2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝說課稿 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝說課稿新人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》，該內(nèi)容選自新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元“秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固”的第12課。主要內(nèi)容包括漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面的鞏固措施及其影響。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已了解秦朝的統(tǒng)一和漢初的休養(yǎng)生息。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的歷史背景、主要措施及其影響，從而加深對(duì)漢朝統(tǒng)治的理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化理解和社會(huì)責(zé)任。通過學(xué)習(xí)漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施，學(xué)生能夠發(fā)展對(duì)歷史事件的分析和評(píng)價(jià)能力，理解文化傳承與國(guó)家統(tǒng)一的關(guān)系，以及歷史人物在歷史進(jìn)程中的作用。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家統(tǒng)一和民族融合的重要性，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和對(duì)國(guó)家發(fā)展的責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施。具體包括政治上的推恩令、經(jīng)濟(jì)上的鹽鐵官營(yíng)、思想上的罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)，以及文化上的興辦太學(xué)等。

-重點(diǎn)二：這些措施對(duì)漢朝統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固的作用和影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解漢武帝推恩令的具體內(nèi)容和歷史意義。推恩令如何解決王國(guó)問題，如何加強(qiáng)中央集權(quán)，這些內(nèi)容需要學(xué)生深入理解。

-難點(diǎn)二：分析鹽鐵官營(yíng)政策對(duì)國(guó)家財(cái)政和商業(yè)發(fā)展的影響。學(xué)生需要理解這一政策如何平衡中央與地方的利益，以及它對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-難點(diǎn)三：理解罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)政策的文化意義和影響。這一政策如何確立儒學(xué)在政治和社會(huì)中的地位，以及它對(duì)后世文化的影響。

-難點(diǎn)四：綜合分析漢武帝時(shí)期國(guó)家政策的特點(diǎn)和成效，學(xué)生需要能夠從多個(gè)角度評(píng)價(jià)漢武帝的統(tǒng)治，理解其鞏固大一統(tǒng)王朝的策略和效果。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、觸控屏等。

-課程平臺(tái)：學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)，提供相關(guān)歷史資料和教學(xué)視頻。

-信息化資源：漢武帝時(shí)期的歷史圖片、地圖、相關(guān)歷史文獻(xiàn)摘錄。

-教學(xué)手段：歷史故事講述、情景模擬、小組討論、課堂辯論等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示秦朝統(tǒng)一六國(guó)的地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧秦朝的歷史背景和統(tǒng)一的意義。

-提問：秦朝雖然統(tǒng)一了六國(guó)，但為什么二世而亡？漢朝又是如何鞏固統(tǒng)一的？

-引出本節(jié)課的主題：《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》。

2.講授新知（20分鐘）

-漢武帝的政治措施：

-教師介紹推恩令，解釋其內(nèi)容、目的和影響，通過案例讓學(xué)生理解推恩令如何解決王國(guó)問題，加強(qiáng)中央集權(quán)。

-講解鹽鐵官營(yíng)政策，分析其對(duì)國(guó)家財(cái)政和商業(yè)的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的作用。

-漢武帝的思想文化措施：

-講解罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)政策，分析其對(duì)儒學(xué)地位的影響，以及這一政策對(duì)后世文化傳承的意義。

-通過展示太學(xué)興辦的歷史圖片，讓學(xué)生直觀感受太學(xué)在教育中的重要性。

-漢武帝時(shí)期國(guó)家政策的特點(diǎn)和成效：

-教師引導(dǎo)學(xué)生綜合分析漢武帝時(shí)期國(guó)家政策的特點(diǎn)，如加強(qiáng)中央集權(quán)、重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮等。

-通過歷史數(shù)據(jù)和分析，讓學(xué)生理解漢武帝時(shí)期國(guó)家政策的成效，如疆域擴(kuò)大、民族融合、文化繁榮等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施及其影響。

-小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-課堂提問：隨機(jī)提問學(xué)生關(guān)于漢武帝時(shí)期的歷史事件和政策，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施及其歷史意義。

-提醒學(xué)生關(guān)注漢朝統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展，以及文化傳承與國(guó)家統(tǒng)一的關(guān)系。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀關(guān)于漢武帝時(shí)期的歷史資料，并思考以下問題：

1.漢武帝的統(tǒng)治對(duì)后世有哪些影響？

2.漢武帝時(shí)期的文化政策對(duì)中華文化的發(fā)展有何貢獻(xiàn)？

-布置思考題，要求學(xué)生在課后思考漢武帝時(shí)期國(guó)家政策的特點(diǎn)和成效，并準(zhǔn)備在下節(jié)課分享自己的觀點(diǎn)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《史記·漢武帝本紀(jì)》：這是關(guān)于漢武帝生平和政績(jī)的詳細(xì)記載，有助于學(xué)生更深入地了解漢武帝的統(tǒng)治時(shí)期。

-《漢書·武帝紀(jì)》：記載了漢武帝時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的政策，可以作為了解漢武帝時(shí)期國(guó)家政策的參考資料。

-《后漢書·儒林傳》：介紹漢武帝時(shí)期儒學(xué)的興起和發(fā)展，以及儒學(xué)在漢朝政治、文化中的地位。

-《資治通鑒》中的相關(guān)篇章：摘錄漢武帝時(shí)期的歷史事件，提供更全面的歷史視角。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀《史記·司馬相如列傳》，了解漢武帝時(shí)期的文化交流和外交政策，思考司馬相如出使西南夷的歷史意義。

-探究漢武帝時(shí)期絲綢之路的開通，研究其對(duì)東西方文化交流和貿(mào)易的影響。

-通過研究漢武帝時(shí)期的軍事制度，分析漢朝如何通過軍事手段鞏固統(tǒng)一，以及這些措施對(duì)后世的影響。

-學(xué)生可以收集漢武帝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，如人口、耕地、稅收等，分析這些數(shù)據(jù)背后的經(jīng)濟(jì)政策和措施。

-探討漢武帝時(shí)期的文化政策對(duì)后世教育制度的影響，如太學(xué)的設(shè)立和發(fā)展。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于漢武帝時(shí)期某一歷史事件的短文，通過個(gè)人視角分析事件的歷史背景、過程和影響。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇漢武帝時(shí)期的一位重要人物或政策進(jìn)行深入研究，并制作成報(bào)告或展示。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，了解漢武帝時(shí)期的藝術(shù)、科技成就，如銅奔馬、西漢時(shí)期的絲織品等，感受漢文化的繁榮。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于漢武帝時(shí)期民族融合的論文，探討漢朝如何處理民族關(guān)系，以及這些措施對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的影響。七、板書設(shè)計(jì)

①漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施

①.政治措施：推恩令、鹽鐵官營(yíng)

②.思想文