2023-2024學(xué)年高中英語 Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 說課稿 新人教版必修第二冊

2023-2024學(xué)年高中英語Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking說課稿新人教版必修第二冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期四第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：高一年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)入本單元之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，具備了一定的閱讀理解能力。他們可能對野生動(dòng)物保護(hù)有一定的了解，但可能缺乏深入的生態(tài)知識(shí)和國際保護(hù)組織的運(yùn)作機(jī)制。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對野生動(dòng)物保護(hù)話題普遍感興趣，因?yàn)樗麄冴P(guān)心環(huán)境問題，愿意了解和參與到保護(hù)行動(dòng)中。學(xué)生的英語閱讀能力參差不齊，部分學(xué)生可能對復(fù)雜的英語文章感到困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過視覺材料學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過討論和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在閱讀和理解長篇英語文章時(shí)可能遇到詞匯量不足、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜等問題。此外，對于野生動(dòng)物保護(hù)的專業(yè)術(shù)語和背景知識(shí)缺乏可能導(dǎo)致理解困難。此外，學(xué)生的批判性思維能力可能不足，難以在閱讀后進(jìn)行深入的思考和討論。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《新編高中英語必修第二冊》教材，以便于閱讀和理解課文內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)適合小組討論和展示的環(huán)境，包括布置討論桌、展示屏和投影設(shè)備，以便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和成果展示。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示野生動(dòng)物的圖片或視頻，提問學(xué)生關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)到的野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念，如瀕危物種、棲息地保護(hù)等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括野生動(dòng)物保護(hù)的國際法規(guī)、保護(hù)組織的角色、保護(hù)措施等。

-舉例說明：通過具體案例，如某國成功保護(hù)的瀕危物種，展示野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際效果和挑戰(zhàn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生就如何實(shí)施野生動(dòng)物保護(hù)提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組設(shè)計(jì)一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目，包括目標(biāo)、實(shí)施步驟、預(yù)期效果等。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各組，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成項(xiàng)目。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)，提出自己的行動(dòng)方案。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生完成以下作業(yè)：

a.撰寫一篇關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的短文，內(nèi)容包括保護(hù)的重要性、個(gè)人行動(dòng)建議等。

b.收集有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的新聞或案例，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-組織學(xué)生觀看野生動(dòng)物保護(hù)的紀(jì)錄片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解野生動(dòng)物保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己的收獲和不足。

-學(xué)生提出改進(jìn)建議，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念

-野生動(dòng)物：指自然狀態(tài)下生存的動(dòng)物，包括哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物等。

-野生動(dòng)物保護(hù)：指通過各種措施，保護(hù)和恢復(fù)野生動(dòng)物及其棲息地，維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡。

2.野生動(dòng)物保護(hù)的重要性

-維護(hù)生物多樣性：保護(hù)野生動(dòng)物有助于維持生物種類的多樣性，防止物種滅絕。

-生態(tài)平衡：野生動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色，對維持生態(tài)平衡至關(guān)重要。

-人類福祉：野生動(dòng)物資源對人類有著重要的經(jīng)濟(jì)、文化和生態(tài)價(jià)值。

3.野生動(dòng)物保護(hù)的國際法規(guī)

-《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿(mào)易公約》（CITES）：旨在控制瀕危物種的國際貿(mào)易，防止物種滅絕。

-《世界自然保護(hù)聯(lián)盟紅色名錄》：對全球物種進(jìn)行瀕危等級(jí)評估，為保護(hù)工作提供依據(jù)。

4.野生動(dòng)物保護(hù)組織

-世界自然基金會(huì)（WWF）：致力于全球生物多樣性保護(hù)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

-國際自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）：全球最大的自然保護(hù)組織，提供保護(hù)策略和行動(dòng)方案。

5.野生動(dòng)物保護(hù)的措施

-建立自然保護(hù)區(qū)：劃定特定區(qū)域，對野生動(dòng)物及其棲息地進(jìn)行保護(hù)。

-禁止非法獵捕：嚴(yán)厲打擊非法獵捕野生動(dòng)物的行為。

-生態(tài)修復(fù)：恢復(fù)受損的棲息地，改善野生動(dòng)物的生存環(huán)境。

-繁殖和放歸：通過人工繁殖，增加瀕危物種的數(shù)量，然后放歸野外。

6.野生動(dòng)物保護(hù)的公眾參與

-提高公眾意識(shí)：通過教育、宣傳等手段，提高公眾對野生動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)知。

-志愿者活動(dòng)：組織志愿者參與野生動(dòng)物保護(hù)工作，如監(jiān)測、巡護(hù)等。

-公眾監(jiān)督：鼓勵(lì)公眾對野生動(dòng)物保護(hù)工作進(jìn)行監(jiān)督，維護(hù)野生動(dòng)物權(quán)益。

7.野生動(dòng)物保護(hù)的挑戰(zhàn)

-人類活動(dòng)：過度開發(fā)和人類活動(dòng)對野生動(dòng)物棲息地造成破壞。

-環(huán)境變化：氣候變化、棲息地退化等因素對野生動(dòng)物生存構(gòu)成威脅。

-國際合作：野生動(dòng)物保護(hù)需要全球范圍內(nèi)的合作與協(xié)調(diào)。

8.野生動(dòng)物保護(hù)的未來展望

-加強(qiáng)國際合作，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。

-創(chuàng)新保護(hù)策略，提高野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)效。

-提高公眾意識(shí)，營造良好的保護(hù)氛圍。

-增強(qiáng)科技支撐，為野生動(dòng)物保護(hù)提供有力保障。七、教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起探討了《野生動(dòng)物保護(hù)》這一主題，讓我有很多的感觸和反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示野生動(dòng)物的圖片和視頻，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于野生動(dòng)物保護(hù)的話題確實(shí)很感興趣，他們的眼神中充滿了好奇和關(guān)注。這讓我意識(shí)到，作為教師，我們要善于利用學(xué)生的興趣點(diǎn)，將抽象的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在講解新知的過程中，我盡量用簡潔明了的語言，結(jié)合具體的案例，讓學(xué)生們更好地理解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于案例中的成功案例很感興趣，而對于挑戰(zhàn)和困難則顯得有些迷茫。這讓我反思，我們在教學(xué)中不僅要展示成功的案例，還要讓學(xué)生了解保護(hù)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組設(shè)計(jì)野生動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們豐富的想象力和創(chuàng)造力。他們提出了很多有創(chuàng)意的保護(hù)方案，如建立野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)、開展志愿者活動(dòng)等。這讓我感到欣慰，因?yàn)槲覀兊慕逃粌H僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，部分學(xué)生在討論時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，不太敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?，或者害怕犯錯(cuò)。作為教師，我意識(shí)到要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和批判性思維。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對英語閱讀理解能力較弱，對于長篇的英語文章感到困難。這讓我反思，在今后的教學(xué)中，我要更加注重學(xué)生的英語閱讀能力的培養(yǎng)，通過多種方式提高他們的閱讀理解能力。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷