小組間互相檢查清理效果，分享經(jīng)驗和心得。

-教師點評，指出學(xué)生操作中的優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議。

4.課堂小結(jié)

-學(xué)生總結(jié)本次課堂所學(xué)，分享在實踐過程中的體會。

-教師總結(jié)課堂重點，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)公共財物、積極參與社會實踐的重要性。

5.作業(yè)布置

-學(xué)生回家后，與家長一起清理家中書籍，整理學(xué)習(xí)環(huán)境。

-撰寫一篇關(guān)于圖書館清理的心得體會，下節(jié)課分享。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。通過本次綜合實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能：

-學(xué)生能夠掌握圖書館清理的基本步驟和方法，如書籍分類、桌椅擦拭、地面清潔等。

-學(xué)生學(xué)會了如何使用圖書館清潔工具，提高了實際操作能力。

-學(xué)生能夠識別圖書館內(nèi)的不文明行為，增強(qiáng)了對公共財物愛護(hù)的意識。

2.思維與能力：

-學(xué)生在實踐過程中培養(yǎng)了問題解決能力，學(xué)會了分析問題、提出解決方案。

-學(xué)生通過小組合作，提高了溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊精神。

-學(xué)生學(xué)會了反思總結(jié)，能夠從實踐中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對圖書館的熱愛之情得到提升，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。

-學(xué)生增強(qiáng)了社會責(zé)任感，認(rèn)識到愛護(hù)公共財物是每個人的責(zé)任。

-學(xué)生在活動中體會到付出勞動的價值，培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神。

4.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生在活動中提高了組織紀(jì)律性，學(xué)會了遵守規(guī)則和秩序。

-學(xué)生增強(qiáng)了環(huán)保意識，學(xué)會了節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

-學(xué)生在實踐活動中鍛煉了意志品質(zhì)，培養(yǎng)了堅持不懈的精神。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法：

-學(xué)生在活動中養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在活動中學(xué)會了如何收集、整理和運(yùn)用信息，提高了信息素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：

-圖書館清理的基本步驟：書籍分類、桌椅擦拭、地面清潔等。

-清潔工具的正確使用方法。

-公共財物愛護(hù)的重要性。

②詞句：

-“整理”：“將書籍按照一定的順序排列，便于查找?！?/p>

-“清潔”：“使用適當(dāng)?shù)那鍧嵐ぞ吆头椒ǎ３謭D書館的整潔?！?/p>

-“愛護(hù)”：“尊重公共財物，不隨意損壞或亂丟垃圾?！?/p>

③方法：

-實地操作示范：教師通過實際操作展示清理步驟和方法。

-小組討論：學(xué)生分組討論清理過程中可能遇到的問題和解決方法。

-反思總結(jié)：活動結(jié)束后，學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高實踐能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式學(xué)習(xí)：在圖書館清理實踐活動中，可以增加學(xué)生提問和解答環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動參與，提高課堂互動性。

2.多元化評價：除了傳統(tǒng)的作業(yè)評價，還可以引入學(xué)生自評、互評和教師評價相結(jié)合的方式，全面評估學(xué)生的參與度和實踐成果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：部分學(xué)生在活動中參與度不高，需要更好地調(diào)動學(xué)生的積極性。

2.教學(xué)方法方面：講解和實踐結(jié)合不夠緊密，學(xué)生動手操作的機(jī)會有限。

3.教學(xué)評價方面：評價方式單一，缺乏對學(xué)生實踐過程中創(chuàng)新思維的鼓勵。

反思改進(jìn)措施（三）

1.在教學(xué)組織上，可以通過分組競賽、角色扮演等方式，增加學(xué)生的參與度，激