7《不甘屈辱 奮勇抗?fàn)帲ㄒ唬氛f課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

7《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ㄒ唬氛f課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本章節(jié)內(nèi)容為《道德與法治》五年級下冊統(tǒng)編版《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ㄒ唬?，通過講述我國近代史上的抗?fàn)幑适?，引?dǎo)學(xué)生了解國家屈辱史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和社會責(zé)任感。本節(jié)課緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重學(xué)生的情感體驗，旨在讓學(xué)生深刻認識到國家利益和個人利益的關(guān)系，增強民族自豪感和國家榮譽感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、法治觀念和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)近代抗?fàn)幨?，學(xué)生能夠增強對國家利益的認同感，樹立正確的價值觀；在法治教育中，學(xué)生學(xué)會尊重法律、遵守法律，形成法治意識；同時，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，提升道德素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解近代抗?fàn)帤v史事件的背景和意義，認識國家屈辱史。

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感。

難點：

1.將抽象的歷史事件與學(xué)生生活實際相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解法治精神，培養(yǎng)法治觀念。

解決辦法：

1.采用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合圖片、視頻等，將歷史事件生動展現(xiàn)，增強學(xué)生的直觀感受。

2.設(shè)置情境教學(xué)，通過角色扮演、討論等活動，讓學(xué)生親身參與歷史事件，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.結(jié)合法律法規(guī)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將法治精神融入到日常生活中，形成法治觀念。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生掌握近代抗?fàn)幨返幕局R和重要事件。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞歷史事件進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達能力。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件背后的原因和影響，提高學(xué)生的分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)歷史場景，增強教學(xué)趣味性。

2.互動軟件應(yīng)用：借助教學(xué)軟件，設(shè)計互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實物教具：使用歷史模型、地圖等實物教具，幫助學(xué)生更直觀地理解歷史背景和地理環(huán)境。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)近代抗?fàn)幨返南嚓P(guān)事件和人物。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ㄒ唬氛n題，設(shè)計問題如“為什么近代中國會遭受屈辱？抗?fàn)幨录杏心男└腥说墓适?？”引?dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和課堂提問，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解近代抗?fàn)幨返幕臼录腿宋铩?/p>

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述近代抗?fàn)幨分械囊粋€小故事，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：講解近代抗?fàn)幨返闹匾录腿宋?，如義和團運動、辛亥革命等，結(jié)合歷史圖片和視頻，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己對抗?fàn)幨录睦斫夂透惺堋?/p>

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點和感受。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過教師的講解，幫助學(xué)生深入理解近代抗?fàn)幨贰?/p>

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與近代抗?fàn)幨废嚓P(guān)的寫作作業(yè)，如寫一篇關(guān)于抗?fàn)幱⑿鄣男∥恼隆?/p>

提供拓展資源：推薦與近代抗?fàn)幨废嚓P(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成寫作作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進行自主學(xué)習(xí)和探索。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過學(xué)生的反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-近代抗?fàn)帤v史文獻：收集《辛丑條約》、《南京條約》等歷史文獻，讓學(xué)生了解近代中國的屈辱史。

-抗?fàn)幱⑿酃适录核鸭斫範(fàn)幱⑿鄣墓适?，如林則徐、孫中山、秋瑾等，讓學(xué)生了解他們的抗?fàn)幨论E。

-近代抗?fàn)帤v史地圖：制作或搜集近代抗?fàn)帤v史地圖，展示抗?fàn)幨录l(fā)生的地理位置和影響范圍。

-近代抗?fàn)帤v史圖片：收集近代抗?fàn)帤v史圖片，如義和團運動、辛亥革命等，讓學(xué)生直觀感受歷史場景。

-相關(guān)影視作品：推薦與近代抗?fàn)幨废嚓P(guān)的影視作品，如《南京！南京！》、《辛亥革命》等，讓學(xué)生通過影視作品了解歷史。

2.拓展建議：

-閱讀歷史書籍：推薦學(xué)生閱讀《中國近代史》、《中國近現(xiàn)代史綱要》等書籍，全面了解近代抗?fàn)幨贰?/p>

-參觀歷史遺址：組織學(xué)生參觀近代抗?fàn)幨废嚓P(guān)遺址，如南京大屠殺紀(jì)念館、中山陵等，感受歷史的沉重和抗?fàn)幍膫ゴ蟆?/p>

-開展主題班會：組織主題班會，讓學(xué)生分享自己對抗?fàn)幱⑿鄣恼J識和敬佩之情。

-創(chuàng)作歷史劇本：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作以近代抗?fàn)幨窞楸尘暗膭”?，通過表演的形式加深對歷史的理解。

-舉辦知識競賽：組織近代抗?fàn)幨分R競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對歷史的了解。

-開展社會調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注近代抗?fàn)幨吩诂F(xiàn)代社會的意義，進行社會調(diào)查，了解人們對歷史的認識。

-制作歷史海報：讓學(xué)生以小組為單位，制作近代抗?fàn)幨返暮?，展示抗?fàn)幱⑿鄣氖论E和抗?fàn)幘瘛?/p>

-參與公益活動：鼓勵學(xué)生參與以近代抗?fàn)幨窞橹黝}的公益活動，傳承和弘揚抗?fàn)幘瘛?/p>

-開展辯論賽：組織辯論賽，讓學(xué)生就近代抗?fàn)幨分械臒狳c問題進行辯論，提高學(xué)生的思辨能力和表達能力。板